二胡優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的二胡優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二胡優(yōu)秀作文1
我曾有幸在一個(gè)寒夜對(duì)著暖爐聽(tīng)一位好友彈琵琶。那優(yōu)美的樂(lè)聲與絲絲暖流纏繞著彌漫在屋子里阻隔了所有的悲哀和寒冷。對(duì)我來(lái)說(shuō)那是個(gè)美麗的夜晚溫馨又浪漫。我期待著下一次的寒夜聽(tīng)曲。
可是第二次聽(tīng)曲并未讓我感覺(jué)到溫暖而是一種透心的凄涼。
國(guó)慶長(zhǎng)假的第三天夜里我陪媽媽上街。天空很暗看不見(jiàn)星星閃爍也沒(méi)有天使后在這樣的寒夜來(lái)探訪人間。
有厚衣在身我才不擔(dān)心冷不冷呢!更何況好不容易有個(gè)假期我正樂(lè)得逍遙自在!
昆明的夜景雖比不上大都市倒也很美。滿天的繁星也許是害羞自愧不如才不敢露面了吧!可市井那么熱鬧天使怎么也不來(lái)看看呢?
走著走著忽然有一陣凄美的'樂(lè)曲聲傳來(lái)我暗想：定是哪位小資在其優(yōu)雅的居室里品茗聽(tīng)曲。
越走越近似乎就要探到音樂(lè)的源頭。我聽(tīng)得出來(lái)這是二胡曲只有二胡才能表現(xiàn)出如此凄美的音樂(lè)。
可是當(dāng)我終于找到音樂(lè)的來(lái)處時(shí)不禁目瞪口呆。拉二胡的是位白發(fā)蒼蒼的老人。他盤腿坐在冷冰冰的地上洗得發(fā)白的舊棉襖包裹著他那瘦骨嶙峋身體長(zhǎng)長(zhǎng)的白須迎風(fēng)飄動(dòng)。身前有一張桌面大小、四角起卷、有些發(fā)黃的紙紙上擺著一個(gè)搪瓷口缸。由于光線和視力的緣故紙上黑乎乎的寫(xiě)些什么我看不清楚但我知道這個(gè)專注于演奏的老人一定有什么隱衷。我忽然覺(jué)得那音樂(lè)像一把利劍帶著逼人的寒氣剖開(kāi)了我厚厚的外套我的心被凍得直發(fā)顫。我默默地放下一塊錢走開(kāi)了┅┅。
朝前走了一段路后還聽(tīng)得見(jiàn)那悠揚(yáng)的琴聲。那琴聲像一條線拉動(dòng)著我的思緒。
他為什么在這兒拉二胡?為生計(jì)所迫還是兒女不孝?他為什么那么自在仿佛有著沐浴在陽(yáng)光下自?shī)首詷?lè)的神情?為什么在他臉上看不到一點(diǎn)乞討的卑微有的卻是一個(gè)民間藝人的質(zhì)樸?為什么天使今天不降臨人間難道是因?yàn)楹ε潞ε乱?jiàn)到如此凄涼的景象?┅┅
太多的為什么讓我不得其解。我以為他的與眾不同還在于他的自食其力有一技之長(zhǎng)賣藝不賣尊嚴(yán)。
音樂(lè)演奏的環(huán)境不同給人的感受也各有千秋。但有一點(diǎn)是共同的那就是：景由心生曲同樣也由心生。而老人怡然自得的神態(tài)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)永遠(yuǎn)難解的謎。
寒夜漫漫二胡曲正酣。
二胡優(yōu)秀作文2
我們一家人每次看到電視上文娛節(jié)目中的小孩子有跳有唱、有吹有彈，多才多藝的，我總是羨慕極了，真想讓我自己也擁有一項(xiàng)技藝。于是，媽媽帶我來(lái)到了藝帆藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)我看見(jiàn)一些學(xué)生正陶醉地在用一個(gè)上面有兩個(gè)把手，下面是一個(gè)正八邊形的鼓的樂(lè)器拉出美妙的音樂(lè)時(shí)，我便不假思索地報(bào)了它——二胡班。
在第一節(jié)課里，老師教我怎么正確的拿二胡。當(dāng)我用二胡拉出了一個(gè)“哆”音時(shí)，我高興極了，又按老師說(shuō)的，一連拉出了“來(lái)、咪、發(fā)”，從此，我踏上了學(xué)二胡的征程。
慢慢的，我終于會(huì)拉了一首歌曲——《小星星》。我高興極了，幾乎一有空，我就會(huì)哼這首曲子，家里一來(lái)了客人，我就讓他們頎賞我拉這首曲子。又過(guò)了一段時(shí)間，我二胡拉的越來(lái)越好聽(tīng)了，我高興極了。
