【必備】初中優(yōu)秀作文匯總十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我愛我家，更愛我們的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)，群山圍繞，鳥語花香，溪水清澈，流水擊石，真是人間仙境，美不勝收啊！
現(xiàn)在就讓我們進入那人間天堂。
我們一早就去登山——獅子巖。我們來到了山腳。一看，哇！奇山峻嶺，高大威猛。我們懷著好奇，想去探索一下。我們一路上去空氣清新，鳥語花香。吸引著我們。我們直沖頂峰。山腰中間，擋著一塊奇石攔住了我們的去路，我們只有繞道而走�；侍觳回撚行娜耍K于達到了頂峰。個個都爬得大汗淋漓，一滴滴汗水從兩頰流出。當我們養(yǎng)好了精力，站在那“獅子頭”上。家鄉(xiāng)美景盡收眼底。
向東探，探見了太陽剛從東邊升起，還沒放出那耀眼的光茫，初升的太陽是一個紅紅的圓圓的好像一個盤子。太陽初升的面貌，深深的'印入了我的大腦，在我的影像里太陽是最完美的。
向南望，那是我們的村莊，村莊是那樣的古老，我想一想，將來我一定要做一番事業(yè)，為我們的村莊造一幢幢最豪華的高樓大廈，這就是我的夢想。
向西眺望，是公路，公路上。車輛來來往往，一輛輛車好像一盒盒火柴在移動。那里的公路真好啊！
向北看，就是一幢幢高樓大廈，鱗次櫛比，真是豪華啊！
我們要走了，只好依依不舍的離開了獅子巖，那切使我留戀忘返！
我提倡，應該在這搞一個旅游景點，使人人都能享受到。這獅子巖是最美，最雄壯，讓它成為遠近聞名的旅游景勝地。
家鄉(xiāng)是我心目中最完美的。我要為家鄉(xiāng)高唱贊美之歌！
初中優(yōu)秀作文 篇2
所謂正能量，也就是給人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
正所謂我們，我們是誰？我們是青春的代言人，而青春就是無限的可能，所以需要正能量，所以我們要充滿活力，所以奇跡將被我們創(chuàng)造。
正能量就猶如空氣一般，它終日圍繞在我們身邊。當我不論遇到怎樣的困難，我總會大喊一句：“蒼天啊，請賜給我正能量吧，讓我對抗這險惡的困境�！泵慨斘猜曇皇眨揖陀X得心情舒暢，而且遇到的所有困難都將迎仞而解。
所謂的'正能量又從何而來呢？
每當我對一件事抱有積極的心態(tài)，那么我就會感到，正能量正在敲打我的心靈的門窗；每當我友好的對待身邊的任何一個人時，那么我就會感到，正能量已經(jīng)進入了我心靈的門窗；每當我遏制了對一件極具誘惑力的事物時，那么我就會感到，正能量已在我的心靈深處扎下了深根。
對于正能量的種種益處，難道我們還能不動心，還能坐視不理嗎？不。
如果正能量被你擁有了，那么你也就擁有了“打不死的小強”精神，也就擁有了不輕易放棄的做事風格。因此，我們應拼盡全力地尋找，追求他。
可是，當你不小心誤入歧途，那么你的生活將被不負責任，缺乏誠信，為所欲為等“惡劣”的影響下，最后變得一發(fā)不可收拾。而這最后的結局，就是因為你當初的“一不小心”所釀成的后果。而這就是負能量。
對于正能量和負能量，你是更愿意選擇芬香撲鼻，前景一片光明的正能量，還是人人厭惡，會讓你成為“過街老鼠”的負能量呢？
初中優(yōu)秀作文 篇3
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
——題記
最初認識李煜，是從這首詞開始的。菁菁校園里，嘴里哼唱著這些句子，只因那時太小，不能體會到其中的悲涼與無奈，只是喜歡那些流水一般的詩句中包含著那無盡的憂傷。
為賦新詞強說愁的年紀，卻擔下家國的重任，在這字字句句中的憂愁，我仿佛看見那孤獨的.身影，在徘徊，在無奈。那清秀的容顏，卻過早的掛上那終日不散的陰云。眼中的一泓秋水，化作那無盡的，相思淚。
無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
你獨自登上高樓，望著那皎潔明月，望著家的方向。無言，你只能無言。你是個詩人，一個愁比江水多的詩人，不然你怎會發(fā)出“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！
又是一個春天來過，又要去了。這是你被囚的第三個春天，身為階下囚的你，多么委曲求全。即使在夢里，也只能一晌貪歡，淪為亡國奴的恥辱你怎會忘記？對于故鄉(xiāng)你又何嘗不想念，所以才發(fā)出“無限江山，別時容易見時難”的感慨。
