【精選】寫優(yōu)秀作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的寫優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫優(yōu)秀作文 篇1
星期六,我和我的同學(xué)、我媽媽的同事一起去了漫花莊園游玩。
剛進門,香氣就撲鼻而來,原來我們面前正盛開著黃色的郁金香、粉色的玫瑰花和紫色的薰衣草。
我們沿著小石板路來到了玻璃棧道。玻璃棧道有35米高,全程228米長,用玻璃制作而成。走在上面往下看,一片五顏六色的.景象映入眼簾,很是美麗。很多大人們走玻璃棧道腳都會打哆嗦,但我們小孩子可能因為年齡小,所以不是很害怕。在橋的后半段,你走過去后,玻璃就會變成快碎掉的樣子。
走完玻璃棧道,我和同學(xué)手拉手去了萌寵樂園,這里面有著各種各樣的動物,例如羊駝、斑馬、小兔等等。萌寵樂園的門口是兩匹高大的駿馬,一匹白色的,一匹黑色的,像是兩兄弟一樣。在馬的一旁是小豬,它們爭先恐后地吃著人們給的食物
接著我們隨人群走到了鋼琴梯上,我原本以為站上去鋼琴就會發(fā)出聲音,沒想到它只是涂了一層油漆而已。我們快速地跑下去,結(jié)果還是沒有聲音,只好放棄了。
鋼琴梯的下面有一面單獨的墻,我和同學(xué)爬了上去。一眼望下去,所有的人都非常悠閑,有的在拍照,有的在散步,還有的在聊天。
時間過的可真快啊,一轉(zhuǎn)眼就下午五點了,我們也要給漫花莊園的花花草草說再見了。我們都有點依依不舍,真想讓時間走得慢一點。
寫優(yōu)秀作文 篇2
一天,一個獵人正在打獵,忽然看見一只公鹿。砰的一聲,子彈打中了公鹿的腿。這時,不知從哪里跑出來的母鹿艱難地移走了公鹿,獵人心想:這只母鹿難道要吃掉公鹿?不對不對,鹿不吃肉呀!嗯?好像有時候也吃。
獵人準備跟著母鹿,看看母鹿要干什么。他跟著母鹿來到一片樹林中,這讓他看到了驚人的場面。母鹿伸出舌頭舔著公鹿受傷的腿,有時還會舔一舔公鹿的眼睛。因為公鹿的眼睛半睜半閉,似乎很疼,母鹿不想讓公鹿昏迷。
獵人心想:這不是一個好機會嗎?用槍把他們倆都打死,晚上就有肉吃了。他靠近兩只鹿時卻被一個樹枝絆倒了。母鹿驚恐的瞪著大眼睛看著獵人,然后趕緊把公鹿移走,自己也趕快逃跑。
母鹿艱難的把公鹿移到一片草叢中,認認真真的看著公鹿的傷口,它好像已經(jīng)聽到公鹿急促的呼吸聲了。它看到公鹿的.骨頭碎了,母鹿的心也碎了。
這時,獵人追了上來,心里突然咯噔一聲,想起了自己去世的妻子,便留下了眼淚。于是,他把槍放在地上,在心里對公鹿說了聲對不起,便轉(zhuǎn)身走了。
獵人自己回到家,對自己說:以后我一定要做一個號獵人,不,不做獵人了,做一個善良的人。
寫優(yōu)秀作文 篇3
竹,根生大地,渴飲甘泉,未曾出土而先自有節(jié);枝橫云夢,葉拍蒼天,孤直凌風(fēng)又虛懷若谷。
古往今來,歷代文人墨客對梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的一句“無意苦爭春,一任群芳妒”,把梅花推到了群芳之首。然而,梅畢竟有“花”,而竹呢?她既具有梅花笑迎風(fēng)雪雨的堅強品質(zhì),更以高雅、虛心進取、樂于奉獻的美德而給人留下完美的印象。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”這千古流傳的佳句,可以說把竹堅貞不屈的精神品質(zhì)描繪得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長,以堅忍不拔的毅力在逆境中頑強生存。盡管長年累月守著無邊的'寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打和折磨,但她始終“咬定青山”。千百年來,竹的清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,令人崇拜。
松樹,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;槐樹,使人想起軍人;而竹,卻使人想起隱者。竹輕盈細巧、四季常青,盡管擁有百般柔情,但卻從不嘩眾取寵,更不會盛氣凌人。虛心勁節(jié)、樸實無華才是好的品質(zhì)。竹不開花,清淡高雅,她不圖華麗,不求虛名的自然天性,為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道:“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬葉。我自不開花,免撩蜂與蝶!敝裥臒o雜念、甘于孤寂,她不求聞達于莽林,不慕熱鬧于山嶺。千百年過去了,卻終成這瀚海般的大氣候。
