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優(yōu)秀的作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我希望我的房間是一間魔術(shù)室，墻壁是奧利奧，書(shū)柜是果凍，窗戶是餅干，水龍頭流出的是雪碧。哇，那該多好啊！當(dāng)我餓了時(shí)，我只要bai下一塊奧利奧，杯子接到水龍頭面前裝雪碧，這多方便啊！
我希望我的房間是潛水艇，我按一下藍(lán)色按鈕，就會(huì)立刻變成潛水艇，帶著我去海底探險(xiǎn)，去看看海底的高山有多高，峽谷有多深，去摸摸有發(fā)光器官的海星，看它有沒(méi)有du。即使虎頭鯊張開(kāi)了血盆大口，我一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)榉块g是我的"防護(hù)衣"。
我希望我的房間是足球場(chǎng)，我只要按一下紅色按鈕，一個(gè)個(gè)足球便呈現(xiàn)在我眼前，可以隨時(shí)匹配我們踢比賽。當(dāng)我做完了一天的功課，感到疲勞時(shí)，我就會(huì)到足球場(chǎng)上呼朋喚友，馳騁，讓疲勞隨著汗水流逝。
當(dāng)冬天到了，白雪飄飄，我睡醒不想起床時(shí)，我只要按一下紅色按鈕，房間頓時(shí)放了個(gè)白色絲帳，我可以舒服地躺在絲帳里。
夏天到了，烈日炎炎，我希望我的房間是一座冰宮，墻壁都是冰砌的.，那一定比有空調(diào)的房間爽。
無(wú)聊時(shí)，我只要按一下白色按鈕，游樂(lè)場(chǎng)馬上呈現(xiàn)在我眼前，有膽戰(zhàn)心驚的過(guò)山車(chē)，有毛骨悚然的漂流，水槍大戰(zhàn)……我可以盡情地玩?zhèn)�夠。
我希望我的房間長(zhǎng)了一雙翅膀，我只要在電視上輸入地址，按一下三角形白色按鈕，房間就像子彈出膛一樣，飛到法國(guó)去看一看巴黎鐵塔，去南極看看可愛(ài)的企鵝，海市shen樓、極光。去巴西亞馬xun樹(shù)林看看mang蛇、食人魚(yú)、吼猴……
我希望我的房間是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能穿越到以前，看李白是怎樣飲酒的，看lu迅是看怎樣刻苦學(xué)習(xí)的，看毛澤東是怎樣為人民挖井的……
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)時(shí)是骨感的，想想還是我的小窩好，因?yàn)檫@里有我和爸爸媽媽的歡聲笑語(yǔ)。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
這么多年來(lái)，父親的聲音一直牽動(dòng)我的心，從不曾改變過(guò)。
小時(shí)候，我是個(gè)不乖的小孩�？偸窃谟變簣@的門(mén)口，抱著爸爸的脖子不放手，豆大的淚珠滑落臉頰，哭鬧著不去上學(xué)。爸爸總是無(wú)可奈何，用低沉的嗓音哄著我。小小年紀(jì)的我被爸爸好聽(tīng)的嗓音哄騙著進(jìn)了幼兒園。爸爸那低沉年輕的聲音深深印在我幼小的.心靈上。
懂事后，我還是個(gè)不讓父親省心的孩子。我總是因?yàn)榭措娨暥⒄`了做作業(yè)的時(shí)間。每每老師教訓(xùn)過(guò)我之后，我都定下決心要改，但卻總是堅(jiān)持不了，無(wú)濟(jì)于事。爸爸得知后，并沒(méi)有狠狠的教訓(xùn)我，而是慈愛(ài)的用那溫和的嗓音對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事，前途也是你自己的事，要不要取決于你。但如果你現(xiàn)在不學(xué)，以后可別哭著問(wèn)我為什么不制止你的行為!”爸爸一番話聽(tīng)起來(lái)溫和的話，卻讓我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，冰將爸爸的一番話牢記在心。那時(shí)爸爸的嗓音有了一絲的變化，但我卻察覺(jué)不出來(lái)那是怎樣的變化。
長(zhǎng)大后，我到了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，一個(gè)禮拜才回家一次。每次周日下午，當(dāng)我要返回學(xué)校時(shí)，爸爸總是有一連串的叮囑:“最近天冷了，要多穿衣服�！薄板X(qián)還夠不夠，不夠再找我拿。”聽(tīng)著爸爸的叮囑，心中總是充滿這感動(dòng)。但我也在意到了爸爸的嗓音不知何時(shí)竟變得如此的滄桑了。
時(shí)光匆匆，一晃十幾年過(guò)去了。在這些歲月里，爸爸那低沉的嗓音，那溫和慈祥的嗓音，那滄桑的嗓音，都在我的心中沉下深刻的印象。那牽動(dòng)我心的聲音改變了，但父親對(duì)我的光愛(ài)依舊不變。
那牽動(dòng)著我的聲音由年輕變到了滄桑，這仿佛也在向我訴說(shuō)這父親的衰老。
父親的日益蒼老，而我日益成長(zhǎng)。我想我們應(yīng)該抓緊每時(shí)每刻，幫助父母做事，哪怕只是一件微不足道的小事，一件家務(wù)活，一個(gè)光懷的眼神，只要盡孝，都是好的。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