你，真的太善良，當兵臨城下，城中彈盡糧絕，饑寒交迫，滿城的百姓，卻無人生出反叛之心，只因為你多年的愛民恤民。你為了當兩軍兵戎相見，不讓百姓陷入水深火熱，為保住百姓和大臣的性命，你選擇放棄了江山，放棄了皇位。
你注定要亡國，注定要成為亡國之君，因為你，太善良。可如果你沒有丟了江山，又怎會，寫出如此多的優(yōu)美之作？
你走過的一生的風景，不管是功是過，那些往事，只留待后人，去評說。
初中優(yōu)秀作文 篇4
星期三的下午，繆老師宣布：今天下午，我們去北山爬山。同學們聽了，有的一蹦三尺高，有的拍著桌子……一路上，小草向我們點頭，花兒向我們微笑，連小鳥也放開歌喉，為我們唱著歌兒。我們有說有笑的來到了北山。
劉老師分完組后，重點強調了：友誼第一，比賽第二。只有全班同學都上去了，才能算第一�？晌覀冊缫训炔患傲�，聽也聽不進去，都怪劉老師說話太累贅，害得我們這么久也沒有爬山。
先是一年級的小同學比，只見他們抓著樹枝，蹣跚的向前爬去，我們見了都為他們著急，使勁喊著“加油！”在我們的鼓勵下，他們終于到了山頂。
好不容易輪到我們了，我懷著激動的心情，心想：這么矮的'山，我不用吹灰之力就能第一個登上山頂，我對自己充滿著信心。同學們都摩拳擦掌的做著各種準備運動：踢踢腿、彎彎腰……
劉老師一吹哨，我們就像一只只剛出籠的小兔子一樣，爭先恐后的向山頂飛快的跑去。我們?yōu)榱藸幍谝�，有的把剛栽的小樹苗折斷了；有的同學把別人推倒了；還有的同學跌倒了馬上爬起來，向山頂奮力爬去。
我超過了一個又一個同學，眼看要到山頂了，突然，不知是誰，拉了一下我的衣服，使我落后了。我可氣憤了，真想把他推下山�？墒莿⒗蠋煵皇钦f過友誼第一，比賽第二嗎？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。于是我拔腿跑了起來，奮力向上爬。
終于爬到了山頂，可我已經(jīng)累的氣喘吁吁。見這兒的天空是那么晴朗，樹木是那么的綠，仿佛是一個個昂首挺胸的哨兵，小鳥唧唧的叫著，時不時地落在樹上歇歇腳，唱出一曲曲動聽的歌兒。這美麗的大自然景色，使我心曠神怡，早把爬山的疲勞丟到九霄云外。
我回過頭來，望著還在向上爬的同學，心里暗暗喊著：“四〈1〉班，加油��！”這時，有的同學摔了跤，別人把他扶起來，而我，為了爭得第一，只顧自己向上爬，卻不顧別人……想到這，我心里一陣慚愧。
比賽結束了，我們雖然沒拿到第一，可我真正領略到了：只有團結，才能勝利！
初中優(yōu)秀作文 篇5
一場不怎么樣的小學畢業(yè)卻結束了我們六年的歡樂和童真，以前一年級時我們大家被放在一起，我們不到一會兒就認識了，然后就開始了人生最快樂的時光 因為有同學 所以有友誼 人生活在世上，友誼是最大的安慰 我們學到知識 會惡作劇，和周圍的同學打成一片，交換秘密，寫作業(yè)不會就抄好同學的，有什么困難大家都會幫忙，吃飯時大家邊吃邊聊，拌嘴。到了周末寫作業(yè) 背書 過完星期天，就背著書包上學去了，時光匆匆，在這時光里我們遇到好玩的事情 也會有淚水 有很多的事情發(fā)生在我們身上，卻在這一點一滴長大 懂的一些東西 六年級我們考完期末考，參加畢業(yè)禮，大家就各奔東西，沒有任何聯(lián)系，QQ的頭像是灰色的，就好像昨天沒有發(fā)生過什么事情一樣 呆在家里 不像以前寒假那么快樂而是空虛。
上了初中 分了班 ，一大推不認識的人在一起，不像在以前班級那樣自在，心胸不像以前一樣能接受他們是同學，都在心里掛起了警戒線，過著繁重的學業(yè)，和陌生的老師，不一樣的口音，不一樣的氣氛，不一樣的感受。
在路上遇到以前的同學，心里有開心又安慰，連忙去打招呼，但他好像不認識你一樣，不說話，那陌生的眼神，無非在心中扎了一根刺，就算遇到再熟的.同學，他也知道一句你好~就沒了，心灰意冷，難道6年的友情就是這樣結束？多么想戀以前的同學和教師，多么想念以前的日子，但是這已經(jīng)成為歷史，被埋在心地最深處和以前的記憶都要焚燒，就算想起來了，誰會聆聽那些故事，誰會去想念他們，這人生好像被洗帶了，一切都要重頭來過。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“海上生明月，天涯共此時”一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班舉行了一場中秋晚宴。一進教室，我看到黑板上寫著六個大字“迎中秋，展才藝”，墻上還掛滿了氣球，美麗極了。
