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祭奠優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的祭奠優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
祭奠優(yōu)秀作文1
你有沒有想過你的秘密會在夢境中被人偷走？
看完電影《盜夢空間》，逼真的特效，奇幻的故事，曲折的情節(jié)，似乎讓走出電影院意猶未盡中的你，仿佛也有了那一絲對此刻身處的環(huán)境的質(zhì)疑：手中捧著的半桶溫?zé)岬谋谆〞r不是真的？身旁嘰嘰喳喳的.人群是不是真的？腿肚上癢酥酥的蚊子包是不是真的？你也許會卻下步子，低頭看剛清潔過的大理石磚，明晃晃地倒影著一個輪廓模糊地影子，怔怔地想也許影子里的世界才是真的，一切的一切，自己度過的十幾年，二十幾年，三十幾年，甚至更夸大點，一輩子都是一個惡作劇般的夢。想到這一點你會不會戰(zhàn)栗，會不會下意識地縮一縮脖頸，搓揉著臂膀？
從小到大，周圍的世界向我們講述了那么多名人故事，當(dāng)代活躍于各類訪談節(jié)目的某某家，歷史課本里圖文并茂的各類偉人，不知道其他人怎么想，反正我在接受這鋪天蓋地的傳奇人生時，就覺得像是夢，個別的人類用自己跌宕起伏，流光溢彩，抹了銀子鍍了金子的一生編織起來的一場夢，編織出來給其余所有的平凡人看的，讓他們受到或激勵或鞭策，讓他們感到或羨慕或嫉妒，讓他們每一天靜淡如水的日子里加入片刻的精彩絕倫的感觸。
誰又能拍著胸脯說此時此刻的自己絕對不在做夢呢？再平淡的人生中也有那么至少一兩次的波瀾，管它是微風(fēng)拂過湖面時撩起的波光粼粼，還是颶風(fēng)呼嘯海洋時掀起的驚濤駭浪，總之會有那么一兩次你不敢相信眼前的事實，會潛意識地抒發(fā)“這簡直像做夢一樣！”的感慨，疏忽不知你已經(jīng)度過的每一分每一秒，你已經(jīng)走過的每一厘每一毫都是夢境。每個人都在編織一場以自己為主角的夢，無論平淡靜謐，還是精彩絕倫，無論是單調(diào)乏味，還是五彩斑斕，都取決于你。
夢如人生的說法早已過時，人生如夢才是真正的王道。我只希望自己在某一天到達(dá)終點醒來時，無怨無悔。
祭奠優(yōu)秀作文2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”在這個春暖花開的季節(jié)，這一天，卻是讓人斷了腸的雨天。又要給逝去的親人上墳了，我望了望灰蒙蒙的天空，心中百感交集，踏上了那趟會老家的車。
思念故鄉(xiāng)的情懷總是那么讓人難以忘懷，我坐在車上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨打在窗上濺起的水花，不禁又想起了已故的爺爺。
雨還在下，風(fēng)也在刮，淚依舊不停，來到墓旁，奶奶早就在滴滴落淚，父母與親人也都掩面嘆息，我望著爺爺?shù)恼掌�，那上面是一張�?yán)肅的面孔，上面是數(shù)不盡的風(fēng)霜魚滄桑，爺爺他一身清苦，所以墓也十分簡單，我強忍著淚，猶記得那天把爺爺送去火化時的情景。心如刀絞，再也吞不下淚水，頓時嘩嘩落下。走進墓碑，我懷著敬仰與痛惜，跪了下來，為爺爺磕頭。
一磕，謝謝您多年來對我們的'愛護與教導(dǎo);二磕，紀(jì)念您與我們那份濃濃的親情;三磕，表達(dá)我對您永不磨滅的感激與愛!
