青春(精選)
青春1
20xx年，作為轉(zhuǎn)校生，我初來(lái)乍到。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。開(kāi)始了我的擔(dān)心。
初次見(jiàn)到同學(xué)們，都是一張張陌生的臉龐，唯有幾個(gè)幼兒園的同學(xué)，一年級(jí)的同學(xué)�？粗鴿u漸坐滿的教室，企盼著，班主任您的到來(lái)。
同學(xué)們都是初次見(jiàn)您，您有著及腰的長(zhǎng)發(fā)，有著接近一米八的身高。看著您，就覺(jué)得您是女巨人般的存在，這一點(diǎn)讓我十分驚喜。上課的鈴聲已經(jīng)打響，您站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)們好！我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，葉老師，我是十口的葉，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要記成夜晚的夜！接下來(lái)，我們開(kāi)始自我介紹。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，不要害羞。好，就從這位同學(xué)開(kāi)始吧。”老師指了指坐在角落里的我。
我拖著沉重的步伐，艱難地邁出每一步。我真的講臺(tái)上，壓低了聲音說(shuō)：“大家好，我叫xx，我今年七歲，希望在未來(lái)的日子里可以和大家友好相處�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，直到說(shuō)完了這段話。說(shuō)完后，我快速的跑回了座位。葉老師在一旁笑道：“這位同學(xué)有點(diǎn)靦腆，請(qǐng)大家給予他熱烈的掌聲�！比~老師剛說(shuō)完，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
二年級(jí)下學(xué)期宣布期末考試成績(jī)的時(shí)候。您將分?jǐn)?shù)一一的.報(bào)了出來(lái)，這讓我們更緊張了我們考的很不錯(cuò)，您對(duì)我們進(jìn)行了口頭表?yè)P(yáng)。并說(shuō)，孩子們?nèi)昙?jí)不比二年級(jí)輕松，比二年級(jí)難。祝愿你們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里好好學(xué)習(xí)。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記老師。記住，如果三年級(jí)有不會(huì)的，隨時(shí)都可以來(lái)問(wèn)老師。我瞟了一眼試卷上的分?jǐn)?shù)。葉老師，感謝您對(duì)我的教育，祝您桃李滿天下。
20xx年，路過(guò)你的班級(jí)上樓時(shí)，看著講臺(tái)上的您，座位上的學(xué)生們，不禁想到了我們，可坐在座位的已經(jīng)不是我們了。而是你新一屆的學(xué)生們。
葉老師，感謝您，盛裝蒞臨我的青春。
青春2
我，一個(gè)普通的中學(xué)生，正將步入青春時(shí)代，將來(lái)，我的青春的大部分一定和你的不同，但是有一點(diǎn)是有可能是我共有的，后悔過(guò)自己的選擇。
為什么有些人在青春時(shí)間很成功，有些卻十分平淡無(wú)奇呢？我們都在為青春揮灑汗水呀！是不是我做錯(cuò)了什么？
金海心，大陸女歌手，也是我最令我心生尊敬的的.明星之一。
她1999年，年僅21歲的金海心憑借首張個(gè)人專輯《把耳朵叫醒》出道并一舉成名，一年后她又發(fā)行了第二張專輯，它在編曲上以現(xiàn)在國(guó)際上較時(shí)尚的風(fēng)格為主，整張專輯都頗具特點(diǎn)，金海心的聲音成為了一種流行。
但接下來(lái)的三年里，她一共發(fā)行了三張專輯，但是人氣卻不是很高。
她似乎開(kāi)始有些后悔自己的選擇，我為什么要唱歌？為什么要學(xué)鋼琴？其他工作不是很好嗎？
于是在20xx年，她出演了《快樂(lè)20xx》這部電影，20xx年為《馬達(dá)加斯加》中的歌莉亞配音，她似乎又開(kāi)始后悔了，她想重回樂(lè)壇，可是已經(jīng)沒(méi)有多少人知道她了。
她開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)詞作曲演唱并將這張專輯命名《獨(dú)立日》之后她的人氣也在不斷上升。
金海心在最后一張專輯《A大調(diào)青春》中寫(xiě)道：青春，本來(lái)就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后再回頭看，一切才有了意義。
對(duì)！這是金海心對(duì)青春的理解，正如她所說(shuō)，一切令你后悔的事存在必定有它的意義，一旦你后悔，便會(huì)一落千丈。
