精選善良的優(yōu)秀作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的善良的優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善良的優(yōu)秀作文 篇1
生活需要與善良同行，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“善良的心地，勝過(guò)黃金”；生活需要與理解同行，沒(méi)有了理解人與人之間將不可能和睦相處；生活需要與善良和理解同行！
嚴(yán)寒的一天，我和媽媽興高采烈地去看已經(jīng)年老體邁的外婆。
那一天，風(fēng)寒刺骨，在刺骨的寒風(fēng)中夾著細(xì)密的小雨，吹在人們的身上像千刀萬(wàn)剮一樣難受。我穿了三件衣服還戴了一幅手套，都在直打哆嗦。
我和媽媽來(lái)到人上鼎沸的車(chē)站。這時(shí)，等車(chē)的人越來(lái)越多，像一只只熱鍋上的螞蟻焦急的望這車(chē)來(lái)的方向。突然，身后傳來(lái)一聲“呵欠”，嚇了我跳。我回頭一看，原來(lái)如此，一位留著中式長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著普通的年輕人垂頭喪氣地站在那里，等車(chē)時(shí)像是有些著涼了。我漫不經(jīng)心地瞅了他一眼，心想：這個(gè)人真不文明，在公共場(chǎng)地打噴嚏。我有些討厭他。
車(chē)，終于來(lái)了。等車(chē)的人們似乎不愿意在寒風(fēng)中再待一分一秒，便爭(zhēng)先恐后。我剛進(jìn)門(mén)，又被擠了出來(lái)。我愁眉苦臉地站在車(chē)門(mén)外，眼睜睜地看著一個(gè)緊靠窗戶的座位被剛才那個(gè)打呵欠的人奪去了，而且貼身地半坐在窗戶邊。
又是他？我憤怒地瞪了那個(gè)人一眼。接著和媽媽上了車(chē)。
車(chē)啟動(dòng)了，車(chē)內(nèi)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的空氣也開(kāi)始慢慢暖和，一路的風(fēng)景，可是……嗨！
車(chē)行了一段路后，在一個(gè)路口停了下來(lái)。這時(shí)一位四肢不全的殘疾老人上了車(chē)，我滿以為這個(gè)年輕人會(huì)讓座可沒(méi)想到這個(gè)年輕人竟然置之不理，無(wú)動(dòng)于衷，只是把身子往窗挪了挪。
車(chē)又停下來(lái)了，那位年輕人終于下車(chē)了。突然，一股寒氣流進(jìn)來(lái)，乘客們不由自主地打了一個(gè)冷顫。原來(lái)那風(fēng)是從剛才那位年輕人的座位傳來(lái)的——玻璃窗戶破了一個(gè)大洞。
原來(lái)如此！剛才那位年輕人用自己的身體擋住了寒冷，才給我們帶來(lái)了溫暖，而我卻沒(méi)能夠理解他，反而還誤解了他，嗨！我的.心里一下子由討厭憎惡的深淵上升到了欽佩的極點(diǎn)。我感到無(wú)地自容·懊悔莫極。而這位年輕人的所作所為不就象征著張笑天說(shuō)過(guò)“貝殼雖熱死了，卻把他的美麗留給了全世界”嗎？
不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，從這個(gè)年輕人克己待人的行動(dòng)中我學(xué)會(huì)了善良；在這件事中，我學(xué)會(huì)了理解，永遠(yuǎn)也不會(huì)再誤解別人。
生活需要與善良和理解同行！
善良的優(yōu)秀作文 篇2
生活就像一幅五顏六色的畫(huà)，等你捕捉到最美、最喜和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它是最美的一種微笑。
我上四年級(jí)了，交過(guò)許多朋友，印象最深的還是我同班同學(xué)的爸爸，我和他住在一個(gè)小區(qū)里，因?yàn)樗矣幸慌_(tái)打印機(jī)，所以每次老師讓我們打印什么，他都會(huì)義無(wú)反顧的幫我也打印一份。
我印象最深的還是那次，老師要我們一人帶副白手套去參加廣播操比賽，正當(dāng)我和媽媽因?yàn)檎也坏桨资痔�，而急的得跟熱鍋上�?螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，他在此再次向我伸出了救援之手，他借給我來(lái)一雙白手套。
第二天我看到那些沒(méi)帶手套的人臉上沮喪的表情時(shí)，我向他撇投去了感激的一撇。
還有一次，我要補(bǔ)考古詩(shī)一級(jí)，要不是他幫我打印了古詩(shī)，我估計(jì)現(xiàn)在還不會(huì)背古詩(shī)呢。
所以有了他們父子倆這個(gè)榜樣，我也從一個(gè)小氣鬼，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的小孩了。
