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【精選】別字作文300字合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的別字作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
別字作文300字 篇1
今天，我看了一本書叫《故事大王》。這本書挺好看的，可就是寫了太多的錯別字了。
比如：把“了”寫作“子”，把“日”寫作“目”，把“測”寫作“則”，甚至把三歲小孩都會寫的“大”字也寫錯了，寫作“犬”，把“錯”寫作不知所措的“措”
字……這本書到底是讓我們看故事還是看錯別字有多少�。∥铱�，干脆把《故事大王》改作《錯別字大王》算了。
就講這幾個字，就會讓大家笑掉大牙的`啦！
比如：“了”字吧！一句話：“這可不得了呀！”寫作“這可不得子呀！”哎呦喂！這是個什么句子��？再來說“大”字吧！一句話：“大人說話小孩插什么嘴！”寫作“犬人說話小孩插什么嘴？”嘿!“犬人”？什么叫“犬人”，難道是犬和人拼成的東西，那這東西是人還是鬼��？
哎，真是的，好好的一本書被錯別字搞的一塌糊涂呀！
我在這對所有打字員說一句話：“請你們不要再馬虎了，你們知道嗎，打錯一個字就會讓許多讀者對這本書留下不好的印象�！�
別字作文300字 篇2
今天媽媽帶我去逛街買東西，我非常開心的跟著媽媽東看看西看看，很是新鮮。
突然我看見一個賣衣服的店，它的名字叫衣衣不舍。我很好奇的問媽媽，明明是依依不舍為什么這個依是衣服的衣呢。媽媽告訴我說這些賣家是希望自己的店名比較具有特色，通過成語里面的相同字把自己賣的東西相結(jié)合。
媽媽跟我說除了衣衣不舍還有別的，像是賣吃的，會把十全十美改成食全食美等等。
我認(rèn)為這樣改成語是好的'也是不好的。每件事情都有兩面性。比如說這樣可以給顧客覺得很新鮮，也會引起顧客的注意等等，但是如果是小朋友看見了，會給他們一個錯誤的認(rèn)識，他們會覺得這些錯別字的正確的。因為小朋友在自己的思想還沒有成熟時，會過于模仿，這樣會對他們的認(rèn)識形成一個錯的判斷。
我覺得這些賣家可以標(biāo)明出來，這樣即使能給顧客新鮮感還能給小朋友們一個正確的認(rèn)識，這樣才能兩全其美。錯別字是一把雙利劍，但是如果我們能夠很好的表達(dá)出來，我想這樣一定會更加完美的。
別字作文300字 篇3
錯別字就像一個個害蟲，不捉住，不除掉，就會慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲”就會把你辛勤勞動的“果實”吃掉，今天我就來說說錯別字的危害。
錯別字我們?nèi)巳硕紩傅腻e誤，就看誰有心捉住它。寫作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個修改，是老師修改還是學(xué)生修改呢？不庸質(zhì)疑，應(yīng)該是學(xué)生自己修改�？墒乾F(xiàn)在普遍的做法是：學(xué)生寫完由老師進(jìn)行幫忙修改——捉“害蟲”。老師捉“害蟲”的本領(lǐng)越來越厲害，可學(xué)生呢？還是一竅不通。老師就是教學(xué)生捉“害蟲”的本領(lǐng)，但卻幫學(xué)生捉“害蟲”，到最后實際上是做了一件舍本求末的'事。
而且還是一些值得我們再次去關(guān)注的錯別字。在高考有一項新規(guī)定——一個錯別字扣一分，你覺得這是一件小事情嗎？其實不然，高考0。5分就是幾十人相差，所以分?jǐn)?shù)是多么的重要，在一不小心恐怕錯的就不是一個錯別字了，再加上以往高考的規(guī)定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說，我們要引起高度的重視，做個學(xué)習(xí)上有心的人，生活中的細(xì)心人，改掉寫錯別字，除去文章中的“害蟲”。
別字作文300字 篇4
星期天，為了完成老師布置的街頭錯別字調(diào)查文章，媽媽特意帶我走了幾條街頭巷尾。
平時我也曾不知多少次跟著媽媽一起走過那里，倒沒覺得在我眼前閃過的一個個漢字里，還有那么多的錯別字存在。在摩托車修理店門口，我發(fā)現(xiàn)門前的招牌中竟然赫然寫著“麼托”、“輪肽”。走過廢品回收站，我又發(fā)現(xiàn)“廢品”被寫成了“費(fèi)品”。當(dāng)我來到一家具店時，我還留意到，在那的玻璃門上竟然貼著用黃色粘紙寫成的“家俱”二字。
經(jīng)過仔細(xì)觀察，我雖然找到了許多錯別字，也完成了老師布置的作業(yè)，但在回家的路上，我的`心是沉沉的。在平時的學(xué)習(xí)中，我也時常會因一時寫不出字，為圖一時之快，用一個同音字或形近字敷衍了事。所以在每次的作業(yè)或考試中，也常出現(xiàn)錯別字。我在心中暗暗告誡自己，在今后的學(xué)習(xí)中一定不能簡單了事，每次做完后，要仔細(xì)檢查。我要從自己做起告別錯別字。
別字作文300字 篇5
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說：“這是一個同學(xué)的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個15000平木的.天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯別字一個寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)。”�。鱿乱黄瑖@聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個錯別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來歡呼。