忘掉昨天，成就現(xiàn)在是強(qiáng)者之道，后悔過(guò)去，懼怕選擇是弱者之為。
青春中的點(diǎn)滴自會(huì)令你成長(zhǎng)，正視自己的錯(cuò)誤的選擇，青春將沒(méi)有后悔。
青春3
我們左手握著失敗，右手握著成功。一路磕磕絆絆的擁著挫折，走過(guò)青春期。
——題記
青春期是人生的朝陽(yáng)期
處于青春期的我們，體力是那么充沛，精力是那么旺盛，思想是那么幼稚，行為是那么活潑。我們?cè)鵀榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾，與朋友大鬧一場(chǎng)，鬧得不可分交；我們?cè)鵀榱藸?zhēng)論一道題，而與同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)榮譽(yù)，積極的為班級(jí)爭(zhēng)光；我們?cè)鵀榱丝荚嚕畔滦膼?ài)的游戲，心愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)；我們都一樣，不會(huì)想太多，心理的`不成熟，而養(yǎng)成莽撞的性格。但我們卻過(guò)得很開(kāi)心，這是最重要的。
青春期是人生的奠定期
一幢大樓如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如何“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”一樣的道理，如果我們現(xiàn)在沒(méi)有好好努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)，將來(lái)如何在社會(huì)上站穩(wěn)？將來(lái)如何步步高升？將來(lái)的人生又怎會(huì)精彩？處于青春期的我們，有很好記憶性，有很好的學(xué)習(xí)性，有很高的悟性，有很好的動(dòng)力，所以我們要努力打好自己的基礎(chǔ)，從這一刻開(kāi)始。
青春期，是一條不好走的路。一路上會(huì)像《西游記》的情節(jié)一樣，九九八十一難，挫折與失敗時(shí)時(shí)不的出現(xiàn)，當(dāng)挫折與失敗來(lái)臨的時(shí)候，也并不完全是壞事，對(duì)于消極的人來(lái)說(shuō)是失敗是絆腳石，對(duì)于積極的人來(lái)說(shuō)是踮腳石，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)太陽(yáng)？
跌到了，再爬起來(lái)，不怕失敗就怕灰心，有一顆相信自己的心，即使是一路磕磕絆絆，心里也是快樂(lè)的，因?yàn)榕^(guò)就燦爛過(guò)！
青春4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《感悟青春》
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的`旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。
中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失��！已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國(guó)現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。
同樣！在坐的同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章！
同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！
最后，我預(yù)祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿意的成績(jī)，去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。
期待高三學(xué)長(zhǎng)能高考大捷，為校爭(zhēng)光，創(chuàng)造青春的輝煌。
青春5
望著天藍(lán)的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰(shuí)做主？
——題記
夜很靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，透過(guò)窗戶看著外面的.景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個(gè)又一個(gè)地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。
