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優(yōu)秀的作文400字(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
書(shū)，我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粏T，它伴著我這么多年來(lái)從未斷過(guò)。
本學(xué)期的課文《我的第一本書(shū)》令我感慨頗深，不為其他，只因我與作者一般，第一本書(shū)亦是教科書(shū)。不同的是作者將書(shū)中的內(nèi)容全記下了，且此書(shū)有它自己的故事，而我的第一本書(shū)則是在我學(xué)會(huì)其中內(nèi)容后，便埋沒(méi)在角落里了，因?yàn)槲覜](méi)有重視他。若是非要說(shuō)令我印象深刻的'書(shū)，就只有小時(shí)候老爸買(mǎi)給我的唯一的一本童話故事書(shū)——《安徒生童話》。這本書(shū)我非常喜歡，看了一遍又一遍。還記得當(dāng)時(shí)班內(nèi)組織“流動(dòng)書(shū)屋”，我很高興的與同學(xué)們分享此書(shū)，它很受歡迎呢！但不知怎的，它不見(jiàn)了，興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧？它再未出現(xiàn)過(guò)，這令我非常難過(guò)。自此事后，我已未再次將“愛(ài)書(shū)”放于“流動(dòng)書(shū)屋”中，直至初一時(shí)，老師提倡分享書(shū)時(shí)，但可惜的是我拿出的《小王子》不見(jiàn)了。我再也沒(méi)有去參與這項(xiàng)活動(dòng)。
我的書(shū)，暫時(shí)是教科書(shū)比較多，夸張點(diǎn)兒說(shuō)，我的教科書(shū)從幼兒園開(kāi)始存到現(xiàn)在，沒(méi)有一本賣(mài)掉，有滿滿兩大箱呢（只是放得有點(diǎn)兒亂）！初中的課本并未被放于箱子中，在離我的書(shū)桌最近的地方，方便隨時(shí)尋找，不用翻箱子。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生們最討厭的書(shū)亦是教科書(shū)——因?yàn)橐荚�。我不知道“好學(xué)生”們是否也這樣想，但成績(jī)差的同學(xué)肯定如此。
唉！古人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我常想書(shū)的用處是什么？但發(fā)現(xiàn)其用處隨內(nèi)容改變，唯一相同的是它的知識(shí)都?xì)w我們所用，即使是閑書(shū)。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
L個(gè)子不高，到眉毛的齊劉海，眼睛水汪汪的，長(zhǎng)得很可愛(ài)。
她很愛(ài)看書(shū)，幾乎整天都泡在書(shū)里。下課了，她做的第一件事不是喝水，不是上廁所，也不是玩耍，而是看書(shū)。她看得津津有味，我都不忍心打擾�？墒�，上課鈴沒(méi)有情面，一次次殘忍地把她拽回了現(xiàn)實(shí)。她雖有些依依不舍，但不得不放下書(shū)，安心上課。她看書(shū)的速度極快，借她一本書(shū)，一個(gè)晚上就能看完。要是我，能看幾頁(yè)就心滿意足了。她不僅愛(ài)讀，還善寫(xiě)，在班上有個(gè)雅號(hào)“小作家”。
你別看她個(gè)子小，可不是好欺負(fù)的`。記得一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和L、熊勤湊到一起，在綠草坪上聊天。我們天南海北，嘰哩哇啦說(shuō)了一大堆。突然，我哈哈大笑，熊勤見(jiàn)機(jī)逃竄，L緊追不舍。原因很簡(jiǎn)單，熊勤罵了L�！肮芮诒蛔チ��！辈贿^(guò)這場(chǎng)面更像熊勤要走了，L舍不得，想方設(shè)法地挽留。L借著個(gè)小，雙腳交叉，緊緊鉗住熊勤的腳，仿佛加的一把鎖；雙手死死地箍住大腿，更像上的一個(gè)銬。就算熊勤力氣再大，我想她也寸步難行。我忍俊不禁，腿一軟，跌倒了，忙叫：“你們太逗了！”熊勤像拖著沉重的腳鐐，一步一步地向我挪動(dòng)�？粗芮谀蔷綐樱疫呅呎f(shuō)：“L，放了熊勤吧，你再折騰一會(huì)，熊勤的腿就要被你廢了�！盠給了我面子，極不情愿地放了熊勤，還不忘踢了一腳。毫無(wú)防備的熊勤，當(dāng)即倒地。我又笑了起來(lái)。
