關(guān)于我優(yōu)秀作文600字5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家分享。

我優(yōu)秀作文600字 篇1

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)很大了，當(dāng)然，肯定也會做好多好多的事情。但是你們知道十年后的你們是什么樣子嗎？十年后，你們有可能已經(jīng)長大成人了；有可能去讀清華北大了。十年后的你們可以變成什么樣子，就看你們現(xiàn)在認(rèn)不認(rèn)真了。

　　現(xiàn)在，你們認(rèn)認(rèn)真真的讀書的話，長大成人后就會過的`非常快樂。如果現(xiàn)在你們很頑皮，不認(rèn)真，那么你們的將來就肯定是干苦工，可以出名的可能性非常小。認(rèn)真的話就有可能會出名，可以當(dāng)明星，別人就特別羨慕你�，F(xiàn)在不認(rèn)真的人一定特別后悔。

　　如果現(xiàn)在的你們認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實實的讀書，十年后的你們就會特別有錢。所以，從現(xiàn)在起我們應(yīng)該珍惜間，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。你們知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思嗎？它們的意思是“我們的時間非常寶貴，金錢是無法和時間比較的，再多的錢都不可以買一寸的光陰”。

　　如果我們大家選擇十年后的一份工作，我們大家大部分的人都會選擇老板、明星之類的工作，但是要想當(dāng)老板或者明星的話，就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)認(rèn)真真的讀書。雖然你們長大成人后想當(dāng)老板或者明星，但是我要說的是：我長大成人后想選擇的工作是老師，你們知道我為什么要選擇老師這一樣工作嗎？接下來我就和你們談?wù)劇?/p>

　　其實呢，老師一年的工資并不是很高。雖然老師的工資不高，但是我還是會選擇老師這一樣工作，因為老師可以幫助國家培養(yǎng)棟梁。

　　我想象一下：我覺得十年后我教的學(xué)生們都是成績優(yōu)秀的學(xué)生，個個都可以考上清華北大。然后我可以成為我們這個國家中最優(yōu)秀的老師。

　　這就是我想象中十年后的我，怎么樣？我的理想是不是很偉大？

我優(yōu)秀作文600字 篇2

　　看到這個標(biāo)題，很多人或許會驚訝：競爭這么殘酷的事情，有何魅力科可言？但于我而言，競爭便像大松博文說的一般“事無大小，人無高低，均在競爭中生存”。競爭于我，有很吸引人的力量。

　　進(jìn)入中學(xué)，身在實驗班的我們早早在分?jǐn)?shù)上展開了競爭：單元考，期中考，質(zhì)量檢測，都是我們“年輕的戰(zhàn)場”。進(jìn)入課業(yè)愈來愈緊的八年級，幾乎每晚放學(xué)都要考試，為了暫時在競爭中立于不敗之地，我們都用盡全身細(xì)胞在答題。每天同學(xué)們都在交換教輔，互提單詞，鉆研題目，在這濃濃的競爭氛圍中，所有人都不敢松懈，大家各科成績都在穩(wěn)步提升著。競爭的魅力，就在于能在競爭中得到積淀，從而達(dá)到質(zhì)變到量變的過程。

　　語文課也是我們在成績榜之外開墾的一塊“戰(zhàn)場”。小組積分制，任誰都不想在排名榜上幾次三番落敗，所以語文課向來是課堂氣氛最活躍的地方，常常老師的問題還沒落音，就有有備而來的.同學(xué)高高舉手答題。課前的聽寫，課上的答題，課下的周記都無比認(rèn)真，隨記也早記了滿滿一本。每個人都盡心盡力，只為了為小組拿分。競爭的魅力，就在于可以調(diào)動人的積極性，從而在競爭中提高，充實。

　　身為中學(xué)生的我們，競爭還僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。放眼整個社會，競爭幾乎無處不在：小到一次比賽的冠亞之分，達(dá)到大國之間的軍事競賽，無處不見競爭的影子。沒有競爭便沒有今天的人類，而中國最近幾十年發(fā)展如此迅猛快速，也正與競爭息息相關(guān)。競爭的魅力，就在于從個體之間的較勁影響到整個世界的格局。

　　清淺的小河里只有供鼎俎的魚蝦，莊嚴(yán)的大海里卻能產(chǎn)生蛟龍和鯨魚。讓我們感受到競爭的魅力，敢于競爭，善于競爭，勝于競爭。

　　競爭，我感受到了它的魅力。

我優(yōu)秀作文600字 篇3

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇新的課文，名叫《一個這樣的老師》，當(dāng)我第一眼看到這個題目時，心中便產(chǎn)生了一個疑問：大多數(shù)的老師都一樣，這個老師為什么會特別呢？我?guī)е�疑問讀完了整篇課文，讀完課文后，不僅心中的疑問解開了，還使我受益匪淺。

　　課文講述了懷特森老師在第一節(jié)課上給我們講述了一種名叫“凱蒂旺普斯”的動物，還把這種動物的頭骨給我們觀察，之后，他還對我們進(jìn)行了測驗，結(jié)果卻全都是零分！接著，他告訴我們世界上根本就沒有“凱蒂旺普斯”這種動物，這一切都是他編造的，他獨特的教學(xué)方法使我感到驚奇和不解。但是學(xué)完這篇課文后，我喜歡上了這位老師。

