【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，xx迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的.草、大的石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語(yǔ)的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭(zhēng)��；生地的興趣與進(jìn)取；體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美；失敗時(shí)的安慰；開(kāi)心時(shí)的玩笑；悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
…………
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這些都將成為我美好的回憶的。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
時(shí)間飛逝，日月如梭，每天身邊發(fā)生的許多事在我腦子里的漸漸變得模糊了，但有一件事在我腦子里依然記憶猶新，因?yàn)槟鞘且患屛腋袆?dòng)的事。
記得那是一個(gè)暑假周末的早晨，陽(yáng)光明媚，我的心情也跟早晨的陽(yáng)光一樣得好，我早早地起床去公園玩。不一會(huì)就烈日當(dāng)空，我玩地滿頭大汗，口干舌燥！心想這會(huì)要是哪兒有水賣(mài)就好�。【退阗F點(diǎn)我也樂(lè)意。我到處尋找，在公園前面的綠樹(shù)蔭下我看見(jiàn)了一個(gè)茶攤。�。≡瓉�(lái)是周末一些學(xué)校的哥哥、姐姐們?cè)谧鲋驹富顒?dòng)。他們?cè)诠珗@擺茶攤，賣(mài)的茶水錢(qián)去捐款給那些貧困山區(qū)上不了學(xué)的孩子。我飛快地跑過(guò)去，放下一元錢(qián)端起一碗茶“咕嚕咕�！钡匾豢跉夂韧�。“茶水多少錢(qián)一碗��！”這時(shí)我聽(tīng)到一位老大爺?shù)穆曇�。一位姐姐親切地說(shuō)“老爺爺，這茶水，一元錢(qián)一碗，您要喝茶嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)一位衣著破舊，一頭白發(fā)，臉上布滿皺紋橫一道豎一道的，臉色發(fā)黃，還不停的咳嗽，駝著背，高高的個(gè)子看上去特別的消瘦。身邊的還有一個(gè)大大的塑料袋子，里面放著瓶瓶罐罐。只見(jiàn)老爺爺搖搖頭,輕輕地回答姐姐“不，不，我不渴，我就隨便問(wèn)問(wèn)”。說(shuō)完又不停地咳嗽。老大爺在茶水?dāng)偱赃叺氖丈献讼聛?lái)。
這時(shí)，一位在茶攤喝水的叔叔走到老大爺?shù)纳磉呎f(shuō);“大爺，天氣這么熱，您還不停的咳嗽，肯定是口渴了吧！過(guò)來(lái)喝茶吧！我?guī)湍跺X(qián)�！蔽铱匆�(jiàn)大爺稍稍的動(dòng)了動(dòng)身子，臉上有種猶豫不決的表情，最后老大爺還是沒(méi)起來(lái)。大爺輕輕地跟那位叔叔說(shuō)：“謝謝！我不喝了，我不渴！”大爺還是不停地咳嗽，我看見(jiàn)大爺咳嗽的眼角都是淚水，臉上也肉也一抽一抽。當(dāng)我正準(zhǔn)備去買(mǎi)一碗茶端給老爺爺喝的時(shí)候。志愿者姐姐已經(jīng)端了一碗茶水到老爺爺?shù)拿媲�，“老爺爺，您就放心喝吧！我們不收您的錢(qián)，我們?cè)谶@擺茶攤本來(lái)就是想把這些錢(qián)拿去捐給貧困山區(qū)的孩子，像您這樣的老爺爺也是我們應(yīng)該幫助的人��！”。我看見(jiàn)老爺爺驚慌失措的眼神，眼角里含著淚花，手也在瑟瑟發(fā)抖，老爺爺慢慢地站起來(lái)，微顫的手接過(guò)姐姐手里那碗茶水，低著頭輕輕地說(shuō)：“姑娘，您能把這個(gè)碗也給我嗎？”我心想剛才我還可憐這老爺，怎么這老大爺這么貪心�。≈宦�(tīng)姐姐微笑地回答：“大爺，我可以給您喝碗茶水，可是這碗我可不能給您，碗給您了，我就不能賣(mài)茶水了��！”老大爺頭低更低了，那本身因?yàn)榭人詽q的通紅的臉，這會(huì)更紅了，用那輕地就像蜜蜂嗡嗡的聲音說(shuō)“俺，俺有肝炎，傳染、怕會(huì)傳染！”我一聽(tīng)，震驚了，也羞愧剛才自己誤會(huì)老大爺。大爺不說(shuō)誰(shuí)知道他有肝炎啊！大爺雖然穿的破破爛爛，可大爺?shù)钠焚|(zhì)多高，那么熱的天氣，不停的'咳嗽，就因?yàn)榕伦约翰魅窘o別人，硬是不喝茶水，不知不覺(jué)淚水順著我的眼眶流了下來(lái)。我看見(jiàn)那個(gè)姐姐也紅著眼眶，跟大爺說(shuō)：“大爺，這茶水您喝了吧，碗您也拿走，我們不收您的錢(qián)！”又有不少顧客來(lái)買(mǎi)茶水，姐姐也忙著去招呼其他客人。我看見(jiàn)老大爺，從口袋里摸了半天，摸出了一張皺皺巴巴的五元錢(qián)，悄悄的放在茶攤的桌角上。一手端著碗茶水，一手提著大大的袋子，慢慢的消失在人群中。
