(精)生活作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文1
今年的暑假我過(guò)的既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。大家就一起來(lái)看看我多姿多彩的暑假生活吧！
紅色的暑假
在暑假中，我最喜歡的就是運(yùn)動(dòng)。每周一、三、五，我都會(huì)去打乒乓球。起初我只是被動(dòng)防守，后來(lái)我也會(huì)全力進(jìn)攻了，有時(shí)還會(huì)趁別人不注意打個(gè)擦邊球，讓對(duì)方措手不及�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠與一些高手自如交鋒了。打乒乓球讓我感受到了勝利的喜悅和運(yùn)動(dòng)后的快樂(lè)與輕松。
另外在炎炎夏日，我也喜歡在水中嬉戲。假期中，老爸帶著我和張立揚(yáng)去錦江游泳。我們到了換衣間換好裝備，我和張立揚(yáng)就像兩只渴望游水的小鴨子一樣飛快的跳下了水。我深吸了一大口氣，把頭插入水中游了過(guò)去，偷偷的`給張立揚(yáng)來(lái)了一腳，張立揚(yáng)不甘示弱也給我來(lái)了一腳。我中招后逃到他的背后，把我的頭套灌滿水，一下子蓋在他頭上，結(jié)果張立揚(yáng)也有準(zhǔn)備，給我來(lái)了個(gè)“波濤洶涌”，弄得我一臉?biāo)�。我們看著�?duì)方的狼狽樣，都笑翻了。
藍(lán)色的暑假
在暑假的生活中，學(xué)習(xí)還是占一部分的。我有時(shí)寫作文，有時(shí)背古詩(shī)，有時(shí)讀英語(yǔ)……一樣作業(yè)走了，另一樣作業(yè)又來(lái)了，可把我給累壞了，但是有付出就有收獲，在此期間我也學(xué)到了不少知識(shí)。比如說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)法，序數(shù)詞，動(dòng)詞的ing形式……通過(guò)學(xué)習(xí)，沒(méi)有我不懂的。在暑假中我也攻克了許多的數(shù)學(xué)難題，像雞兔同籠呀，盈虧問(wèn)題呀，年齡問(wèn)題呀，濃度問(wèn)題呀……都不在話下。每當(dāng)我攻克難題時(shí)，心理就像吃了一塊巧克力那么甜。因此我的成績(jī)也提高了不少。此外，我每隔一天要去學(xué)一次吉他，盡管頂著炎炎烈日地來(lái)來(lái)回回，但通過(guò)學(xué)習(xí)，我能彈出美妙的音符，體會(huì)到生活的快樂(lè)。
綠色的暑假
這個(gè)暑假我們?nèi)チ吮本斡[一些名勝古跡，有氣派雄偉的長(zhǎng)城，有古色古香的故宮，有令小朋友流連忘返的石景山公園……其中最令我難忘的是科技館。在科技館中我知道了很多。我觀看了生命的誕生過(guò)程，體驗(yàn)了GPS的精確度，明白了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理……其中最有意思的還是我親手建立了一座石拱橋。我先建橋墩，再把拱形石板鋪好，最后再圍上欄桿，一個(gè)石拱橋就建好了，看著自己的成果，心理美滋滋的。
這次旅游讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我希望以后的暑假都能這樣，讓我真正感到快樂(lè)。
生活作文2
走近爺爺奶奶的晚年生活7月19日上午九點(diǎn)三十六分，我們公園路小學(xué)的小記者們集體去采訪在市柳侯公園鍛煉的爺爺奶奶們。經(jīng)過(guò)這次采訪，真是讓我受益匪淺。當(dāng)我們來(lái)到柳侯公園后，我便和梁舒婷組成一個(gè)采訪組。當(dāng)時(shí)柳侯公園里有將近一百多名老人在那里鍛煉或娛樂(lè)。
有的在打撲克；有的在唱歌；有的拉二胡；有的吹笛子；還有一位老爺爺在打太極拳。我和梁舒婷看著這么多爺爺奶奶，真不知該采訪哪位好。忽然，在我搜索的目光中，發(fā)現(xiàn)了一位正在看報(bào)紙的老爺爺，他看起來(lái)還蠻溫和。正當(dāng)我們倆準(zhǔn)備采訪那位老爺爺時(shí)，我的心里出現(xiàn)了忐忑：如果老爺爺不肯接受我們的采訪該怎么辦？如果我們采訪得不好，爺爺會(huì)嘲笑我們嗎？
這一串的問(wèn)題出現(xiàn)在我面前，使我措手不及。最后還是好伙伴梁舒婷鼓勵(lì)我：“你還記得上次我們?nèi)ノ逍谴髲B采訪嗎？不是很容易嗎？那這次不都一樣嗎？我們不要著急，慢慢來(lái)采訪就行�！甭�(tīng)了梁舒婷說(shuō)的話，我心里再也不害怕了。我們走到那位老爺爺身旁，向爺爺自我介紹：“爺爺您好…”“好什么好，沒(méi)看見(jiàn)我在看報(bào)嗎？”那位爺爺兇巴巴地說(shuō)。我和梁舒婷嚇了一跳，沒(méi)想到一開(kāi)始我們就遇到一位看起來(lái)溫和，回答問(wèn)題卻這么兇的爺爺。“我們是小記者，可以采訪一下您嗎？很快的�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。那位爺爺抬頭看了我們一下，回答說(shuō)：“好吧�！蔽蚁葐�(wèn)道：“您是幾點(diǎn)鐘來(lái)這里鍛煉？又是幾點(diǎn)鐘回家的'呢？”爺爺說(shuō)：“上午6：00至11：00，下午是2：00至6：00”“哇，6點(diǎn)就來(lái)了，真早！我們還在睡覺(jué)呢！”我和梁舒婷在旁稱贊道�！澳惺裁丛竿�？”我又問(wèn)。
大概是爺爺聽(tīng)到我們稱贊他吧，就很溫和地回答說(shuō)：“就是身體健康唄！”“您的兒女對(duì)您好吧？”我繼續(xù)問(wèn)。“很好”爺爺笑著說(shuō)。因?yàn)槲遗碌R了爺爺?shù)臅r(shí)間，便結(jié)束了這次的采訪：“爺爺再見(jiàn)，謝謝您接受我們的采訪，打攪了�！睜敔斦f(shuō)：“再見(jiàn)！”這次，我大約采訪九位爺爺奶奶，其中給我留下印象最深的是位愛(ài)講故事的老爺爺。那時(shí)，我先對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我們是小記者，可以采訪一下您嗎？”“可以，但要快一些，我就要走了�！彼吞@地說(shuō)。我問(wèn)道：“您理想中的晚年生活是怎樣的？”爺爺說(shuō)：“兒女能孝順自己，就好了。”我又問(wèn)：“您的愿望是什么呢？”“培養(yǎng)革命后代�！睜敔斀又卮�。爺爺給我的答案非常奇特。接著，爺爺講了一些革命的故事。講著講著，竟忘了要回去……