有一次，一向拉曲子十分好聽(tīng)的我漸漸地拉的不好聽(tīng)了，我用手指費(fèi)力的按準(zhǔn)了每一個(gè)音，可是，聲音總是不對(duì)勁。我看了一下拉弓的那只手，呀！手上磨出了一個(gè)水泡，輕輕一碰，還有點(diǎn)痛。我看著手上的水泡，想：練二胡也會(huì)受傷，真是的`，真不想練了。我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，來(lái)到我面前問(wèn)：“今天有什么不高興的事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“練個(gè)二胡也會(huì)把手磨出水泡，我不想練了�！边@時(shí)，媽媽又意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“干什么事情都不能半途而費(fèi)，否則，就是浪費(fèi)時(shí)間。”我一聽(tīng)，的確有理，于是，我又費(fèi)勁的拉起了一個(gè)又一個(gè)音符了。奇怪，剛才聽(tīng)著還是否僵硬的音符，現(xiàn)在又變得動(dòng)聽(tīng)了。
一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)了兩年的二胡了，馬上就要考級(jí)了。我每天都練二胡，終于，等到了考級(jí)的那一天。那天，我把我全部的功夫都用上去了。俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。我歷經(jīng)兩年的勤學(xué)苦練在此時(shí)此刻終于派上了用場(chǎng)，我認(rèn)真的拉完了所有的考級(jí)曲子。幾天后，我得了一個(gè)“良好”等級(jí)的證書(shū)，我自豪極了，恨不得讓天下所有人都知道我考了良好等級(jí)！我對(duì)學(xué)二胡更感興趣了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了四年多了，學(xué)到了九級(jí)，還得了四張獎(jiǎng)狀和四個(gè)證書(shū)。我拉的曲子也好聽(tīng)極了，我為我會(huì)拉二胡而感到驕傲，感到自豪！
二胡優(yōu)秀作文3
當(dāng)?shù)睦锔癞?dāng)……小胡同里又傳來(lái)那有限輕快的二胡曲調(diào)，真好聽(tīng)呀�。�！我跑過(guò)去，跟拉二胡的爺爺閑談起來(lái)！
爺爺，邊拉著二胡，邊和我聊天，在我3歲時(shí)老爺爺就在這住，到現(xiàn)在有幾年了吧。每當(dāng)我上前和爺爺靠近乎的時(shí)候，爺爺總是那么和藹可親。
老爺爺有著一把老花白胡子，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)也禿禿的。
“爺爺，您拉的是什么曲子呀？真好聽(tīng)”，我好奇的問(wèn)爺爺，“呵呵！是《賽馬》最有名的”�！班�？是嗎？我好想在什么地方聽(tīng)過(guò)！”爺爺笑了起來(lái)。談了一會(huì)兒，我讓爺爺教教我拉二胡，我也來(lái)試試二胡，你們可不知道呀，表面看著二胡挺好拉，沒(méi)啥難的，試過(guò)了才知道啊，也不知道是二胡真的不好拉還是我太笨，左拿右拿就是那不好，最終在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我終于拿對(duì)了方向。首先，右手把著二胡上，左手拿著拉弦的，我也沒(méi)聽(tīng)爺爺?shù)闹v解，自己自作聰明的拉起來(lái)，“吱……吱……”哎呀，真難聽(tīng)，噪音��！“誰(shuí)呀？瘋了嗎？誰(shuí)在制造噪音，還有人住著呢”，額....樓上的'阿姨從窗上喊道，我羞羞的低下頭，還是好好聽(tīng)爺爺指導(dǎo)指導(dǎo)吧，要不然啊，得惹禍咯！�。敔敿�(xì)細(xì)的給我講曲調(diào)弦絲，，我好想聽(tīng)明白了一些，試著拉了拉，嗯嗯嗯，有進(jìn)步，不像剛才了，爺爺給我豎起大拇指，“好孩子，你真聰明，你已經(jīng)懂了曲調(diào)線譜了�！蹦强刹�，這樣難的樂(lè)器，對(duì)于一個(gè)11歲的孩子也不是簡(jiǎn)單的，可我就不一樣，天賦好�。ê俸�，直夸一下。）才拉了不到半個(gè)鐘頭，媽媽就叫我回家吃飯了，臨走時(shí)，我還對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，等等啊，等我吃完飯，我再來(lái)，從現(xiàn)在起，我就拜您為師了好嗎？”爺爺笑了笑：“當(dāng)然好，有你這么個(gè)聰明的小徒弟是我的榮幸哦”。我有點(diǎn)羞澀的離開(kāi)了。走了幾步，又聽(tīng)見(jiàn)那清脆好聽(tīng)的《賽馬》……