大千世界，無(wú)奇不有，這看視小小的一件事，老大爺雖然是一名撿破爛的人，可他卻有著無(wú)比高尚的品質(zhì)。熱心叔叔、志愿者姐姐他們身上都有著一種樂(lè)于幫助別人的可貴精神。都深深感動(dòng)我！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
如果，天空有一滴眼淚。你會(huì)看見(jiàn)她嗎？我想應(yīng)該會(huì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有一顆純真的心！
一個(gè)夜晚，眼淚掉下來(lái)了。里面有一個(gè)人，一個(gè)眼角掛著淚珠的人。我看見(jiàn)了，把它放在一個(gè)容器里面。唉，究竟是怎么回事？這個(gè)人幾乎天天都會(huì)出現(xiàn)，只是面部表情并不太一樣，他高興時(shí)，我今天就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)一天；可他愁容滿面時(shí)，我今天就要遭遇不幸。就比如上次吧，他高興了，我就撿了十元錢(qián)；還有一次他愁容滿面，我剛出門(mén)就摔了一跤。
我也不知道這滴淚是好是壞，就問(wèn)我朋友：如果我有一個(gè)神奇的東西，可以使我幸運(yùn)，也可以使我倒霉，你說(shuō)我留他嗎？他回答說(shuō)：有沒(méi)有開(kāi)關(guān)��？我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：你要不要？我說(shuō)：不要。他說(shuō)可以給我嗎？我就給他了。誰(shuí)知他第二天就跑回來(lái)把眼淚給了我，說(shuō)不要了。
我不知道為什么，就隨便許了一個(gè)愿：我要做最漂亮的'舞蹈家。人不見(jiàn)了，但變成了OK兩個(gè)大字，我知道，我的夢(mèng)快實(shí)現(xiàn)了。我眼睛大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，我都不認(rèn)識(shí)我自己了。我的舞姿變的那么的優(yōu)美。唉，可我做了舞蹈領(lǐng)操員后，淚又講條件，讓我過(guò)一天不愉快的日子。不，我憤怒的望著他！
淚里的人望著我，盡然沒(méi)有任何表情。我心里決定把淚扔了，人瘋狂地扭動(dòng)起來(lái)，就在那一瞬，淚爆炸了。人破了，淚破了，夢(mèng)也破了。
天空的眼淚，渺茫的幻想。原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
“校園內(nèi)漆黑一片，唯有七年級(jí)（2）班有黯淡的燈光閃爍；所有的教室都吵吵鬧鬧，唯有七年級(jí)（2）班的學(xué)生在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下背誦著剛學(xué)過(guò)的詩(shī)歌。昨天晚自習(xí)的七（2）班，猶如學(xué)校的一盞明燈，把我這個(gè)校長(zhǎng)的心照得一片光明。校園停電的事還會(huì)發(fā)生，希望下次停電，會(huì)有另一種燈火輝煌[注: 形容夜晚燈光明亮的繁華景象。]的喜人景象出現(xiàn)在我們的校園內(nèi)……”
校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話，又點(diǎn)亮了我心中的那盞燈，點(diǎn)亮了我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的那盞燈。大家不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]地把目光投向班長(zhǎng)王珂——
不知什么原因，學(xué)校近來(lái)晚自習(xí)常出現(xiàn)跳閘停電現(xiàn)象。每當(dāng)此時(shí)，拍桌子的聲音、大聲喧嘩的聲音都會(huì)從各個(gè)班級(jí)同時(shí)發(fā)出。
