鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]1

　　有人說(shuō)，幸福的鑰匙就是歡樂(lè)，有人說(shuō)，幸福的鑰匙是家庭，在我心中，堅(jiān)持，才是那把金鑰匙。

　　分別總是令人傷感，卻又代表著新的開(kāi)始，在將近一年的頹廢后，我以差生的身份脫離了原來(lái)的班級(jí)。在新班級(jí)中，每天都會(huì)受到那些高傲者的唾棄，“你怎么還不滾，真是礙眼”，每天被這種語(yǔ)言包圍著，我?guī)缀跸胍凰懒酥�，但心中那股不服輸�(shù)幕鹧嬉惨蛞痪渚渲S刺讓我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在父母的鼓勵(lì)與期望下，我又一次振作起來(lái)。

　　為了重回往日，我開(kāi)始做很多平時(shí)不曾參與過(guò)的培訓(xùn)，還每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，可以說(shuō)，我為了學(xué)習(xí)，已將自己折磨的不成人樣，我的基礎(chǔ)也在一天天地加固，每次考試的名次，正一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，每次作業(yè)的空白一點(diǎn)點(diǎn)地減少，同學(xué)們也不再投來(lái)嫌棄的目光，一切，似乎都在變好。

　　到了期末，復(fù)習(xí)的任務(wù)使我筋疲力盡，在大堆作業(yè)面前我又開(kāi)始動(dòng)搖，仿佛又要開(kāi)始新一次的頹廢。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我還沒(méi)有預(yù)料到的話使我又一次燃起了信心，那是老師對(duì)我說(shuō)的話——“劉育棟，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很堅(jiān)持嗎？”在老師的鼓勵(lì)下，我又一次爬起，向著終點(diǎn)沖擊。期末考試后，我的名字竟然在光榮榜上出現(xiàn)了，而且還是前二十名！在那時(shí)，我的`心中突然涌出一股別樣的滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，卻使得我無(wú)比清醒，堅(jiān)持，那就是人們追尋幸福的鑰匙吧。

　　人們常說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，它就是那一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)幸福的大門(mén)！我想，堅(jiān)持是對(duì)人的考驗(yàn)，雖然它有辛酸，更有成功帶來(lái)的清甜。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]2

　　1978年，新加坡旅游局局長(zhǎng)曾無(wú)奈地說(shuō)出了這樣一番話：“上帝給了中國(guó)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，給了埃及古老的金字塔，給了美國(guó)夏威夷群島連綿的沙灘與幾十米高的浪花。但給了新加坡什么呢？”

　　我們仔細(xì)一想，是啊，給了什么？似乎什么也沒(méi)有。

　　但當(dāng)時(shí)的新加坡總理李光耀卻給出了這樣的答案：“陽(yáng)光，明媚的陽(yáng)光，這難道還不夠嗎？”

　　接下去的幾年里，新加坡充分利用現(xiàn)有陽(yáng)光，大力種植花草樹(shù)木，發(fā)展旅游業(yè)，使得旅游業(yè)收入持續(xù)排名亞洲第一。

　　啊，多么好又多么巧妙的方法。新加坡找到了打開(kāi)國(guó)門(mén)的金鑰匙。加上正確的方法，獲得了成功�？梢钥闯�，鑰匙往往就在我們的頭頂上方，只是我們往往缺少足夠的智慧。非洲草原上，一群膘肥體壯的角馬正在被一只瘦小的豹子追趕，力竭時(shí)，終有一只成為豹子的`食物。

　　我想不通為什么一群角馬不轉(zhuǎn)身反擊，屬于它們的開(kāi)啟生命之門(mén)的鑰匙就在它們身后呀！

　　也許角馬爺爺對(duì)角馬爸爸說(shuō)：“我們打不過(guò)豹子，只能逃�！�

　　也許角馬爸爸對(duì)角馬兒子說(shuō)：“豹子是我們的天敵，見(jiàn)到它們要跑�！�

　　所以一代又一代，角馬只有逃亡的份，卻不知道自身力量的強(qiáng)大。同時(shí)也要佩服獵豹，因?yàn)樗鼈冋业搅藢儆谧约旱蔫�匙。

　　鑰匙并不是你一出生就放在你面前，而是要你通過(guò)不停的實(shí)踐去探尋，有時(shí)你甚至?xí)�發(fā)現(xiàn)，自己選擇的道路根本不存在鑰匙，但你卻可以拾撿金屬，自己打造啊，這樣的鑰匙會(huì)更好用。

