拔河優(yōu)秀作文六篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的拔河優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拔河優(yōu)秀作文 篇1
一年過去，同學們從初一年級升到了初二。嶄新的教室，嶄新的課本，嶄新的知識，惟獨陳舊的是同學們對于運動的熱情。為了緩解同學們緊張的學習氣氛，學校在初二年級間展開了拔河比賽。于是，一場拼體力、拼智慧的比賽悄然拉開了序幕。究竟誰能獲得冠軍？請拭目以待！
可是，既然是是拔河比賽，拼體力還合情合理，而拼智慧又是從何而來呢？先別急嘛，聽我慢慢告訴你。
下課鈴一響，同學們便滿懷熱情地來到了小操場上，激動人心的拔河比賽就在那里舉行。我班選手信息滿滿、蓄勢待發(fā)，雖說對手是年級中的“體育強班”——七班，可大家不但沒有氣餒，反而更加躍躍欲試。裁判教師一聲招呼，參賽選手們便紛紛從容不迫地上了“戰(zhàn)場”。大家抓緊繩子，擺好架勢，一看就明白是有備而來。同學們的腳一個頂著一個，手掌一個緊挨一個，站在最終一位的趙圣哲同學為了給對手更大的阻力還把繩子在腰上又纏了兩圈。
尖利的哨聲劃過耳畔，我班參賽選手便鼓足了勁將繩子狠狠地往后拉。拉拉隊大聲為他們鼓勁，可是“加油”才喊了幾聲，比賽就以我班簡便取勝的結果而結束！這是最簡便的一場比賽，快得我都沒來得及看清我們班是怎樣贏的！同學們個個歡呼雀躍，臉上洋溢著歡樂的笑容。
第二場比賽，能夠說是最持久亦是最精彩的一場比賽。在休息了一個回合后，大家又投入到了緊張的.戰(zhàn)斗狀態(tài)中。由于剛剛勝過了年級聞明的體育強班，所以此刻大家的信心高漲，對接下來的比賽也充滿了熱切的期望。
“加油！加油！十二班！加油……”
拉拉隊也絲毫不遜色，雖然無法上場，但他們在盡自我最大的努力為班級爭光。有的同學幾乎喊啞了嗓子，但他們只是稍稍咳了幾下就繼續(xù)為大家加起了油。
我們班的同學果然不負眾望！只消一會兒，他們便滿載笑容而歸。只要再勝一局，第一名的金冠就會戴在我們頭上！原本以為這一回合我們會再休息一輪，可沒想到，比賽的安排竟是連續(xù)上場兩次。看著同學們堅毅的背影，我突然有些擔心：體力消耗巨大的他們，還能贏得最終的比賽嗎？
這最終一局的勝負可就不好說了，畢竟對手已經(jīng)休息了兩個回合。我擔心地看著兩個班的隊伍——他們已經(jīng)抓起繩子，只等著裁判一聲令下了！
但很顯然，我的擔心是剩余的。我們班的同學鼓足了勁向后拉著繩子，對手的班級節(jié)節(jié)敗“進”。一聲哨響，比賽結束！小白教師滿臉笑意地舉著三張獎狀站到最高處，頒獎開始了！
二等獎、三等獎逐一頒過，歡呼聲也一陣高過一陣。
“第一名得主是，初二12班！”
這可高興壞了我們班的同學，大家互相擊掌、擁抱，舉止投足間都帶著一股傲勁兒。這次比賽的兩個重要人物——趙圣哲與張嘉被大家不約而同地視為“大功臣”，男生們團團圍住趙圣哲，齊心協(xié)力地，竟把他給抬了起來！我們女生的力氣沒有男生那么大，于是，手持獎狀的把獎狀一個勁地往她懷里塞，直到她拿住了為止。之后，女生們鼓著掌，唱著歌兒，簇擁著張嘉往教學樓走去。
回到班里時，同學們的臉上仍然放著光彩，興奮地談論著剛剛的比賽。教師面帶微笑地站在講臺上，拍了拍手，原本喧鬧的教室漸漸安靜下來。
“同學們，這次我們?nèi)〉脛倮康氖鞘裁�？�?/p>
沒錯，我們靠的是策略，是信心，是耐力，是團結，是友愛……是很多很多值得大家擁有的優(yōu)秀品行！
趙圣哲與張嘉被大家輪流推舉上臺講話。兩人害羞了好一陣子，才最終吐出了一句：“我愛我的班級，我為我們班感到高興……”他們是多么的愛班啊！
本次的第一名是新學期以來的第一個第一名，它是我們經(jīng)過不斷的努力才爭取到的。既然我們有本事去取得第一名，那么我們?yōu)槭裁床粻幦∧兀恐灰?jīng)過堅實的努力，才能留給自我一份滿意的答案。來吧，向著充斥著光明氣息的前方，努力奮斗！
拔河優(yōu)秀作文 篇2
“加油！123！加油……”
激動人心的拔河比賽開始了，我們班是和四（6）班比的。入場時，個個運動員都精神抖擻，“預備——”鄒老師握著拔河繩中間的紅旗，“噓！”隨著哨聲響起，兩邊的同學立刻憋住氣，咬緊牙關，把拔河繩奮力地往自己的.方向拉，觀看的同學們也變得激動起來，跳著腳大喊“加油！”，那聲音簡直山崩地裂，全校差不多都能聽到了。
第一局仍然在繼續(xù)，“加油�。″X逸塵！加油！夏雨琪！加油！劉亦高！”“加油！加油！四（2）班最棒！加油！加油！四（2）班最棒！”“加油�。〔荒茌�！胡科靖！加油！四（2）班加油！”各種各樣的助威聲、吶喊聲不斷地進入隊員們的耳朵里，似乎也給他們了鼓勵，所有的隊員都在用力，可是我們?nèi)匀惠斄�。第二局又要開始了，起先要換場地，之后，便一聲哨子聲，隊員們又齊心協(xié)力把繩子往自己的方向拉，許多吶喊聲滾進了隊員們的耳朵里，“耶！”我們班終于暴發(fā)出了歡呼聲，個個眉開眼笑。第三局，最關鍵的一局，觀看者們好象失去了理智，發(fā)瘋似地叫、喊，中操場真的要“地震”了。嗚嗚，第三局居然是因為劉亦高，他在最后面，因為繩子太短，沒有用力拉，所以輸了！