連老師都寫錯別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯別字風(fēng)暴嗎？
別字作文300字 篇6
今天朱老師又聽寫了，老師一把本子發(fā)下來，我的心跳就加速了，心里焦急不安，真希望自己能得一個好成績，可、我忐忑不安的打開聽寫本，哎！跟我的期望不一樣呀。
我才得了八十分，我的臉不由自主的紅了起來，我恨不得趕緊躲起來，讓大家都看不到我。怎么才能不在寫錯別字呢？ “都怪我不理解詞意，粗心大意，結(jié)果把這個詞寫錯了。”看看我聽寫時把“三顧茅廬”寫成了“三顧毛廬”，老師都說過了：“我們聽寫有別字就叫張冠李戴�！闭媸堑模∮憛挼�.錯別字呀，我可不想跟你交朋友。
錯別字的危害可真大。當(dāng)我冷靜下來的時候，我突然想到、我不應(yīng)該責(zé)怪錯別字。這個錯可是我犯的，如果一個人總跟錯別字形影不離，那這個人的一生都會錯誤百出。比如一盒“合”飯、綠“見”口香糖，我開始反思。
錯別字，就請你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別在我家做客。我下定決心，以后一定要離錯別字遠(yuǎn)一些，我要多練習(xí)，勤動手認(rèn)真、細(xì)心，把每一個字牢牢地記在心里，打牢基礎(chǔ)。
別字作文300字 篇7
今天下午，打開日記本，準(zhǔn)備記錄上午發(fā)生的趣事，結(jié)果發(fā)生一件糗事。
坐在桌子前面，我在日記本上面飛快的寫著，那種感覺簡直就像在寫自己的小說，不一會我就寫完了，拿著日記本讓爸爸看，希望能夠讓爸爸夸獎我。結(jié)果爸爸看了看日記，哈哈大笑。我很疑惑，怎么回事？結(jié)果爸爸拿了根鉛筆，不一會把本子還給我了，對我說，上面畫圓圈的全都是錯別字。我拿起本子一看，好嘛，基本上全部都錯了。這回算是糗大了，我趕忙解釋說，這些字我都沒學(xué)過，寫錯了很正常嘛。爸爸摸了摸我的`頭，告訴我說：“這不是什么理由，你又不會的字可以查字典啊，你現(xiàn)在經(jīng)常寫錯的話，將來學(xué)到了這個字你也會不認(rèn)得的。”我想了想，爸爸說的對，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到屋中，我趕快拿出字典，把畫圓圈的字一個一個認(rèn)真的查了一遍，原來自己真的錯的很傻，看來以后真的要勤查字典了。經(jīng)過一大會的不懈努力，終于改掉了所有的錯別字，然后我高興地拿給爸爸看，爸爸欣慰的笑了。
別字作文300字 篇8
唉！又寫錯字了，這個毛病啥時候才改掉呀？不瞞你說，我是個優(yōu)等生，可就是粗心。我媽常說，我這人啥都好，就是粗心。這不，我又寫錯別字了。
發(fā)課堂作業(yè)本了。老師開始報一百分的同學(xué)：“許涵怡、陳?D、許雨涔……”天，又沒我的名字。翻開一瞧，我居然把“痕”寫錯了，其他全對。早知道檢查一遍了。唉！
還有一次，作文本發(fā)下來，我打開一看，可惡，又是錯別字。居然把“已”寫成了“己”，這……這不是很丟臉嗎？
“唉。又寫錯別字了�！蔽野β晣@氣地對著聽寫本發(fā)呆，原來我把“搜索”的“索”寫錯了。唔，又犯低級錯誤�？磥�，回家是少不了老媽的一頓“口水雨”了。
我寫錯的'字還多著呢�！皬�(fù)”啊，“夏”啊，經(jīng)常要到紅圈圈里做客。不過，等著吧，我一定會改掉這個毛病的。
別字作文300字 篇9
不管你是普通人，學(xué)者，還是明星。我不敢說你做錯過什么事，但有一點(diǎn)，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過錯別字！
因為什么提這件事呢？因為我曾經(jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮�！鼻宕嗟南抡n鈴打響了，“萬歲！”這個聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個嚴(yán)肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去。“還有聽寫！”
聽寫開始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個字怎么寫？”“啊哈！關(guān)鍵時刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的`，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長。
聽寫都發(fā)了下來，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時老師正巧提到了我倆的名字。“你看你倆錯的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯了。你呢？全錯！自己看看去吧！”說完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對的字，而我后面的字全錯，還沖人家沾沾自喜，你說：我今天丟人不？
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