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有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
如果你問起我：‘你看過雜技表演嗎？’我會毫不猶豫地告訴你：‘當(dāng)然，前不久我就看了一場精彩的雜技表演，
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四下午，全校同學(xué)在籃球場周圍依次坐好，我扒開人群，只見在一塊長方形的地毯兩邊立著兩個(gè)音箱，從中傳來一陣悠揚(yáng)的樂曲，地毯的旁邊有一個(gè)控制臺，一位伯伯在緊張的調(diào)試。
伴隨著一陣?yán)坐Q般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多有意思的節(jié)目，奇怪的魔術(shù)牌，有趣的繩子，匪夷所思的小木偶，這些神奇的魔術(shù)表演讓我感到不可思議；你會用嘴頂著漏斗再頂一些盤子嗎？這個(gè)節(jié)目也同樣精彩；還有柔術(shù)的表演，無論誰看了，都會為表演者高超的技術(shù)和柔韌性而拍手叫好……
若論哪個(gè)節(jié)目最精彩，要數(shù)單車雜技了�！旅嬲埿蕾p單車雜技’報(bào)幕員的話音剛落，一位青年就拿著一輛獨(dú)輪車來到了舞臺中央，跨上了獨(dú)輪車，繞場幾圈之后，又騎到了舞臺中心的梯子前。他低下頭，輕輕一蹦，就連人帶車蹦到了梯子的第一個(gè)臺階上，又用同樣的`方法蹦到了梯子的頂端。好戲在后頭，他輕輕一蹦，又蹦下了梯子。接著，他讓一個(gè)小女孩騎在他背上，又做出了許多高難度動(dòng)作，最后，他又用一輛更高的獨(dú)輪車將剛才的動(dòng)作再做了一遍。
集體雜技也十分有趣。所有演員來到舞臺上，盡展各自的絕技，空翻、下腰，叫人目不暇接。演員們還一個(gè)牽一個(gè)，一個(gè)連一個(gè)，用身體來拼成各種各樣的‘圖案’，由此來結(jié)束整次表演。
所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’，他們今天的成績，是辛勤的汗水和一次次艱苦的排練鑄就成的，如果沒有他們的付出，怎么會有今天精神的雜技表演？無論是現(xiàn)在我們讀書學(xué)知道，還是將來工作，道理也一樣，“一份耕耘，一份收獲”，只有不懈努力，才能有所作為。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
新的數(shù)學(xué)老師來了，推門大步流星登上了講臺，同學(xué)們與老師互相躬身行禮之后，我開始仔細(xì)觀察新老師。
老師很潮流，穿著粉紅色的上衣，袖子利落地挽到了胳膊肘處，下身穿休閑牛仔褲，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋結(jié)尾。個(gè)子不太高，瘦瘦的，卻并不是給人以風(fēng)吹便倒的感覺，而是富有活力。眼睛往四下里瞧，正在努力熟悉這一張張新面孔。
“下面我們學(xué)第一章……”邊說邊在黑板上畫了兩個(gè)三角形，數(shù)學(xué)老師就是有水平，不用尺子線也畫得這么直。老師講課與眾不同，講得興起時(shí)一聲高一聲低，很吸引人。聽課想走神兒？墻上掛竹簾——沒門兒。
忽然，他停了下來不講了，走到展臺的另一邊把手放在展臺上邊盯著某位同學(xué)，盯了一會兒把舌頭伸出來潤潤嘴唇說：“某些同學(xué)不要太過分了�！钡谝淮我�?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)停下來時(shí)，他一般不提名字，很給人留面子。
我曾經(jīng)到老師辦公室問問題，敲門叫了一聲“老師好”，老師沖著門縫點(diǎn)頭應(yīng)了一下讓我進(jìn)去。兩摞作業(yè)本整齊地放在他的辦公桌上，老師正認(rèn)真地批改作業(yè)。老師看罷我要問的'題后，只在圖上畫了兩條輔助線說：“這條邊是兩個(gè)三角形的公共邊……”老師一提示我馬上就明白了，與老師會心一笑后，對數(shù)學(xué)的感覺好像也起了變化。
數(shù)學(xué)老師是很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的，有同學(xué)沒有交作業(yè)就來教室催促。老師總是想讓我們學(xué)好可又擔(dān)心我們的作業(yè)太多，就總是有針對性的畫出些重點(diǎn)題給我們。老師，您太慈悲了！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)富有朝氣，富有經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的霍老師。
教師節(jié)馬上就要到了，希望老師身體健康，也希望老師薪水越來越多。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
夢山園，左連西湖公園，北有左海公園，一大片湖水把它們連在一起，就像一對三胞胎姐妹。
