[合集]筆優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的筆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

筆優(yōu)秀作文1

　　培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵(lì)。”是啊，其實(shí)“缺陷”也是一筆財(cái)富，關(guān)鍵在于你如何看待這筆財(cái)富，是逃避它，還是迎面接受它？

　　人無(wú)完人，自古以來(lái)有多少名人也是身體上有缺陷的。

　　古希臘的偉大哲學(xué)家蘇格拉底因外貌丑陋被人看不起，但他沒(méi)有因此而氣餒，而是刻苦求學(xué)，用自己的智慧贏得別人的尊重。海倫·凱勒在一歲半時(shí)，由于一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰，但她并沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)地生活著、學(xué)習(xí)著、工作著，最終成為一名偉大的作家，并獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“自由勛章”。中國(guó)的殘疾指揮家舟舟，殘疾作家張海迪、史鐵生，無(wú)不是在殘疾中獲得了人生的完美�？梢�(jiàn)，缺陷并不可怕，殘疾也沒(méi)有必要有所畏懼，關(guān)鍵在于你如何看待這筆財(cái)富，只要你善待自己，燃燒自己，不要讓自己在殘缺中迷失甚至毀滅，就能成就一項(xiàng)事業(yè)，對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也比比皆是。他，是我的一個(gè)同學(xué)，自小就被病魔無(wú)情地折磨著。他也因此被同學(xué)排斥，甚至是在他病情發(fā)作的時(shí)候也只有少數(shù)的同學(xué)愿意過(guò)去幫助他。可是他卻不在乎，他每天都過(guò)得很快樂(lè)，他以平常的心態(tài)淡看世間萬(wàn)物，因此在別人為挫折傷心、難過(guò)的時(shí)候，他依舊能夠過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。也許有人會(huì)認(rèn)為這不過(guò)是“阿Q精神”罷了，不足以掛齒，但對(duì)于一個(gè)時(shí)刻在被病魔吞噬的'人來(lái)說(shuō)這又是多么難能可貴��！而他并不是不害怕，而是他決定接受這一缺陷，或許正是因?yàn)檫@個(gè)缺陷才能使他“坐看云起”，而此刻這一缺陷毫無(wú)疑問(wèn)成為了他生命中一筆重要的財(cái)富了。

　　“缺陷”是一筆讓人討厭卻又無(wú)法舍棄的財(cái)富。所以不必掩飾自己的缺陷，因?yàn)橹灰�正視自身的缺陷，更加自覺(jué)努力地充實(shí)和提高自己，將能心無(wú)旁騖地專注于心中所求，最終取得成功！

筆優(yōu)秀作文2

　　大家好，我是22世紀(jì)百貨公司的發(fā)明家，我們都知道筆和人們的日常生活息息相關(guān)，沒(méi)有筆就無(wú)法形成文字，而文字是我們進(jìn)行交流和促進(jìn)人類進(jìn)步的重要工具！隨著社會(huì)進(jìn)步，科技日新月異，我們手中的筆也發(fā)生著神奇的變革。

　　今天，我就向大家介紹一款科技筆，把它暫定名為“未來(lái)筆”。它和我們現(xiàn)在使用的水筆樣子差不多，只是筆身呈流線型，更符合人體力學(xué)原理，使我們握起筆來(lái)更為舒適。而它的神奇之處在于筆桿上多出的`7個(gè)按鈕，分紅藍(lán)黃綠紫粉6色和一個(gè)特殊按鈕。

　　下面我就詳細(xì)介紹以下它的功用。紅色按鈕按下后，可以把寫錯(cuò)字的墨水回吸進(jìn)筆芯，也可以把以前寫過(guò)的作業(yè)本上的墨水回收，這樣不但不用更換筆芯，而且可以節(jié)省作業(yè)本，更加環(huán)保和節(jié)約資源。藍(lán)色按鈕則在我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后按下，你周圍就會(huì)出現(xiàn)大森林的幻境，讓你的眼睛得到充分的休息，可以有效的預(yù)防近視的發(fā)生。黃色按鈕則在我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后按下，你就能聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)和聞到沁人心脾的幽香，使你的身心和大腦得到最大程度的放松。大家注意，藍(lán)黃兩色同時(shí)按下會(huì)有更神奇的發(fā)現(xiàn)��！綠色按鈕最為神奇，就如同《西游記》中的孫悟空七十二變一般，可以根據(jù)主人的意愿變成相應(yīng)的文具或功能。比如，你上美術(shù)課的時(shí)候忘記帶了水彩筆，對(duì)著“未來(lái)筆”說(shuō)道：“綠色水彩筆”，就能如你所愿。紫色按鈕最具人性化和社會(huì)公德愛(ài)心，它可以幫助殘疾人和盲人，筆的后面有個(gè)麥克風(fēng)，對(duì)其說(shuō)你所想寫的字，它就會(huì)自動(dòng)幫助你來(lái)寫字。不僅寫的好看漂亮，而且還很干凈。粉色按鈕按下后，在炎炎盛夏時(shí)它會(huì)散發(fā)出絲絲涼氣，在隆冬臘月時(shí)它卻逸出縷縷熱風(fēng)，讓你無(wú)論在寒冬盛夏，都能無(wú)比舒適。最后我們說(shuō)一下它的特殊功能。在握筆姿勢(shì)和坐姿不對(duì)時(shí)，“未來(lái)筆”就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲并且罷工。

