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初中優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-04-30 11:44:47 初中優(yōu)秀作文 我要投稿
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【精選】初中優(yōu)秀作文600字合集六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】初中優(yōu)秀作文600字合集六篇

初中優(yōu)秀作文600字 篇1

  在我的成長(zhǎng)中,除了爸爸媽媽的愛心呵護(hù)外,還有一雙隱形的翅膀助我翱翔南天,那就是我的爺爺。

  印象里,爺爺和年少的我說話的時(shí)候喜歡引用詩(shī)文,爺爺早年讀過初中,算是他們那一代里有學(xué)問的。我很小的時(shí)候,他就常常和我說“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花!彼愕蒙鲜俏易钤绲臄(shù)字和文學(xué)啟蒙吧。不像幼兒園學(xué)數(shù)數(shù)用的“門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八!睌(shù)得那么亂七八糟,也詩(shī)情畫意多了。再大些,我們爺孫一起去散步的時(shí)候,他總能夠應(yīng)景說出一些詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”現(xiàn)在想來,這些對(duì)我今天喜歡文字無(wú)疑有著潛移默化地作用。

  爺爺總是耐心細(xì)致地回答年幼的我的那些個(gè)為什么,快下雨的時(shí)候,燕子為什么要低飛,螞蟻為什么要搬家?秋天果實(shí)豐收了,樹葉為什么就要從枝頭落下?十五的.夜晚,月亮那么大星星們都到哪里去啦?這些事情的道理說說后年幼的我大都似懂非懂地基本明白了,但是有的道理卻是任憑爺爺怎么說教比劃也不能讓我明白的,他就只好想辦法和我一起去實(shí)踐了。記得有一次我看一個(gè)電視節(jié)目,在非洲大沙漠的早上,鳥巢上的一滴露珠竟然在陽(yáng)光的照射下引燃了鳥巢,使可憐的鳥兒們無(wú)家可歸了。水是滅火的啊,怎么就成了引火的罪魁禍?zhǔn)琢四?為了讓我明白這個(gè)道理,爺爺買來了放大鏡,他讓我摸放大鏡的鏡片,再觀察水珠的形狀,明白了兩個(gè)的外形都是凸起的,而且都是透明的,于是,在我心里放大鏡就成了節(jié)目里那滴水珠。接著我們爺孫蹲在烈日的地上,頭挨著頭用放大鏡聚焦的光照射一根火柴頭,火苗終于在我們的汗流浹背中點(diǎn)燃了,在我為明白了一個(gè)道理而歡呼的時(shí)候,一顆對(duì)科學(xué)探尋的火苗也悄然播種到了我的心里。

  回首過往,或許正是爺爺在我小時(shí)候的這些“無(wú)心插柳”使我今天對(duì)生活充滿了熱愛,對(duì)學(xué)習(xí)始終保持著濃厚的興趣和不懈的努力。謝謝您爺爺,您給了我一雙隱形的翅膀。

初中優(yōu)秀作文600字 篇2

  耶!我的作文又發(fā)表了,我一蹦三尺高。耶!聽媽媽說,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我的作文又被當(dāng)作范文在家長(zhǎng)們面前朗讀了?粗鴭寢尩男θ荩议_心極了。同學(xué)們,你們千萬(wàn)別認(rèn)為我沒有什么煩惱哦?其實(shí)我的煩惱浩如煙海,數(shù)不勝數(shù)。瞧!我的煩惱又來了——周末寫一篇新意作文。

  天!新意是什么玩意兒我最討厭啦,我們?cè)趯W(xué)校都在圍著考試這根指揮棒大合唱,除了考試還是考試,回到了家還要做老師布置下來的要命的回家作業(yè),哪有什么新意可言?但一想到老師“兇神惡煞”的樣子,我又不寒而栗,只好無(wú)可奈何地向作文書請(qǐng)求支援。

  唉!書中的作文真是既多有新意,但為什么那么多好的題材被他們霸占了?現(xiàn)在的我,才思猶如干涸的泉水,蕩然無(wú)存,我抱著腦袋,抓著頭皮,兩眼直盯著本子,大腦里一片空白,腦袋都要炸了,我時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而撓頭抓腦,時(shí)而淚眼朦朧,好不容易東拼西湊出來一篇枯燥的文章交給了媽媽,當(dāng)媽媽拿著我枯燥無(wú)味的作文,快速掃視一下后,怒氣沖沖地質(zhì)問我:“你為什么寫得這么差,一點(diǎn)新意都沒有?”我只好支支吾吾地說:“沒……沒題材!钡珛寢寣(duì)我的話充耳不聞,說:“重寫!”把本子重重地摔在地上,憤怒的離去,只留下欲哭無(wú)淚的我。

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了,但我的.本子上依然一字未動(dòng),我用呆滯的目光盯著空白的作文本,大腦里空白一片,忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過來,我火冒三丈,心想:誰(shuí)家的小孩那么笑得那么歡?真是一憂一喜兩重天!我掀開窗簾定睛一看,原來有一群小孩在玩輪滑鞋,要知道我最愛玩輪滑鞋,他們一會(huì)兒表演剎車,一會(huì)兒表演360度大旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒表演空中飛人,玩得不亦樂乎,我看得目不轉(zhuǎn)睛,看得既羨慕又傷心。

  回頭再看見書本上密密麻麻的文字,我不禁頭暈眼花,淚眼蒙蒙,李白是舉杯消愁愁更愁,我是翻書越翻越憂愁。我不禁仰天長(zhǎng)嘆,愁啊愁!新意作文你在哪里!

