【精品】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
陽(yáng)光迸濺,滲透每個(gè)人的心底,似乎消除了所有的不快,帶來(lái)了一絲溫暖,但是我的心,早已凍成了冰天雪地,一束陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖只是暫時(shí)的,不久后,它也會(huì)被無(wú)與倫比的寒冷所吞噬得無(wú)影無(wú)蹤……
時(shí)間已經(jīng)悄悄地跨入深夜,寂寞梧桐,遠(yuǎn)處綠樹(shù)含煙,亦真亦幻,近處陽(yáng)臺(tái)菊芳梅艷,水仙映月,空氣中彌漫著一股清香,我獨(dú)自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上,魂魄早已飄飛在千里之外了,只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭(zhēng),我回憶著,那些令自己驚悚的畫面無(wú)時(shí)不刻不在我的眼前拉開(kāi)帷幕。
我已經(jīng)不知不覺(jué)跨入了初三的殿堂,相當(dāng)于已經(jīng)初步邁入人生道路,所以我的心中隨時(shí)隨刻都在想著學(xué)習(xí),我要努力,我要拼搏,我要超越一切人,可是啊,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,每次經(jīng)過(guò)一番努力后,得到的最終卻總是不盡人意,慢慢的,我開(kāi)始有了自卑的傾向,脾氣也越來(lái)越暴躁,性格變得孤僻,朋友開(kāi)始疏遠(yuǎn)我,一切都用輕視的眼光注視著我,原來(lái)那些堅(jiān)定不移的信念呢,早已經(jīng)被孤獨(dú)所無(wú)情地吞沒(méi),此時(shí)的我,神情恍惚,那些令人心酸的事,讓我感到無(wú)比自卑,也許我還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)成為木頭人的地步,我猛然起身,邁向陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)的那些美妙絕倫我完全忽略,我只是望著天空,突然發(fā)現(xiàn),剛才的明月已經(jīng)被重重烏云所覆蓋,得不到一絲月光,陣陣狂風(fēng)也突如其來(lái),這一切顯得那么陰森,我立即離開(kāi)陽(yáng)臺(tái),在跨入客廳之時(shí),暴雨傾盆而至,閃電在肆無(wú)忌憚地狂嘯著,只聽(tīng)見(jiàn)殘忍的雨水打到生靈上,生靈在痛苦的呻吟,令我感到了一絲憐憫,隨后,整個(gè)世界完全陷入混亂,我恐懼地躲在角落里,警覺(jué)地向四周環(huán)視,剎那間,我發(fā)現(xiàn)了一盆毫不起眼的`盆景,它絲毫不害怕,在暴風(fēng)中搖曳著,在雨水中舞蹈著,可我能看出來(lái),那盆景仍然在拼命抵擋危險(xiǎn),只是樂(lè)觀面對(duì)困難而已,頓時(shí),我的內(nèi)心變得平靜了,那盆盆景是不起眼生命,可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面,我作為一個(gè)才剛剛失敗的人,難道還要這么脆弱嗎?
我的心靈忽豁然開(kāi)朗,我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對(duì)我的安慰與鼓勵(lì),我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著
這是一個(gè)神圣的夜晚,雖然沒(méi)有陽(yáng)光,但卻有著比陽(yáng)光更燦爛的東西,它就如同一道五彩斑斕的陽(yáng)光,照亮我前行的道路,造就一切美好,我心中的陽(yáng)光,就是信念,帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰!!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
懲罰,并不是全是壞的,有時(shí),它會(huì)改變你。
——題記
當(dāng)接到那張語(yǔ)文試卷時(shí),白紙黑字紅分?jǐn)?shù),讓我驚嚇的無(wú)法呼吸,我竟然在古詩(shī)上扣了這么多分,說(shuō)實(shí)話,著整個(gè)寒假我就基本沒(méi)有學(xué),三分之二玩,剩下的三分之一還是有二分之一在看課外書,寒假我就相當(dāng)于白過(guò)了。可是后悔也沒(méi)用了,只能接受現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然,后面的考試簡(jiǎn)直就是一塌糊涂,這就是我上初中以來(lái)最爛的一次,開(kāi)學(xué)前三天我就是渾渾噩噩的度過(guò)的`,星期三的早讀,讓我一生也忘不了。
早讀是上語(yǔ)文,彭老師要檢查古詩(shī)五首,彭老師一邊檢查,我一邊背,彭老師突然叫道:“來(lái)子康,背誦《武陵春》!蔽业拇竽X被這突如其來(lái)的命令弄短路了,這讓我本身就讓我這沒(méi)背熟的連一個(gè)字都記不起來(lái),“我沒(méi)背過(guò)。”我心里一橫,站了起來(lái)。彭老師看著我,說(shuō):“你有幾首沒(méi)背過(guò)!”“只有兩首《密州出獵》《武陵春》”“把剩下的三首背一遍”結(jié)果我們班上的人都知道,彭老師送了我一份懲罰“大禮包”古詩(shī)抄十遍,外加罵了我一頓,說(shuō)道:“如果你是我兒子,我今天就不會(huì)讓你走出這間教室!”