通過(guò)這次采訪，我知道到爺爺奶奶們都希望和兒孫們共聚一堂，享受天倫之樂(lè)。我祝愿全天下的爺爺奶奶們都健康長(zhǎng)壽，天天快樂(lè)。
生活作文3
古有陶淵明式的世外桃源，另人神往，怡然自得，舒適安寧;今有xx建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的藍(lán)圖，充滿希望，富庶安康，幸�？鞓�(lè)。無(wú)論古今，一切渾然，我愛(ài)這樣的新式生活……
花園式的村寨
一到村口，便可看到村道綠樹(shù)成蔭，百花競(jìng)放，婀娜多姿，尤如人間舞臺(tái)上的模特大賽。春有千花百草競(jìng)秀賽美;夏有萬(wàn)木爭(zhēng)榮，郁郁蔥蔥，似千軍萬(wàn)馬，威風(fēng)凜凜，雄姿勃發(fā);秋有各種瓜果，壓彎枝頭，碩果累累，掛滿枝頭，欲折腰;冬有白雪披裹，萬(wàn)里無(wú)垠，雪姑娘頻頻微笑，一展芳容。這里的建筑都是綠化型的，整潔絢麗，沒(méi)有一絲污染。村子里隨處可見(jiàn)一排排房屋掩映在綠樹(shù)之中，形成百樹(shù)護(hù)房將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的美景，令人流連忘返!
公園式的俱樂(lè)部
漫步在農(nóng)民俱樂(lè)部周圍，人與走獸到處有，人與自然共和諧。理想中的鄉(xiāng)村世界雖然沒(méi)有專門的動(dòng)物園，但街頭巷尾，屋檐亭院，各種飛禽走獸飛來(lái)竄去，時(shí)而凌空展翅，時(shí)而盤旋低飛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，嬉戲各家院落之間，呼朋引伴，霎是可愛(ài)，人常戲動(dòng)物，動(dòng)物常依人。好一派人與動(dòng)物和諧共存的生活圖景，其樂(lè)融融。
科技園式的別墅
這里不僅自然化，而且科技化。紅房綠瓦，碧樹(shù)藍(lán)天，屋里屋外，各種設(shè)施齊全，且一年四季人們可以根據(jù)各自的需要和不同季節(jié)隨時(shí)改變自家房貌。不必?fù)?dān)心房會(huì)陰暗、潮濕、建設(shè)布局不合理。全自動(dòng)電腦控制，隨時(shí)可以根據(jù)各自生活習(xí)慣和個(gè)人喜好，調(diào)整到自己感覺(jué)最滿意的、最舒適的程度。不僅瓦房農(nóng)舍有此功能，人們的衣食住行也是豐富多彩，色形味具佳。在這里，上月球不是夢(mèng)想，下海底不再是幻象，一切均可在科技手段的調(diào)控下。
創(chuàng)新式的校園
孩子教育不容忽視，這里的'教育也別具一格。孩子不必再背著重重的包，啃著厚厚的書，念著枯燥無(wú)味的知識(shí)，這里強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，主要是自主學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生自我實(shí)踐，自我探究，注重學(xué)以致用。教師只對(duì)學(xué)生的活動(dòng)稍加點(diǎn)拔，學(xué)生思維活躍，無(wú)需死記硬背，自我創(chuàng)新，自我想象能力極強(qiáng)。
我的新式生活固然不太現(xiàn)實(shí)，但這都是我理想的生活。我想：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，未來(lái)的某一天，我的夢(mèng)將不再是一個(gè)夢(mèng)。我飽含期待……
生活作文4
暑假的光陰時(shí)針飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，為了留住美好的回憶，所以特地寫寫我的暑假生活。
暑假剛一開(kāi)始，爸媽就先安排讓我們姐妹來(lái)個(gè)快樂(lè)旅游行，放松一下心情，我們高興地亂蹦亂跳，大聲高喊：“萬(wàn)歲”！老爸老媽特地帶我們?nèi)チ藦V東省拱北，去見(jiàn)見(jiàn)從小一起長(zhǎng)大、好多年不見(jiàn)的小伙伴—青青和思鈺，還可以參觀那美麗的“圓明園”風(fēng)景區(qū)，更可以吃上好吃可口的美食。
一家人坐上大巴，終于在隔天早晨到達(dá)拱北車站，思鈺一家人已經(jīng)在車站等我們了。我們一起先去喝了早茶，就坐車到了“圓明園”風(fēng)景區(qū)，大人們買好門票，一起跨進(jìn)大門，我們就被眼前美麗的風(fēng)景驚呆了。我們四個(gè)小孩子手里著好吃的特色小吃，象出籠的小鳥一樣，自由自在地在公園里奔跑著。
公園里的花草樹(shù)木是那么的'興盛，每一處的風(fēng)景都是那么美麗，讓我們哇哇大叫，真漂亮��！我們坐上古老樣式的火車，來(lái)回在公園里竄來(lái)竄去，還坐上小船在湖泊上觀看，還有許多的金魚自由自在的游來(lái)游去，我們還給它們喂吃的呢，那滋味太刺激了！當(dāng)坐上摩天輪時(shí)，我和姐姐緊緊抱在一起，緊張的不敢呼吸，眼睛都不敢睜開(kāi)。來(lái)到了紫禁大殿，看到了只有在電視上才能看到的情景，高大的大堂還有華麗的裝修，讓這宮殿更加的生動(dòng)，更加的威風(fēng)，真讓我們大開(kāi)眼界��！
在“圓明園”風(fēng)景區(qū)游玩了一整天后，我們一起去酒店吃了頓大餐，吃得好飽��！這一天，我們兩家人玩得多么開(kāi)心�。』丶业臅r(shí)候，我們都很舍不得，不知道和青青、思鈺她們什么時(shí)候才能又見(jiàn)面啊？我們兩家的爸媽都告訴我們要保持聯(lián)系，做永遠(yuǎn)的好朋友。