青春，染指的流年。青春，到底是什么？它透明，怎么摸，也摸不著，抓也抓不住。
回憶過(guò)去，翻開(kāi)那同學(xué)錄，看著那些笑顏。心中就有著一股莫名的難受。像蟲(chóng)子咬，不痛，但很癢，很酸。當(dāng)我翻開(kāi)里一頁(yè)時(shí)，那一頁(yè)上屹立在書(shū)上——青春。我丈量著，思索著，青春，到底是什么呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過(guò)了怎么久，才知道珍惜，可是時(shí)間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……
有一部青春勵(lì)志的電視劇，叫《我的青春誰(shuí)做主》看完之后，感想很大，我的青春誰(shuí)做主？看完這部影片，答案自然呈現(xiàn)在我的眼前：“我的青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！
成長(zhǎng)是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂(lè)才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂(lè)，有憂傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……
青春6
沒(méi)有溫馨的月光，沒(méi)有熟悉的床，陪伴我第一天軍訓(xùn)的是不絕于耳的清脆蟬鳴和天空中深深淺淺的鉛灰色云朵。
望望路邊的路燈灑下橘黃色的柔和光輝，再看看自己站得筆直的軍姿，不禁有些感觸，也許人生之路上會(huì)有像軍訓(xùn)這樣的階段，就如一杯清茶，入口苦澀，但咽下時(shí)卻能感受到另一種清澈的芬芳。
原本非常期待學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——正步。但并未想到正步的練習(xí)是這么艱苦。我艱難地抬起像被石化了的雙腿，又拼勁全力讓一條腿保持抬起的姿勢(shì)定住，卻又來(lái)不及與同一排的同學(xué)保持一致……
腿腳已十分酸疼，十分期待教官“放松一下”的口令，或是從訓(xùn)練場(chǎng)那邊傳來(lái)的“休息15分鐘”，卻怎也等不到。于是，我暗示自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持。就這樣，在一遍又一遍的`暗示后，終于迎來(lái)了“開(kāi)飯”。
我才突然意識(shí)到，原來(lái)非常困難的事情，也并非不能解決，只需把它化成一個(gè)又一個(gè)小小的目標(biāo)，并不斷向目標(biāo)前進(jìn)，終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
濃厚的烏云悄然散去，東方的天際漸漸被朝霞覆蓋。由淡黃，再到橙紅，最后變成鮮艷的紅。果然，火辣辣的太陽(yáng)伴著正步聲，成為今天的主旋律。
一上午的驕陽(yáng)烈日，濤哥和白教官一直陪伴著我們，沒(méi)有絲毫怨言，還不停地叮囑我們多喝水，從心底油然而生一種敬佩和感動(dòng)，謝謝一直陪伴我們經(jīng)歷日曬和雨打的濤哥和白教官。
軍訓(xùn)雖苦雖累，卻讓我收獲頗多。軍人們不怕苦不怕累的精神，嚴(yán)格遵守紀(jì)律的作風(fēng)，二中人的堅(jiān)毅、勤奮、誠(chéng)樸、健美……
伴隨著嘹亮的口號(hào)，軍訓(xùn)結(jié)束了。仰望蔚藍(lán)的天空，白云如同魚(yú)鱗一般，淡淡的鋪展開(kāi)來(lái)……
青春7
青春，懷揣著夢(mèng)想。夢(mèng)想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔。
青春懷揣著夢(mèng)想——
每個(gè)人的心靈天空，都有夢(mèng)想精靈在飛翔著。童稚的夢(mèng)，天馬行空；青春的夢(mèng)，璀璨斑斕；暮年的夢(mèng)，樸實(shí)平淡。我們的夢(mèng)便是青春的夢(mèng)，充滿活力與激情。當(dāng)你向老師投去敬仰的`目光，當(dāng)你在一件藝術(shù)品前深思，當(dāng)你在一首樂(lè)曲中陶醉，那夢(mèng)便已在你心中萌芽。
夢(mèng)想給青春插上羽翼——
隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)豐滿了夢(mèng)的羽翼，我們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢(mèng)的羽翼，無(wú)不躊躇滿志，躍躍欲試。當(dāng)一陣清風(fēng)拂來(lái)，我們縱身一躍，伴著風(fēng)，我們踏上了人生的另一個(gè)階梯。高興的同時(shí)，我們也驚嘆天空的無(wú)限。回頭一望，那停駐腳下的，便是我們的夢(mèng)吧？努力吧，天空將會(huì)更加蔚藍(lán)，我曾這樣鼓勵(lì)自己。是的，我聽(tīng)到了夢(mèng)想的呼喚，于是努力地扇動(dòng)著羽翼漸豐的翅膀，向更遠(yuǎn)的天空飛去。