說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)真的很恨,但是就在我抄古詩(shī)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),我每一首古詩(shī)只有抄上三遍,我就可以一字不錯(cuò)的默寫下來(lái),我還驚奇的發(fā)現(xiàn),我會(huì)拼命的抽時(shí)間來(lái)抄古詩(shī),如果我把這些時(shí)間都有在自主上,我的成績(jī)不提高才怪呢!我從前以為我沒(méi)有時(shí)間來(lái)自主,來(lái)學(xué)習(xí),我現(xiàn)在才知道,我不是沒(méi)有時(shí)間,而是我把時(shí)間都浪費(fèi)掉了,或者根本就沒(méi)有利用。我原以為自己在課下就學(xué)不進(jìn)去,太吵了,但是我為了抄古詩(shī)竟然沒(méi)有受到一絲干擾。不是我不能,而是我從心底就沒(méi)有真正的想學(xué)過(guò)。
星期五,我把抄的古詩(shī)交了上去,我并沒(méi)有在嘴上說(shuō)感謝彭老師,不過(guò)在心里我卻十分真誠(chéng)的說(shuō):“謝謝你的懲罰!”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
一年一度的春節(jié)到了,我們一家人穿著新衣服,正坐在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢!聽(tīng)大人說(shuō),過(guò)春節(jié)都得放鞭炮,拜祖宗。于是我輕輕問(wèn)爸爸:“我們什么時(shí)候放鞭炮?”爸爸頭也不轉(zhuǎn)地說(shuō):“等吃過(guò)晚飯。”我聽(tīng)了,心想:那好,就等著吧。
過(guò)了好一會(huì)兒,奶奶把煮好的.年飯端來(lái),我一看,哇!是餃子!盀槭裁催^(guò)年要吃餃子呢?”我問(wèn)奶奶。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:你看,這餃子像不像元寶啊,這表示招財(cái)進(jìn)寶!拔宜伎剂艘粫(huì)兒,便津津有味地吃起來(lái)。
吃完后,爸爸命令我和哥哥去“布雷”。其他人便去洗碗。“雷”布好后,爸爸使用香煙點(diǎn)燃鞭炮后,便大喊一聲“撤退”。我和哥哥趕緊往后退了幾步。頓時(shí),“噼里啪啦···”的鞭炮聲響起,哥哥嚇得捂住耳朵,趕緊向后跑,等鞭炮放完后,不一會(huì)兒,哇!輕煙繚繞,氣味彌漫,簡(jiǎn)直是“人間仙境”。這時(shí),我突然想起:哥哥跑哪去了?我二丈摸不著頭腦。我隱隱約約地見(jiàn)哥哥捂著耳朵慢慢走出來(lái),捂著耳朵說(shuō):“放完了沒(méi)。還放不放?”我大聲接了一句:“放完了,不放了!”這時(shí),哥哥才敢走去來(lái)。我和爸爸都說(shuō)哥哥是個(gè)膽小鬼!
啊,過(guò)年真好!不僅能學(xué)到知識(shí),還可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍,我真希望天天過(guò)年!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我,是一個(gè)學(xué)習(xí)不是特別出色的小男孩。
一直以來(lái),我的成績(jī)不是特別優(yōu)異。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科就是我的短板。
記得三年級(jí)的那個(gè)期末考試后,媽媽去學(xué)校接我,無(wú)意間遇到了我的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我媽媽說(shuō):“今天你來(lái)的正好,我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文成績(jī),這次考試你兒子成績(jī)還沒(méi)到全班平均分!蔽艺驹谝慌,靜靜地聽(tīng)著,感覺(jué)周圍一切聲響都被凍結(jié)了。心里既慚愧又緊張,不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭,一聲不響地跟著媽媽回家了。
直到四年級(jí)的一天,汗流浹背的我們剛回到班級(jí),就聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行生字測(cè)驗(yàn),我一下子傻了眼。我什么也沒(méi)有復(fù)習(xí),怎么考呀!
