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優(yōu)秀的作文600字集錦(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
感動如一縷陽光,趁你不注意時,便悄悄溫暖了你的心。有一次,我就被溫暖過。
今年春節(jié)期間,我們一家乘公交車到親戚家玩。一上車,哇!好擠呀!我們只好站著。汽車駛在崎嶇的山路上,十分顛簸,車?yán)镎局⒆娜,個個搖搖晃晃、東到西歪。突然車在站牌下停下來,上來一位抱著小寶寶的叔叔。一上車,寶寶就哇哇大哭起來,急得叔叔不知所措。
“讓我來抱抱!”一位快要當(dāng)媽媽的阿姨,好心地伸出手接過小寶寶,輕輕撫慰著寶寶。寶寶仿佛感覺到了媽媽的溫暖,很快安靜了下來?刹贿^一會兒又哭鬧起來,阿姨使出渾身解數(shù),寶寶還是哭個不停。
“對。『⒆右苍S餓了!薄耙苍S渴了!避嚿系娜似咦彀松嗟刈h論著。
“孩子可能是悶壞了?靵磉@里坐,我就要下車了!币晃焕蠣敔斦酒饋恚舶咽迨灏丛谝巫由。叔叔心里十分感激,這時,孩子慢慢地停止了哭聲。過了一會兒孩子哇啦哇啦好像在說話,但已經(jīng)不哭了。然后又在叔叔懷里做著“QQ”的表情,滿臉的笑容。人們望著小孩臉上露出了微笑,再看看站在車上饅頭白發(fā)的老人,大家覺得有點(diǎn)慚愧,應(yīng)該向有愛心的老人學(xué)習(xí)。老人的行為使大家深受感動,也溫暖了我的心。可過了一站老人卻遲遲還沒有下車……
車廂里彌漫著濃濃的`、香香的、甜甜的愛,這車廂多么像一個溫暖的家呀!老人的行為是最平凡的,卻是中華民族最傳統(tǒng)的美德——助人為樂!他平凡的行為讓我們在場的每一個人都看到了中華民族的傳統(tǒng)美德在世代流傳,讓每個人都很感動。老爺爺也給我上了一堂生動的德育課,讓我覺得:人人都應(yīng)該有一顆慈愛的心,關(guān)愛和幫助我們身邊的每一個人,做傳統(tǒng)的、文明的中國人。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
佇立桌前,空洞的目光找不到焦點(diǎn),我的目光在眼前紙上疾走,不知該寫些什么。不知為何,那并不刺目的陽光和著并不刺目的白色紙張,卻是讓我眼睛生疼。那是一沓厚厚的數(shù)學(xué)卷子,自從老師排了“PK”表后,我每次都是墊底。難道我就無法擺脫這種厄運(yùn)嗎?難道這些就是命中注定的嗎?
我憂心忡忡,惶惶不可終日,但我不甘如此。
我知道,失敗是留給我們愈挫愈勇的。
學(xué)學(xué)愛迪生吧!他在研究燈絲時實(shí)驗(yàn)了1600多次,均以失敗告終,但他并不氣餒,他說:“至少我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一千多種材料不能做燈絲。”這種樂觀堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度,最終使他發(fā)明了電燈;學(xué)學(xué)李白吧!他吟唱著“仰天大笑出門去,我輩企是蓬蒿人”讓貴妃研墨,讓力士脫靴,以龍巾拭吐,但最終辭別官場,逍遙于山水之間,他毫不受挫,吟唱著“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來”,寫出一首首頑強(qiáng)不屈的詩篇,學(xué)學(xué)蘇軾吧!他在人生得意之時,一路被貶,從繁華的京都到偏遠(yuǎn)的黃州,再到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)千里之外的嶺南貴州,最后到被成為蠻夷之地的海南,只是他愈挫愈勇,讓窮困潦倒的生活開出花來!他用“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的超然心態(tài)面對失敗,用“歸去,也無風(fēng)雨也無情”的.豁達(dá)吞下苦痛,唱響一曲曲動人的贊歌……
于是,我補(bǔ)苴罅漏,一次次的仔細(xì)琢磨,一次次的挑燈夜讀,一次次的焚膏繼咎,每天披星戴月……終于,否極泰來。我的成績在一點(diǎn)點(diǎn)地回升,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都令我欣喜無比。我坐下來,目光不再空洞,只聚焦在做的那一題上,起筆,頓筆……動作漸漸熟練起來。俗話說“失敗是成功之母”。只有失敗激勵著我們,才能使我們奮發(fā)圖強(qiáng),取得成功。唯有失敗的苦痛,帶來了成功的喜悅和甘蜜。失敗不斷刷新著我的生活,鋪出一條流光溢彩的康莊大道。
失敗是人人都要經(jīng)歷的溝壑,它們不斷刷新我的生活。只有以樂觀向上的心態(tài)去面對,愈挫愈勇,才能取得成功。這才是失敗刷新的生活。那一條由失敗與成功堆積的泥濘小道,才是人生的康莊大道。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
似曾相識的微笑,在孤寂的時候,你感到溫暖嗎?
走進(jìn)印度紅大理石鋪就的門廳,回首一望,眼睛死死地盯著那無名的花,奇妙的排列,是一張笑臉。暫時拂平了心中的慌亂。
滿屋子的.人,都在說笑著,仿佛惟獨(dú)我,沒有認(rèn)識的朋友,孤身一人。努力保持清醒的頭腦,在一張張不曾見過的臉上搜索著,尋找熟悉的臉龐。停留了數(shù)秒,我的視線又一次滑過那些臉,沒有!“嗡”的一下,努力白費(fèi)了,好不容易才安分下來的兔子又開始跳了,一下一下,一次比一次高,間隙卻越來越短。雙腳麻木地走,在空位子上坐下。
“這兒有人嗎?”我搖了搖頭,用無力并帶有戒心的眼神望著這個聲音的源頭,“聲音”在我身邊坐下。不太大的眼睛,單眼皮,踏鼻子,挺飽滿的嘴,五官奇異地蹲在臉上,不好看。倒是那扎得高高的頭發(fā),讓我想起大辮子庫爾尼科娃,這才有一點(diǎn)好感。
“聲音”不再理我了,顧自拿出一本漫畫書。我好不容易建立起來的好感頓時坍了下來:“虧我還把你和美少女阿庫聯(lián)系起來。”我扭過頭,獨(dú)自望著窗外,用手輕輕摩挲剛粉刷一新的墻,心里想著溫暖的家,友好的老同學(xué)。
“嘿,你叫什么名字?”“聲音”又傳來,我猛一回頭,一張和善的笑臉。我呆住了。多么友好的臉啊,這是似曾相識的微笑,好友不是常這樣對我笑嗎?我心頭一熱,似乎找到了老朋友。黑乎乎的教室一下子亮了,有人開了燈。我頓時發(fā)現(xiàn),那滿屋子的臉,不都那么友好嗎?他們都是你未來的同窗,我告訴我自己。我不再那么緊張,還和“聲音”談起goco,同他一塊兒念:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。
如今,我和“聲音”雖不是特別好的朋友,但每每見到她,我總是友好地笑一笑,她也回敬我一個微笑。是那個微笑,讓我建立起了信心,充滿了對這個班級的熱愛。
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