有關(guān)感恩優(yōu)秀作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感恩優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩優(yōu)秀作文 篇1

　　晉寧縣晉城第五小學(xué)春節(jié)感恩教育活動總結(jié)

　　在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

　　在寒假到來之時，為豐富學(xué)生的實踐活動，我校積極組織開展了“表感恩之情，過和諧春節(jié)”的感恩教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

　　在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的'高度重視，因此，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。

　　二、開展征文活動

　　學(xué)生每人寫一篇“親情信”。組織學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫一封感恩信。參加學(xué)校的作文競賽。同學(xué)們參與的熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情表達(dá)。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。

　　三、布置愛心家庭作業(yè)

　�。╝）春節(jié)當(dāng)天向父母及爺爺、奶奶鞠一個躬，說一句溫馨的祝福語； （b）給父母講一個開心的故事；

　　（c）和父母一起購買年貨，除夕當(dāng)天幫父母貼春聯(lián)、整理家務(wù)。

　　（d）和父母一起包餃子、準(zhǔn)備 年夜飯等。

　�。╡）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。由學(xué)生自主完成，以日記的形式向老師匯報效果。老師得到家長的反饋效果很好。

　　學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射�；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。感恩教育作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，他將是我們教育工作者永恒的話題，我們要將他進(jìn)行到底。

感恩優(yōu)秀作文 篇2

　　“感恩”，顧名思義，就是感謝他人對自己的恩情，予以報答。在我國，自古以來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這句格言。有一首歌中唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”我們生活在世上，原本就是生活在“人恩于我，我恩于人”的彼此的恩義中，因而要學(xué)會感恩，感恩是一種文明、一種品德、一種責(zé)任。

　　大自然中給人類帶來了各種資源，提供了人類生存最基本的衣食住行的資源，因為有了環(huán)境中的一草一木，一山一水，我們才能夠享受到充沛的`陽光、溫和的雨露和潔凈的空氣；才能有鳥語花香的地方可居��；才能有秀美奇麗的山河可欣賞。是大自然賜給我們春夏秋冬四季的妖嬈和美麗，所以我們要感恩大自然，感恩它給我們帶來的美好的生活環(huán)境。任何傷害和破壞自然環(huán)境的行為都無疑是在傷害和扼殺自己和子孫后代的生命，世界上還有什么比珍惜“生命”更重要的事呢？想想你現(xiàn)在所擁有的一切，就更應(yīng)該好好感恩自然。

　　父母生養(yǎng)我們，賜我們以骨肉；父母教導(dǎo)我們，賦于我們以靈魂。父母培育我們，給我們以智慧，父母愛你才會管束你，愛你才會寸步不離的守護(hù)你教育你，然而又有多少人是真正地體會到這句話的含義。記得年幼時，是他們教會我們說第一個字，教會我們邁出第一步；犯錯誤時，是他們教育我們，幫助我們改正錯誤；父母的愛，成就了今天的我們，因為有了他們的愛，才使我們健康成長。為人子女，就該時刻銘記父母之恩，知恩圖報，孝義先行，行忠孝敬養(yǎng)之道，效鳥獸反哺之義，才不枉為人，才盡到了自己的責(zé)任。

　　老師用他們的知識、心血和汗水澆灌我們。當(dāng)我們無知時，是他們教育我們，傳授給我們知識；當(dāng)我們迷茫無助時，是他們對我們諄諄教導(dǎo)，使我們茁壯成長；當(dāng)我們誤入歧途時，使他們循循善誘，引導(dǎo)我們改邪歸正重新展翅飛翔，可以說，父母給了我們生命，而老師給了我們?nèi)松�，我們怎能不去感恩他們呢�?/p>

　　俗話說得好“在家靠父母，出外靠朋友”。當(dāng)我們離開親人打拼在生活時，朋友就是我們最大的依靠。友誼是一杯醇香的酒、一幅無色的畫、一首動聽的歌，值得你去品味、著色、聆聽，朋友之間不僅會相互關(guān)懷，相互幫助，還會相互競爭，面對朋友的關(guān)懷和幫助，我們要學(xué)會感恩；面對競爭，我們要學(xué)會迎接和挑戰(zhàn)，和他們一起攀登，一起較量，一起騰飛，他們是你不斷前進(jìn)的強(qiáng)心劑、推動器。因此要學(xué)會感恩朋友和對手，感恩他們的幫助與力量！

　　“樹樹皆秋色，山山唯落暉”是人類對大自然的感恩�！罢l言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩；那么就讓我們盡到應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會感恩吧，因為有了感恩，才讓我們的生活更精彩，生命更陽光，有了感恩，才讓這個社會陽光溫暖，和諧與美好共存！

感恩優(yōu)秀作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)耳邊響起這首歌小學(xué)生作文，我總會情不自禁地想流下眼淚。