拿到卷子后,我快速瀏覽了一遍,然后沉著冷靜地開(kāi)始答卷。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,老師宣布停止答題,我才上交了卷子。
第二天早上,老師滿面春風(fēng)地說(shuō):“這次大家考得都不錯(cuò),這次考試的目的是挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”的年級(jí)選拔賽。下面被我點(diǎn)到名字的同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級(jí)的全部生字!甭(tīng)著聽(tīng)著,我的名字從老師的嘴里蹦了出來(lái),我被嚇了一跳,都不相信自己的耳朵,連忙問(wèn)同桌,是有我嗎?
晚上回到家后,匆匆忙忙寫完作業(yè),就開(kāi)始學(xué)習(xí)生字,那可是一整本書呀!我們可是剛開(kāi)學(xué),還沒(méi)有學(xué)過(guò)幾課呢。熬到了半夜才把整本書學(xué)完,腦袋昏昏沉沉地睡去了。
第二天的.選拔賽中,我聽(tīng)見(jiàn)別的班級(jí)同學(xué)在竊竊私語(yǔ),說(shuō):“那個(gè)一班的‘小眼鏡’很厲害,他可是你們強(qiáng)有力的對(duì)手!苯(jīng)過(guò)幾輪較量,終于力挫年級(jí)所有同學(xué),以一個(gè)”躡手躡腳”詞語(yǔ)贏得了最后的勝利。這一次我又被選為代表學(xué)校參加海港區(qū)的“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”。
接下來(lái)的一周里,要學(xué)習(xí)三、四、五、六,四個(gè)年級(jí)的生字,對(duì)于我來(lái)說(shuō),真有些吃不消了,每天復(fù)習(xí)都到很晚,我使出了自己的洪荒之力,把所有生字都學(xué)了一遍。
終于到了比賽那天,上臺(tái)前,我深吸了一口氣,同學(xué)們也都在給我加油打氣。我腦海里的詞語(yǔ)像一股巨浪向我涌來(lái),我撓了撓頭,發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的。我堅(jiān)定地走上臺(tái),坐到了座位上?粗谟^眾席上的老師,正用期盼的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“加油!你能行!”那顆懸著的心慢慢地放了下來(lái)。同行的美女學(xué)霸由于錯(cuò)了一個(gè)字被淘汰了,她在下場(chǎng)的時(shí)候,給我投來(lái)了信任的目光,好像在說(shuō):“加油!就看你的了,你可要為學(xué)校爭(zhēng)光呀!”比賽到了白熱化的程度,一撥一撥的學(xué)生被淘汰了,終于,我們?yōu)閷W(xué)校取得了海港區(qū)第一的好成績(jī)。
原本默默無(wú)聞、不起眼的我,在這次比賽之后知名度一路飆升。原來(lái),我也可以是一束陽(yáng)光,就像黎明前的一束陽(yáng)光,可以照亮黑暗;就像冬日里的一束陽(yáng)光,可以溫暖大地;就像藝術(shù)殿堂的一束陽(yáng)光,可以奏響樂(lè)章。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
伴著上課的鈴聲響起,教我們數(shù)學(xué)的曹老師(我本家的大伯)拿著語(yǔ)文試卷嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室。
試卷發(fā)下來(lái)了,一看卷我傻了,相信全班同學(xué)都懵了。這時(shí),也不知道是誰(shuí)怪異的說(shuō)了一聲,“曹老師——”大家不約而同的循聲望去,去全然不見(jiàn)了老師的蹤跡。一時(shí)考場(chǎng)上問(wèn)詢聲四起,很多同學(xué)開(kāi)始交頭接耳。更有甚者,從桌底偷摸將書拿了出來(lái)。我也沒(méi)禁住誘惑,開(kāi)始鬼鬼祟祟的在下邊做些小動(dòng)作。這時(shí)坐在前排的曹博拿著陳家月的試卷在我面前晃悠,心想:“真不愧為是鐵哥們,急人之所急想人之所想。”不知是什么緣故,我卻沒(méi)有抄題,反而是我們兩在那兒竊竊私語(yǔ)聊了起來(lái)……