“同學(xué)們，現(xiàn)在到了最能反映個(gè)人修養(yǎng)和班級(jí)整體素質(zhì)的時(shí)候了。讓我們閉目養(yǎng)神，安靜等待一會(huì)兒，相信電一會(huì)兒就會(huì)來(lái)的。”第一次停電，班長(zhǎng)王珂就用這句話，讓我們七（2）班很快安靜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，她，仿佛是黑暗中的一盞燈，迅速點(diǎn)亮了全班同學(xué)的心靈。
昨晚的突然停電，我們班沒(méi)有出現(xiàn)任何雜音，同學(xué)們依舊準(zhǔn)備閉目養(yǎng)神，等待來(lái)電。然而，卻有一束燈光從一個(gè)座位移向講臺(tái)。“同學(xué)們，讓我們共同享用老天爺特意為我們安排的這個(gè)特別的'學(xué)習(xí)情境，來(lái)復(fù)習(xí)一下我們前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的古詩(shī)吧！月下詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，《次北固山下》預(yù)備齊——”黑暗的校園內(nèi)，詩(shī)歌背誦的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。班長(zhǎng)王珂在燈下領(lǐng)背的神情在每一個(gè)同學(xué)心中熠熠生輝。
“下面播送七（2）班王珂同學(xué)的來(lái)稿：在剛剛結(jié)束的男子乙組100米決賽中，我班的張冬麒同學(xué)在前50米落后的情況下，咬緊牙關(guān)、奮力追趕，終于在終點(diǎn)力壓群雄，獲得了冠軍，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。我們向他表示祝賀！同時(shí)也希望所有運(yùn)動(dòng)員，向張冬麒同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在自己的比賽項(xiàng)目中，發(fā)揮出最佳水平，取得優(yōu)異的成績(jī)�！�
不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，王珂同學(xué)更是給全班同學(xué)留下了深刻的印象。她不僅自己積極報(bào)名、刻苦訓(xùn)練，為班級(jí)爭(zhēng)取比賽成績(jī)，而且認(rèn)真組織班級(jí)同學(xué)，發(fā)揮特長(zhǎng)、踴躍參賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她活躍在每一個(gè)比賽地點(diǎn)，哪里有我班同學(xué)比賽的身影，哪里就有她鼓勵(lì)和指導(dǎo)的身影。只要有同學(xué)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)，廣播里就能聽(tīng)到她贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的稿件。她，成了七（2）班同學(xué)誓奪團(tuán)體總分第一名一盞航標(biāo)燈。在她的組織和帶領(lǐng)下，七（2）班全體同學(xué)終于如愿以償[注: 償：實(shí)現(xiàn)、滿足。按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。]，奪得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體冠軍。
我相信，不用太久，這盞燈一定會(huì)在我們班、我們校園形成燎原之勢(shì)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
有這么一種智慧，隱藏在泛黃的紙張中，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在支配著世界；有這么一種感動(dòng)，從遠(yuǎn)古走來(lái)，穿越歷史的風(fēng)塵，直指你的內(nèi)心深處；有這么一種大愛(ài)，摒棄一己之私，著眼人類整體，帶給人最深刻的慰藉。它就是哲學(xué)。伴著紙張淡淡的墨香，閱讀書(shū)本上溫暖的詞句，我與哲學(xué)一起走過(guò)。
與哲學(xué)一起走過(guò)，榮華富貴、名韁利鎖都成過(guò)眼云煙。古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯把快樂(lè)視為人生最高的價(jià)值。他主張真正的`快樂(lè)對(duì)于物質(zhì)的依賴十分有限，名望、權(quán)勢(shì)對(duì)于快樂(lè)既不自然又不必要。無(wú)獨(dú)與偶，中國(guó)古代的哲人也向我們闡釋了快樂(lè)并非來(lái)自物欲；孔子弟子顏回疏食飲水，曲肱而枕，卻樂(lè)在其中；陶淵明隱居山林，飲酒采菊，不為五斗米折腰；劉禹錫避開(kāi)喧囂，身處陋室，卻依舊怡然自得。他們即便缺少錢(qián)財(cái)、物質(zhì)匱乏，卻并沒(méi)有因此缺少生活的快樂(lè)。( )