一個(gè)月過(guò)去了，我跟老爺爺學(xué)的二胡也有所見(jiàn)識(shí)，我拉的不再是那沒(méi)譜沒(méi)調(diào)的噪音了，再怎么說(shuō)也是不錯(cuò)了！就這一興趣愛(ài)好，我在學(xué)校的文藝匯演上得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，真感謝爺爺?shù)慕虒?dǎo)，爺爺每次都那么耐心一點(diǎn)點(diǎn)的給我講，我真感到欣慰，可是聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月，老爺爺?shù)膬号鸵獊?lái)接老爺爺回城里生活。
和老爺爺在一起的快樂(lè)時(shí)光，老爺爺那和藹可親的樣子，我拉錯(cuò)曲調(diào)的窘困的樣子，真是懷念�。�
二胡優(yōu)秀作文4
生活在21世紀(jì)的我們，隨著社會(huì)文化的不斷發(fā)展，人們的生活檔次也不斷提高。對(duì)于音樂(lè)的追求也日益進(jìn)步。當(dāng)然，現(xiàn)在一提到音樂(lè)，大多數(shù)人想到的都是一些流行歌曲，就連樂(lè)器，大部分都是西方樂(lè)器。不過(guò)這并不是沒(méi)有緣由的。由于滿清閉關(guān)鎖國(guó)，導(dǎo)致國(guó)人與外界缺少交流，后來(lái)國(guó)人公費(fèi)自費(fèi)出國(guó)學(xué)習(xí)西方技術(shù)，將國(guó)外先進(jìn)技術(shù)引入國(guó)內(nèi)，在國(guó)內(nèi)興起了學(xué)習(xí)西方文化的'風(fēng)潮。到了現(xiàn)代，改革開(kāi)放讓國(guó)外的文化藝術(shù)震撼到了大眾，使得人們追捧外國(guó)文化，也逐漸讓西洋樂(lè)器走進(jìn)大眾生活。不過(guò)對(duì)于我來(lái)看，論歷史、文化、氣質(zhì)，還是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器更勝一籌。
說(shuō)起中國(guó)的二胡，我相信大家多多少少也應(yīng)該知道一些。在文藝晚會(huì)和影視作品中經(jīng)常能看到二胡的身影。二胡這門樂(lè)器，它始于唐朝，算起來(lái)有一千多年的歷史。它最早發(fā)源于我國(guó)古代北部地區(qū)的一個(gè)少數(shù)民族，那時(shí)叫“奚琴”。唐代詩(shī)人岑參所載“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”的詩(shī)句，說(shuō)明胡琴在唐代已經(jīng)開(kāi)始流傳開(kāi)來(lái)，而且它是中西方拉弦樂(lè)器和彈撥樂(lè)器的總稱。
到了近代，胡琴才更名為二胡，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，二胡演奏水平已進(jìn)入鼎盛時(shí)期。劉天華先生現(xiàn)代派的始祖，他借鑒了西方樂(lè)器的演奏手法和技巧，大膽、科學(xué)地將二胡定位為五個(gè)把位，從而充擴(kuò)了二胡的音域范圍，豐富了表現(xiàn)力，確立了新的藝術(shù)內(nèi)涵。
對(duì)于二胡，在不怎么了解這門樂(lè)器的人眼里，曲目無(wú)非就是《賽馬》、《二泉映月》、《江河水》、《良宵》，這些演奏技巧相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單或者耳熟能詳?shù)那�。�?dāng)然最出名的二胡演奏家就是阿炳了，很多人一聽(tīng)拉二胡的第一反應(yīng)就是二胡名曲《二泉映月》，然后腦補(bǔ)在街頭橋下拉二胡要飯的凄慘情景。不知道如果當(dāng)初華彥鈞老先生穿著正裝端端正正的在音樂(lè)廳里來(lái)一曲《二泉映月》，現(xiàn)在估計(jì)就是另一種眼光了。
由于二胡獨(dú)特的聲音，讓不少的人認(rèn)為二胡拉出來(lái)的曲子都是憂傷的。但是二胡還是有許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲目，比如：《姑蘇春曉》、《二胡協(xié)奏系列》、《紅梅隨想曲》、《光明行》等等，都是當(dāng)代大師們盡心竭力創(chuàng)造出來(lái)的優(yōu)秀作品，表達(dá)了各種不同的情感。
二胡是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式之一，傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)和提煉，留下來(lái)很多精華，閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，將它最好的一面呈現(xiàn)在世人的面前。
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