　　當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)記住：總有一把鑰匙屬于自己！總有一片藍(lán)天屬于自己！

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]3

　　我想尋找一把可以打開(kāi)心靈那一扇窗的鑰匙，它可以讓我打開(kāi)心里的死結(jié)，令我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 ，可以痛痛快快地將心里的秘密一涌而出。我心中的憂(yōu)郁就象一塊大石頭一樣，挪不動(dòng)，也搬不開(kāi)：我擔(dān)心別人的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)比我的成績(jī)高很多；同學(xué)們會(huì)離我而去、不理我；老師會(huì)變得不喜歡我……但是最終我在父母的教導(dǎo)下領(lǐng)悟到：不用理會(huì)別人的成績(jī)，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。在同學(xué)們的關(guān)心下我知道他們永遠(yuǎn)是我最好的朋友。在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下我明白了他對(duì)每一位學(xué)生都是平等的。之后我在學(xué)校的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一塊紅色的鑰匙碎片。

　　我想尋找一把可一打開(kāi)知識(shí)的殿堂的鑰匙，我將用它打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，我感受得到遨游在書(shū)中的感覺(jué)：看著那優(yōu)美的一詞一句；側(cè)耳傾聽(tīng)著那古老的歷史故事，讓人感到十分愜意與舒服。有人曾說(shuō)過(guò)：“水有盡頭，而知識(shí)卻是無(wú)窮無(wú)盡的”。我靜靜的躺在充滿(mǎn)著書(shū)香的.世界，沉浸在那兒。漸漸地我發(fā)覺(jué)自己的腦袋似乎裝滿(mǎn)了自己從未得到過(guò)的知識(shí)，頓時(shí)好象變得聰明了許多。之后我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一塊藍(lán)色的鑰匙碎片。

　　我想尋找一把可以打開(kāi)快樂(lè)的鑰匙，他能帶我回到童年時(shí)期的快樂(lè)的時(shí)光。童年，那一張張充滿(mǎn)著稚氣的臉，多么可愛(ài)，多么令人回味。童年的夢(mèng)是一條清澈見(jiàn)底的小河，它是那么的單純；童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋；童年的夢(mèng)是一個(gè)奇妙的世界。我回憶著童年的往事，過(guò)去我和小伙伴們?cè)诓莸厣稀白矫圆亍�、“玩丟手絹”、“老鷹捉小雞……”有趣極了。我多么想回到過(guò)去再與小伙伴門(mén)痛痛快快地玩一場(chǎng)游戲。之后我在以往與小伙伴玩耍的老榕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一塊金色的鑰匙碎片。

　　我將那三塊鑰匙碎片輕輕地合并在一起就變成了一個(gè)五彩繽紛的鑰匙，我擁有了一個(gè)屬于我自己的鑰匙。讓我們放開(kāi)希望的翅膀，去追尋自己的鑰匙。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]4

　　清晨，天氣晴朗，陽(yáng)光輕輕地照在我身上，暖暖的。

　　“好天氣催生好心情”。我悠閑地吃完早飯，邁著輕快地步伐走向教室。登上三樓，映入眼簾的是我班同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙地圍在一起歡聲笑語(yǔ)。連班長(zhǎng)李青恒和副班長(zhǎng)肖蓉也在。我一臉茫然地問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們說(shuō)是教室后門(mén)被從里面反鎖了；前門(mén)被鎖了，但肖蓉沒(méi)帶鑰匙，打不開(kāi)。

　　李青恒又被一群人簇?fù)碇�去開(kāi)后門(mén)了。我也在其中。只見(jiàn)他捏住一把鑰匙的柄，往左擰了幾轉(zhuǎn)，擰不開(kāi)；他又往右擰了幾轉(zhuǎn)，門(mén)鎖發(fā)出“咔噠”一聲脆響，慌得他連忙再擰回去。我在一旁看著，見(jiàn)到這情形忍不住“撲哧”笑了出來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“太好了，不用上課嘍！”――雖然我知道幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)遣缓玫抹D―但心里未免還會(huì)有一絲絲小小的激動(dòng)。