　　我發(fā)明的筆還好嗎？如果你喜歡，可以來(lái)22世紀(jì)的百貨公司購(gòu)買。怎么來(lái)，做時(shí)空穿梭機(jī)啊！

筆優(yōu)秀作文3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。

　　到了學(xué)校，我快快的的放好書(shū)包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過(guò)來(lái)。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過(guò)去。我一開(kāi)始本來(lái)沒(méi)生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見(jiàn)了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的數(shù)字�。∥艺伊税胩煲矝](méi)找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過(guò)自新”的好機(jī)會(huì)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問(wèn)：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽(tīng)了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒(méi)了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說(shuō)的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問(wèn)：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來(lái)的.時(shí)候�！蓖�桌聽(tīng)了，低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么。

　　放學(xué)了，我還是沒(méi)等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時(shí)，只見(jiàn)同桌從我家里走了出來(lái)�？匆�(jiàn)我后，連忙說(shuō)：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒(méi)掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊說(shuō)，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽(tīng)后，熱淚滾滾，急忙說(shuō)：“謝謝你的筆，我不應(yīng)該生你的氣。我知道你不是故意的�！薄澳俏覀冞�是朋友嗎？”“當(dāng)然是啦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友！“

　　到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因?yàn)槟鞘俏业暮门笥呀o我的！

筆優(yōu)秀作文4

　　店主買了一支一美元的鋼筆。

　　一旦主人用力書(shū)寫，筆尖就會(huì)縮回，并留在電腦房的抽屜里。鋼筆在電腦房里哭了。這支筆悲傷地哭了幾天。有一天，它堅(jiān)定地說(shuō)，我會(huì)忍受別人來(lái)修復(fù)我，我會(huì)挺過(guò)孤獨(dú)。每次學(xué)校的學(xué)生來(lái)到電腦室，他們都沒(méi)有看到鋼筆。只有三個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了那支筆，并把它扔在了地上。

　　鋼筆靜靜地沉了下去。有一次，主人從書(shū)包里拿出紙寫了些東西。當(dāng)它滿了的時(shí)候，他還把它放在了電腦室的'抽屜里�，F(xiàn)在，筆并不孤獨(dú)。紙筆聊天。報(bào)紙憤怒地說(shuō)，“這個(gè)主人失去了他不想要的一切�！变摴P幫助主人說(shuō)話:“主人把我們?nèi)恿�，她一定有原因。”�?bào)紙甩了甩嘴巴，說(shuō)道:“停！上次我見(jiàn)到她時(shí)，她用過(guò)的衛(wèi)生紙被扔到了同學(xué)們的前排�！变摴P解釋道:“主人想把它扔進(jìn)抽屜。下課后，他走到垃圾站，把垃圾扔到垃圾桶里。然而，抽屜里有她的同學(xué)的書(shū)，因?yàn)楹ε屡�臟他們的書(shū)，忘記把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，這會(huì)被同學(xué)們責(zé)罵。

　　聽(tīng)到這些，報(bào)紙說(shuō)，“我們之間發(fā)生了什么？”筆說(shuō)，“先告訴我你的情況。解釋說(shuō):“大師畫(huà)東西，寫東西在你身上，然后把它們?nèi)拥饺魏蔚胤�。我希望其他學(xué)生會(huì)驚訝地看到并說(shuō)，這是誰(shuí)畫(huà)的？太棒了。我會(huì)撿起來(lái)收集它。報(bào)紙笑著說(shuō)，“我們，主人，是一個(gè)有趣的人。鋼筆對(duì)自己解釋道:“我的筆尖縮到了可以寫字的程度。主人非常想修理我，但是主人擔(dān)心我會(huì)被損壞。店主將不得不買一支新鋼筆來(lái)解決她的問(wèn)題。