與哲學(xué)相伴，用心體悟哲人的智慧，塵世浮華、物欲橫流，我獨(dú)守心靈的淡然。
與哲學(xué)一起走過(guò)，天災(zāi)人禍、世事無(wú)常亦可泰然面對(duì)。古希臘斯多葛派哲學(xué)家塞內(nèi)加有一句精辟之言：“何必為部分生活而哭泣、君不見(jiàn)全部人生都催人淚下�！彼賵�(chǎng)一度失意，被流放到荒涼的科西嘉，最后被暴君逼死，他的同伴們一片哭聲，他從容問(wèn)道：“你們的哲學(xué)去哪里了？”賽內(nèi)加參透人事無(wú)常，對(duì)命運(yùn)作最壞的設(shè)想，因而對(duì)任何飛來(lái)橫禍都能處變不驚。
與哲學(xué)相伴，深深陷于那最單純的感動(dòng)，悲歡離合、陰晴圓缺，便知此事古難全。
與哲學(xué)一起走過(guò)，挫折坎坷、失敗打擊只是人生經(jīng)驗(yàn)。尼采主張：“生活在險(xiǎn)境中！在維蘇威火山旁建筑你們的城市！把你們的船只駛向未經(jīng)探測(cè)的海洋！”他認(rèn)為，危險(xiǎn)“迫使我們自強(qiáng)”，“人必須有必要強(qiáng)大，才會(huì)變得強(qiáng)大”�？嚯y是生活不可缺少的部分，痛苦磨煉意志、激發(fā)生機(jī)、解放心靈。
與哲學(xué)相伴，感受著眼于人類整體的大愛(ài)，艱難險(xiǎn)阻、荊棘坎坷，我決不放棄希望。
幾年的時(shí)光，我與哲學(xué)一起走過(guò)。在閑暇的午后細(xì)細(xì)品讀，在漫漫長(zhǎng)夜苦苦思索。它帶給我走進(jìn)智慧的高地，深交哲人的靈魂；它給我心靈的撫慰，獲得精神的滿足。過(guò)去的路，有哲學(xué)陪我走過(guò)；未來(lái)的路，它將繼續(xù)陪伴著我。文/柳宇青
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
一路花開(kāi)，一場(chǎng)回憶�；蛟S，很多人都忘了該如何停留。小時(shí)候，有太多的美好，太多的歡笑，我們?cè)诓萜荷衔⑿χ胖敲利惖娘L(fēng)箏，在這個(gè)同學(xué)的面前悄悄地說(shuō)著另一個(gè)同學(xué)的壞話。有的時(shí)候教室里很吵，總有那么一兩個(gè)同學(xué)在下一秒去辦公室找老師打小報(bào)告。經(jīng)常在班級(jí)里聽(tīng)著這個(gè)同學(xué)說(shuō)著那個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)的緋聞，還會(huì)有很多的同學(xué)莫名奇妙的生氣。而現(xiàn)在，細(xì)品回味時(shí)，也不過(guò)莞爾一笑。
每一次，看見(jiàn)窗外的花落花又開(kāi)，看見(jiàn)薔薇花下的雪花漸漸融化。我不免感慨，時(shí)光真的太過(guò)匆匆。還記得，那一年，我們彼此不相識(shí)。只是命運(yùn)安排我們分在同一個(gè)班集體。我們慢慢的開(kāi)口學(xué)會(huì)問(wèn)候，再后來(lái)，也變得無(wú)話不談。那一年，花開(kāi)正濃，淡雅的教室里時(shí)常透著一股清香。而我們，在那棵高大的樹(shù)下一起奔跑，一起玩耍，感覺(jué)，時(shí)光是慢的，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，根本無(wú)需擔(dān)憂。
轉(zhuǎn)眼間，八年已過(guò)，而我們的童年都沉淀在六年的那段嬉鬧的回憶中。也許，并不值得那么留念。但一回想時(shí)，卻又忍不住靜靜的傻笑，然后，豆大的淚珠默默的滑過(guò)臉頰。也許，很值得留戀，那里還珍藏著我們兒時(shí)不能說(shuō)的秘密。只是，不能回去，所以只能傷感。老師說(shuō)：“小學(xué)的時(shí)光很長(zhǎng)，因?yàn)槌踔校咧�，都不�?huì)再有六年的時(shí)間與同學(xué)們相處�！币虼�，我們把那一段最清晰，最懵懂，最開(kāi)朗的'故事留在了童年。
每一段走過(guò)的路，每一次回眸的笑，每一次黯然的哭。都已經(jīng)成了生活中的一種習(xí)慣。很多人，從來(lái)不會(huì)追悼逝去的往事，從來(lái)都不會(huì)。那樣的人，或許優(yōu)雅，或許寧?kù)o，或許是一個(gè)不愿懷舊的人。有些人，有些事，錯(cuò)過(guò)了，終將錯(cuò)過(guò)。