　　徐晶晶、我和其他同學(xué)一共六個(gè)，一起去老師辦公室找老師幫忙開(kāi)鎖。辦公室里空無(wú)一人，除了二班的班主任似乎在備課。

　　所以，我們請(qǐng)來(lái)了他。他雄赳赳、氣昂昂地走在中間，我們則歡呼著、雀躍著擁在四周。那陣勢(shì)，像極了一國(guó)之主巡游時(shí)的場(chǎng)景。

　　老師從李青恒手里接過(guò)后門(mén)鑰匙，胸有成竹地將它插入鎖孔里，然后一擰，打不開(kāi)；他又焦急地?cái)Q了幾下，“啪”地一聲，三分之二的鑰匙齒斷在了鎖孔里，還剩三分之一的鑰匙齒和把柄被捏在老師手里。聽(tīng)到響聲，我們好奇地“呼啦”一聲擁上來(lái)，將老師里三層、外三層地圍了個(gè)水泄不通，爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)了脖子想看看老師是怎樣運(yùn)用神力，將后門(mén)打開(kāi)的'。

　　可是――非但后門(mén)沒(méi)打開(kāi)，倒是鑰匙斷了！唉，可憐哪！

　　我們一哄而笑，老師尷尬地杵在那里�！暗梧�！”一秒過(guò)后，他苦笑了一下，然后將剩下的殘缺不全的鑰匙遞給李青恒，李青恒隨手將它扔進(jìn)了垃圾簍里。

　　后來(lái)――我們還是進(jìn)入了教室，是因?yàn)檎Z(yǔ)文舒老師打電話給班主任劉老師，劉老師用鑰匙將前門(mén)打開(kāi)了。

　　“鑰匙事件”，至今回想起來(lái)我仍會(huì)笑。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]5

　　我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿(mǎn)塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

　　我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上，那上面，已滿(mǎn)是黑褐色的銹。（）是它，徹底鎖住了我的心靈。

　　我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地?fù)炱鹚�。上面�?xiě)著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂(yōu)愁，只能使你更加孤獨(dú)！其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中�！芭尽�，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽(yáng)光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱。這種感覺(jué)曾是那么的可望而不可即！

　　當(dāng)全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀察這個(gè)世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓?zhuān)还珗@里，人們悠閑散步，小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的.沐浴，操場(chǎng)上，小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在的奔跑……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都如此美好！

　　我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚(yú)一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦悶全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！

　　這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧！到藍(lán)天中來(lái)吧！到大地中來(lái)吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì)大喊：世界如此美麗！”

　　我高興，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]6

　　星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開(kāi)水杯一同暢飲。

　　就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來(lái)了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見(jiàn)了！

　　我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！

　　“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。

　　但我很快地冷靜下來(lái)，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。

　　想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書(shū)包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的.影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰(shuí)�。块_(kāi)什么玩笑！我像沒(méi)了腦袋的蒼蠅一樣滿(mǎn)教室地亂竄，眼睛都急紅了。

　　可這一切都是徒勞的。

　　一連兩節(jié)課，我都在想后路，無(wú)心聽(tīng)課。

　　最后，我決定先回家等爸媽開(kāi)門(mén)，再聽(tīng)候發(fā)落。

　　下課鈴響了，我有氣無(wú)力地站了起來(lái)，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來(lái)一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。

　　謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來(lái)，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開(kāi)教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！

　　哎，下次一定要放好自己的東西！

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]7

　　“吱呀――”門(mén)開(kāi)了，撲鼻而來(lái)的銅臭與酒香混進(jìn)鼻腔，配合著通明的燈火讓我感到不適，不由得將袖中的書(shū)卷藏得更深了。

　　“失敬失敬，本應(yīng)我出門(mén)迎接才是�！毖矍胺暑^大耳的財(cái)主毫無(wú)敬意地開(kāi)口了，我順著他的示意坐下：“先生有事說(shuō)罷，明日吾欲往京城趕考�！�

　　財(cái)主坐得端正了些：“先生為何寒窗苦讀？”

　　“無(wú)非是想看看京城、戲戲小丑，不必為幾兩銅錢(qián)而愁，不枉此生爾�！蔽覍�(duì)著擺在桌上的酒壺喝了一口，辛辣清香一同襲來(lái)。想，不愧是家財(cái)萬(wàn)貫的.有錢(qián)人。