　　我認(rèn)為，懷特森老師是以為特別的老師，但他讓學(xué)生們明白了應(yīng)該時刻保持警惕，用事實，科學(xué)的辦法糾正錯誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅持真理的毅力，他的`最終目的是告訴我們：要學(xué)會獨立判斷，獨立思考。希望我們不要跟別人一樣“人云亦云”，更不要盲目地相信書本，相信權(quán)威，要敢于質(zhì)疑。

　　懷特森老師在上科學(xué)課的過程中，煞費苦心地編造出一個個貌似正確的問題，讓同學(xué)們一次次去思考、判斷。我生活中就發(fā)生過這樣的一個故事：許多大哥哥大姐姐都沒有算出來的一道題，偶然被一個小學(xué)生算出來了，他說，算出這個題目的過程并不難，只是偶然發(fā)現(xiàn)這個題目倒著算才行，于是，他倒著算了幾分鐘，就算出來了。這個事實告訴我們：只要善于思考，善于觀察身邊的每一件小事，你就會發(fā)現(xiàn)，真理就在你身邊。懷特森老師用心良苦，通過“凱蒂旺普斯”這個例子告訴我們有比知識本身更重要的東西，那就是科學(xué)的懷疑精神。在這次學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了知識，而且還增長了見識。

　　懷特森老師真是一位博學(xué)，教學(xué)方法獨特，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊！在他的教導(dǎo)下，學(xué)生們也能更好的發(fā)展。

我優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我一直很想證明自己已經(jīng)長大了，可一直沒有機(jī)會，這次機(jī)會終于來了。

　　那是星期二的晚上，爸爸要去上晚自習(xí)，于是就提前走了。家里就剩下我、媽媽和弟弟。忽然，正在洗鍋的媽媽叫了一聲：糟了！我連忙跑進(jìn)廚房問：怎么了？我今天要去單位值班，怎么給忘了呢？媽媽著急地對我說。我心想：今天正是一個證明自己長大了的好機(jī)會，怎能錯過呢？。于是，我對媽媽說：別急，不是還有我呢嘛！你快去，剩下的事交給我。媽媽慌忙交代了幾句就急匆匆地走了。

　　媽媽走后，我來到廚房洗媽媽沒有洗完的鍋碗。我先學(xué)著媽媽的樣子往鍋里滴了幾滴洗潔精，然后用抹布把每個碗按照從里到外的順序依次都刷洗了一遍，然后倒掉臟水重新又盛了一些水，把每個碗又重新清洗了一遍，把案板，燃?xì)庠畹鹊胤揭捕疾料吹母筛蓛魞�，又拖了地板，等干完這些的時候，我已經(jīng)累的不行了。可是媽媽每天都要干好多家務(wù)活，從沒聽見媽媽喊累，我現(xiàn)在才知道了媽媽的辛苦。

　　剛準(zhǔn)備休息一會兒的時候，弟弟卻哭了起來。哎，弟弟呀弟弟，你為什么偏偏要在我休息的時候才哭呢？沒辦法，我只好去抱他，可是，不管我怎么抱，怎樣哄他，他就是一個勁兒不停地哭。急得我滿頭大汗，腦海中不停的回想媽媽哄他的情景，猛然想起會不會是餓了？為了證明我的判斷是對的，于是就沖了奶粉給他喝。果不出所料，他的.確是餓了，抱起奶瓶不松氣的喝了起來。

　　九點多的時候，媽媽回來了。當(dāng)她看見整潔的廚房和熟睡的弟弟時，高興地說：孩子，你長大了，會幫媽媽分擔(dān)家務(wù)了。

我優(yōu)秀作文600字 篇5

　　世間有數(shù)不清的美好，我們應(yīng)該靜下來，接受美好的滋潤。

　　我希望看見繁花的開放，聽見溪水的伶仃。我希望看見太陽初升的震撼，聽見月亮高掛的清冷。我想默默地一個人。

　　有時我會靜靜地眺望，我可能不知道我在看什么，就像歌詞中：“我望眼欲穿，看我看不到的你。”我會以為只有我一人，努力看著前方的'景色，看著樹葉被微風(fēng)吹起，看著小草在微風(fēng)在搖擺，不自主地閉上雙眼，什么也不想，就這樣靜靜地站著。

　　也許這樣做會引起很多人的疑惑，這樣難道不會很無聊嗎？對于天性活潑的人，這無非是一件逼死他們的事。但對于喜歡靜的人，這就是一件陶冶身心的美好的事。

　　我不喜歡運動，不喜歡全身血液快速流淌的感覺。我喜歡一個人呆著家里，一個人面對房子靜靜地發(fā)呆�？諝庵械募澎o并不讓人感到害怕，反而覺得舒服。一切物體都是靜止不動的，冷冰冰的墻面，冷冰冰的地板，冷冰冰的桌子�？諝饽�結(jié)，一切都靜得那么美好。

　　手托著下巴支在桌子上，視野停留在某處，側(cè)耳傾聽，聽我們平時忽略掉的聲音。寂靜中，輕微的聲音顯得多么不可思議。靜，使我們的身心輕松。此時，我們忘記了所有的煩惱，只為還大腦一個寂靜，讓它重新思考。

　　靜會使別人感到冷漠，感到你不好相處，其實你只是多了一份別人沒有的美好，可以在靜中找回初心。靜不是封閉，只是比別人多了一份現(xiàn)實。當(dāng)然，我們應(yīng)該接受別人的好意，接受別人給予的美好。

　　靜，很奇妙，它讓你可以重新思考，讓你身心得到放松，讓你在寂靜在任意穿梭。我們應(yīng)該在復(fù)雜的社會中找時間靜靜。

　　靜的魅力會讓你感到無限的輕松。

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