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優(yōu)秀作文600字優(yōu)選【6篇】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我是個愛運動的人，尤其喜歡和擅長跳高。
學校的運動會每年都舉行，我自然不會放過這樣一個和學校健兒們切磋的機會，于是便報了名。
時光飛逝，一眨眼，運動會就到了，開幕式時我第一眼便看到了那熟悉的跳高桿，隨著喜悅，憂慮卻也來了。開幕式熱鬧地結(jié)束了，我們都坐在了看臺上，同學們都說著，笑著，互相調(diào)侃著，而我們卻像得了憂郁癥一般地默默呆著，腦子卻飛速地轉(zhuǎn)著：“幾個月沒練習，動作會不會生疏了？如果沒取得名次，會不會受嘲笑？萬一因為忘記了動作而被判犯規(guī)會不會很丟人？”我的比賽時間在下午，于是，整個上午，我便被自己的選擇所困擾住了。上午我都不知道發(fā)生了什么，便被一聲“去吃飯嘍！”的呼喊聲“吵醒”，向食堂走去。匆匆往嘴里扒幾口飯，菜也沒吃多少，就離開了食堂，慢慢吞吞的回到宿舍，從塞滿了雜物的行李箱中把釘子鞋拿了出來，對著它發(fā)了一中午的呆。
下午很快來臨了，拎著釘子鞋，去向操場，伴著一道穿梭于教學樓間的'陽光，一只身披金甲，威猛無比的金龜子出現(xiàn)在我眼前，它找不到方向了，卻勇敢的這邊飛飛試試，那邊飛飛試試。我頓時充滿了信心，心想：金龜子都這么自信，我就更應該有信心了！在比賽時，一次次升高的跳高桿，一個個被打敗的對手都在給我“充電”，我相信我的技術(shù)，我相信我的能力，我相信······我越戰(zhàn)越勇，跳高桿很快升到了一米四五的高度，這是我從未挑戰(zhàn)過的高度，但我仍在心里默念著動作要領，步伐越來越小，速度越來越快。在“嗖”的一聲中，我仿佛變成了那只金龜子，輕盈地飛過了高桿，淘汰了最后一個對手。比賽過后，我來到看到那只金龜子的地方，它已找到了方向，向著它的目標飛去，留下了一道金光······
優(yōu)秀作文600字 篇2
不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花。每朵花都擁有自己的精彩，為了讓那朵花盛開，努力著就好……
窗外的陽光越來越強烈，徑直刺透厚重的窗簾，燒灼著枯黃的盆栽，也燒灼著我，我皺了皺眉，微微睜開雙眼，打了個呵欠，眼睛又要緩緩閉合，可就在這時，腦子里閃過了前幾天爸媽那通大道理，從我起床晚，說到了我從不主動收拾房間，甚至扯上了學習，練琴，并預言我這樣下去肯定會吃虧……哎，就看在我這個三分鐘熱度和周末作業(yè)的份兒上，我總算慢吞吞地，不情不愿地滑下了床，隨便整理了一下床鋪。而等我坐在書桌前，已經(jīng)不知過了多久。
“哎？課本呢？”我一邊自言自語著，一邊雜亂無章地翻找著。可等到太陽移向了西邊，我依舊沒找到。我看著被我堆積在書桌上的書和翻了一地的東西，望著窗臺上因干枯而失去了活力的花草，想著今天浪費的時間，腦子里不由地又浮現(xiàn)出了爸媽的話，或許他們是對的。
于是，我停止了尋找，打開了窗子，清風瞬間溢滿了整個房間，我便伴隨著舞動的風兒，將屋里那一堆堆凌亂的物品分好了類，放進了它們各自的位置，又把早上隨手收拾的被褥重新整整齊齊的疊放在一起，隨后，開始了徹徹底底的.擦洗。等到房間變得整潔了，我內(nèi)心忽然涌起了一股不知名的滋味。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)遺漏了點兒。忙尋來了水壺，灌滿了清水，小心翼翼地在那些萎縮枯黃的葉片上、花瓣上掛滿了細密的水珠，風兒一吹，那晶瑩透亮的水珠們便互相擁抱起來，像是在為新生為綠色而歡欣鼓舞。我也不由微笑起來，在放置盆栽的那面墻的另一邊，我發(fā)現(xiàn)了掉落的課本。