就在我們談興正濃的時(shí)候,曹老師鬼使神差般的出現(xiàn)在教室的講臺(tái)上。只聽(tīng)臺(tái)下是一片的慌亂聲,繼而是死一般的寂靜。曹老師開(kāi)始巡視考場(chǎng),來(lái)到我那兒,天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的腳步,就在他拿起我試卷的一瞬間,一張?jiān)嚲硗蝗换湓诘。?dāng)時(shí)我就傻了,是害怕是悔恨還是抱怨……真不知道該怎么來(lái)描述當(dāng)時(shí)的心情,在害怕這件事帶來(lái)的后果之時(shí)難免悔恨當(dāng)初不該鬼迷心竅,同時(shí)也在抱怨哥們做事為什么這么不干凈。既然將卷拿來(lái)了,為什么不趁剛才的慌亂拿走。幸運(yùn)的是老師并沒(méi)說(shuō)什么,而是示意我跟他出來(lái)一趟。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的尾隨在老師的身后,等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。期間好像并沒(méi)發(fā)生什么事,只是到了發(fā)卷的'時(shí)候,不管怎樣,大家都領(lǐng)到了屬于自己的試卷。唯獨(dú)我的依然默默地躺在桌肚里。老師瞟了我一眼,似乎看出了我的焦慮。剛才還滿臉和藹的他一時(shí)表情凝重起來(lái)。他開(kāi)始旁敲側(cè)擊,接著便是直言不諱的批評(píng),當(dāng)時(shí)的我真是無(wú)地自容。但也不知道從哪兒來(lái)的勇氣,我“嗖”的站起來(lái),卻小聲的爭(zhēng)辯著。對(duì)于我這樣異常的舉動(dòng),老師似乎更為惱火了。他開(kāi)始發(fā)瘋,開(kāi)始咆哮,我小聲的爭(zhēng)辯在他那猛烈的炮火轟炸下顯得是那么的蒼白無(wú)力、不可一擊。
我再次因這么一次破考試被老師帶走了。老師也沒(méi)問(wèn)我什么,而是給我姐(另外一個(gè)學(xué)校的老師)打電話。說(shuō)我考試作弊,說(shuō)我擾亂正常的教學(xué)秩序……很明顯電話那頭的我姐急了,為她有這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的弟弟惱怒了。我也出現(xiàn)了前所未有的恐懼。
“老師,我真的沒(méi)有作弊,真的沒(méi)有作弊,真的沒(méi)有……”
老師似乎是帶理不理的。
“我真沒(méi)有,真的……”
老師似乎看了我一眼。
“真的,不信您去看我的試卷,我一道題都沒(méi)做。我怎么能作弊呢?……”
老師似乎被我說(shuō)動(dòng)了,他自顧自的向教室走著,我也耷拉著腦袋,有氣無(wú)力的跟在后面。
看到試卷后的老師似乎意識(shí)到自己錯(cuò)了,然而我卻不愿意了。也不知道從哪兒來(lái)的勇氣,我歇斯底里的高喊著,“你要向我道歉,你要向我道歉,向我道歉……”后來(lái)聲音似乎沙啞,連聲音都喊不出來(lái)了。心里卻還在喊著:“向我道歉向我道歉……”
這件事鬧到了孔校長(zhǎng)那里,我似乎又成了始作俑者的老師。校長(zhǎng)責(zé)令我向?qū)W生道歉。說(shuō)我的行為已給孩子的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的創(chuàng)傷……本來(lái)我想說(shuō),孩子之所以想作弊,是因?yàn)榭荚噷?duì)他來(lái)說(shuō)太重要了;本來(lái)我還想說(shuō),如果我給孩子道歉,那么,孩子將更加肆無(wú)忌憚,老師將來(lái)很難立足……可我不知是攝于校長(zhǎng)的威嚴(yán),還是自身底氣不足。直覺(jué)得嘴巴在張,卻無(wú)聲音。
急得我就要昏厥之時(shí),幾近窒息的我終于被憋醒了。這是一場(chǎng)夢(mèng),是一場(chǎng)噩夢(mèng)!我全身濕漉漉的,脖子被被子勒的喘不過(guò)氣來(lái)。
說(shuō)明:這真是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的老師是我上小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,他是我本家的大爺。曹博是我兒時(shí)的發(fā)小。夢(mèng)中的卷子似乎是我現(xiàn)在的學(xué)生陳家月的,而和我做同桌的似乎是我的學(xué)生于靜茜。時(shí)光有些錯(cuò)亂,思緒有點(diǎn)茫然。
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