從拱北回來(lái)后的日子里，我和姐姐就開(kāi)始了暑假閱讀和作業(yè)生活。首先，我們先看一下電視，再開(kāi)始老師布置的暑假作業(yè)和閱讀老爸買給我們的書本。因?yàn)榘謰尯屠蠋煻颊f(shuō)，暑假生活也是很重要的時(shí)期，不能只知道玩耍，要好好利用暑假時(shí)間溫習(xí)功課，才能做好面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
歡樂(lè)而激動(dòng)的旅游，課外閱讀和生動(dòng)寫作，都為這個(gè)暑假生活留下了難忘的記憶！
生活作文5
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄的過(guò)去了，留給我的只有回憶，會(huì)議那些人，那些事，那件伴隨我三年的教室，沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔先，現(xiàn)在已經(jīng)成了幻影。如花的校園，已物是非人，不禁生出不盡的感概。
進(jìn)入我視線的'學(xué)校，比初中生活，高中的更像一幅神秘的話卷，讓人猜不透、看不清，只是比我想象的高中生活不易的多。我總是將初中學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)不自地搬到高中中學(xué)習(xí)，顯樣沒(méi)有多大效果。高中教學(xué)不同于初中，高中更注重自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還又積極主動(dòng)搶答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間很緊，加上作業(yè)又多，手忙腳亂的根本就不知道該干嘛！每次一進(jìn)教室就覺(jué)得壓力好大。
我總是認(rèn)為我讀高中是個(gè)錯(cuò)誤的，但是，想起當(dāng)初我答應(yīng)爸爸媽媽要讀高中他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)，想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)懂的科目學(xué)得更好，讓他們笑得更燦爛，可我現(xiàn)在還是做不到。上次放假回家我想和爸爸媽媽說(shuō)我不想讀高中，可我站在他們面前卻什么也說(shuō)不出口，最后還是回房間了。我想了很久，我當(dāng)初是怎么爽快的答應(yīng)他們的，現(xiàn)在又是如何反悔，自己也很矛盾。所以，經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)想、一會(huì)又不想，我的思想一直在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)。我想讓爸媽的笑容更燦爛些，我只想更努力的學(xué)習(xí)，拿出好的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴恋男ΑＮ乙嬖V我自己一定要堅(jiān)持，即使是為了他們我也卻覺(jué)得值得。
雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路，自己選擇的路哪怕爬也要爬完。高中三年生活說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，如果不能好好計(jì)劃，不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情的破滅，我們將像一個(gè)空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的社會(huì)，三年讀書生涯我們不反要學(xué)好課上的知識(shí)，更要在社會(huì)中實(shí)踐。
讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜，只要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)，相信一定回?fù)硪粋�(gè)燦爛的明天。扎扎實(shí)實(shí)打造一美麗的個(gè)大學(xué)夢(mèng)，為了今后美好的生活和在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生存，這條路我會(huì)一直走下去。
生活作文6
天空泛白，太陽(yáng)慢慢爬上來(lái)，細(xì)細(xì)暖暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，院子里，還有那早起忙碌的身影上。一覺(jué)睡到自然醒，是我許久不曾有過(guò)的了。
推門而出，迎面撲鼻而來(lái)的，是露水與青草的芳香，雖是盛夏，卻感覺(jué)不到一絲悶熱。耳邊是麻雀唧唧喳喳的叫聲，與人們相互問(wèn)候的招呼聲，合奏成清晨的樂(lè)曲。鄉(xiāng)下的早餐即使清淡，卻又將大自然的'味道巧妙地融合在一起。用過(guò)早餐，突發(fā)奇想地踩上單車，行駛在田間小路。未經(jīng)修建的道路，雜草叢生，泥濘不堪，顛顛晃晃地上了路，然而內(nèi)心卻無(wú)比安然。徐徐駛過(guò)身旁翠綠的麥田，微風(fēng)拂過(guò)，小麥微搖，順著大自然的季節(jié)自然生長(zhǎng)，那些細(xì)細(xì)小小的麥穗，卻在豐收之時(shí)帶來(lái)無(wú)盡喜悅。沿著漫無(wú)邊際的麥田行駛，不急不緩，陽(yáng)光照在前方的路，依舊泥濘不堪，卻滿是光明。
我在午飯前趕回了外婆家，桌上的菜，全是外婆親手在院子里種的。外婆每年都會(huì)在院子里種上應(yīng)季的蔬菜，也不急著讓它成熟，只是靜靜地等待著，讓它隨著自己的心情，自由生長(zhǎng)。我從未如此安心地睡一個(gè)午覺(jué)，這是第一次，不用考慮可以完成多少作業(yè)，計(jì)算著還有多少時(shí)間，幾點(diǎn)起床才不會(huì)遲到……