幾周后，我看著如風兒般清爽的房間，望著那正綻放著自己精彩的花花草草，內(nèi)心說不出的自豪，我認為這就是我的精彩，能不斷地意識到自己的不足，為了改正，努力著……
優(yōu)秀作文600字 篇3
想必大家過年時一定有不少收獲吧——得到很多壓歲錢。過年也意味著自己又成了一個“有錢人”。每個人拿到壓歲錢時心里一定很高興，就開始想這些錢該怎樣花。的確，我承認，我也這么想過，以前也這么做過。但這次，我的壓歲錢不是拿來花的，而是把它存到銀行。
當我拿到那么多壓歲錢時第一個想到的問題就是：這些錢放哪呢？存錢罐，衣服口袋或者…..“對了！存銀行”我興奮地說。而且我經(jīng)常聽大人們說存銀行能有利息，那 “利息”到底是什么呢？是吃的、能換手機……？
我?guī)е蓡杹韱枊寢�，媽媽聽后笑了笑覺得我問得問題莫名其妙，便問我為什么要突然問她什么是利息，我解釋：“因為這次得到的壓歲錢我不想馬上花完，正好你們都說存銀行有利息，那拿利息是什么呢？”媽媽拉我坐了下來，對我說：“利息就是把錢存入銀行里，在一定存款時間后便能得到一定利潤。 利息實質(zhì)上是利潤的一部分，是利潤的特殊轉(zhuǎn)化形式。”聽媽媽的這一解釋我越來越糊涂了，這時，媽媽停頓了一會又說：“舉個簡單的`例子吧，比如：存進銀行3萬元，一年后將得到31000元，多出來的1000元，就是你存進這一年當中的利息�！眿寢屇托牡恼f。我恍然大悟，心想：那我如果把這么多的壓歲錢都存到銀行里放個幾年，不提出來那不會有很多利息嗎！我越想心里越美，這時我一下從凳子上站了起來，笑著對媽媽說：“那好，請您幫我個忙吧，把我的壓歲錢
全存起來，這樣就有利息啦！”媽媽摸著我的頭笑著說：“真是個小財迷！”
第二天媽媽就把錢存了起來，到家后對我說：“小財迷，等著拿利息吧！”我和媽媽都笑了。
通過這次存壓歲錢，我發(fā)現(xiàn)原來還可以這樣理財，絕不會虧本，還有回報。當要用時還可以適當取出，這不是三全其美嗎！而亂花錢，錢一下就沒了。我推薦大家都把錢存到銀行里，到時候你會覺得這個方法很不錯哦！
優(yōu)秀作文600字 篇4
難忘的一件事暑假來臨了，我在家里再也忍不住了，趁外婆不在家，就奔向了好友陳家明家。兩個人使了個眼色，就已心領神會，一同奔向老根據(jù)地----去做“攔河大壩”。
一看到“滾滾波濤”在小渠里“洶涌澎湃”，就像一條按比例縮小的黃河，我們的心里也樂開了花。首先，我們一同控制住了源頭，由于吸取了上次的教訓，等中間的流水區(qū)的水減少到合適的水位，再施工。陳家明負責挖掘大壩，我負責水源供給。接著我們用泥巴徹了一條大概寬20厘米，長50厘米，厚30厘米的“攔河大壩”，上游的水被我們屯起來了。
陳家明匆匆忙忙地跑到下游去捉魚了，只見他興奮地叫喊著：“我捉到了，我捉到了！”高高地舉著飛奔過來，只見他的身上，臉上到處是泥巴，我笑了，他指著我的臉也笑了，原來我和他一樣，成了泥人。接著我們在下游挖了一個潭，把所捉到的魚養(yǎng)在里面。接著我在下游做亂石灘，陳家明則去壩上做閘門。陳家明開閘放水了，頓時，滔滔黃水飛流直下，2分鐘后關閘捉魚。陳家明又匆忙下去捉魚。只見的亂石灘上，全是活蹦亂跳的.魚，仿佛在沙灘上享受陽光浴。我們又把它們放到潭里面。新來的魚和原有的魚開始了交頭接耳地交流。
正當我們在下游盡情玩時，突然大壩破堤，水滿金山，我們趕緊去搶修，但為時已晚，大壩的堤被水連根拔掉！糟了，我們不約而同想起了我們的戰(zhàn)利品---魚�？婶~兒早就逃得無影無蹤了。我們空著雙手，帶著一身泥巴回到家。接著，院子里傳出了外婆的責罵聲。