密密的雨簾打在行人的身上，雨與淚早已模糊了雙眼，我看著路上的人，終于明白了那句欲斷魂的含義。清清的風(fēng)吹過了人們傷心的身。我也明白了為什么每年清明都會飄雨，那不是雨，而是漫天的淚花，是為了讓逝去的親人收到思念而下，也是為了讓心靈得到一絲慰藉而下。
我有向爺爺鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，腳步踏起陣陣銀絲，離開了這個讓人傷心的地方。
清明的雨，下得那么悲傷，下的那么沉痛，雨從比喻句中的珠子變成了線，串起了親人們那份思切，串起了陰陽相隔的一片親情。即使我們不能在見面，即使我們永遠(yuǎn)不能再孝敬爺爺，但我依然知道，逝去的您，會在天上保佑我們，會在天堂愛著我們!
祭奠優(yōu)秀作文3
我曾聽過一個呼喚但隨著春天和秋天的填充垂下來。
這也是一個童年扭動的情況在溪流里跳。有一個理由把糖和小伙伴的一個大的戰(zhàn)斗下一刻和和平。是逃學(xué)因為在田里留下他的書包一直受到批評但出現(xiàn)。
回到新的月球的點落是密封的時間是我們的小刺的靈魂。手觸摸突然感覺到愈合感覺熱這是最好的'堅持;和觸摸不得不去后但在追逐的同時失去了更多�；蛘哌@是照顧它的技能。
類似的小學(xué)但在唾液中的纖維越來越激烈越來越清楚的接收到的接收。回抵家里瘋狂的像翻找摸索到以前的照片很不甘心;也像是流水賬日志——回蕩著笑聲。然后眼淚滾下來滑入掌心滴在心上記憶。
看著你是繁華的把物質(zhì)邊緣稀釋成記憶但保持友誼。慢慢地慢慢消失但不可減少。這將是一個持久的密封。
撫摸著老照片我把他放進了一五張專輯渭五顏六色的紙寫上的贊美的語言
犧牲過去的你。自己。
曾經(jīng)失去了一個犧牲。
去你們這些人
但只有一次畢竟一顆流星劃過左邊是長的。
祭奠優(yōu)秀作文4
時光悠悠，在不經(jīng)意間從指間掠過。我們曾經(jīng)懵懂地在光陰里漫步；也曾不羈地在生活里放歌。因為懵懂，所以跌跌撞撞；因為稚氣，所以肆無忌憚；因為太容易滿足于現(xiàn)狀，不知何時才能雄心壯志地?fù)P起夢的風(fēng)帆；因為太容易希冀于未來；不知何時才能意氣風(fēng)發(fā)地抵達(dá)夢的彼岸。
我站在20xx的末梢，回想我步過的階梯。滿似過眼煙云，卻又刻骨銘心。我很明白，這一年，她在我生命中掠走了很多，改變了我的內(nèi)心。稚氣淡了，心底靜了，笑容失了，眼淚凝了。
一場盛宴后，冰冷了。因為夢想，我必須放開，就像風(fēng)箏如果要飛得更高就要掙脫束縛，我用膚淺的理由掩蓋了我的選擇。在沒有謎底的游戲里，我一直認(rèn)為那是明智之舉。依賴，真的是阻礙。往年的`冬天，一直很暖。思念如楓葉，紅滿萬山。
這一年，發(fā)生了很多不幸，不明白上帝為何這樣忍心。眼睛因淚水沖洗而愈加清明，淚光，看到很多辛酸，無奈，艱苦。感謝你們在我成長中給的溫暖和心血，你們要的幸福，我將來一定會給你們的。
關(guān)于友情，或許，以前我真的錯了，錯把世界看得太單純。我想，我也應(yīng)該學(xué)會珍惜那些來之不易，感謝所有的朋友陪伴我走過那些風(fēng)雨和彩虹。我很健忘，害怕某一天我再也想不起昔日的容顏。我會努力收藏每一點滴。
滿街來去的人，我該如何尋找哪里是終點？彼岸花，開在我觸及不到的地方；陽光滿室，撒在我卻看不到的地方。成長，如此簡單，如此艱難。沉默是是黃金，孤獨是灑脫。這一年，是轉(zhuǎn)角，但愿下一站會有花香。
我們在陽光下大聲地笑，笑得淚流滿面。
祭奠優(yōu)秀作文5
期待的日子到來，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時節(jié)雨紛紛�！蓖瑢W(xué)們都早早地來到了學(xué)校。兩點半的時候，全體同學(xué)都來到了操場，排好隊伍，各班的班長手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進軍了。
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了對同學(xué)們進行愛國主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開來，各班都忙開了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動而又認(rèn)真細(xì)致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對花圈進行了一番設(shè)計和裝飾。
期待的日子到來，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時節(jié)雨紛紛�！蓖瑢W(xué)們都早早地來到了學(xué)校。兩點半的時候，全體同學(xué)都來到了操場，排好隊伍，各班的班長手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進軍了。