　　是媽媽用手撫養(yǎng)我長大的，因為我媽媽是一名教師。

　　媽媽的手很粗糙，那是經(jīng)常寫粉筆導(dǎo)致的.。盡管用大大小小的護(hù)手霜好像都沒有什么作用。媽媽的手越來越粗糙了，可是我還是很喜歡媽媽的這雙手，每當(dāng)我生病發(fā)燒時，媽媽就會用手輕輕地?fù)崦�我的額頭，心痛的地說：“好燙，好燙……”，這時我真愿媽媽的手在我的額頭上多停留一會兒，因為媽媽粗糙的手會給我?guī)�來無窮無盡的力量和勇氣，即使是生了病，我也不會害怕。

　　我用感恩的心來回報母親，我好似一只雛鷹，在母親的翅膀下茁壯成長，準(zhǔn)備有一天能夠一飛沖天。

　　所以，現(xiàn)在最重要的是好好學(xué)習(xí)，出人頭地。

　　我只能用一首歌來表達(dá)我此時的心情，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

感恩優(yōu)秀作文 篇4

　　時光倒流兩個月，那時正值暑假。為了中考，爸爸將我送到二十七中訓(xùn)練。由于起步較晚，加上之前也沒有參加過系統(tǒng)的訓(xùn)練。缺乏經(jīng)驗的我每次訓(xùn)練都是最后一名。

　　記得一次四百米測試，站在跑道上的我是那么自信，傲視群雄。老師下達(dá)口令的一剎那，我像脫韁的野馬般沖了上去，在前半段我與“領(lǐng)頭羊”頑強(qiáng)的對抗著。距終點200多米時，我一個箭步超越了他，余光瞥到他那惱羞成怒的表情，心中不禁狂喜。也許是喜悅來的過于興奮了些，又跑了50米，我的體力就已透支，起先跑的.飛快的雙腿仿佛變成了軟面條，一點勁兒都使不上，之前的“領(lǐng)頭羊”瞅準(zhǔn)時機(jī)又迅速超越了我。我的臉上已經(jīng)沒有了半點神采飛揚的神情，取而代之的是內(nèi)心的困惑與無助，無力再賽跑，終點的紅色線條那樣刺眼，我只想躲避。

　　比賽，我，是最后一名。到達(dá)終點的那刻，我像被打了一棍子似的，軟綿綿的躺了下去，太陽光照在周圍白色的高樓上，是那么的刺眼，那么灼熱。周圍同學(xué)熱鬧興奮的說話聲和老師高聲宣布成績的聲音又是那么的嘈雜，在我耳邊嗡嗡的響著。煩躁，使我無法接受這個結(jié)果，更無法靜下心來尋找原因。

　　回到家，爸爸語重心長地告訴我：“成績不重要，失敗不可怕，要學(xué)會吃一塹，長一智�！边@么多次也該找出原因了，我把自己悶在房間，黑暗的夜寂靜的空氣讓我思考，經(jīng)過深思熟慮，我認(rèn)為失敗的原因是戰(zhàn)術(shù)問題和心態(tài)問題，并為此制定了全新的比賽策略。

　　在下一次測驗中，我沒有像先前那樣開始就拼盡全力，而是選擇在隊伍中間跟跑，隨著離終點越來越近，我也開始加速，并逐漸越到向前的位置。每超越一個人，我便會增添一份快感，等測試完畢，我是第五名，雖說未能奪魁，但我已很滿意了，這是我戰(zhàn)勝失敗，戰(zhàn)勝自己的結(jié)果。

　　“失敗是成功之母”，失敗和成功對我同樣重要，成功固然讓人喜悅，失敗也同樣值得我們感恩。讓失敗點燃感恩，感恩失敗，不僅因為它使我們堅強(qiáng)，更重要的是它能帶給我們寶貴的經(jīng)驗，使我們向成功邁出更堅實的一步！

感恩優(yōu)秀作文 篇5

　　“小羊跪乳，烏鴉反哺”一個個流傳許久的故事伴我們成長�，F(xiàn)在生活中的大多數(shù)青少年和處于叛逆期的我們會隨時隨地因為一句不經(jīng)意的話，一件不起眼的小事而大發(fā)雷霆。正因為這樣孝順和感恩成了一大問題。

　　曾經(jīng)年幼無知的我們，用自己的無知童言刺痛了一顆顆愛我們的心。而處于叛逆期的我們再一度用自己堅硬的外表，冷漠的語言去傷害了已被我們刺痛了無數(shù)次早已留下一處處傷疤的心。那我們到底怎么樣，什么時候才能明白父母和親人的良苦用心呢？而就在這一刻，我明白了……