初中優(yōu)秀作文600字 篇3

  “人倒了還可以扶起來,人心倒了可就扶不起來了”——題記

  小品《扶不扶》將一直被大眾熱議的“老人摔倒了扶不扶”的社會(huì)話題搬上春晚舞臺(tái)。

  接受這全國(guó)人民的“檢閱”。

  金錢和良知的面前,我們選擇良知。面對(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí),面對(duì)跌倒的道德,當(dāng)社會(huì)無(wú)力扶起時(shí),法律應(yīng)該幫一把。

  《扶不扶》的幽默搞笑直入人心,真情流露撥動(dòng)心弦,觸動(dòng)這我幼小的心靈。

  路上看見摔倒的老人你扶不扶?看完這個(gè)小品后我曾問過身邊幾乎同齡的朋友,或許是看過太多的案例,到頭來不僅好人惹上了官司,可能也會(huì)落得個(gè)不道德名號(hào),很多人斬釘截鐵地說"不扶"。在沒有充足的證據(jù)前提下,冒然扶起一位摔倒的老人,其結(jié)果很難想象。好人被訛詐,這是一種人心的'缺失。

  正能量讓我們主動(dòng)伸出援助之手,只不過總會(huì)有這樣或那樣的因素讓你撇不清關(guān)系。在這個(gè)小品中,郝建推著一輛被撞壞的自行車,而又“恰巧”該地區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)壞了,連路過的大叔都勸說"趕緊跑",難免有太多的巧合讓你無(wú)從解釋。

  但是金錢和良知的面前,我們選擇良知!鎸(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí),面對(duì)跌倒的道德,當(dāng)社會(huì)無(wú)力扶起時(shí),法律應(yīng)該幫一把。

  我認(rèn)為:現(xiàn)如今的人生怕自己吃一點(diǎn)虧,扶起老人這樣舉手之勞的事都不肯做。就算被老人誣陷,但自己要相信,法律總會(huì)還自己一個(gè)清白。尊老愛幼自古以來就是傳統(tǒng)美德,如果大家都各自打著小算盤,那這還算美德嗎?想想看,如果有一位老人摔倒在你的面前,你伸伸手,一條生命就被你拯救,你轉(zhuǎn)身離去,可能一條生命就會(huì)就此終結(jié)。

  古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”人與人之間互相幫助,這是傳統(tǒng)的美德,應(yīng)該贊揚(yáng)。

  老人摔倒了扶不扶是很矛盾的事情,但別被少數(shù)的負(fù)能量事件遮蔽了眼睛,確實(shí),人心倒了,可就扶不起來了!

初中優(yōu)秀作文600字 篇4

  中午的陽(yáng)光格外耀眼,但并不像盛夏陽(yáng)光那樣悶熱,也不像秋末陽(yáng)光的凄涼。這種陽(yáng)光充滿了生機(jī)而且照在人的身上暖洋洋的,讓人充滿了睡意。這,就是春天的陽(yáng)光。

  春天的陽(yáng)光既然到了,那么春天也就到了。說到春天,我的第一印象就是春暖花開,萬(wàn)物充滿生機(jī);第二印象卻是各種病魔再次復(fù)活,在人群中尋找機(jī)會(huì)下手,體質(zhì)弱的就可能被“盯”上;第三印象是萬(wàn)物開長(zhǎng)了,我也開長(zhǎng)了,真希望早日突破一米六八的.瓶頸。印象還有很多,但這次是在我心中的春天,這還真有點(diǎn)不好寫。

  春天在我心中......

  窗外的松樹,被春風(fēng)吹得左右搖擺。這也看不出春天的來臨,再看看遠(yuǎn)處的小樹,還光禿禿的。操場(chǎng)上還是枯黃,無(wú)根的雜草,似乎風(fēng)一吹,就能把它們帶走。希望這幾天溫暖的陽(yáng)光能叫醒他們沉睡已久的根。

  萬(wàn)物并沒有太大變化,但人的變化可大了,同學(xué)們都脫去了冬裝,在特別熱的時(shí)候,都還吃上了冰激凌。到了下午,每個(gè)人都有點(diǎn)暈,都想小憩一會(huì)兒。可現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了,學(xué)習(xí)十分緊張,已經(jīng)沒有時(shí)間再去浪費(fèi)。在廣場(chǎng)的上空,多了幾只美麗的“大蝴蝶”,不,那是風(fēng)箏。雖然風(fēng)不是很大,但是影響不了孩子們放風(fēng)箏的快樂心情。

  春天在我心中......