路上，蒙蒙的細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著整齊的隊伍向目的地前進。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大的石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時被敵人抓去的'，逼迫他們說出黨的機密，而他們面對著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰(zhàn)爭時壯烈犧牲的。
聽完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂聲中默哀三分鐘，此時同學(xué)們的心都無比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對烈士們的一份心意，代表著對烈士們的敬仰，代表著對烈士們的沉痛悼念！
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒！如果沒有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來我們今天的幸福生活嗎？我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國出一切力量！
祭奠優(yōu)秀作文6
想知道的，永遠(yuǎn)不會被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情��！高中，是一個互相殘殺的格斗場，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無立反抗。
身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無意間的邂逅，除了一句這么巧早已無力說出其他的文字。如果說初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實并不是大家變了，而是藏在最深處的`缺點全部暴露了而已。
初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒有了；初中，我們在深夜里煲電話粥一直到天亮，高中，我們幾乎不記得了彼此的電話號碼，并且還一遍遍虛偽地說有時間我給你打電話......
這個世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對友誼抱有任何希望。初中的時候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂和不快樂是兩種形式，想快樂還是想不快樂則是兩種心情。忘記不快樂的，留住快樂的，那樣才不會活得太累。沒了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
祭奠優(yōu)秀作文7
“真累呀！要是有口誰就好了——”這是周五時，我們五年級全體同學(xué)徒步去北山烈士陵園時常常能在耳邊聽見的聲音。
清明節(jié)前，學(xué)校組織我們?nèi)ケ鄙郊罀�，出發(fā)前提出要求不許帶水。一路上穿過大街，走過小巷——走呀走，什么時候才能到呀？我從來沒有走過這么遠(yuǎn)的路，看看身邊的同學(xué)也由原來的興致勃勃變成了沒精打采的樣子。我早就累了，可是我想大家都累了，也許一會老師就會讓我們休息，挺挺吧。拖著灌了鉛的腿一步步向前。
這時張老師似乎看出了我們的疲憊，對我們說：“孩子累了吧？我們這次徒步前行，為的`就是讓大家體驗當(dāng)年革命先烈是怎樣為了新中國的誕生奮勇拼搏。身體的疲憊是可以用精神戰(zhàn)勝的——”聽著老師的話，我的腦子里就像放電影一樣，以前讀過的《飛奪瀘定橋》《千里躍進大別山》《倔強的小紅軍》《金色的魚鉤》等等故事中的先輩的英雄身影浮現(xiàn)在我的腦海。我們走過的二萬五千里長征之路，我們與敵人爭奪時間一夜走過的一百二十里山路，我們翻山越嶺穿越草地的艱難——他們的艱苦比我們多上幾倍，幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍，他們有時候幾個月吃不到糧食，幾天喝不上水，但是他們心中有信念，有為了新中國而奮斗的忘我精神——我們今天這一個小時的經(jīng)歷和他們比較起來是多么微不足道呀！
這樣想著我不禁頭涔涔而淚潸潸了，身上似乎真的有了力氣，發(fā)干的嗓子似乎也濕潤起來了。
不知不覺我們到了北山烈士陵園，站在輕松翠柏之間，我們似乎也成了挺立的樹，在低沉舒緩的哀樂聲中，我們慢慢低下頭，心里默默地想著：“感恩——感激無數(shù)的革命先烈為了我們今天的幸福生活所付出的一切。你們?yōu)榱死硐胄拍�，可以克服千難萬險的精神講一直激勵我前行！”
聽，風(fēng)呼呼地吹過，松濤陣陣，那是你們，也是我們的誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！時刻準(zhǔn)備著！
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