還是那個(gè)地點(diǎn)，還是那個(gè)遠(yuǎn)方。唯一不變的，是它留給我的記憶。仍然是那一條路，仍然是那些陳舊的桌椅。唯一變了的，是老師那張褶皺滄桑的臉。也許，時(shí)光過(guò)的太快太快，從年幼無(wú)知的我們已經(jīng)變成了那個(gè)長(zhǎng)大的少年。
歲月青蔥，哪怕一路上的花兒陪我含笑，也永遠(yuǎn)不可能會(huì)盛開(kāi)長(zhǎng)久。哪怕多年失散的伙伴陪我同行，終有一天將會(huì)走散。不要因?yàn)橥涣嗽?jīng)，而放掉了以后。也不要因?yàn)椴桓�，而不去嘗試。我本是一個(gè)大大咧咧，活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。因?yàn)楦袀�，因�(yàn)閼褢�，慢慢地，我變的多愁善感。還好，年華從容，這些憂愁也漸漸地被它帶走。記憶太過(guò)豐盈，反而會(huì)阻擋了前進(jìn)的道路。不如，笑著遺忘。
再也不會(huì)，為了一朵花謝而嘆惋。再也，不會(huì)為了暴風(fēng)雨的來(lái)臨，而膽戰(zhàn)心驚。雖然，拾起些許往事。但至少，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不再回憶過(guò)去。時(shí)光不會(huì)倒著走，我亦不會(huì)再回頭�？傆幸惶欤赂议L(zhǎng)大。抬頭看看刺目的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)，忘記美好的童話。
那些年，我們?cè)陲L(fēng)雨中漫步。那些年，我們手拉手在陽(yáng)光下呢喃。那些年，老師的一句話，我們就轟轟烈烈的搬著課桌，調(diào)換著位置。在安靜的課堂上，總會(huì)有那么幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出幾句讓同學(xué)們爆笑的話語(yǔ)。那些年，我們總是調(diào)皮搗蛋，不知惹老師多少辛酸。那些年，我們肩并肩地背著書(shū)包走著，手里還拿著垃圾食品邊吃邊笑。現(xiàn)在卻再也到不了。
時(shí)光過(guò)去，過(guò)不去的是美好的記憶。那一年，我們覺(jué)得世界很渺小。如今，各奔東西后才知，也許一別，就是一世。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
水，乃萬(wàn)物之神。
當(dāng)你從世上降臨的那一刻起，你注定要和水結(jié)下不解之緣。
水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)將意味著這個(gè)世界從此與眾不同，意味著生生不息。
日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水具有復(fù)制，記憶等神奇的功能，在看到某些圖片或聽(tīng)到某些語(yǔ)言時(shí)，會(huì)在特定的溫度下顯現(xiàn)出不同的結(jié)晶。比如，當(dāng)聽(tīng)到“愛(ài)與感謝”的詞語(yǔ)時(shí)，它的結(jié)晶完美無(wú)比，就像一個(gè)可愛(ài)的小孩子，讓人覺(jué)得愜意；但當(dāng)它聽(tīng)到“我討厭你”或“滾開(kāi)”這類惡語(yǔ)時(shí)，它竟然破碎地?zé)o法形成結(jié)晶。如此強(qiáng)烈的`對(duì)比讓我們也感覺(jué)到，水是一種擁有靈性的物質(zhì)，真誠(chéng)的話語(yǔ)讓它顯露出美麗端莊的一面，而惡意的話語(yǔ)則讓它變得十分猙獰，狼狽！水亦如此，何況是人！
每天早上起床洗臉時(shí)，我們都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)誰(shuí)說(shuō)上一句“謝謝你！”同時(shí)，要從內(nèi)心去贊美它，熱愛(ài)它。水教會(huì)我們積極，善良地去生活，生活中如果多了一份感謝，多了一份關(guān)愛(ài)，那這樣的世界怎不讓人感到可愛(ài)，感到甜美呢？
永遠(yuǎn)別做懶惰的人：——水的流動(dòng)詮釋了一切。小溪因?yàn)榫従徚鲃?dòng)而有了奔騰的江河；血液因?yàn)榱鲃?dòng)而有了強(qiáng)健的體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗，堅(jiān)持，努力，就像一股激流，飛涌直下，勢(shì)極雄豪！讓“動(dòng)”成為生活的熱情，讓信仰成為生命延續(xù)的力量之源！