外婆并沒(méi)有喊我起床，只是在睡醒后出去串了個(gè)鄰門，等待我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，帶我去釣魚。我并不會(huì)釣魚，只是看著河水中在泥土周圍游動(dòng)的蝦，很是好奇，又抓了一把魚食，逗弄著河中的小魚小蝦。終究是習(xí)慣了城市里快節(jié)奏的生活，一慢下來(lái)，便不知所錯(cuò)。沒(méi)過(guò)多久就覺(jué)得無(wú)趣，起身尋找新的樂(lè)趣。游轉(zhuǎn)一圈無(wú)果，心里開(kāi)始惦記著作業(yè)，想回去補(bǔ)個(gè)作業(yè)，以免回到學(xué)校來(lái)不及做。剛想通知外婆，一抬眼，話卻說(shuō)不出口。河并不大，卻剛好夾在樹(shù)林和麥田中間，河中清楚的倒映著岸上的一草一木，一半繁盛，一半淡雅，還有外婆垂釣的身影。下午的太陽(yáng)依舊強(qiáng)烈，河面金光閃閃，陽(yáng)光斑駁地灑在外婆身上，印出朵朵絢麗、躍動(dòng)的碎花。內(nèi)心不在急躁，只是靜靜地走到外婆身邊，等待著魚兒上鉤。歲月靜好，不過(guò)如此。
城市的生活忙碌迅速，每天與時(shí)間賽跑，繁重的任務(wù)也從未變化過(guò)。我們從未停下喘息過(guò)，可真正生活卻不應(yīng)如此。慢下來(lái)，去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活妙不可言。
生活作文7
從小到大，我似乎沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，連最嚴(yán)重的病也就是個(gè)重感冒。母親呢，一直伴隨左右，貼心照顧，從未離過(guò)家。我又是老小，家里大小事都輪不到我做，可謂舒心自在，順風(fēng)順?biāo)?/p>
可自從升了初中，從住校開(kāi)始，我就得照顧自己。衣服需要自己洗，碗需要自己刷，內(nèi)務(wù)要自己整理，這也意味著我獨(dú)立的開(kāi)始。那時(shí)的自己就像花朵突然離開(kāi)溫室，需要獨(dú)擋一面，必須直面風(fēng)霜雨雪。
記得第一次住校那天晚上，我徹夜未眠，一直在想家，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，我把未說(shuō)出口的思念咽下，藏在內(nèi)心深處發(fā)酵，使心情無(wú)比沉重。而父母在我住校期間也沒(méi)來(lái)看過(guò)我，當(dāng)時(shí)總喜歡埋怨，這也是我久久不能接納這個(gè)新環(huán)境的心結(jié)之一。
軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)，每天踩著點(diǎn)，跟時(shí)間賽跑；抓耳撓腮，跟難題斗爭(zhēng)；眉頭緊皺，跟自己較勁。每天的生活都安排得緊鑼密鼓，每天的心情皺得像一團(tuán)紙。我就像生活的奴隸，被鞭子抽打著，艱難地行走，被動(dòng)，痛苦，無(wú)奈。我和同學(xué)之間，仿佛被一堵無(wú)形的墻，隔成兩個(gè)不同的世界。
那天，大休結(jié)束，我要返校了。臨走時(shí)，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地塞給我一句話：“孩子，我希望你堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)了，才能主宰生活，掌控人生”父親的話，似乎是一束光，照亮了我的心扉。我忽然明白父親的用意，他希望我在沒(méi)有“傘”的情況下，仍可以繼續(xù)奔跑。
父親的話給我了我莫大的鼓舞，也讓我卸下防備，學(xué)會(huì)接納生活，笑對(duì)生活。我用心觀察周圍，發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有那么糟糕。雖然我不常做家務(wù)，但當(dāng)大汗淋漓地做完一件在別人看來(lái)并不完美的.事時(shí)，我內(nèi)心依然感到雀躍。偶爾被難題困住，總會(huì)有某個(gè)同學(xué)將我解圍，讓我心中倍感溫暖。漸漸地，同學(xué)之間從陌生到熟悉，又從熟悉到成為知己。
我接納了生活，生活也像我敞開(kāi)了大門，把溫暖和快樂(lè)送給我。
有一次，班里組織集體活動(dòng)跳大繩，繩柄毫無(wú)征兆地砸向我，當(dāng)時(shí)很多人圍在我身邊，問(wèn)我有沒(méi)有事。同學(xué)的一聲聲問(wèn)候，驅(qū)散了我的傷痛，使我收獲了滿心的快樂(lè)。大概就是從那時(shí)起，從我發(fā)覺(jué)她們對(duì)我關(guān)懷的那刻起，我才知曉這三年雖苦，但其中的樂(lè)的力量卻是不容小覷。它讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中有了堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我在平淡的生活中有了絲絲驚喜，也讓我逐漸融入了這個(gè)榮辱與共的大家庭。
學(xué)會(huì)接納生活，內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光，心態(tài)改變，生活也會(huì)改變。
生活作文8
我總感到當(dāng)初生活很單調(diào)無(wú)味它取我的理想生活相差甚遙你曉得我理想中生活是什么樣嗎？就由我給你講道我的理想生活吧！