羽翼，讓夢(mèng)想與青春飛翔——
有了羽翼的夢(mèng)才能飛得更高，有了夢(mèng)的青春才能更精彩。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們?cè)谑『痛煺勖媲皬牟坏皖^；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能在逆境中奮發(fā)；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才會(huì)不懈努力，直達(dá)成功的彼岸。
時(shí)光從指間劃過(guò)，僅留下的那一片笑語(yǔ)也將封存。今年夏天，是個(gè)多么美麗的季節(jié)，在畢業(yè)之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢(mèng)想吧。
青春8
如果給我一張紙，我會(huì)畫(huà)出安徒生的童話世界，我會(huì)畫(huà)出凡爾納的海底世界，或許我不能像梵高那樣畫(huà)出炯炯的向日葵，我也無(wú)法與畢加索的抽象畫(huà)相媲美，但我可以畫(huà)出我的天堂。
如果給我一本書(shū)，我會(huì)選擇格林童話，撐起我心中的美麗，同王子一起赴宴，我會(huì)挑起我最愛(ài)的水晶鞋，穿起最華麗的衣裳，雖在半路遇見(jiàn)嫉妒的女仆，縱然在屋里躥出狡猾的狐貍，我都會(huì)逢兇化吉，在王子的懷里甜蜜的微笑。
豐子愷的漫畫(huà)實(shí)著讓人著迷，那是未泯的童心，寥寥幾筆，就勾勒出他幻想的世界�？赡侵皇腔孟耄瑝m封在曾輝煌的角落，埋藏在曾喜悅的心中。
可惜豆蔻年華般的少女的心，卻堅(jiān)硬如石，這是怎樣的悲哀，讓一張白皙的紙，畫(huà)的天花亂墜。
他也從不愿將一個(gè)天朝賜予我，縱然我會(huì)機(jī)械的舞蹈和一套高談闊論。
曾經(jīng)我低頭，看到夾著泥土的石子路，我蹦跳著尋找我快樂(lè)的源泉。但如今，我看到的是柏油馬路燃起令人作嘔的.火焰。座座聳立的高樓，張牙舞爪，在吞噬，一點(diǎn)點(diǎn)被腐蝕的心。
只是，你永遠(yuǎn)不懂我的傷悲，渴望將要破土重歸大地，黑暗卻在頃刻間，一腳踩下，我不滅的希望。
青春從不卑微。
曾經(jīng)的天真無(wú)邪，曾經(jīng)的年少輕狂被丟棄去哪里？如今的看穿世俗，踏破紅塵又從何而來(lái)？從始至終，我一直在尋找，那個(gè)令我向往的地方。天堂。
我依舊年輕，盛著不滅的希望之火，度過(guò)寒秋，流失的灰燼在荒無(wú)人煙的島嶼燃燒，我一直在渴望，一直在尋找，那個(gè)令我向往的天堂。
或許在年邁的時(shí)候，我依然撐起火炬，看今朝，數(shù)誰(shuí)最風(fēng)流？
青春9
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！边@一首《金縷衣》使多少人懂得了青春可貴。若問(wèn)人生什么東西最珍貴，答案定會(huì)如出一轍，那便是生命。而時(shí)間正是組成生命的唯一單位，其中又分為了多個(gè)節(jié)點(diǎn)，而青春便是多少人千金難求的時(shí)間。
青春，它承載著無(wú)數(shù)東西。
珍惜你所擁有的青春吧，莫要等它溜走后痛苦萬(wàn)分�，F(xiàn)在我們正處于青春中最美好的部分，擁有著靈活的身體，充沛的活力，還有一顆對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物好奇的心。抬眼望，初中三年已所剩無(wú)己。仔細(xì)想想，剛剛?cè)雽W(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。
仍記的來(lái)時(shí)的初心，可這一眨眼，馬上要上初三了，已到了青春中后段，我卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的完成那青春構(gòu)造的藍(lán)圖。想想這近兩年的時(shí)光，竟一事無(wú)成。而且總有著埋怨人世不公，為何別人總是比自己優(yōu)秀的心態(tài)。而從未想過(guò)，別人都為此付出過(guò)什么。
同樣是那大好年華，有的人參加各種競(jìng)賽，拿過(guò)無(wú)數(shù)大獎(jiǎng);有的人琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。而自己卻在這樣一個(gè)如彩虹般燦爛的時(shí)間里，做著那些七老八十歲都可以完成的事。
珍惜所擁有的青春吧，有多少人千金難尋，而你觸手可及。請(qǐng)不要在這個(gè)如花的年紀(jì)中肆意妄為，請(qǐng)努力，做好這個(gè)時(shí)間段我們應(yīng)該完成的事。讓夢(mèng)想成為翅膀，那些擁有的`青春，知識(shí)，激情，會(huì)化作路上最美的風(fēng)景。