原來團結一心是那么地重要！只是一個人的分心，就導致了全局的輸！
拔河優(yōu)秀作文 篇3
去年拔河的時候很激烈。
比賽開始了，裁判一言令下，雙方隊員一齊抓緊繩子一個個手挨著手，腳頂著腳，使出了自己的渾身力氣，奮力地拔著。繩子中間有一條紅色的.布帶（紅領巾）。那紅色布條一會向前，一會向后，不知道向哪邊，這樣就像兩只鴨子在爭一條蚯蚓似的。雙方都咬著拉住一丁點也不放，真是太有意思了！
拔了好一會，感覺腿都發(fā)軟了，我的手心直冒汗，繩子在打滑，只覺得頭暈眼花，真想舒舒服服的休息，再一想如果一松手就會引起整個班的士氣。于是，我就奮不顧身的拔了下去。
到最后還是三（3）班贏了，我們班拿了第二名。老師安慰我們：“不要灰心，明年一定贏！”
拔河優(yōu)秀作文 篇4
學校要舉行一場拔河比賽，我的力氣比較大，被老師選去拔河比賽了。參加比賽和不參加比賽的人心情天差地別，參加比賽的人激動萬分，不參加的人垂頭喪氣。
第一局比賽前，老師教我們技巧，我們因為十分興奮，并沒有多少聽進去。而不參加的人慢慢走來，自己講自己的，仿佛誰輸誰贏都跟他們沒有沒有關系。比賽開始了，我們各拉各的，力量不在一條線上，人往前倒，隊伍拉地很長。啦啦隊也不給我們加油。導致我們?nèi)齼上吕K子就被拉過去了。就這樣，我們第一局就這樣慘敗了。
我們吸取第一局的'教訓，聽老師的意見，這次不參加的人也精神起來了。第二局開始了。我們馬上進入狀態(tài)，腳互相勾在一起，人往后仰。啦啦隊也努力的給我們加油。我們一齊用力。小紅旗離我們越來越近了。老師也吵得不可開交。再近一點，再近一點，要到了。隨著老師的一聲哨響，我們贏了。這是我們共同奮斗的結果。
雖然這次我們只拿了第三名。但我們收獲到了兩件啟發(fā)：第一件啟發(fā)是我們應該團結，第一局我們就像一團散沙，一點威力都沒有。第二次我們團結在一起，打敗了對方。第二件啟發(fā)是做任何事都不能只用蠻力，也要用技巧才能取勝。
拔河優(yōu)秀作文 篇5
今天上午，老師向我們宣布了一個好消息：下午將要舉行拔河比賽。原本安靜的教室立刻沸騰起來�！耙�！”同學們異口同聲地喊到。這場拔河比賽使得我高興得連飯都沒有吃好。
等啊等，盼啊盼，終于熬到了下午。老師把全班同學分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，精神抖擻，每個人都信心百倍。
走進操場，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上。繩子中間扎著一塊紅布條兒。哪一方把繩子當中的紅布條兒拉過靠近自己這一頭的白線，哪一方就取得勝利。
“預備——”裁判員大喊一聲，雙方隊員一起抓起了繩子。
“開始！”裁判員一聲令下，比賽開始了！我們雙方互不想讓，使盡了吃奶的力往后拉。紅布條就像一個調(diào)皮的娃娃，一會兒跑到右邊，一會兒跑到左邊。
我們隊的“大力士”張曉明使出了渾身的力氣。他的眼睛里好像燃燒著火焰，眉毛是倒八字，牙齒咬得緊緊的，一點兒也不松懈。他手臂一前一后，弓步腿，身體用力向后傾，嘴里還吶喊著：“呀—呀—呀！”他這一喊，我們所有的`參賽隊員都跟著喊起來。
拉拉隊員們也在為我們吶喊助威“加油，加油，加油！”他們雖然沒有參賽，卻恨不能上場幫我們一起拔，并獲得最終的勝利。
漸漸的，繩子中間的紅布條一點一點地向對方的那頭移動，最后我們一隊都倒了下來，對方隊員一陣歡呼雀躍，慶祝勝利。
交換場地再戰(zhàn)。這一次，我們隊吸取了失敗的教訓，由汪強喊口號，幾分鐘后我方獲得了勝利。這真是“失敗乃成功之母”��！
對方不服，要求繼續(xù)“大戰(zhàn)三百回合”。老師說“這項運動，體力消耗非常大，不能再戰(zhàn)了，過幾天再比�！贝蠹衣犃祟l頻點頭。
拔河優(yōu)秀作文 篇6
今天我去找伙伴們?nèi)ネ姘魏�。我很幸運我和三個力氣最大的一組。
比賽開始了，我想我和他們一組，我不出力氣，那也肯定是我們這一組贏定了。于是我就假裝我在很用力的拉。比賽結束了這個比賽結果讓我很讓我出乎意料，我沒這一組竟然輸了。
現(xiàn)在我才明白，一個家庭的.成功，一個集體的的成功，一個軍隊的成功，一個民族的成功，一個國家的成功，無一不是集眾人之力的成功。拔河時，即使少了一個人的力量，也有可能導致整個團 體的失敗。
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