我兒時(shí)的理想生活是每天能上學(xué)，天天能和小友人們?cè)谝环瓮妫梢越Y(jié)接好多的小敵人，每天可以無(wú)牽無(wú)掛、鈍快活樂(lè)地生活。我上一年級(jí)后，我的欲望終于如愿以償了天地可以座在學(xué)室面聽(tīng)老師講課，下課后可以縱情跟同窗們玩，可是，跟著時(shí)光的拉移，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了，我的懊惱也隨之而來(lái)，生活也變得越來(lái)越干燥無(wú)味了，由于我天天都有寫不完的功課，甚至半夜也不能休息，禮拜六、日還有剜不完的課，晚上還有家長(zhǎng)為學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)不完的嘮叨，誰(shuí)家孩子考上唐山一中了，誰(shuí)野孩子考上哪個(gè)沉點(diǎn)了，無(wú)形中這給了我很大的壓力。一個(gè)學(xué)期末于熬過(guò)去，總想放假了可以當(dāng)好好戚息一下，抬松一下心情了，可還沒(méi)勞動(dòng)二天，媽媽就未經(jīng)把各種補(bǔ)習(xí)班報(bào)賴了，基本就沒(méi)有我自人安排的時(shí)間。我也設(shè)想別的小冤家一樣能夠盡情的玩一下，置松一下口情，可以望瞅本人愛(ài)好的課外書，也想倘洋在書的大陸中，可以隨書的'客人私一會(huì)喜、一會(huì)哀，感觸生活的酸甜甜辣，盡情開(kāi)釋從彼的心境。可預(yù)先我細(xì)心想一想，尤其這次數(shù)學(xué)成績(jī)考砸之后，我轉(zhuǎn)變了大家的見(jiàn)解，假如老師整天不給我們安排息業(yè)，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的督促，不自己的理想，終日自由自在，不學(xué)習(xí)，我的成就還會(huì)一瀉千里，將來(lái)也不會(huì)有理想的生活，將來(lái)也不會(huì)考上重點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)再聊什么理想生活也是夸夸其談，都是不可能實(shí)現(xiàn)的。老師和家長(zhǎng)都是為我們好，他們皆盼望咱們將來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)，在人生舞臺(tái)有所光輝！現(xiàn)在我理想生活就是努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)上來(lái)，把成績(jī)進(jìn)步上往，努力學(xué)習(xí)將來(lái)能考上重點(diǎn)中學(xué)，再考上重點(diǎn)高中，我的目的就是能考上我最理想的學(xué)校，好美學(xué)習(xí)，將來(lái)可以貢獻(xiàn)社會(huì)，在我的我生舞臺(tái)上斷寫輝煌。
我幻想中的生涯應(yīng)當(dāng)是豐盛多彩的，爾必定要絕我最大努力去實(shí)現(xiàn)它，惡佳教習(xí)，為未來(lái)可能名現(xiàn)的理想的生活擊下堅(jiān)真的基本替我壯麗多彩的己生而盡力斗爭(zhēng)吧！
生活作文9
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福，離開(kāi)小學(xué)時(shí)，心中充滿了不舍與擔(dān)憂。雖然我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了中學(xué)的老師同學(xué)們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎？我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂(lè)嗎？許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來(lái)暢想一下初中的生活呢？
在陽(yáng)光燦爛的九月一日，我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫意的學(xué)校：北大附中。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹(shù)木，在秋日和煦的陽(yáng)光照映下，隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。走在新學(xué)校的路上，心中充滿驚喜：中學(xué)的`校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著，我走進(jìn)了新教室。看到了陌生的同學(xué)，我的心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在未來(lái)三年中，她將像我們灌輸知識(shí)，培育我們。
在這以后，我就腳踏實(shí)地的開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還是不是的開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會(huì)“友誼地久天長(zhǎng)“。
初中的生活，當(dāng)然是快樂(lè)的。我在北大附中的校園中，度過(guò)了一載又一載光陰，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的輪盤又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，這一切還都是暢想，真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么，就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！
生活作文10
或許，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，她不再微笑過(guò)，她的生活從那一刻開(kāi)始如死水一般。只是因?yàn)樗脑┘也辉贂?huì)回來(lái)了……
他，不得不領(lǐng)兵出戰(zhàn)，她亦是只能默默相送。夜一般地熬日子，日夜盼望著他平安歸來(lái)。想他而歸，予以翩躚舞姿，溫聲細(xì)語(yǔ)……