我明白了努力不是為了做給別人看，而是為了不負(fù)此生。只有此時(shí)努力，未來(lái)的路才會(huì)擁有萬(wàn)丈光芒，青春才不會(huì)消失的毫無(wú)意義。生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。所以，我不會(huì)再埋怨這人世不公，因?yàn)橄胍臇|西是靠自己雙手打拼出來(lái)的。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們?cè)谶@微風(fēng)不躁，花開(kāi)正好的時(shí)間中以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
青春10
青春是美麗的，青春是永恒的。它總是停留在人們的心中。
青春是春天的花朵，綻開(kāi)在孩子們的笑臉上，它們不是那么喜歡讓別人知道的，它們是隱藏的。
青春是夏天的涼水，涼爽的感覺(jué)是那么晶瑩剔透，它灑在孩子們的臉上，讓他們也得到了一份快樂(lè)。
青春是秋天的一片紅楓，那種浪漫的感覺(jué)布遍全身，使孩子更會(huì)體會(huì)快樂(lè)，同時(shí)也多了一份苦惱。
青春是冬天的北風(fēng)，是那么的無(wú)情，它又給孩子帶來(lái)了憂傷，也有一絲成熟……
青春應(yīng)該是單純的，是美麗的，而它卻又是憂傷的.，浪漫的。誰(shuí)都不知道它是怎樣的，因?yàn)樗请[藏的，它沒(méi)有真正的面目！
青春是夢(mèng)的時(shí)節(jié)，它是充滿了幻想的世界，讓我們擁有思想的空間，讓我們擁有自己的世界！
青春11
走過(guò)熟悉的街道，傾聽(tīng)耳邊的喧囂。鼻尖下還縈繞著奶茶濃厚的芬香，熟悉的`你，應(yīng)該還在被窩里睡覺(jué)吧，親愛(ài)的小山楂。
“嗨，這里沒(méi)人是不，哈哈，我的位子了，小妞給爺笑個(gè)，就來(lái)五塊錢(qián)的多了不給錢(qián)啊�！蔽覀�(cè)臉一看，呵。這人皮膚偏黑，一副紅框眼鏡架在鼻梁上，稍長(zhǎng)的劉海斜在一邊，叉著腰。一個(gè)字，帥！不過(guò)…怎是個(gè)女的啊。不過(guò)我還是花癡的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不知道就這樣成就了我們的“孽緣”
“玉玉，我肚子疼�！闭诤妥鳂I(yè)奮斗的我真的很想揍她。“又吃什么了？”她可憐巴巴的看著我，真受不了�！斑怼褪悄阕蓝蠢锏哪歉舭籼恰蔽业纱罅搜劬Α澳悴欢亲犹鄄殴帜�，那根糖過(guò)期了，活該，以后還敢不敢嘴饞了！”后來(lái)…就是我拖著一百多斤的你去了醫(yī)務(wù)室。
你愛(ài)吃糖，愛(ài)欺負(fù)我，喜歡聽(tīng)許嵩，唱河圖，還有就是你那神一般的潦草書(shū)，實(shí)在是不敢讓人恭維。我們九年級(jí)八班的兩朵奇葩，一朵是我，一朵是你。額，好吧，你是朵霸王花。
兩年了，我們還是不變。一起照鏡子，一起聽(tīng)許嵩，一起看帥哥，一起買(mǎi)零食。不是沒(méi)有過(guò)沖突，但也只是“三分鐘的熱度”既然是好朋友，又何必計(jì)較那么多呢。表面上漢子的你，內(nèi)心卻比誰(shuí)都脆弱。那就讓我為你撐起一把大傘，讓我們未來(lái)一起走。
青春12
墨城。木已涼兮
宿命中的游離，精致而美麗，可是易碎且易逝。
———題記
會(huì)有那一剎那恍惚，畫(huà)在，人仍在。
揮霍安好
于五月夏初，當(dāng)心情透明的時(shí)候。
窗外，陽(yáng)光靜好，樹(shù)枝臨摹樹(shù)影婆娑，陌上花開(kāi)似錦，每種色彩都在盛開(kāi)，在最接近天堂的地方。
夏景舒長(zhǎng)，麥天清潤(rùn)，高低萬(wàn)木成陰。
你笑靨如畫(huà)，那是一幅未經(jīng)修飾的沙畫(huà)，樸質(zhì)簡(jiǎn)潔卻又非寥寥幾筆可勾勒，在漂白的世界里顯得竟有絲令人暈眩。
弱不禁風(fēng)
風(fēng)從四面八方涌來(lái)，城市的喧鬧變得灰暗，沒(méi)有昏天暗地，卻足夠把你吹散，在茫茫人海。
暮雨絲絲吹濕，倦柳愁荷風(fēng)急。瘦骨不禁秋，總成愁。
風(fēng)帶走了你最初的模樣，你笑得有絲凌亂，許是如沙的`你弱不禁風(fēng)。
再見(jiàn)已散
宛若所有的葉都無(wú)法脫離泣黃而落的命運(yùn)，世界上所有的美好，都有期限。
猛虎細(xì)嗅薔薇，陌上花開(kāi)似錦, 是歡若見(jiàn)憐時(shí)，棺木為儂開(kāi)，已經(jīng)是生死契闊。
再見(jiàn)你已散。
最初的暈眩被抽離，只剩下一片慘淡的白，閃爍著凄咽的光澤，如若哽咽般的滄桑，在寂靜，在不知不覺(jué)中死去，不再透些許聲息。
花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾.