優(yōu)秀作文600字 篇5
“咚、咚、咚”，三聲響亮兒富有節(jié)奏的敲門聲。“怎么搞的，沒有見門鈴嗎？”我嘟囔著放下手中的書跑去開門。
“爸爸，原來是你，干嘛不安門鈴？還是你親手裝的呢！”我沖動著他喊了一句。爸爸看了看那個處在醒目的門鈴，笑了笑說：“是呀，還真不習慣呢！”
家有門鈴就是好，只要輕輕一按，室內(nèi)就會響起美妙的音樂。聽著動聽的樂曲開門進屋，那種情趣真是妙不可言。
“嘭、嘭、嘭”，又是一陣急促的`敲門聲。“誰呀？”我氣沖沖地把門打開，原來是我表弟�？匆娝沽芰�、氣呼呼的樣子，惱得我哭笑不得。沒等我開口，他倒是吐吐舌頭，笑笑說“對不起，我又忘了�！彪S之有瞟瞟門鈴，仿佛是向門鈴也表示歉意�？此@樣子，我倒沒話說了，只是把門“嘭”的一聲關上，深嘆一口氣。
可沒隔多久，有傳來了第三次敲門聲，一下一下，不緊不慢。“門上不是明明裝著門鈴嗎？怎么一各個都只會敲門呢？”我憤憤地想滿臉不高興地開了門。“噢，是李奶奶�。≌堖M來坐。”我見她在疑惑的看著門上的門鈴，就順勢解釋道，“這是門鈴，按一下，還會唱出好聽的歌呢！你試試�！彼送�，始終沒碰那新裝的玩意兒。她不習慣。
“得想個辦法�！蔽易匝宰哉Z，并立刻找來一張白紙，在上面寫上：“請按門鈴”。我剛在門外貼上這“小小的告示”，忽然一陣風將門重重地關上了�！皨寢�，快開門啦！”我使勁的敲了敲門，猛然間抬頭看到自己剛剛寫的那幾個醒目的大字，頓時慚愧了。
我明白習慣是不能輕易改變的。
優(yōu)秀作文600字 篇6
雷鋒精神之所以永恒，就在于它與敬業(yè)、奉獻的時代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱為群眾服務，才稱得上學到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對“年年三月學雷鋒，來去都是一陣風”頗有微詞，透過表面看就里，其著眼點并非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對“一陣風”的批評，實際上恰恰是對“活學”雷鋒也就是立足本職學雷鋒的呼喚。
學雷鋒貴在“活學”，而“活學”就是一個動態(tài)的持之以恒的過程。是否真心實意地學雷鋒，并不只是看其3月5日這一天有沒有上街“奉獻”;倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒人干，這樣的“奉獻”不但全無意義，更是曲解了學雷鋒的本義。至于如果3月5日這一天上街服務時滿面春風，其它的日子里卻又滿臉冰霜，對群眾麻木不仁，對工作敷衍塞麥，那么不僅是把學雷鋒變成了逢場作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。
學雷鋒貴有“恒” 將學雷鋒形式化、表面化，缺少“學雷鋒”的“想象力”，甚至為缺少學雷鋒的想象力而苦惱，實質(zhì)是沒有真正理解雷鋒精神，缺少對雷鋒精神的`“敬畏”。簡單地說，雷鋒精神就是“為人民服務”，就是助人為樂。也許“為人民服務”實在太過抽象，而“單向度”的付出只能靠“道德”來支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的思維去適應市場經(jīng)濟的特點。實際上，助人為樂的核心就是社會功德心和社會責任感——一個人連最起碼的公德心和修養(yǎng)都沒有，你還讓他去學雷鋒，豈不是荒唐!
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