人類應(yīng)該用博愛(ài)的心態(tài)去面對(duì)生活，創(chuàng)造奇跡。水是人類文明的精神圖騰，它將和我們心連心，傳遞著熱情，傳承著希望！
讓世界充滿愛(ài)與關(guān)懷，去迎接燦爛輝煌的未來(lái)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
隨著時(shí)間的流逝，我進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來(lái)自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同，不信？請(qǐng)看。
阿標(biāo)，市我們宿舍的“重量級(jí)人物”。阿標(biāo)有300多度的'近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇?biāo)骸叭绻阏爝@樣翹著嘴，以后就會(huì)變成鴨子嘴那樣長(zhǎng)的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說(shuō)：“不會(huì)吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細(xì)極細(xì)，極溫柔極溫柔。當(dāng)男生欺負(fù)她的時(shí)候，原以為她會(huì)破口大罵為自己討回公道，誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應(yīng)。真是氣死人了。可是她在宿舍里就露出她的“英雄本色”。一次，阿標(biāo)指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的說(shuō)：“死阿標(biāo)，又關(guān)我什么事？你這個(gè)豬頭。”“哦，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何。
艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂(lè)無(wú)窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說(shuō)。內(nèi)向的時(shí)候，安靜得半天聽(tīng)不到他一句話，外向時(shí)，樂(lè)得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動(dòng)作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著她表妹從廁所里出來(lái)，她在“路”上看見(jiàn)老鼠。都走過(guò)去了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來(lái)：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，老鼠！”我們樂(lè)極了。
最后一位是阿凡，他的成績(jī)好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩(wěn)健。
和那些朋友一起成長(zhǎng)，我們的中學(xué)生活才會(huì)有趣，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)多彩！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
晚上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做捉迷藏的游戲！
游戲開(kāi)始了，我們十人分成兩組，五人一組，準(zhǔn)備好了，我做藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，張奇飛做紅隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)始石頭，剪子，布，我贏了張奇飛，我們開(kāi)始躲貓貓，張奇飛開(kāi)始去捉貓貓。
二組捉到兩只貓貓，差一人，我就躲在樓下，看見(jiàn)兩只貓貓輸了，我慌了手腳，自己安靜了，慢慢的一步一步躲了起來(lái)。張起飛發(fā)現(xiàn)我了，我也看到張起飛。太糟糕了！我開(kāi)始逃跑了。于是我就躲進(jìn)教室，滿頭大汗的`在教室里休息了一會(huì)，魏一豪發(fā)現(xiàn)我了，又來(lái)了，我沒(méi)有辦法逃跑了，我輸了，成了“俘虜”！
這個(gè)游戲真的很有趣，大家玩得很痛快！
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