　　“既如此，不若為我賦詩(shī)作詞為樂(lè)，從此不必學(xué)矣，何如？”

　　聽(tīng)明白了，這財(cái)主卻想留我與他作樂(lè)，一同酒池肉林。若然之，財(cái)錢(qián)富貴唾手可得，于我這貧苦書(shū)生而言算是憑空之好事。但我卻是搖了搖頭。

　　“此處與京城甚近，先生聞京城聲否？城中浮華是吾一生未見(jiàn)之景，欲見(jiàn)之、游之，非學(xué)不可。生來(lái)受困于貧之枷鎖，欲得鑰匙破之，惟學(xué)為道爾�！�

　　“啪”，眼前的財(cái)主青筋暴起：“爾過(guò)妄矣！天下多少寒士，無(wú)真才實(shí)學(xué)者有之，才華橫溢者有之，汝不過(guò)一介凡人，其如世俗何？汝一生求之，吾生來(lái)有之！”

　　我又抿一口杯中酒，與他橫眉冷對(duì)，開(kāi)口：“至京城，吾欲做人，非狗。縱然概率甚小，吾亦赴之。學(xué)乃吾之匙，破貧，赴那繁華遠(yuǎn)方；學(xué)乃破千古，或可使吾名垂青史。多日后那金榜，必有吾一席之地！”

　　“做吾牛馬，榮華富貴與你�！�

　　我起身，把那壺酒提起；“先生，京城見(jiàn)。此酒吾取之�！�

　　出門(mén)后，京城的喧鬧令我心安，學(xué)習(xí)于我而言，便是唯一的鑰匙。家門(mén)貧賽，想與那些生來(lái)富貴的幸運(yùn)兒比，不就只有學(xué)習(xí)了嗎？千年后，想必也有莘莘學(xué)子寒窗苦讀。生來(lái)便困在貧苦囚牢中的我，一無(wú)所有，卻因有了學(xué)習(xí)這把鑰匙，肆意如風(fēng)，巍然矗立。

　　此道雖苦，吾亦赴之。未來(lái)，只與理想結(jié)盟，只與純潔立誓，學(xué)習(xí)這把鑰匙，必將堅(jiān)握手中。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]8

　　畫(huà)龍點(diǎn)睛中那一筆就是一把鑰匙；一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的那一語(yǔ)也是一把鑰匙。

　　我的爺爺是一位敬業(yè)的醫(yī)生。小時(shí)候在家里，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到很多老頭老太太來(lái)家里“光顧”。爺爺穿著白大褂，時(shí)常用聽(tīng)診器仔細(xì)地聽(tīng)，時(shí)常用手來(lái)按脈，又時(shí)常在紙上寫(xiě)著什么，又給了他們，他們都十分感謝爺爺。我當(dāng)時(shí)十分不解，就問(wèn)爺爺我的疑惑。爺爺高興地回答道：豆豆（小名），爺爺我是一名醫(yī)生，職責(zé)就是給人治病。我又問(wèn)：收錢(qián)嗎？爺爺爽朗的說(shuō)不收。為什么？爺爺只是沉默不語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的我無(wú)法理解爺爺，可現(xiàn)在我才被爺爺?shù)男袨樗�點(diǎn)醒。爺爺有時(shí)在外面吃飯，別的人出了什么事，他都會(huì)第一時(shí)間趕到并幫助他。原來(lái)，作為一名醫(yī)生，無(wú)論是在醫(yī)院，在家里，還是在外面，都發(fā)揮醫(yī)生的作用。