只是靜靜地守候著，望他遠(yuǎn)歸，共與撫琴吟月。只待日落往復(fù)，不曾待君歸來(lái)。待一夜，終等君，卻未能瞧著所向披靡的無(wú)敵戰(zhàn)神，只是瞧著如今戰(zhàn)敗歸帳而疲憊不堪的末英雄。她的心久久不能平靜。
如果沒(méi)有他，自己或者仍是離別畔的一介普通女子，過(guò)著簡(jiǎn)單往復(fù)的日子，是他給她平凡的生命增添了無(wú)限的魅力。憶昔日，她與他欲相廝，卻多受，一披荊斬棘，歷經(jīng)風(fēng)波，兩人的一直都那么堅(jiān)定，不曾想過(guò)，相廝至今。而現(xiàn)如今他欲離她而去，只見(jiàn)昔日璀璨的她已漸漸黯然。
他那雙疲憊不堪的眼睛略略地張開(kāi)了一下，自己隱約地看到她落淚。不曾見(jiàn)過(guò)的如此晶瑩的淚珠，嘴角微微泛揚(yáng)對(duì)著那位昔日帶予他最美微笑的最美的女子。
在他那微微泛起的嘴角，似乎是在用微笑傳遞愛(ài)的追求。不管怎樣，她的雙眸是那么明亮。她與他心有靈犀，她從他的神情深深地感他此時(shí)最想表達(dá)的話。但她仍是不敢面對(duì)……
他知道她對(duì)自己是很深情的，自己的'離去肯定會(huì)讓她傷心，但他最想做的事就是讓她幸福，盡管現(xiàn)在自己不得已要離開(kāi)她了，但他是那么希望這個(gè)眼前傷心的他最愛(ài)的女子能夠微笑的面對(duì)生活，他用盡自己的力氣，說(shuō)出自己最想說(shuō)的話：“ 我不能再和你快樂(lè)地一起了，但我不希望你因?yàn)槲沂チ丝鞓?lè)……我們的愛(ài)是不息的，只不過(guò)是換了種形式，我最大的幸福莫過(guò)于有你，而我最難得的幸福就是有你這么一位帶給我最美笑容的女子(他是那么深情地望著她)我希望你可以好好活著，帶著我們的愛(ài)微笑的生活下去，你要好好的答應(yīng)我……”她知道，她的承諾是對(duì)她與他愛(ài)情的詮釋，為了他，她一定會(huì)好好活著的。
她什么也沒(méi)說(shuō)，只是打起，為他再跳一段舞，這是一段怎樣的舞喲：只見(jiàn)她淡黃長(zhǎng)裙，明眸皓齒，英氣勃勃，嬌艷動(dòng)人，只見(jiàn)她眸中星點(diǎn)，微笑的嘴角不再帶著黯然之色。
他，靜靜地走了，而她，也會(huì)帶著他的愛(ài)微笑的生活下去。
離別畔依舊那么迷人，離別畔的竹屋仍存在。她靜靜地一個(gè)人，帶著他的愛(ài) 快樂(lè)地面對(duì)生活的每一件事。離別畔的男女老少都很喜歡她跳的舞，她一直都在地帶給別人快樂(lè)，自己也從中得到了更多的快樂(lè)，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，帶著他的愛(ài)快樂(lè)的生活著。
生活作文11
平淡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種享受。
生命，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)太渺茫且抽象的概念。我不能像偉人般給生命下一個(gè)定義，但令我感同身受的是，人生，應(yīng)該擁有一份平淡，它也是一種享受。
外面起風(fēng)了，我知道春天來(lái)了，于是我便與春天賽跑。漸漸地，它跑在了我的前面，愈行愈遠(yuǎn)。當(dāng)夏日的暖風(fēng)伴著花香吹來(lái)時(shí)，我依然追逐著。直到大雁銜走了紫羅蘭的香氣，藍(lán)天的明澈，白云的飄逸，楊柳的輕佻，……秋天，充斥著紅艷而華實(shí)的`色彩。終于，我將在飛雪的日子，幾度追逐，幾番搜尋，最后平淡地皈依。
枯枝四展的枯樹(shù)，蒼黃昏黑的枯葉。幾泓池水，數(shù)枝荷葉，幾片殘花，水無(wú)聲，葉無(wú)語(yǔ)，花無(wú)音，我，獨(dú)自倚在柵欄旁，問(wèn)流水去處，尋落花芳蹤。披絲落的霞，乘徐來(lái)的風(fēng)，靜靜地守在青春旁，共懷美麗動(dòng)人的軌跡，在平淡中廝守。
細(xì)雨散人池塘，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；飄絮拍打落蕊，濺起滴滴微露。
我輕輕地?cái)傞_(kāi)，接納來(lái)訪的雨絲，任它在我手中舞蹈，向我傾訴動(dòng)人傷懷的故事，留一份美麗的心情。平淡地走來(lái)，平淡地皈依。呱呱墜地的生命，在母親懷中徜徉著幻想未來(lái)的燦爛；天真的孩童，在鏡子前渴望著成長(zhǎng)；吟詩(shī)的少年，在微雨中盼著青蘋果泛紅；年輕的上班族們，在勤懇的工作中渴望展現(xiàn)才華；繁忙的中年人，渴望家庭的和睦與溫馨；半百、古稀老人獨(dú)自窗前，渴望遠(yuǎn)方兒女飛來(lái)的信箋；瘦弱的老人僵臥床塌，渴望生命的重生。平淡的生命，平淡的故事，平淡的境遇，平淡的期待，平淡的企盼，其實(shí)，這都是一種享受與幸福�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天外云卷云舒�！蹦贻p的我們，捧著一顆年輕的心，面對(duì)荊棘也罷，掌聲也好，靜守一份平淡，那么，明天就將是一片亮麗的七彩霓虹！
每個(gè)人或多或少都擁有生活中的瑣碎，但并不是每個(gè)人都能體味到生活中真正的平淡，更不是所有人都嘗得到平淡中的甘冽。生活本應(yīng)如白開(kāi)水般平淡，而人生理應(yīng)豐富多彩。
學(xué)著享受平淡吧，能從平淡中找到情趣的人，才能獲得真正的快樂(lè)與生活意義。
生活作文12
曾幾何時(shí)，天空已不在蔚藍(lán)；曾幾何時(shí)，大片大片的森林已不復(fù)存在；曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@高樓大廈中已見(jiàn)不到鳥兒的身影。想想吧，你何時(shí)看到飛鳥在天空中自由自在地扇動(dòng)翅膀，又偶爾停在樹(shù)上小憩一會(huì)兒，悠閑地梳理羽毛，還哼上幾首小曲兒？你何時(shí)看到那美麗的夜晚，月亮灑下一片柔和，星星在向你調(diào)皮地眨著眼睛？你又何時(shí)看到河水有多么明凈，多么清澈，多么透亮？答案是沒(méi)有。沒(méi)有！這不是世人們想象中的世外桃源，而是幾百年前的事實(shí)！趵躍泉失去了以往老舍筆下的活力；黃河沒(méi)有了昔日的威猛……難道我們口中的“高科技、發(fā)達(dá)”換來(lái)的就只是被污染的廢氣、骯臟的河水嗎？為了保護(hù)地球的環(huán)境，我們要提倡低碳生活——節(jié)能、減排、低碳。早晨，陽(yáng)光從窗子外照射進(jìn)來(lái)。