不知畫(huà)中話，久而舊之，舊而逝之。
像一幅沙畫(huà)隨風(fēng)飄逝，我愛(ài)和愛(ài)我的正逐漸遠(yuǎn)去。
———后記
青春13
青春，一個(gè)很扎眼的詞，每個(gè)人都有一點(diǎn)不同經(jīng)歷的青春。我的青春大部分是在校園里度過(guò)的，學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地，我卻如此的放蕩不羈。
早上趴在床上起不來(lái)，鬧鐘一次次叫響，我才慢慢的穿好衣服。我個(gè)人對(duì)外貌非常的重視，不免每天都要打扮半個(gè)小時(shí)，這樣我才去學(xué)校，否則即使遲到也在所不惜，所以遲到成了家常便飯，老師也經(jīng)常找我談話。
上課時(shí)，不喜歡的課程就睡覺(jué)，自己總是感到無(wú)所謂，覺(jué)著中考還晚。上帝還算看得起我，考試沒(méi)下過(guò)二十名。上自習(xí)的`時(shí)候，唱著歌，說(shuō)著話，吃著零食。作業(yè)總是能抄完，老師也找不到理由來(lái)揍我。一到下課，以百米沖刺的速度出去玩，；一到放學(xué)，就老想著吃什么。體育課上跑步，藏在廁所里，跑完再偷偷溜回去。以我的技術(shù)，老師還沒(méi)逮到過(guò)，心里就像吃了蜜一般。而勞動(dòng)課上就偷著少干活，不干活。信息課上，電腦連不上網(wǎng)，就玩飛鴿傳書(shū)。美術(shù)，老畫(huà)一些不著調(diào)的畫(huà)�？荚嚨臅r(shí)候，帶手機(jī)，傳小抄。
到了晚上自習(xí)，又開(kāi)始玩了，時(shí)間不知不覺(jué)從我的玩耍中溜走了。
現(xiàn)在，我覺(jué)得我的青春都荒廢了。
與其過(guò)著一種了無(wú)生趣的生活，倒不如換一種活法。于是，我發(fā)現(xiàn)我變了，我不知道這種想法會(huì)維持多久，但我還是堅(jiān)持去做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。我想好好學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)36分不是這么簡(jiǎn)單可以恢復(fù)的。
所以，青春不能荒廢，不能被歪門(mén)邪道所控制，要過(guò)一個(gè)有意義的青春。
現(xiàn)在初二了，我不能再荒廢了。于是，我寫(xiě)了這篇作文。
青春14
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”
———題記
春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，碧草如茵，空氣中氤氳著花草的清香，透發(fā)出蓬勃的生機(jī)。天空無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)，偶爾有幾朵白云飄在空中，那么寧?kù)o而美麗。我想，大概這就是最美的風(fēng)景吧。
陽(yáng)春三月，懷揣著一個(gè)關(guān)于江南的夢(mèng)，帶上一顆旅行的心，來(lái)到了這夢(mèng)寐以求的江南。穿行在水鄉(xiāng)的灰瓦白墻之間，徜徉在小橋流水之間。迷迷蒙蒙的天空，如煙如霧似夢(mèng)似幻的.雨絲，濕漉漉的青石板……一個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的本色水鄉(xiāng)就是這樣，鮮紅的呈現(xiàn)在眼前了。
這里，小橋流水人家古鎮(zhèn)小城，田園蒼穹，如詩(shī)如畫(huà)；這里，吳儂細(xì)語(yǔ)，江南絲竹，別有韻味�？梢步K究有一別。
江南，這最美的地方，猶如那最美的時(shí)光———青春。這段無(wú)畏的時(shí)光，這段向上的時(shí)光。