　　爺爺不僅十分敬業(yè)而且十分專(zhuān)業(yè)。他曾醫(yī)治一位病人，那個(gè)人的腸道不好，不能吃黏的東西，好像是我爺爺?shù)暮门笥�。我爺爺十分重視，千叮嚀萬(wàn)囑咐他千萬(wàn)不要吃餃子，因?yàn)檫@個(gè)叔叔愛(ài)吃餃子。爺爺十分怕他忍不住餃子那美味的誘惑，把真相告訴了他“吃即死”，愣是嚇得這個(gè)叔叔一年沒(méi)吃餃子�？墒�，噩耗還是發(fā)生了。這個(gè)叔叔嘴實(shí)在太饞，在生與死亡間選擇了死亡，吃了一塊餃子上西天了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他咎由自取，不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前，誰(shuí)讓他不聽(tīng)我爺爺?shù)膭窀�，還有我爺爺說(shuō)吃一塊也不行還真的不行。估計(jì)他在吃了一個(gè)餃子后的一會(huì)兒，他被一語(yǔ)驚醒，才恍然大悟，原來(lái)爺爺?shù)脑捠且话谚�匙，只可惜自己沒(méi)有握緊。我佩服爺爺?shù)哪芰�，以為他十分�?zhuān)業(yè)，可我錯(cuò)了，一個(gè)醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)與否，不僅取決于醫(yī)學(xué)技術(shù)，更取決于核心素養(yǎng)。在醫(yī)生眼里，病人的生命是第一位的，沒(méi)有什么比人的生命還寶貴。他自責(zé)，他痛苦，朋友的'死有自己的責(zé)任，他深知自己的過(guò)錯(cuò)，臉上第一次長(zhǎng)時(shí)間的自責(zé)。

　　爺爺?shù)淖载?zé)像一把鑰匙打開(kāi)了我那愚蠢的思想，轉(zhuǎn)變了我。我才明白如何去做一個(gè)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、有血有肉的人。

　　敬業(yè)者，人恒敬之；專(zhuān)業(yè)者，人恒信之；而盡責(zé)者，人恒愛(ài)之。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]9

　　“人的內(nèi)心世界是最復(fù)雜卻也最美妙的東西，它時(shí)而脆弱時(shí)而堅(jiān)韌，就如同一個(gè)結(jié)構(gòu)精密的鎖，內(nèi)部曲折彎回，只有找到屬于它的那把心靈的鑰匙，才能將它打開(kāi)，進(jìn)行我們的工作，而這把鑰匙就是――教授頓了一下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)到“理解。

　　下課了，我仍舊盯著黑板上那兩個(gè)字出神，心靈的鑰匙？理解？我有些摸不到頭腦。在這所大學(xué)進(jìn)修了三年有關(guān)心理治療的課程，我一直努力掌握課本上和教授所講授的那些理論知識(shí)：如何理性的面對(duì)病人，分析心理疾病的成因以及各種案例的應(yīng)對(duì)方法等等。心理學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，可我卻似乎并未掌握他的精髓。治療人心靈上的.陰影和裂痕應(yīng)該比一個(gè)外科手術(shù)更難吧。因?yàn)槲覀兪冀K無(wú)法用錘子般冰冷的器械撬開(kāi)緊閉的心�！拌�匙，鑰匙“我喃喃道。

　　大四的社會(huì)實(shí)踐期，我幸運(yùn)的分到一家著名的心理診所實(shí)習(xí)，想到從小的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了，我不禁有些興奮，愈加迫不及待了。

　　我的第一個(gè)病人是個(gè)蒼白的女孩，柔軟發(fā)黃的頭發(fā)伏貼的披在肩上，眼睛里是深深的恐懼和膽怯。她一直縮在母親的身后，始終不敢上前�！澳�沫，17歲，小時(shí)曾被人拐走，留下極深的心理陰影，從此開(kāi)始寡言，不與外界接觸，對(duì)陌生的東西有強(qiáng)烈的恐懼，典型的自閉癥，并伴有輕微抑郁�！�我在病例卡上簡(jiǎn)單的記下，禮貌而矜持的笑，我對(duì)這個(gè)案例很有信心，因?yàn)檫@是個(gè)很常見(jiàn)的病例。

　　幾次治療后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己完全錯(cuò)了。無(wú)論我用什么樣的方法，都沒(méi)辦法讓她開(kāi)口和我講話。每當(dāng)我想接觸她時(shí)，那刺耳的尖叫總會(huì)讓我如觸電班的縮回手。我所掌握的那些經(jīng)典的專(zhuān)業(yè)知識(shí)根本派不上用場(chǎng)。莫沫那把瑣小巧玲瓏，卻牢牢的瑣著，讓我不知如何是好。