小朋友們開始三五成群地玩起來，家長們卻忙得不亦樂乎，有的在包餃子，有的在做湯圓，還有的在整理餐具，個個都干得滿頭大汗。
中秋晚宴開始了，長長的兩排桌子上，擺滿了豐盛的菜肴和水果，真是應有盡有，讓人垂涎欲滴。大伙兒都狼吞虎咽地吃起來，哈哈!不一會兒功夫，許多盤子都空空如也。
晚上七時左右，兩位小主持人站在講臺上開始祝詞。既期待又緊張的時刻到了，同學們開始個個大顯身手。有表演二胡獨奏的，有歌謠朗誦的，也有表演特技的，各種才藝表演都非常精彩，讓我們大飽眼福。
當小主持人報到我的名字時，我心里非常緊張，一時間連動作都全忘了，腦子里一片空白。站到舞臺中央，當音樂響起后，我扭動著腰，動作卻非常的.輕松自如，臺下響起了陣陣掌聲，這時候，我的心也踏實了。
節(jié)目一個接著一個，整個教室充滿了歡聲笑語，同學們、家長們臉上都樂開了花。
我覺得，這次的晚宴真是別開生面啊!下次如果還有這樣的機會，我還要去參加。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我的班主任是一個關愛學生、關愛集體、同學們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分數(shù)，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導有方的老師，她有時經(jīng)常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班干部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調皮的一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了�！表n老師每次說完，我們都質疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收獲。
韓老師是一個非常愛戴學生們的人，也是深受學生們愛戴的人。因為她的教學深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的，仿佛把我們都帶入了夢一般的.情境。她還是為認真的老師，對待同學毫不含糊，每次一有同學遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續(xù)出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。
我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什么大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重復說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什么好下場，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛崗敬業(yè)、認真負責、一絲不茍、關愛學生、深受學生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
初中優(yōu)秀作文 篇8
沙盤游戲終于開始了，全班同學抽簽決定，我很幸運抽到了1號。我，朱慶堯，莫嘉偉，殷嘉偉，譚益，肖欣玥，潘米月，劉芙君，八人一組來玩沙盤游戲。顧名思義，沙盤就是一個盒子里有沙子，有許多動物，人，車，房讓你來自由搭建的東西。
首先，朱慶堯上前一步挑選東西，這時我已經(jīng)想好該干什么了，他選了一個樹放在了沙子里，該我了，我用手刨出了一條河，想著，水是不可少的，所以，我才挖了一個河。接下來譚益拿了一棵樹，潘米越也同樣拿的樹，這樣，島上就生機勃勃了，下來，肖欣玥拿了一個兔子，我們一直這樣哪，無論怎樣這個地方都十分美麗，生機勃勃。我們玩完了。但是，沙盤游戲得有一個輔導師才行，薛老師來當輔導師。她把我們每一輪擺放的都照了一遍。有人擺了房子，汽車等。做沙盤還得說出自己為什么要擺放的原因才行。各人的`說法很多，我說樹凈化空氣的，水是最重要的，一個美麗的地方一定要有人煙。殷嘉偉的說法跟我很想，他放了軍人，國旗，說，因為島很多，是肯定有國家的，還得有軍人駐守這里，這樣才不會被占領。最后，老師讓我們給這個作品起名子，許多人意見不統(tǒng)一，有的說，美麗的沙漠等。最后，我們起名叫......
沙盤游戲有許多功能，它讓我懂得要有團隊合作的精神，我愛沙盤!