來到夢山園，就一個(gè)荷花池，里面的荷花顏色不同，有的像亭亭玉立的少女一樣，有的已經(jīng)凋謝了。一大片一大片的真是“接天連葉無窮天，映日荷花別樣紅”呀！
接著，我走上了九曲橋，走上去時(shí)彎彎曲曲的，真不愧有“九曲十八彎”的美稱呀！
過了九曲橋后，我看到了一棵榕樹，這棵長達(dá)約12米，大概這棵樹已經(jīng)很老了吧！我猜測道�？粗�，望著，眼前的榕樹仿佛就是一棵巨大的大傘。
隨著腳步，我來到了西湖書院，西湖書院前許多石頭，這是什么石頭呢？哦！這原來是太湖石呀！據(jù)說，夢山園的西湖書院是福建師范大學(xué)的前身呢！太湖石中，有一塊石頭既像女的，又像男的，像女的是因?yàn)榕暮苊鐥l，像男的`是因?yàn)閺膫?cè)面看就非常得像�，F(xiàn)在我聞著淡淡的墨香，仿佛出現(xiàn)了這樣情景：從書院傳來瑯瑯的讀書聲，一位書生拿著筆，正準(zhǔn)備呤詩作賦了！
我繼續(xù)往上走，來到半山腰，我已經(jīng)能看見若隱若現(xiàn)的夢山閣了。慢慢地走著，我來到了夢山閣，我抬頭望去，夢山閣，高22米，柱子涂成大紅色，我一步一步隨著臺階走上三樓（最頂層）�？纯创髲d，大廳里面空蕩蕩的，什么也沒有，但天花板上卻極其有趣，天花板上掛著一盞似蜜蜂窩的燈，旁面畫上了各種各樣的國畫。我來到長廊，向下望去，在西湖上的游船像星星一樣灑落人間，而一條條公路像一條回頭龍橫臥在這個(gè)城市里，一輛輛汽車像移動(dòng)的火柴盒一樣開來開去，整個(gè)夢山閣在綠樹中掩映著。
隨著時(shí)間的流逝，夕陽的落下和鳴叫的鳥聲，我依依不舍這夢幻般的夢山園。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
愛，有是如一絲清泉；有時(shí)如一杯涼茶；有時(shí)又好像一杯濃濃的咖啡。在你最困難的時(shí)候，它會挺身而出，站在你身旁，給你最真摯的的擁抱。那時(shí)你就會感受到人世間最溫暖的感覺，是那么的溫馨。這就是蒼天之間偉大的愛。
在這次5·12事件中，人們之間正是傳遞這種愛。一張張，一幅幅激動(dòng)人心的畫面呈現(xiàn)在我們的眼前。在那時(shí)，只是在那一瞬間，讓我知道了愛的力量是那么的偉大。
“現(xiàn)在，我所在的地區(qū)是四川的一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校。在這，我們看到了讓人又心痛，而有十分觸動(dòng)人心的一幕。當(dāng)消防員挖開一塊塊沉重的泥石板是，眼前的一幕讓我們在場的人都驚呆了：一位老師挺著腰，做著一個(gè)支撐的動(dòng)作。我們一看，原來老師的腰下有一個(gè)大約10歲的'小女孩。消防員們立刻把兩人小心翼翼得抬了出來。驚奇的是老師的生命跡象早沒有了，而小女孩卻奇跡般得存活了下來�！边@是一則報(bào)道。老師死了，很可惜，但他為了救小女孩而犧牲了自己寶貴生命的精神是值得我們敬仰的。老師雖然早已經(jīng)死了，但他的腰卻奇跡般的挺立著。他的腰，給了小女孩一絲生的希望，給了她一片藍(lán)天。對于小女孩來說，是那么的珍貴�，F(xiàn)在老師是走了，但他帶給了小女孩無限的未來。
愛，就是這樣，那么充滿光輝與未來。我們向這位老師致意崇高的敬意，他的崇高品質(zhì)值得我們?nèi)魏稳藢W(xué)習(xí)。他的行動(dòng)給5·12大地震增添了一道彩虹。實(shí)際上，愛，無處不在，時(shí)刻陪伴在我們的身邊，給了我們無限的溫暖，使我們的世界充滿溫暖與快樂！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，今年30歲，她有一頭黑黃色的頭發(fā)；濃濃的眉毛是直的；一雙大大的眼睛還會說話呢：每當(dāng)我考試沒考好，那雙會說話的眼睛就一直盯住我，好像在說：“你下次再考不好我就打你�！睘槭裁凑f她很嚴(yán)厲呢，看了我的介紹就知道了。
在學(xué)習(xí)上，一次，我期末考試的時(shí)候數(shù)學(xué)得了99分，語文得了85分，我覺得這分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，本以為媽媽看到會很高興，可實(shí)際上并不是我想的那樣，媽媽見了后，擺出一副嚴(yán)肅的臉孔，生氣地說：“又沒有把語文考好，你是怎么學(xué)的！”聽了媽媽恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥，我心里感到很后悔，想到幾乎每一次我都沒有把語文考好，實(shí)在是不應(yīng)該。
在作業(yè)方面，有一次我在做作業(yè)時(shí)，被一道題目難住了，沒有跟媽媽說明，就去電腦上查詢資料了。查完題目，我便去收拾書包，然后我正準(zhǔn)備把電腦關(guān)機(jī)，這時(shí)媽媽醒了，恰好撞見我在關(guān)電腦，她以為我剛才在玩，就怒氣沖沖地把我抓到她房間，表情十分嚴(yán)肅，我心想：這回她真生氣了。我心里害怕得像一只被人追殺的兔子，一句話都吐不出來。媽媽沒問就開始打我，我都沒來得及解釋。吃了一頓“竹筍炒肉”后，媽媽接著訓(xùn)斥我，說：“叫你下次再玩電腦，以后見了就打�！蔽沂治馗鷭寢屨f：“不是你想的那樣，我本來在做作業(yè)，后來有一個(gè)題目不會做，我怕把你叫醒，就去電腦上查詢了�！眿寢屵@才知道事情的.真相，滿臉歉意地對我說：“對不起，媽媽不是故意的�！薄�
就算我的媽媽很嚴(yán)厲，可我還是很喜歡我的媽媽，因?yàn)槲抑肋@都是源于一顆望子成龍的心。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
非同一般的鄉(xiāng)下的生活讓我們向往，鄉(xiāng)下的景色讓我們贊嘆，初夏的鄉(xiāng)下更是別有一番情韻。
初夏，我們坐車來到鄉(xiāng)下。一路顛簸讓我們的心情都不大舒暢，可是一下車，眼前突然一亮，頓時(shí)心花怒放�？�！在這廣闊的土地上，種著一大片桃樹林，桃子有的半遮半掩地藏在樹葉間，像是害羞得紅了臉的少女；有的則大大方方的站出來，好像向給人們炫耀著自己似的；有的就掛在枝頭，碩大的桃子很顯眼，可是等你走近去摘它時(shí)，它又藏到了樹葉間，偷偷地看著你被騙的樣子，在一邊偷著樂，笑得臉都是紅撲撲的`。
往前走走，便是一望無際的麥田。風(fēng)吹過麥田，金黃的麥子便一齊彎腰點(diǎn)頭，像是在歡迎我們到來似的。風(fēng)的彈奏，掀起了一陣麥浪，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。這是上天賜給我們的禮物，那天籟之音讓我們回味，呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)心曠神怡。望著這成熟豐滿的麥穗兒，農(nóng)民伯伯臉上笑開了花。天空中鳥兒此時(shí)也在鳴叫著，像在祝福著農(nóng)民們，也在祝福世間的萬物。
口中有些渴了，便來到一口池塘邊，捧上一把甘甜清涼的水，很快從舌尖直沁肺腑！在不遠(yuǎn)處，有幾座紅瓦白墻的房子。人們都聚在一起：婦女們在織著毛衣，孩子們則在一起玩耍著，老人們聚成一圈下棋，看棋的人則不時(shí)地發(fā)表意見，大家其樂融融。而就在一旁，母雞率領(lǐng)一群小雞在覓食，公雞站在高處，用警惕的眼睛巡視著周圍地一切。一只貓則趴在地上暖洋洋地曬著太陽。一切都是那樣安靜、和諧！
啊！情一樣深呀夢一樣美，如情似夢，初夏的鄉(xiāng)下。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
今天我們大山外語補(bǔ)習(xí)班舉辦了一個(gè)非常有意義的感恩節(jié)活動(dòng)，我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個(gè)星期的星期四。
在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，老師讓我們每人手里捧著一個(gè)生雞蛋而且要雙臂伸開，堅(jiān)持2分鐘，在這個(gè)過程中不管是有多累都要堅(jiān)持下來，因?yàn)槲覀円阉粗且粋�(gè)小生命，不能把它丟棄，要好好地保護(hù)它，不一會兒有的同學(xué)就堅(jiān)持不下來了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，你們想一想這猶如父母對孩子的'愛一樣，父母也是把你們每天捧在手心里，不管是他們有多辛苦、有多累，他們絕對不會放棄你們或丟棄你們……是呀！從捧雞蛋過程中我體會到了父母的辛苦、體會到了父母對我們的愛、體會到了父母對我們是多么的重要。
接下來我們又玩了一個(gè)親子游戲，父母和孩子一組，第一組手里拿著一個(gè)橘子，一組接一組的往下傳，傳到老師喊停，這時(shí)橘子在誰的手里，誰就和父母一起上講臺做游戲，節(jié)目是你表演，我來猜，非常有意思。緊接著就是我們每人開始剝桔子，并且一瓣一瓣的掰開放進(jìn)一個(gè)杯子里，開始和父母一起你喂我，我喂你的一個(gè)小游戲，誰先完成，誰就可以拿到獎(jiǎng)品，在老師喊開始時(shí)，每組都在進(jìn)行著激烈的比賽當(dāng)中，有的一個(gè)接著一個(gè)的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的嘴里爭第一，看著每組滑稽的樣子，逗得我捧腹大笑，也顧不上喂橘子了，游戲結(jié)束了，我沒贏，但我很開心，老師這時(shí)問我們喂橘子的感受是什么，是不是當(dāng)時(shí)想快點(diǎn)、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老師又講道：你們喂父母時(shí)，想到你們小時(shí)候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎？我想絕對不會是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時(shí)我好想對爸爸媽媽說：我好愛你們呦！
最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來表達(dá)我們對父母的愛，我感謝父母給了我：
陽光
活力
動(dòng)力
生命……所有的一切。
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