　　一天的工作，仍舊沒(méi)有任何進(jìn)展。我取出鑰匙，準(zhǔn)備休息一下在查查相關(guān)資料。當(dāng)鑰匙插進(jìn)鎖孔，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)時(shí)，我忽然一拍腦門(mén)，鑰匙！我想到了，面對(duì)一把心靈之鎖，那些堅(jiān)硬的理論根本無(wú)法撬開(kāi)緊閉的心門(mén)，而唯一的鑰匙是：理解。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]10

　　在這個(gè)灰白世界，有一扇門(mén)，微笑是打開(kāi)希望的鑰匙。――題記

　　灰蒙蒙的天，壓得我喘不過(guò)氣，甚是煩躁。像是征兆著下雨，不一會(huì)兒，蒙蒙細(xì)雨便伸出雙手撫摸我的臉，涼涼的，冰冰的……

　　徒步走到公園，任由雨點(diǎn)在我臉上拍打，“咯咯咯咯咯……”一陣銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，我心想：這是哪家的孩子，下雨還出來(lái)玩。但隨即又想到我自己，自己不樣也是出來(lái)了嗎，況且，這雨，下的也不大，這里可以躲著。緊接著，一群活潑可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，是我從未見(jiàn)過(guò)的天真爛漫的笑容，在那一刻，我的大腦仿佛停止了工作，他們就像是一道彩色光，照在我的心頭，那一聲笑，永久不能湮滅。“姐姐，你好，姐姐你怎么一個(gè)人在這里坐著啊?”一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)?yè)P(yáng)起笑臉問(wèn)我，其他孩子也跟著附和道，“是啊是啊，姐姐，你怎么一個(gè)人在這里坐著啊?”一時(shí)間，我竟沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我有些不好意思的回他們一個(gè)微笑。

　　“姐姐，你看你這樣笑起來(lái)多好看啊，你就應(yīng)該多笑笑的`。”我注意到了，這個(gè)小女孩笑起來(lái)總會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩，像桃花一樣美。

　　“我也這么覺(jué)得，我每天都笑呵呵的，領(lǐng)居們還都夸我是個(gè)鬼精靈呢，因?yàn)槲夷馨阉麄兌旱靡矘?lè)呵呵的，呵呵呵呵呵……”一個(gè)鬼頭鬼腦的小男孩跳到我面前來(lái)，我瞧著也好笑，竟‘噗嗤’笑出了聲來(lái)，“耶，笑了笑了，我就說(shuō)嘛，我一定能把這位姐姐逗笑，走咯，玩兒去咯!”小男孩兒得意的對(duì)其他小孩說(shuō)道，笑著跑開(kāi)了，其他幾個(gè)小孩也跑開(kāi)了，還不忘向我揮手說(shuō)再見(jiàn)，依舊是那樣耀眼的笑，永遠(yuǎn)的留在了我的眼中，印在了我的心里。

　　我愣了愣，以前的我不也是這樣嗎，卻也淪陷了，失去自我失去前進(jìn)的方向，關(guān)閉了我的那扇門(mén)。抬起頭，望向遠(yuǎn)方，不知是什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，彩虹也向我露出了微笑，我看到了，在天邊的那一片明亮處，那里有一扇門(mén)，閃著耀眼的金光，再次揚(yáng)起那熟悉又陌生笑，那扇門(mén)開(kāi)了，里面承載的是希望，是未來(lái)，微笑真是一把神奇的鑰匙。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]11

　　“怎么搞的？鑰匙呢？”同學(xué)們擠在教室門(mén)口抱怨著，原來(lái)教室門(mén)關(guān)著。

　　我急得直跺腳，要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒(méi)有完成呢，我得趕緊進(jìn)教室背誦呢。

　　我望了一下四周，發(fā)現(xiàn)管鑰匙的何平凡正躲在走廊的.角落。我立刻火冒三丈地走過(guò)去，質(zhì)問(wèn)他：“平凡，你怎么成了縮頭烏龜躲在這里？鑰匙呢？”平凡無(wú)可奈何地說(shuō)：“鑰匙長(zhǎng)了翅膀，飛了�！�

　　“什么？飛了？那另一把鑰匙呢？”我還抱著一絲希望，急忙追問(wèn)道。

　　平凡搖搖頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“長(zhǎng)了腿，跑了。”“什么？跑了？這么說(shuō)，兩把鑰匙全沒(méi)了，你怎么這么不負(fù)責(zé)任�！蔽冶┨�如雷地說(shuō)。

