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頂碗少年優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的頂碗少年優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
頂碗少年優(yōu)秀作文1
在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。
但是假設(shè)他第三次失敗，以他的性格，他會(huì)這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達(dá)對(duì)觀眾深深的歉意，然后走下舞臺(tái)，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會(huì)是敗，最后終結(jié)失敗的原因，再反復(fù)的練習(xí)，最終得心應(yīng)手，恢復(fù)自信心，下次再來，不讓觀眾再次失望。
既然說到觀眾，我就會(huì)想起以前看過的電視中播過的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因?yàn)椴恍⌒氖д`，而觀眾對(duì)他冷嘲熱諷，不給予鼓勵(lì)，這種情況還歷歷在目。如果我是一個(gè)觀眾，面對(duì)這種情況，我肯定會(huì)這么說：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長(zhǎng)的展現(xiàn)給大家看，證明你能行的.�！�
最后，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強(qiáng)者。做為觀眾，我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵(lì)他們，因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的勇氣，而你對(duì)他們的勇氣進(jìn)行攻擊，而自己又不能站在舞臺(tái)上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”他們?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し�，�?jié)目是他們的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果！
頂碗少年優(yōu)秀作文2
在這個(gè)星期三，大家學(xué)了《頂碗少年》這篇文章。學(xué)好這篇文章，我的啟迪是：僅有勇于面對(duì)困境，才可以取得成功。
在文章中，第一次表演的頂級(jí)碗男孩是不成功的。他深深鞠了一躬，開始從頭開始表演;第二次碗又掉了下來，他平靜下來后鞠了一躬作文;第三次，他設(shè)法控制了碗，得到了整個(gè)風(fēng)暴的歡呼。
文章作者用追憶的方法，詳細(xì)地描述了頂杯少年三次全過程，表明它是一場(chǎng)動(dòng)人的雜技表演，對(duì)頂杯少年不怕挫折，勇敢地贊美。
原文中一些語句令我的印像十分刻骨銘心，另外也擁有深沉的意思。例如：“這簡(jiǎn)直一場(chǎng)激動(dòng)人心的努力�！弊髡咧饕獜娜齻�(gè)層面寫成了它是一場(chǎng)激動(dòng)人心的表演。
�。�1）作者根據(jù)青少年表演時(shí)的姿勢(shì)，神情的描寫，表明表演姿勢(shì)難度系數(shù)大，技術(shù)性強(qiáng)。
�。�2）實(shí)際描寫了觀眾們看表演時(shí)的反映，反映出表演波瀾起伏。
（3）應(yīng)用擬人化的技巧對(duì)碗開展描寫，側(cè)邊表明了表演難度系數(shù)大，也襯托出了那時(shí)候的'焦慮不安氛圍�；蛘�，例如，最后他騎在另一位著名演員身上，站了一會(huì)兒，躺了一會(huì)兒，身體在不同的位置旋轉(zhuǎn)�！眰z位知名演員持續(xù)轉(zhuǎn)換姿勢(shì)，進(jìn)一步地主要表現(xiàn)了她們的技藝高超，主要表現(xiàn)精彩紛呈……
大家應(yīng)當(dāng)和頂碗少年一樣，不管應(yīng)對(duì)多少的嚴(yán)厲打擊，都不可以隨意舍棄。
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