置身于萬傾碧波的竹海,只見蒼翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的戰(zhàn)士;而灣灣新竹,卻又像柔情似水的少女;一片片竹林,像那蓄勢待發(fā)的軍隊;漫步在兩旁茂竹的夾道,竹葉輕輕拂面,顯得萬般溫柔。剛?cè)嵯酀芮苌欤@又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭,紅日歸時;即沖霄漢;莫道土埋節(jié)短,青尖露后,立刺蒼穹!边@副對聯(lián),道出了竹的博大胸懷和豁達開朗的性格。
竹不求索取,只有奉獻。在成寧竹鄉(xiāng),蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”一說,道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹與人類結(jié)下了不解之緣,為人類奉獻了自己的全部。
修竹千竿,情牽歷代詩人;丹管一枝,寫盡人間春色。我愛竹,不僅是因為竹的萬般風(fēng)情給人以藝術(shù)的善感,更因為竹的自然風(fēng)情和獨特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量。
寫優(yōu)秀作文 篇4
從《列子》選出來的文章曾出現(xiàn)過在以前的學(xué)習(xí)中,今天再讀原著,發(fā)現(xiàn)我竟然還有些故事是我們所熟悉的文篇,而今天我筆的愚公移山,也是眾人所了解的,但我卻對這份作者想要展現(xiàn)的精神所在又有了深刻的感受。
愚公之所以被歷史銘記,是因為那愚激勵了所有不夠堅定的人們,曾有一個很有趣的辯論叫:愚公該移山還是該搬家?我們不可否認,搬家是種好方法,但那就不叫愚公,那稱為智叟。作者想要告訴我們的,是國人的`鄉(xiāng)土情結(jié)。
原文中愚公說:吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?為什么耗費畢生眼癤子孫后代去趕上這樣一件看似愚不可及的事?答案是,安土重遷,家鄉(xiāng)比任何地方都重要。一家人不僅是依靠持之以恒的心,更是攜帶了對于家鄉(xiāng)的熱枕之愛,揮灑千萬汗水去挖山,在那個科技并不發(fā)達的時期,那是一份何等執(zhí)著且強大的力量,支撐著愚公一家心中,凝集成了愚公精神,這樣面對困難的堅定與頑強,才使得愚公移山的故事被歷史收容,流傳千百年,我想,告訴我們的不僅僅是一件看似愚笨的移山事件,我們最應(yīng)該看到的是愚公一家人刻在風(fēng)骨里的執(zhí)念,我們所缺少的,應(yīng)是在面對看似不能戰(zhàn)勝的困難面前拼盡一生抗衡的頑強魄力,那才是為什么移山而不搬家的真正緣由。
愚公老了,卻不曾放下移山的念頭,他知道自己的子孫后代定會同樣移山,運用幾代人的拼搏,定要鏟除那座山,讀完這則估實,我想當我以后再面對苦難,腦海中肯定會想起那位挖山的老公公,也就汲取了一份強大的力量。
寫優(yōu)秀作文 篇5
每年四、五月份,是楊梅成熟的時候,家家戶戶都去摘楊梅,我們家也不例外,去后門山上摘楊梅。
我們先準備好工具――籃子,然后,再上山。到了山上,我看見滿樹的楊梅像一個個小燈籠一樣,掛在枝頭,好看極了!在樹上剛長出的楊梅是淺綠色,慢慢地就變成了淺紅色的,然后就變成了火紅色的,再變成紅里透黑。
我摘下一顆淺紅色的楊梅,觸摸了一下發(fā)現(xiàn)有很多凸出來的地方。我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這顆楊梅有蟲子,便去問媽媽:媽媽,這顆楊梅上怎么有蟲子?媽媽回過頭,看了一下,回答了我:這個是楊梅蟲,不用怕,樹上都有,拿掉它,楊梅是可以吃的。我有些半信半疑的。我聞了聞,感覺它味道很酸,但是為了嘗出味道,我便拿掉了蟲子,吃下去了。呀,真的很酸!我的嘴巴酸得都閉了起來,眉毛也皺了起來,愁眉苦臉的。媽媽看了,忍不住哈哈大笑起來。我不灰心,繼續(xù)摘,摘了一個紅里透黑的楊梅,我嘗了嘗,發(fā)現(xiàn)這個好像已經(jīng)爛了,有點軟塌塌的感覺,很難吃。我暗暗想:楊梅好難吃!