讓我印象最深的一件事，發(fā)生在20xx年9月4號(hào)的這一天，我一生都不會(huì)忘記的日子。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，余一鳴的媽媽帶著我和余一鳴去人民公園玩，余一鳴騎著他最愛(ài)的自行車(chē)，我滑著我最愛(ài)的滑板。突然，一個(gè)滑板飛向了我正在滑行的滑板，我還沒(méi)注意到，就直接從滑板上摔了下來(lái)。我想我一輩子都不會(huì)忘記這個(gè)讓我從滑板上摔下來(lái)的人，他的名字叫陳揚(yáng)，一個(gè)讓我承受了那么多痛苦的男孩子，也就是我的“仇人”。
當(dāng)我從地上爬起來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己的.右手已經(jīng)不能動(dòng)了，而且彎曲得特別厲害，我立刻叫余一鳴媽媽打電話給我爸媽。經(jīng)醫(yī)院檢查，我的右手骨折了，需要立刻矯正，醫(yī)生說(shuō)會(huì)很痛的，我嚇出了一身冷汗。開(kāi)始矯正時(shí)，一個(gè)醫(yī)生固定我的手臂，另一個(gè)醫(yī)生使勁拉我骨折的右手進(jìn)行矯正，我淚流滿面、發(fā)出鬼哭狼嚎般的叫聲。其實(shí)當(dāng)時(shí)我非常想忍住，讓自己不要哭出聲來(lái)，因?yàn)槲乙豢迺?huì)讓爸媽更加難受，可沒(méi)想到這種痛苦，就算身為男子漢的我也無(wú)法忍受，所以最后我還是哭了出來(lái)。
從那時(shí)起直到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩個(gè)半月的時(shí)間了，我的右手還在上著夾板，我不能踢足球、玩滑板、跑步、跳遠(yuǎn)等等體育活動(dòng)，就連穿衣服都需要媽媽幫忙；因?yàn)閭氖怯沂�，我還必須用左手寫(xiě)字，左手速度慢，字寫(xiě)得很難看，我曾經(jīng)非常害怕上學(xué)；自從我手臂裝上石膏后，我還被同學(xué)們譏笑成“木乃伊”……
哎！要是世上真有后悔藥就好了，我一定聽(tīng)爸媽的勸說(shuō)，爸媽當(dāng)時(shí)不讓去，我不去就好了！
現(xiàn)在覺(jué)得大人們勸說(shuō)一般情況下還是可信的，我們不能一意孤行，否則就會(huì)像我一樣付出這么慘重的代價(jià)�。�
優(yōu)秀的作文600字 篇4
教師是一個(gè)平凡而又神圣的職位，老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育著我們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
林老師從三年級(jí)開(kāi)始就一直擔(dān)任我們班的班主任，她教的是語(yǔ)文。為了讓我們更好的掌握知識(shí)，林老師經(jīng)常備課到深夜，想盡辦法來(lái)提高我們的'學(xué)習(xí)興趣。
記得有一次，我在上課的時(shí)候和同學(xué)講話，被林老師發(fā)現(xiàn)了，但是老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我站了一會(huì)就完了，雖然我表面上很慚愧，心里卻在想：嘿嘿，就站一下而已，沒(méi)什么大不了的嘛！“鈴鈴鈴”下課了，我正想沖出去“大鬧天宮”，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“獻(xiàn)恒，到我辦公室來(lái)一下�！蔽疫@才意識(shí)到大事不妙，只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室，老師正在批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，便停下了手中的筆，用溫柔的目光看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是每節(jié)課都有新內(nèi)容，你和同學(xué)講話不僅影響你自己，還影響了其他同學(xué)不能好好聽(tīng)課，你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？”我聽(tīng)了老師的話，知道自己錯(cuò)了，羞愧的低下了頭。
我以前很不喜歡寫(xiě)作文的，每次寫(xiě)作文都弄得我頭昏腦脹，舉起筆半天都寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。在林老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我的寫(xiě)作水平慢慢的得到了提高，作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文在課堂上朗讀呢！而且老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多看、多寫(xiě)、多投稿，我按老師說(shuō)的積極投稿，功夫不負(fù)有心人，終于，我的一篇作文刊登在《椰城青少年寫(xiě)作》上，捧著刊登著自己作文的雜志，我心里無(wú)比的激動(dòng)！
我知道我能取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)老師的辛勤培育，教師節(jié)就要到了，我想對(duì)您說(shuō)：林老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
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