我在床上伸了個(gè)懶腰，起床了。我要開(kāi)始我新的一日低碳生活。低碳一步曲：二次利用水我哼唱著歌，洗臉、刷牙。，把用過(guò)的水都倒入一個(gè)大鐵桶李�！翱蓜e浪費(fèi)了，這水留著還能沖廁所、澆花呢！這二次利用水可也算得上是低碳生活�！蔽亦止局５吞级壳汗�(jié)約用電、用紙陽(yáng)關(guān)充足，這好的.天氣根本就用不著開(kāi)電燈做作業(yè)嘛！我把作業(yè)拿到陽(yáng)臺(tái)上。暖暖的陽(yáng)光照在身上，真舒服呀！做完作業(yè)，我開(kāi)始收拾我的書桌和抽屜，找到許多以前沒(méi)有用完的本子，剛想扔了，但又轉(zhuǎn)念一想：哎呀，扔掉太可惜了，不如留著做草稿本。節(jié)約用電、用水也是低碳生活的一種呀！想到這，我托著下巴，甜甜地笑了。
低碳三部曲：減少?gòu)U氣的排放下午，爸爸媽媽說(shuō)要帶我出去玩，我高興得一蹦三尺高。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“快準(zhǔn)備一下，我去開(kāi)汽車�！蔽乙宦�(tīng)可著急了，連忙對(duì)爸爸撒嬌似的說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在我們都要過(guò)低碳生活，汽車排出來(lái)的尾氣多污染空氣呀！我們要保護(hù)環(huán)境，坐公共汽車吧，走點(diǎn)路還能鍛煉身體�！眿寢屄�(tīng)了笑著摸了摸我的頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“就聽(tīng)她的吧，這小機(jī)靈鬼說(shuō)得還挺有道理�！薄澳呛茫覀冏财�！”爸爸終于點(diǎn)點(diǎn)頭，也妥協(xié)了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上，想著：如果人人每天都過(guò)低碳生活，那我們這個(gè)地球一定還是湛藍(lán)的……·····
生活作文13
我家是零二年買的電腦，屬于比較早有電腦的家庭。買回電腦后，爸爸讓我在上面練習(xí)打字，word、excel這些辦公用具的操作方法。漸漸地，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊了，爸爸又給我介紹了一種新名詞：網(wǎng)絡(luò)。我當(dāng)時(shí)比較小，以為是什么比較大的漁網(wǎng)之類的，現(xiàn)在想起來(lái)十分天真，蠻好笑的。
20xx年春節(jié)后不久，老爸給電腦接上了網(wǎng)線，我家的電腦正式成為互聯(lián)網(wǎng)客戶終端的一份子。初見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)十分好奇，聽(tīng)老爸說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很大很大的虛擬空間，想找什么上面都有，于是做夢(mèng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)化成孫悟空、多啦a夢(mèng)之類的人物，要什么，就給什么，讓我在夢(mèng)中讓我在夢(mèng)中也樂(lè)樂(lè)呵呵的。
三、四年級(jí)時(shí)，老師預(yù)習(xí)課文，經(jīng)常讓我們回去收集資料�；丶液笪野l(fā)現(xiàn)，說(shuō)是書上的課文，其實(shí)有許多在書上是找不到的.，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)幫了我大忙。第一次使用它時(shí)。讓我感到十分驚奇，內(nèi)容十分豐富，連許多老師講的教案也有。于是網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上不可或缺的工具，有了這位新朋友的協(xié)助，我的成績(jī)也直線上升，在班級(jí)上數(shù)一數(shù)二，在年級(jí)上也名列前茅。還真得感謝網(wǎng)絡(luò)呢。
后來(lái)，青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而犯罪的事件多次見(jiàn)報(bào)，讓媽媽有點(diǎn)兒擔(dān)心了，萬(wàn)一我沉迷于網(wǎng)絡(luò)也去犯罪，怎么辦呢？她開(kāi)始極力制止我上網(wǎng)。如此一來(lái)，我和媽媽之間就免不了有爭(zhēng)吵，甚至一度有鬧僵了的局面。幸好，我有一位開(kāi)明的爸爸，他也是這場(chǎng)“大戰(zhàn)”的終結(jié)者。他先和我說(shuō)了媽媽的擔(dān)心，她并不是不讓我上，只是擔(dān)心我會(huì)無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)，傷身又分神，只要和媽媽說(shuō)一聲，我會(huì)有節(jié)制地上網(wǎng)就行了。他勸完我之后，又去勸媽媽，他以我的角度和媽媽分析問(wèn)題，給擔(dān)保了又擔(dān)保，又在電腦上裝了一個(gè)程序，可以限制上網(wǎng)時(shí)間，這才獲得了上網(wǎng)的權(quán)利，我的上網(wǎng)經(jīng)歷也是一波三折啊！