這時候,我就有點沒有興趣了。媽媽似乎看出了我的心思:繼續(xù)摘吧,你要挑黑黑的.,那才會甜。我點點頭,再去摘一顆小的,它的顏色十分的黑,聞起來不是這么的酸,于是我吃了下去,發(fā)現(xiàn)這顆特別甜。然后我就按這個方法,摘了很多又黑又小的楊梅給媽媽嘗。媽媽不住地贊揚我眼睛亮。
楊梅是我們溫嶺的特產(chǎn)。雖然我不愛吃楊梅,但是它依舊是我的驕傲。
寫優(yōu)秀作文 篇6
“!完蛋了,我沒看書!”“這次鐵定要挨打!”一天,我們的語文老師走進教室竟要突擊默寫。一聽到這個消息,全班都炸開了鍋。
我亦心中一驚,慢慢拿出聽寫本,唉,怎么辦,怎么辦?都怪我昨天只顧著玩了,要是復(fù)習(xí)了,該多好呀!要知道我的語文老師,圓圓的腦袋、胖胖的身材,別看他看起來挺平易近人的,發(fā)起火來可也讓我們班的同學(xué)們噤若寒蟬。
教室一片寂靜,只聽見筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲,抬頭望望四周,同學(xué)們有的用嘴咬著筆尖,面露難色,有的胸有成竹,下筆如有神。而第一首詩《觀滄!肥俏易钍斓模瑢懲甑谝皇,第二首可就讓我犯了難:我把詩人的名字忘記了。我的手心里冒出了細細的汗珠,筆尖也不猶得顫抖起來。到底是誰,到底是誰,是杜甫、蘇軾還是王安石?管他呢,反正李白寫的詩那么多,就填個李白吧。我在紙上寫下了大大的.李白。
其它幾首詩,我也相繼默寫好,開始一個字一個字地檢查,生怕出一點錯。在我檢查時,一個同學(xué)已經(jīng)走上講臺,將本子放在老師面前。老師拿起本子仔細檢查了起來。不一會兒,他板起臉,眉頭緊皺,似乎有些不滿意。此時,我也站起身來,向講臺緩慢地移動。我深吸了一口氣,將本子遞給了老師,老師看了看,便在第一首詩上畫了一個勾,呼,我舒了一口氣。可是,第二首詩老師卻拿起旁邊的語文書,一個字一個字對照起來。我的心怦怦地跳了起來,完了,我要是錯了怎么辦?我可不想挨罵啊,我看著腳尖,我的腿竟然在抖。
“很好,終于有了一個一百分! 正當我緊張時,老師也打完了最后一個勾,老師點了點頭。聽了這話,我如釋重負,原本緊皺的眉頭也舒展開了……
寫優(yōu)秀作文 篇7
我想你們都知道什么是楊樹,楊樹雖然不好像花一樣好看,但它有堅強、不屈服于任何東西或季節(jié)。
我院里有一棵楊樹,它從小就伴隨著我一起長大,只要有它我就不會感覺寂寞,如果心情不好,我也會把心中的不滿告訴它,它雖然不會陪我說話,但我可以給它說話,總比把不滿藏在心底好。我學(xué)校也有一棵楊樹,這棵楊樹不管刮風(fēng)下雨,還是下雪,在那些冷的日子里,多么艱難都走過來了。
楊樹的樹桿上有很多只眼睛對于多小孩來說很可怕,但對于我來說一點都不可怕,我把它看成我唯一能說出不滿的人。
楊樹的`葉子很平常,但是它的樹干上的眼睛看起來很親切。楊樹的那種堅強不屈、超凡脫俗、不畏艱險的精神令我敬佩。楊樹雖然沒有花兒漂亮,但楊樹不會好像冬天認輸,花兒卻屈服于冬天的腳下,而死亡。
從楊樹的身上我明白了一個道理;漂亮是沒有用的,只要有本領(lǐng),就不怕別人的嘲笑了。
寫優(yōu)秀作文 篇8
有人喜歡濟南的風(fēng),有人喜歡濟南的云,而我最喜歡的是濟南的雨。
濟南的雨并不像江南的雨。它不溫柔。也不像馬來的雨。并不爽快。也許有人會問:濟南的雨有什么特點值得你期待?現(xiàn)在,我們就來一探究竟吧!
在濟南的老街巷,是你欣賞雨聲的最佳場景。雨驟時,一道道銀線落在小河中,發(fā)出叮叮的聲音,湖面蕩起一圈圈的波紋就像聲音的精靈在向四面八方飛去。雨珠順著磚瓦急匆匆的滑落到屋檐上,又在屋檐如同斷線的珍珠噼噼啪啪散落下來,敲在青石板路上回響起呯呯呯鏗鏘有力的吶喊。而雨稀時,雨水輕撫老屋上的瓦片,發(fā)出細碎的嚓嚓聲,就像媽媽在安慰孩子般溫柔。雨水又奔走去了小橋上,它停在哪里,像時間的使者敲打出滴答、滴答的聲音。我坐在長椅上,聽著耳邊的雨,感受著濟南雨中的老街巷獨特的樂章。
泉邊的雨是觀景的不二選擇,一根根雨絲像極了根根銀針,編織著細膩透明的薄幕,透過薄幕你能欣賞到有泉水升騰的熱氣,猶如仙境一般。大雨中,人們紛紛承托起手中五顏六色的雨傘,你能欣賞到泉邊的人們在雨中歡聲笑語的奔走,而雨水,卻像一個個調(diào)皮的精靈,在人們手中的傘上歡樂舞蹈。它們跳累了,落在地上,又開出了一朵朵銀白的`花朵。
學(xué)校的操場是你和雨親密接觸的地方?煲象w育課了,大家都在操場聚集等待,頓起的大雨給了大家不小的驚喜,打在身上涼颼颼的,但卻特別的讓人清醒,愉快的奔跑著流露出張張笑臉,心情也是十分舒暢的。還有的被這雨水拍打的倉皇逃竄,急忙躲藏。
濟南的雨,不論什么時候,不論在什么季節(jié),在我心中都是那么的別具一格。
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