　　我把他的衣領(lǐng)拎起來(lái)，我舉起拳頭，正想打他解解氣，這時(shí)，我們班的小詩(shī)人“李白”勸說(shuō)道：“稍安勿燥，稍安勿燥。現(xiàn)在不是打人的時(shí)候，應(yīng)該是想辦法的時(shí)候�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得他說(shuō)得有道理，只好罷手了。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。同學(xué)門(mén)陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，教室門(mén)口的走廊排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。同學(xué)們有的抱怨，有的差生乘機(jī)搗蛋，有的優(yōu)秀生卻自覺(jué)地拿出書(shū)來(lái)讀。

　　這時(shí)，“李白”眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“有了，想到辦法了�！�

　　我像抓到了救命稻草，問(wèn)：“是啥辦法，快快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“李白”說(shuō)：“開(kāi)學(xué)初，老師叫我打了三把鑰匙。兩把在同學(xué)們，一把在老師。所以向老師拿鑰匙就可以進(jìn)去了�！�

　　班長(zhǎng)馬上下令，召集班上的“飛毛腿”去找老師，最后班長(zhǎng)百里挑一，選中了林世釗去班主任那里拿鑰匙。

　　林世釗果然不負(fù)眾望，不出四分鐘，鑰匙拿來(lái)了，班長(zhǎng)將教室門(mén)打開(kāi)了。在門(mén)打開(kāi)的一瞬間，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　我們一窩蜂地沖進(jìn)教室去，急忙爭(zhēng)分奪秒地拿出課本朗讀起來(lái)。

　　雖然鑰匙風(fēng)波平息了，但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便，要選擇有認(rèn)認(rèn)真真工作態(tài)度的同學(xué)擔(dān)任，因?yàn)檫@是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]12

　　一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，便報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道�！八�每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f(shuō)。

　　“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他。

　　朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”

　　一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。

　　每人都有把“快樂(lè)的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

　　一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬�常出差不在家�！八�把快�?lè)的鑰匙放在先生手里。

　　一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。

　　男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。

　　婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”

　　年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的`心情。

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)！

　　此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周?chē)�的人，既要他們使我們快�?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。

　　這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。

　　但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。

　　你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]13

　　“哎喲！你的頭發(fā)怎么這么白呀！”一位阿姨在電梯里問(wèn)我。我愣了，心里頓感冰涼，我勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“遺傳的�！彪娞菀婚_(kāi)，我就飛也似的往家跑，想快點(diǎn)逃離這尷尬的場(chǎng)面。

　　這樣不幸的事情怎么能發(fā)生在我一個(gè)十四歲的初中生身上？其實(shí)在小學(xué)開(kāi)始時(shí)我并不在意，但過(guò)了幾年，我開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大，頭上的白發(fā)也格外顯眼了，就因?yàn)檫@樣，我才背上了“阿姨”級(jí)的稱(chēng)號(hào)，頭上的白發(fā)似乎成了我獨(dú)特的象征，有時(shí)也會(huì)被戲說(shuō)成學(xué)習(xí)壓力重所導(dǎo)致的。走在路上，回頭率真不敢想象，陌生人看我的眼神有驚訝的、有好奇的、有不屑的，甚至有嘲笑的`。我恨不得在胸前帶一塊上面寫(xiě)著“我今年十四歲”大字的牌子。不知道曾經(jīng)有多少人問(wèn)了多少次這樣揪心的問(wèn)題，每次都像一把無(wú)形的利刃，悄無(wú)聲息地刺碎我的心，但每一次我都給予自己最大的鼓勵(lì)和安慰。

　　前一陣子，我和媽媽去逛商場(chǎng)，一位年輕女子和一位老奶奶從我們身邊經(jīng)過(guò)，年輕女子的臉上露出了詫異的表情，并且她停下腳步，嘴微張地望著我，還向老奶奶指著我的頭發(fā)說(shuō)三道四。這情景仿佛就是在揭我的傷疤，往我傷口上撒鹽。我艱難地克制著自己不哭，因?yàn)槲也幌胱寢寢尶匆?jiàn)我傷心的樣子。