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)更加普及，周圍的同學(xué)都聯(lián)了網(wǎng)，為了與大家交流方便，qq，msn等聊天工具也由網(wǎng)絡(luò)走到了我的電腦中，網(wǎng)絡(luò)拉近了我和各位同學(xué)的距離，成為了我交友的好幫手。有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)的空余時(shí)間不再無(wú)聊，游戲、音樂(lè)，讓我享受到與以前不一樣的感受，網(wǎng)絡(luò)又成了我休閑的好朋友。
在我的生活中，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，我也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的力量令自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，衷心地向網(wǎng)絡(luò)說(shuō)一聲：朋友，有你同行的感覺(jué)真好！
生活作文14
在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。
從進(jìn)學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著布滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人進(jìn)勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的遠(yuǎn)足，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)間隔的時(shí)候，腳滑了一下，他失往了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)失事，就算贏了也是贏的不光彩，由于這個(gè)第一名本來(lái)是別人的，由于原來(lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。固然失往了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那是我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有很多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的`孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要離別多彩的童年，離別鮮艷的紅圍巾，進(jìn)進(jìn)多夢(mèng)的少年時(shí)代，正預(yù)備到新的學(xué)校，往迎團(tuán)徽的召喚。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈�，您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在土壤之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手離別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日晝夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。
生活作文15
太陽(yáng)剛剛落下的夜。它是一只閉著眼的黑貓。當(dāng)黑色征服了白茫茫的天際，它便睜開(kāi)眼來(lái)，像是在等待著一場(chǎng)華麗璀燦的歌舞劇。
我走在天橋上，放眼望去，一條燈河蜿蜒至盡頭的落日中，我漸漸停住了腳步，輕輕的呼出一口氣，看著夜幕就像一把沙子，卷鋪著夕陽(yáng)曾留下的痕跡。
是不是戴上耳機(jī)，就聽(tīng)不見(jiàn)世界喧嚷不滿的呻吟？是不是眨一下眼睛，腳下穿行的車輛就會(huì)變成打著燈籠的精靈？
是不是握緊手心，就能抓住在手指旁縈繞耍鬧的風(fēng)的尾巴？
是不是仰起頭，閉上眼，就能親吻到天上的星星。
或許是白天承載了太多，肩頭的書包也愈加承重，到時(shí)這深沉的墨蘭是我稍感輕松。白天一直因看書而酸疼的`脖頸此時(shí)也舒適不少。我知道放學(xué)了應(yīng)該趕緊回家寫作業(yè)復(fù)習(xí)，但腳步卻不由停駐了，任憑心里怎么下達(dá)命令也不動(dòng)。
但漸漸的，心里也寧?kù)o了，不再催促著回家。
車流涌動(dòng)，霓虹燈在街角巷尾閃爍不停。擦肩而過(guò)的是來(lái)來(lái)往往的行人。我忽然驚異地發(fā)現(xiàn)這個(gè)我根生蒂固的城市已經(jīng)改變了太多太多，原本是田野的地方變成了人潮濟(jì)濟(jì)的商鋪超市，原本是羊腸小路的地方卻變成了可以幾輛車并行的大道，而我處在的天橋，原本是毫不存在的，此刻卻凌駕于萬(wàn)物之上。
我喜歡我現(xiàn)在的角度，低頭可以俯覽整個(gè)繁華的街區(qū)，抬頭是如墨水凝固的天際。那巨大的幕呵，綴著點(diǎn)點(diǎn)星辰，如此的渺小，如此的繁多，就像散落在地上的小小沙礫。
但是我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
每天我都浸沒(méi)在書與練習(xí)之中，卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著一顆向往自然與自由的心。我們依然在大大的壓力里小小的努力著。這種不想總在高壓中生活的心情，它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。
我沉溺在了這一幕黑簾中，一種與遙遠(yuǎn)的星辰心心相惜之感。它們的位置，它們的光亮都已經(jīng)印在了我的心里，不，是這整張黑底畫卷都拓印在了我的心中，這是橡皮擦不掉的。
這是我永遠(yuǎn)流連的畫面，一顆顆小小的星辰與一個(gè)小小身軀里承載太多壓力渴望未來(lái)的心。
星辰呵……
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