  再過幾天,春天就真正來臨了,到那時(shí)候,樹會(huì)更綠,小草會(huì)重新現(xiàn)出生機(jī),花壇中的花苞也會(huì)綻放,整個(gè)世界不再顯得灰暗,無(wú)色。而會(huì)變成另外一個(gè)樣子。

  春天,是又一年的開始;春天,是充滿生機(jī)的季節(jié);春天,是帶走灰暗的使者;春天,是撒播希望的園丁;春天,是我心中最美的時(shí)刻。

初中優(yōu)秀作文600字 篇5

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!币磺墩嫘挠⑿邸窡o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們,世間沒有平坦的大道可走。

  大興安嶺火災(zāi)過后,被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”。誰(shuí)料到,第二年春天一到,所有的樹干卻又全部綻出了新芽,火化的灰燼成了孕育新枝的肥料。面對(duì)厄運(yùn),植物尚能毫不氣餒,等待生機(jī)。作為人類的我們、在遭受挫折時(shí),怎能不樂觀、勇闖難關(guān)、等待勝利的佳音呢?成功的人,總是能享受挫折的,古今中外,概莫能外。

  我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安,幼年患耳病,卻著有《難經(jīng)辨》、《本草遺補(bǔ)》等書?浦骷腋呤科湓诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎,但長(zhǎng)期以頑強(qiáng)的毅力,口授了大量科普作品。

  一次大戰(zhàn)中,一直英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率的大軍擊潰。這支軍隊(duì)的.將領(lǐng)們落荒而逃,其中一位逃到了農(nóng)夫的牛棚里。當(dāng)他身心交困時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破,但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了,于是他重新回到了部隊(duì),重整旗鼓,厲兵桎馬,終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵爐擊潰了不可一世的拿破侖大軍。他就是威震四方的一代名將——威靈頓。

  孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!罢悄芙(jīng)受磨難,享受挫折,永遠(yuǎn)保持樂觀向上的精神,成就了他們的輝煌。經(jīng)受挫折永不消沉,堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)害,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史,就是一部面對(duì)挫折不屈不撓、艱苦奮斗、奮發(fā)向上的歷史。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,在發(fā)展中受到挫折是必然的。面對(duì)挫折永不灰心,學(xué)會(huì)把受苦當(dāng)作享受,把災(zāi)難當(dāng)成機(jī)遇,在挫折中不斷吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

  挫折,是人類發(fā)展過程中難以避免的。植物面對(duì)挫折樂觀向上,獲得了新生。我們?nèi)裟芟硎艽煺,以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),那么,中華民族的前程必將光芒四射!

初中優(yōu)秀作文600字 篇6

  成長(zhǎng)的力量

  成長(zhǎng)是一種修行,我在森林中成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是一種磨練,我在沙漠中成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是一種學(xué)習(xí),我在河岸邊成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是一種歷險(xiǎn),我在大海中成長(zhǎng)!}記

  森林——在和諧中成長(zhǎng)

  陽(yáng)光照射在這一片森林,買一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書包,邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥鳴聲,清脆的溪水聲,風(fēng)刮樹葉的颯颯聲。地上,到處是青草、鮮花,空氣中充滿了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的,我的腳邊會(huì)躥出一只小兔,飛過一只蝴蝶。森林中的各種生靈和諧融洽的生活著,他們不爭(zhēng)吵打斗,而是互相幫助,也不懼怕我這個(gè)外來者。哈,我在森林中學(xué)到了友善和寬容。

  沙漠——在酷熱中成長(zhǎng)

  和森林比起來,沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著我,我很快就不行了,一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過了很久,只見一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水,又緩慢地走開了?粗芹橎堑谋秤埃冶桓袆(dòng)了,被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了。我重新出發(fā)了,而現(xiàn)在的我,已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。

  河流——在匯集中成長(zhǎng)

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見了一條河,像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子,束縛住我的心。我已經(jīng)好幾天沒有見到河了!待我飲水完畢,我又順著河流開始了我的旅程。不一會(huì),一條小溪匯集到這條河中,河變寬了。又是一條小溪!在我半天的路程中,小河以變成了它的2倍!這就是積累。于是,我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的精神。

  大!诓谐砷L(zhǎng)

  在這條河的盡頭,是大海!一望無(wú)際的大海!而它,就是由來自千萬(wàn)條河中的水組成的`,它的博大胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的博大胸懷!

  在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下,我感動(dòng)著,我成長(zhǎng)著,成為了一個(gè)勇敢的男孩,我也將在將來的成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好!

  這,就是成長(zhǎng)的力量!

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