這真應(yīng)了一句古話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
善良的優(yōu)秀作文 篇3
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張微大的嘴巴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，她就是我的同桌——高溪悅。
有一次，上科學(xué)課，科學(xué)老師把這節(jié)課的'內(nèi)容講完之后，讓我們看科學(xué)家的故事，我抬頭看白板時(shí)發(fā)現(xiàn)我和高溪悅的桌子中間有一條寬寬的縫隙，于是，我就把我和高溪悅的桌子推合了起來(lái)，高溪悅突然把頭埋到桌子上，我以為她不舒服了，馬上問(wèn)她：“你怎么了？高溪悅！”她沒(méi)有回答我，于是，我又問(wèn)她一遍：“你干什么呢？是哪里不舒服嗎？”高溪悅滿眼含著淚珠嗚咽的說(shuō)：“你剛才把我胳膊上的肉給夾住了，你都不知道嗎？你知道有多疼嗎？”我連忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！高溪悅，我沒(méi)有看到你的胳膊放在那里，我不是故意的！”高溪悅一只手摸著被夾紅的胳膊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我原諒你了！”在那時(shí)候放學(xué)的鈴聲響了，我們一起去站路隊(duì)放學(xué)回家了。
還有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓拿出字帖練字，我把字帖拿出來(lái)放課桌上，準(zhǔn)備拿筆，發(fā)現(xiàn)筆袋竟然忘帶了，高溪悅看我沒(méi)有練字，就問(wèn)我：“郭舒暢，你怎么不練字�。俊蔽覔蠐项^說(shuō)：“我忘帶筆袋了�！彼R上遞給我一只筆說(shuō)：“給你，用我的吧！”我連忙接過(guò)筆說(shuō)：“謝謝你！高溪悅！”
從這些事情中，你們是不是也覺(jué)得高溪悅是一個(gè)善良、大方、大度的女孩兒呢？我喜歡我的同桌——高溪悅！
善良的優(yōu)秀作文 篇4
善良其實(shí)有形或無(wú)形的存在于我們的身邊 ——題記
相信，在生活中，善良之舉有很多很多，善良之人也是數(shù)不勝數(shù)，善良的魅力也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動(dòng)地，但，這些善良也時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈，也勉勵(lì)著更多更多的人們?nèi)プ龀鏊麄兞λ芗暗纳婆e。
一次，舉家大小去棧橋欣賞海景，海風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，寒冷但又溫馨。。我悠閑的嚼著口中的口香糖。。突然，，發(fā)現(xiàn)一群人在人群中來(lái)回穿梭，并時(shí)時(shí)蹲在地上忙活著。。
好奇心驅(qū)使我上前看看，，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)塑料制的紅色小桶。。仔細(xì)一看，里面竟然裝這些黑色物質(zhì)。。頓時(shí)，覺(jué)得十分惡心。。旁邊走來(lái)一個(gè)大哥哥，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，，吃完口香糖之后不要吐在地上啊。。否則我們的努力就白費(fèi)了。。”我不解：“你們是干嘛的啊?還有桶里的是什么?”他細(xì)心的解釋給我聽(tīng)，，從他口中得知，，他們是一群志愿者，到這里來(lái)搜刮地上的口香糖。。并且，他們已經(jīng)去過(guò)很多旅游景點(diǎn)，那里的情況比這里還要糟糕，口香糖滿地都是。。
腦中想起《壹周立波秀》的一個(gè)片段：“天安門(mén)廣場(chǎng)前每天晚上都會(huì)有志愿者在地上刮口香糖，為的就是讓大家感覺(jué)中國(guó)是一個(gè)絕對(duì)潔凈的城市。�！�
想到這，心中引起一陣陣漣漪，，人們吐在地上的`口香糖，原來(lái)會(huì)造成這么大的危害。。而這些志愿者們，獻(xiàn)出自己寶貴的時(shí)間，還來(lái)祖國(guó)的潔凈，，這不就是善良之舉嗎?
善良是人生中最美好的事物，他給人們帶來(lái)溫暖，就像黑夜里的一盞明的，照亮我們前進(jìn)的道路。。那么，就讓我們?cè)谶@個(gè)世界上播種善良，讓善良散發(fā)光彩，讓善良無(wú)處不再!
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