　　我在商場(chǎng)里瘋狂地打籃球泄憤，媽媽覺(jué)察到我不開(kāi)心，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)清了事情的緣由，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，雖然你外表有缺陷，但是我們從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)你，你要勇敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)，你還有許多優(yōu)點(diǎn)呢！你不需要理會(huì)別人的冷嘲熱諷，只要坦然面對(duì)，開(kāi)開(kāi)心心，積極地、樂(lè)觀向上地生活，就沒(méi)有什么事情是解決不了的�！蔽一腥淮笪�，心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗，好像心中那塊沉重的石頭落地了，心中的那份激動(dòng)簡(jiǎn)直難以形容。這一刻，我拾起了一把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

　　人要活得快樂(lè)，活得精彩，活得有價(jià)值。無(wú)論我怎么為別人所笑話，我依然會(huì)充滿(mǎn)自信，以微笑作為回答�？鞓�(lè)不是高高在上，遙不可及的東西，快樂(lè)的真諦就是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。其實(shí)只要我們敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)就在我們身邊。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]14

　　試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。

　　初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候，看慣了玫瑰色的海，聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來(lái)！可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事――落淚�？偸怯X(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰；

　　總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì)；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。

　　然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的'果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案――因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。

　　我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？由此我更加堅(jiān)信，日落還有日出，月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。

　　初三，我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。

　　也許我還會(huì)流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。

鑰匙優(yōu)秀作文[合集15篇]15

　　這已經(jīng)是前幾天的事了，但是我還是不能把它忘記，它已經(jīng)深深地印在了在了我的腦海里。

　　那天，我和平常一樣去上學(xué)，可是，我一出門(mén)，就后悔了！因?yàn)槲覜](méi)有帶鑰匙，進(jìn)不了家門(mén)！可我已經(jīng)把沒(méi)關(guān)上了，誰(shuí)也沒(méi)有辦法。爸媽上班去了，我的鑰匙在家里，手機(jī)也沒(méi)帶，和爸媽聯(lián)系不了，怎么辦呢？我立刻想出了一個(gè)主意：放學(xué)留下來(lái)，向同學(xué)借手機(jī)，和媽媽談?wù)勗趺崔k。

　　放學(xué)后，我累得滿(mǎn)頭大汗，糊里糊涂的就走到了家門(mén)口，“呼”地一下子，鑰匙沒(méi)帶這個(gè)消息在我的'腦海里亮了起來(lái)，我身上沒(méi)帶鑰匙，開(kāi)不了門(mén)，我身上也沒(méi)帶手機(jī)，聯(lián)系不上家人，怎么辦？只有一個(gè)辦法了，就是向陌生人借手機(jī)！我的性格內(nèi)向，所以在家門(mén)口轉(zhuǎn)了老半天，都沒(méi)有提出借手機(jī)的請(qǐng)求。因?yàn)槲乙?jiàn)到的人有的急匆匆地向前走，有的連我都不看一眼，好像有急事，所以，我不想干擾他們。當(dāng)我正要心灰意冷的回到家門(mén)口時(shí)，我看到了一位心平氣和的阿姨，她正要收拾東西，準(zhǔn)備回家。我決定了，向這位阿姨借借看吧。我說(shuō)清楚了我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門(mén)的事，阿姨便把手機(jī)借給了我，我的心中滿(mǎn)是感激。我撥通了媽媽的電話，媽媽讓我到緊挨著超市的肯德基里去等她，還說(shuō)我這樣站著會(huì)很累。

　　當(dāng)我走到肯德基時(shí)，我感到雙腿異常酸痛，我一坐下來(lái)，就感到無(wú)比舒適，都不想站起來(lái)了。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，已是6點(diǎn)半了，媽媽覺(jué)得我能借到手機(jī)，能想到主意已很不容易，所以，媽媽表?yè)P(yáng)了我，夸我能干，會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)借手機(jī)打電話給親人了。但是，我并不驕傲，誰(shuí)叫我忘帶鑰匙了呢？

　　爸爸回來(lái)后，告訴我以后不要再丟三落四的了，如果又有哪一天鑰匙忘帶了，你就隨時(shí)隨地的把手機(jī)帶著，好聯(lián)系我和你媽媽。說(shuō)著，便把手機(jī)放進(jìn)了我的書(shū)包里。我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要改正我那粗心大意、丟三落四的習(xí)慣！”

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