　　一陣陣蟬鳴，急促地叫聲傾訴著燥熱；街上的行人穿著清爽的衣服，手里還拿著冒著白氣的冷飲和冰淇淋；坐在公園樹下乘涼的人們手里扇著扇子，喝著涼茶。炎熱干燥的暑期才剛剛開始，這天氣就使人心煩氣躁。本就脾氣不好的我又處于叛逆期再加上這令人火冒三丈的天氣，我的火就更不打一處來。就因午飯做的不合我胃口，我就將碗隨手一丟，筷子隨手一扔，將碗筷憤怒的推開，便起身離開了餐桌，對著媽媽就吼叫這說：“你這是做的什么菜呀！這么難吃，這個鹽放多了，你明知道我最近上火了，這個還炒的這么辣，你兒子又不在家不用為他的口味照想”。因為家里人的一味理解，我總是這樣瞪鼻子上臉得寸進(jìn)尺。也正因為這樣一謂的順從，理解，我內(nèi)心的孤獨感越發(fā)加重了，我也更加惱火了，重重的將門摔在墻上，一聲“咚”重響不僅將門關(guān)上了而且也摔在了家人的心上，也成為了一道阻隔我與家人情感交流的墻。內(nèi)心的怒火難以釋放，于是一拳重重的.砸在了鏡子上。碎了，痛了，傷了，哭了。坐在地上的我回頭看到輕手輕腳的姐姐走了進(jìn)來。在她的眼中我看到了膽怯，我看到了關(guān)愛。她走到我跟前慢慢的坐下來為我包扎傷口。這一刻我落淚了，不是因為痛，是因為的感動。正因為不想讓她看到我柔軟的一面，我將她一把推開，起身就沖著樓下跑去�？伤齾s不肯放棄，緊隨其后的追了上來。她說：“手還沒包好，回去吧！”最終，心甘情愿的跟她回了家。從那以后起我和姐姐的關(guān)系越來越好，正因為她的包含和引導(dǎo)我和親人的關(guān)系也漸漸變好�！案卸鞯男模�感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”隨著動聽的歌曲我長大了，同是我也學(xué)會了感恩！

感恩優(yōu)秀作文 篇6

　　每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的。在這個社會中我們需要的是競爭，只有競爭自己才會更加強(qiáng)大。我們要感恩自己的對手，因為他們使我們更加堅強(qiáng)；我們要感恩自己的對手，因為他們讓我們嘗到了成功的喜悅；我們要感恩自己的對手，因為他們磨練了自己。

　　當(dāng)我們努力向上的時候，我們需要競爭。在競爭的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點；在競爭的過程中，我們改正了自己的缺點提高了自己；在競爭的過程中，我們要正視自己的對手，感恩自己的對手。我們既是朋友也是對手。在中學(xué)里，充滿了活力，也充滿了競爭。

　　每當(dāng)考試之前總是有些緊張，害怕自己退步；考試之后，有時會有所進(jìn)步，有些小小的驕傲，但是，再一想后面有很多人再盯著自己，如果稍不努力，自己的領(lǐng)域就馬上被對手占領(lǐng)，所以不能松懈。正是因為對手才讓我更加努力。如果考試退步了，也不會泄氣，因為我要超過前面的人，我要進(jìn)步，所以仍須努力。正是因為有強(qiáng)大的'對手，才使我一步步向上攀登，才使我有所進(jìn)步。在競爭中，謝謝你，我的對手。

　　有時候會埋怨社會的殘酷，競爭的激烈，對手的強(qiáng)大。會覺得沒有對手，沒有競爭多好呀，就不用天天擔(dān)心有人會超過自己，有人會占領(lǐng)自己的“領(lǐng)域”，這樣多舒服啊。

　　如果真的沒有競爭，生活將會很乏味。那么我們將慢慢失去斗志，漸漸退步，逐漸墮落……

　　現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，有了對手我們才能更加強(qiáng)大，生活才能豐富多彩。因此，競爭越激烈，對手越多、越強(qiáng)大，帶給我們的不是殘酷，不是災(zāi)難，反而給我們的生活帶來一片生機(jī)，一片活力。讓我們再競爭中，一天天長大，一天天強(qiáng)大。而這些都是對手給我們的，讓我們充滿斗志。

　　生活中，我們?nèi)绻�一直走在平坦的道路上，如果哪天摔到了，將會痛苦不已。我們需要穿越泥沼，橫跨沼澤，行經(jīng)叢林，我們必須搏擊，否則就無法前進(jìn)！我們需要對手，我們要感謝對手！

感恩優(yōu)秀作文 篇7

　　“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩�活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！

　　“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩；“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的.生活中便有了一處處動人的風(fēng)景�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。

　　感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴……

　　感恩是一束金色的陽光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會感恩，讓這束陽光照耀在我們大家的心底！

感恩優(yōu)秀作文 篇8

　　萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？

　　——題記

　　這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后

　　一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁??

　　慈母手中線，女兒身上衣

　　天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去市里讀初中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。

　　起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

　　看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來??

　　臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

　　不知何時，爸爸也起床了�？吹贸�，他也一直沒有入睡。

　　“婧婧啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。

　　看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，市里我又不是只去過一次�！�

　　“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”

　　“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”

　　爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽�！�

　　誰言寸草心，報得三春暉

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的`月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？

　　親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負(fù)你們的期望�！�

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