初中優(yōu)秀作文 篇9
每當夜幕降臨時，我總是蹲坐在臺上，仰著頭，好奇地望著夜空，看那金黃的月亮，看那“會眨眼的”星星。月亮上有人嗎？星星為什么會“眨眼”？它們會掉下來嗎？我面對夜空提出了一連串的問題。爸爸對我說：“要多多懂些天文知識，必須多看書，多觀察�！�
從此，我經(jīng)常津津有味地讀天文知識的書，而且每到有星星的夜晚，我就跑到樓下觀星。有時，看得入了迷，仿佛自己飛入了神奇、美麗的夜空。
這天我和平常一樣，坐在樓下的石板上，仰頭觀星。我想：“大名鼎鼎”的北極星，在哪兒呢？我向正北遙望，只見前一排樓頂那里射出較亮的光，北極星一定是被樓擋住了。我繞到這排樓的前面，站在大門口看，啊，在正北方向高高懸掛著一顆比別的星星要亮的'星，忽閃忽閃，它那樣子真像“星中之王”。它大概就是北極星吧？我轉過身往回走，忽然發(fā)現(xiàn)夜空中“飄著”一條顏色淺淡，薄薄的寬寬的“紗”，這是什么呢？我猛然想起在《天文》這本書里寫的一段話：在晴朗的夜空，可以看到紗一般的銀河。啊，銀河，我望著它出神，多美呀，又顯得那么奇妙�？粗粗曳路鸪舜w上了銀河系，用手撫摸到了那無數(shù)顆星星，看到了上面的智能生物，一切都那么神奇……
經(jīng)過多天的看書、觀察，我對“天文”的了解加深了。當我再仰望星空時，那無邊無際夜空仿佛傳來這樣幾句話：“小朋友，宇宙的奧秘是無窮無盡的，只有不畏艱難，刻苦鉆研探索的人才會得知其中的奧秘�！边@句話來回在我的耳邊回蕩。
初中優(yōu)秀作文 篇10
幾經(jīng)周折，最終總算是比較順利的從事了這樣一個家人、親朋都認為是適合我的、也比較好的職業(yè)。心里上是放下了一塊石頭，但面臨的又是新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，新的夢想……
初次來到這個人生地不熟的地方，感覺到得是一種無助與彷徨。幸好這一路走來，還有來自親人的支持，朋友的關照，同事的信任……
正如一位朋友所說的，我現(xiàn)在要讓自己具備迎接任何挑戰(zhàn)的實力，這不能成為終結點，夢還得繼續(xù)。
對于面臨的第一次給初中學生講課的情景，我設想過很多遍。但當我真正站在那些朝氣蓬勃的，具有十分叛逆氣的學生面前，一切好像從頭再來似的，跟我設想的大相徑庭。就這樣的一個不善言談的我卻承擔著一個語言舵手的角色，所以時刻提醒自己及時充電，惡補空白的記憶。剛開始雖然跟大家只見過兩面，但那種善惡分明的'感覺就已經(jīng)很明晰了，我也成了兩面角色。有的班很受歡迎，而有的班，卻故意給我難堪，讓我唱獨角戲……
我知道這僅僅只是個開始，還有許多未知的好的，壞的都在期待著我的到來。面對這一切，只想對自己說，既然選擇了這一行，就該承受所有的潛規(guī)則。
首先要學會微笑。因為曾經(jīng)有人說過，會笑的人運氣不會太差。微笑也是這個世界上最美的語言。善于微笑更是調節(jié)心理的一種方式。我覺得作為一名老師，要想真正的感到幸福，要讓學生覺得幸福，覺得你是愛他的，覺得上你的課是一種享受而不是一種負擔。在這其中自己同樣也覺得是一種別樣的享受。我們都說愛與責任是師德的靈魂，其時責任也是一種愛，一種幸福的延展。其次學會感恩，與人為善。盡量以感恩的心態(tài)對待生活中的人和事。為人師，我們更應該學會與感恩相伴相生。感恩于學生給予自己的苦與樂；感恩于生活、工作學習中，給予自己笑臉的每一個人；感恩于給予自己各種各樣的幫助的每一個人。
還要學會寬容。對教育、對教學、對同事、對世事、對學生，都要學會寬容。有了寬容，就有了對話的空間；有了寬容，就有了調適的空間；有了寬容，就有了喚醒對方的空間；有了寬容，就有了等待對方轉變的空間……
最后留心周圍。留心那些不經(jīng)意間閃現(xiàn)的美麗，留心四季的更替帶來的欣喜，留心學生的成長與進步，留心身邊的點點滴滴，享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教師，就要用心對待教育——做自己想做的事，做自己喜歡做的事。如果不是自己喜歡做的事，那就要學會喜歡做自己不喜歡做的事�？傊苑e極的心態(tài)對待教育這份事業(yè)，以樂觀的心態(tài)對待教師這份職業(yè)。
既來之，則安之。只要夢還在，努力就得作伴!
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