老人們常說(shuō)：“你還年輕�！笔前�，我們還年輕，有著蓬勃的生命，有對(duì)未來(lái)的強(qiáng)烈渴望，有充沛的精力，有藏匿的心事，有無(wú)數(shù)的可能性，在這段時(shí)光里所有的事情都是顯得最美的。
在太空下，我們暢想未來(lái)，宛若天際的星辰，也許會(huì)荒蕪，卻因遙遠(yuǎn)而顯得格外動(dòng)人。青春路上，我們一起度過(guò)，我們互相鼓勵(lì)，相互鞭策，在那些陽(yáng)光燦爛的日子我知道：“人若無(wú)志，必將碌碌無(wú)為�！�
青春是人的一生當(dāng)中最美的時(shí)光，青春賦予了我們情竇初開(kāi)的美麗和前途的一片光明。當(dāng)你長(zhǎng)大后回頭看時(shí)，一切都那么幼稚，卻又那么單純。而你所懂得的也只有在走過(guò)這段青春路后才會(huì)領(lǐng)悟�？傻鹊侥莻�(gè)時(shí)候，一切都顯得那么無(wú)能為力。幸運(yùn)的是，我們的青春路還沒(méi)有走完。
江南可以再次去回味，而青春走過(guò)卻也只剩下回憶了。所以，珍惜吧，珍惜眼前的一切。不要讓它失去了才知道后悔。
青春15
小S靠父母的事情，竟然在不知不覺(jué)間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開(kāi)了。
小S是當(dāng)仁不讓的“好學(xué)生”，關(guān)于這類人的事情，幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次，更是出現(xiàn)了不可阻擋的流言蜚語(yǔ)。于是，泥石流一般的話語(yǔ)與批評(píng)，尖酸刻薄的攻擊，挾持著謊言與真理，如流行疾病一般，快速地傳播開(kāi)去。連老師看她，也不如以前一般了。
于是，小S眼神中，多了一絲憂郁與抱怨。所有人都開(kāi)始自覺(jué)地把她排斥在外。小S這么過(guò)了一段時(shí)間后，雖然還 與之前一樣，熱衷于班務(wù)，但晚自習(xí)時(shí)，桌頭出現(xiàn)的是大摞大摞的競(jìng)賽資料……
本來(lái)這樣還 好好的，可是在那一天，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
老班在上體育課時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)出勤率太低了，就扯開(kāi)嗓子叫：“班長(zhǎng)！你去把那些家伙叫回來(lái)!”
小S一字未回，飛奔向教學(xué)樓。
在教室里，幾個(gè)人高馬大的男生，上課前一起稱“食物中毒”“肚子疼”，這會(huì)兒卻堆在角落，一邊興味盎然地討論籃球比分，一邊磕著瓜子。看到小S一來(lái)，又接到班王召見(jiàn)的命令，只好怏怏地起身，下去不情愿地做操。小S起身，這才發(fā)現(xiàn)小Q在一邊，她埋在一堆書(shū)的后面。
“小Q，你應(yīng)該……”
“不去�！毙一口回絕。
小S頓了頓，略生硬地說(shuō)：“你又沒(méi)請(qǐng)假，怎能……”
“不去�！�
“這也是課啊！你……”
“你?你這個(gè)沒(méi)有才學(xué)，卻有敲門(mén)磚的高人！”小Q冷笑著，“你有當(dāng)大官的資本，也不是你自己的！我還 要你教？打官腔干什么？”
小S的`臉變紅了，眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現(xiàn)的惶恐與震驚。她退了幾步，轉(zhuǎn)身“逃”除了這個(gè)另她悲傷的地方。
小Q忽然被自己的言語(yǔ)驚呆了。她……
小A踏進(jìn)教室門(mén)的那一刻，目睹了這一切�？吹叫的眼中，盈上了內(nèi)疚之情。
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