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【熱門】我的小學(xué)作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文300字 篇1
新學(xué)期開始了，我變成了初中生，在一天天長大，一天天變成熟。
上小學(xué)的時候，放學(xué)回家后，我一定會沖到電視機(jī)前看電視�？稍诔踔虚_學(xué)的第一天晚上，我卻沒有像往常那樣。我在書桌前坐下，靜靜地復(fù)習(xí)。因?yàn)槲议L大了，知道應(yīng)該學(xué)習(xí)了。
星期天，我和朋友們一起在樓下玩，追著跑著，忽然小王的手擦傷了，流了許多的血，朋友們都手足無措，急得像熱鍋上的螞蟻。而我利用急救知識冷靜地幫他包扎好。朋友們驚訝極了，我自豪地告訴他們：“我長大了！”
在學(xué)校開學(xué)的第一天，我發(fā)現(xiàn)每天的`時間都被安排得滿滿的，每天老師講課的速度也快極了，作業(yè)一大堆，每天也許會寫到晚上七八點(diǎn)鐘�？墒菐滋旌�，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會科學(xué)地安排時間了，而不是想起哪項(xiàng)作業(yè)就做哪項(xiàng)作業(yè)，我會條理清晰地去安排我的學(xué)習(xí)時間。其他同學(xué)也是一樣，我們都長大了。
當(dāng)我第一眼看到“育英學(xué)校”這個字樣，就覺得自己肩上的擔(dān)子重了，我不再是一名小學(xué)生，時光也不再是童年的時候了。
在公共汽車上，我給老人讓座；在馬路旁，我扶老奶奶過馬路；地上有垃圾，我就將它撿起放到垃圾桶中；家里需要蔬菜，我能自己去買……這一切的一切都意味著我長大了，我不再是一個小孩子了。
我的小學(xué)作文300字 篇2
在成都這個大城市，有許多的立交橋，有人南立交橋、雙橋子立交橋，南天立交橋^我比較熟悉的立交橋是永豐立交橋。
永豐立交橋位于成都西南方向，二環(huán)路口。它與1994年通車。橋共分三層，底層是南北的車輛通行，要想從南到西或者到東行駛的話，就要上二層的轉(zhuǎn)盤調(diào)轉(zhuǎn)方向。東西方向行駛的車輛在第三層。
永豐立交橋?qū)哟畏置鳎屲囕v自由的.行駛，大大的緩解了交通堵塞。他像一個大轉(zhuǎn)盤但我覺得它更像一個玩具四驅(qū)車賽道。橋上車水馬龍，一切井然有序。
橋不但環(huán)節(jié)交通堵塞，而且還很美觀，橋上的花臺里種著許多五顏六色的花。橋下綠化帶里種許多樹木。它們一年四季翠綠。
夜幕降臨，橋欄上的路燈亮了。一顆顆明亮的燈像珍珠鑲嵌在上面，乳白色的橋變成了金黃色，給人一種溫暖的感覺。
永豐立交橋靜靜的承受著車輪的碾壓，日復(fù)一日，年復(fù)一年。就像一個默默無聞的貢獻(xiàn)者。我從它身上的身上學(xué)到做人也應(yīng)該腳踏實(shí)地。不計較個人得失。
我的小學(xué)作文300字 篇3
大家好！我叫：“劉明萱”，大家可別把我的名字寫成“劉明宣”呀！不然我就沒有名字來源故事了，可是，你們大家那么想知道我的名字來源故事，那我就告訴你吧！以前，當(dāng)我還在我媽媽肚里時，爸爸和媽媽就開始為我的名字怎么起查字典了，終于從上萬個漢字里選到了兩個字“明萱”，為什么叫“明萱”呢？因?yàn)樗麄兿Ｍ蚁褚恢曛参�，天天受著陽光的照耀天天長大，長成國家的棟梁之材，等長到五歲時我才知道來源，當(dāng)時我很想改于是媽媽給了我四個字：“母命難違”。對了！差點(diǎn)忘記告訴你，我是一位三年級的學(xué)生，今年八歲多了……
我長著一雙水靈靈的眼睛，還有著一只花言巧語的小嘴巴，一雙長不長短不短的小辮子呢！真可愛呀！不過最可愛的還是我的娃娃臉啦！唉！雖然我臉長的`很漂亮可是我的身材就是中等加上一點(diǎn)點(diǎn)胖！
說到愛好，我的愛好是：看書、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫等等，但我還是最喜歡看作文書，有幾次看的差點(diǎn)都做傻事了，比如：有一次我一邊看作文書一邊畫好詞好句，突然媽媽叫我拿東西我就一邊看一邊拿差點(diǎn)把菜刀拿起來，真另人哭笑不得！
這就是我，一個活潑又可愛的小姑娘。
我的小學(xué)作文300字 篇4
我的老師時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活過去了。在小學(xué)教過我的老師有很多，但最使我印象最深刻的是在五年級教我語文科的邱老師。記得在一節(jié)語文課上，老師笑容滿面地走入教室，說：同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個游戲――錯位。老師讓同學(xué)們各拿出三張紙，第一張寫自己的名字第二張寫在什么地方第三張寫做什么事情。至于誰在什么地方做什么事情都是胡寫的.。然后讓組長都把同學(xué)們所寫的都分類收上來，再弄亂。又讓三個同學(xué)上到講壇上念，開始念了王小路在馬肚子里吃鞋。
頓時間，大家哄堂大笑起來。鞋子怎么能吃呢？況且還在馬肚子里。又開始念了：馬莉瑩在月球上吃飯。聽后，同學(xué)們都哈哈大笑起來。念到我的名字了，楊晴在水里砌墻同學(xué)們都捧腹大笑起來，有的笑得連眼淚都流了出來。而我呢？并不臉紅，而是大家都一起地笑——下課的鐘聲響了，我們也停止了游戲。老師說：這個游戲精彩嗎？我們異口同聲地說：精彩！過程清楚了嗎？清楚了。好！今天回去寫一篇作文。后來，同學(xué)們才知道老師要做這個游戲的原因――是老師要我們寫一篇真真實(shí)實(shí)的作文。
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