精選珍惜糧食優(yōu)秀作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜糧食優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜糧食優(yōu)秀作文 篇1
“唉，今天真是沒勁!”小天說。“小天吃飯了�！币粋�清脆的聲音響起，原來是小天的媽媽叫他吃飯。
“啊，今天的菜怎么這么差，連我最喜歡的雞蛋都沒有�！毙√爨絿佒�。小天只能坐下來吃飯。吃到一半，小天再也忍不住了，他拿起飯碗，走到門外，想把剩下來的飯倒掉。這時，小天的爸爸、媽媽連忙走過來。媽媽對他說：“你想干什么?”小天不以為然地回答：“這飯?zhí)y吃了，我把他倒掉。”“你怎么這么浪費�！卑职终f，“難道老師沒有教過你們不準浪費的嗎?”小天想：老師教過又怎么樣，還不是看不到我倒飯，又沒事。爸爸見他這么久都不回答，便趁勝追機：“小天，你想想，外面有這么多的`孩子，不是全部都像你有吃有住，他們時常吃不到飯，有的還沒地方住。像你這么浪費，你說應該不應該。”小天輕聲地說：“我不是不想吃，但今天的菜實在是太難吃了�！毙√熳プ∽詈笠唤z希望。一直沉默不語的媽媽開口了：“小天，你再看看外面的農民，他們這么窮，飯都吃不飽，但他們?yōu)槭裁催�要這么拼命的干活，就是為了養(yǎng)家糊口啊!你這么浪費，對得起農民們嗎?”小天沉默著。
最后，小天把剩下來的飯全吃了，而且吃得非常香。因為他懂得了要愛惜糧食，不然的話，就會對不起家長、老師和頂著烈日辛苦干活的農民們。
珍惜糧食優(yōu)秀作文 篇2
尊敬的校長：
您好!
現在地球各種自然資源數量迅速減少，要是在將來，人類再不珍惜資源，那地球終究會滅亡，人類將無處可去。
在我們的校園里，有時會發(fā)現一些污點：個別同學隨意把一個個紙團丟在綠茵茵的草地;經過洗手間，里面空無一人，而水龍頭的水還在滴滴答答的滴著;鮮艷的植物被調皮的學生折彎了腰;有些同學更是可恥，讓糧食到處流浪，像這種現象的還有許多許多。
尊敬的校長，為了讓我們的校園環(huán)境優(yōu)雅。在此，我提出意見：
一、宣傳環(huán)保知識。您可以通過廣播等途徑傳播環(huán)保知識，讓同學們增長環(huán)保意識。
二、貼環(huán)保衛(wèi)生標語�？梢栽谙词珠g內貼些環(huán)保標語，如：“不要讓水龍頭孤獨的流淚”等，使大家時刻注意節(jié)約、環(huán)保。
三、循環(huán)利用可回收物品�？梢宰屚瑢W們收集可回收物品，如：汽水罐、廢電池等，再讓他們去工廠回收，做個環(huán)保小衛(wèi)士。
四、組織值日生進行檢查。讓他們不定時到個班進行檢查，有的`話，就加以教育，讓他們對衛(wèi)生有警惕性。
五、多開展環(huán)保性活動。可以讓他們去植樹，也可以舉行比賽，讓同學們廢物變寶。
六、展出環(huán)保圖像展覽。收集一些有關環(huán)保、衛(wèi)生等方面的圖像或文字進行展覽，讓師生多了解些知識。
希望校長能百忙之中抽空看看我的這份建議書，希望我們學校能煥然一新。
珍惜糧食優(yōu)秀作文 篇3
某天早上，小明正在津津有味地吃著早飯。他三下五除二將米粥扒完，又一口氣吃了三個熱氣騰騰的饅頭，將剩下的一個“飛”出窗外。他邊扔邊嚷著：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了!
”真是無巧不成書啊!
小剛正好來約小明一起去上學。當小剛路過窗口的時候，忽然一個東西“飛”了過來，正好砸在他的頭上。他一看，原來是個饅頭�！斑祝瑸槭裁催@里會有饅頭冒出來?”他拿起饅頭，開始沉思：“會不會是他……”這時，小明聽到外面有動靜，連忙把頭探出去，發(fā)現原來是小剛，忙說：“對不起，小剛，我沒想到你會在這里�！闭f著還很不好意思地摸了摸后腦勺。小剛見到是小明探出頭，猛然想到一個主意。他偷偷地把饅頭藏到背后，說：“不要緊，不要緊，我正準備來找你呢!
”說完，沖著小明笑了笑。小明聽到小剛說要找他，拍了拍胸脯，問道：“什么事?用的著我的地方盡管說�！毙偦氐溃骸肮旁姟朵z禾》我忘了，你教我一下吧!”小明輕輕地笑了笑，說：“我當啥事呢!
”接著用大拇指指著自己的`鼻子，“我會背!
”接著，小明就有聲有色地背了起來。他裝作古人的樣子，一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意�！拔业纳道系馨�，難道你還不知道我的用意嗎?現在你別神氣，等會兒你要比斗敗的公雞還難看呢!
”小剛暗自發(fā)笑，眼睛都瞇起來了。小明卻一位小剛在稱贊他呢，背得更加起勁了。當小明背到最后一句“粒粒皆辛苦”時，還驕傲地暑期指頭朝前直了一下。等小明背完后，小剛把放在背后的饅頭拿了出來，用手指著“贓物”說：“那么這個饅頭你打算怎么搞定它?”小明的臉刷地紅了。難為情地低下了腦袋。呵，他背了這么老半天，直到現在裁紙刀小剛叫他背古詩的真正的用意呢!
名師點評：威威同學的故事構思相當好，通過一個饅頭引出的故事，加入了古詩“鋤禾”，來說明節(jié)約糧食的道理，手法很新穎。描寫得也很出色，。小明吃飯的“津津有味”，砸到小剛的“不好意思”，背詩時的神態(tài)“有聲有色……一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意”�？梢娔愕膶懽鬟�是有一定功力的!
但是威威還是個粗心的孩子，“豎起”-“暑期”，“才知道”-“裁紙刀”。哈哈，以后要檢查過再上傳哦!
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