人不可貌相，這個(gè)強(qiáng)悍的L就是柳婉清。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
爸爸是一個(gè)一米八幾個(gè)子的四十歲大男子，媽媽經(jīng)常叫他的名字——張燕文，而我叫他“老頭”，因?yàn)樗^上有零零散散的短白發(fā)，覺(jué)得爸爸有些老了。別看我爸爸高大威武，可在家里，卻很笨拙，不過(guò)卻很風(fēng)趣。
爸爸很笨拙，是因?yàn)樽雒考露甲霾缓�，有時(shí)還會(huì)把事情搞砸了。記得有一次，晚飯后，媽媽收拾洗碗，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽覺(jué)得有些累了，便叫爸爸“上陣”。
媽媽剛一坐下，只聽(tīng)見(jiàn)“刺啦啦”的一陣聲響。我和媽媽感到很奇怪，都起身跑進(jìn)廚房看看究竟發(fā)生了什么事�！鞍�！”我們都很驚訝，原來(lái)爸爸把正要放進(jìn)櫥柜里的七個(gè)碗打破了，碎片正在地上“躺”著呢。“我不是故意的。”爸爸不好意思地說(shuō)。
雖然爸爸很笨拙，但卻很風(fēng)趣。有一次，我因?yàn)橥婢邩屌獕牧硕械絺�。爸爸看�?jiàn)我傷心的樣子，就背著手走進(jìn)我的'房間。我沒(méi)理睬他。突然，只見(jiàn)爸爸把手放在頭頂，擺出牛角的形狀，臉上做出怪樣，只見(jiàn)他彎下身，左手一伸，想抓住我的腳，我趕緊躲開(kāi)，“逃”出了他的“魔爪”。我忍不住發(fā)出了“呵呵……”的笑聲，爸爸也笑了起來(lái)。
這就是我的爸爸，一個(gè)笨拙而又風(fēng)趣的大男子，我愛(ài)我的爸爸。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
心平則氣和，是指心情平靜，才能態(tài)度溫和。做人處世的修養(yǎng)，有成百上千種，而心平氣和，是修養(yǎng)中的修養(yǎng)。
在與同學(xué)相處的時(shí)候，我們心平則氣和。初入小學(xué)的我們，與同學(xué)間有著聊不完的話題和玩不夠的游戲，偶爾也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。這時(shí)，我們不要急于吵架辯解，更不能上升到肢體沖突。我們應(yīng)該先讓自己平靜下來(lái)，然后態(tài)度溫和地與同學(xué)溝通，維護(hù)我們的美好友誼。
在面對(duì)老師的時(shí)候，我們心平則氣和。老師是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠�，他�?huì)發(fā)掘出我們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)指出我們的缺點(diǎn)與不足。對(duì)于老師的批評(píng)與教導(dǎo)，我們不可以當(dāng)眾頂撞，更不能怒氣相向。我們應(yīng)該先讓自己平靜下來(lái)，積極地與老師溝通，正確認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，虛心接受，及時(shí)改正。
心平則氣和，我們的老師一直都是這句話的踐行者，備課、上課、批改作業(yè)；開(kāi)會(huì)、比賽、學(xué)�；顒�(dòng)。每天面對(duì)我們這么多學(xué)生，他們平心靜氣，不急不躁，循循善誘，他們用“心平則氣和”這五個(gè)字，為我們的'心靈注入了溫潤(rùn)之光。
同學(xué)們，人生的道路總有坎坷曲折，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)遇到一些困難和阻礙。對(duì)此我們應(yīng)該抱有積極的態(tài)度，胸襟開(kāi)闊，心平氣和，克服困難，解決問(wèn)題。心平氣和，不是要求放松，不是虎頭蛇尾。在平靜、淡定的外表下，心仍然是滾燙的，追求依然是那樣的執(zhí)著，但是更加平和，更加持久，也更加地自信與坦然。心平則氣和，氣和則人順，人順則事成。
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