　　在那之后，他們都嘆息著說(shuō)，“只等著別人把我們?nèi)拥��！薄八麄兝^續(xù)聊天，等待別人把他們?nèi)拥簟?/p>

筆優(yōu)秀作文5

　　未來(lái)的筆是什么樣的呢？我們來(lái)暢想一下吧：它很漂亮、很節(jié)能、還有更多神奇的功能。

　　這種筆的外觀可以隨意組合多變，顏色也會(huì)根據(jù)你的心情自由變化，這樣我們每天都可以依據(jù)自己的喜好擁有嶄新的筆，并且這樣的筆也很耐用。不再會(huì)為筆的色彩和花紋單調(diào)、損壞，而不斷買各式各樣的新筆。

　　這種筆可以寫出十分規(guī)范的字，一旦你遇到不會(huì)書(shū)寫的字時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)寫出來(lái)，并且會(huì)彈出一個(gè)小探頭，幫助你記住不會(huì)的字。

　　我們現(xiàn)在使用的筆，寫錯(cuò)的字跡不能擦掉，可未來(lái)的這種筆能隨意將寫錯(cuò)的字跡擦去，并發(fā)出紅色的光，警告你這個(gè)字寫錯(cuò)了，自動(dòng)幫助改正，這樣就不用再為寫錯(cuò)字而發(fā)愁了。如果你的寫字姿勢(shì)不規(guī)范，它會(huì)發(fā)出黃色的光，警告你要用正確的寫字姿勢(shì)，幫助我們糾正坐姿，保護(hù)眼睛。

　　如果筆沒(méi)有墨水了，只要灌入一些清水就行了，它會(huì)根據(jù)你的所需而變換成喜歡的`顏色。一次筆水能用很長(zhǎng)時(shí)間，既環(huán)保又節(jié)省。如果你需要更多功能的筆的話，只要你按一下筆帽上的小按鈕，就能調(diào)粗或調(diào)細(xì)字跡；也可以同時(shí)畫(huà)出多種顏色，代替畫(huà)筆在美術(shù)課上使用；它還會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)，讓你的心情、大腦都得到放松，讓我們有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　這種筆還有一種功能，如果你忘記蓋筆蓋了，它會(huì)發(fā)出一種聲音，提醒你將筆蓋蓋好。更奇特的是它還有防盜裝置，在筆蓋上有一只小眼睛，一旦被別人偷走了，它會(huì)自動(dòng)回到原來(lái)的位置，因?yàn)樗�一生只認(rèn)定一個(gè)主人，除非主人同意將它送給別人，別人才能將它拿走使用。

　　這就是我想象中未來(lái)的筆，科技這么發(fā)達(dá)，我相信這種神奇的筆一定可以被發(fā)明出來(lái)。

筆優(yōu)秀作文6

　　有時(shí)候握住筆，在本子上瘋狂地渲瀉，留下一行行無(wú)頭無(wú)尾的文字。偶爾翻起曾經(jīng)寫下的文章，只覺(jué)得空洞而沒(méi)有意義。

　　高二那年，愛(ài)上了這支筆。于是擱置了一本本空白的資料書(shū)，總是抱著一個(gè)厚厚的筆記本走來(lái)走去。那一刻真覺(jué)得自己就是一個(gè)作家，可是隨意地?fù)]灑筆墨，留下精彩的文字。驕傲的寫者，總是把自己看的很珍貴，于是便自然而然地看輕了這支筆。我便注定只能寫出空洞乏味的文章，因?yàn)槲也痪哂袗?ài)筆的資格。

　　那時(shí)候，總是很想證明自己，小說(shuō)是一篇一篇的寫，寫完了還拿給同學(xué)朋友看。當(dāng)然，他們不會(huì)告訴我我的文章有多么多么的爛，他們的委婉，又一次地?fù)P起了我驕傲的心，使我看不到自己。后來(lái)，我竟然還把這些文章投到了雜志，各種雜志，瘋狂地被我洗禮了，結(jié)果，沒(méi)有一篇被肯定的`。我是真的被打到了谷底，驕傲不見(jiàn)了，對(duì)筆的熱愛(ài)也不見(jiàn)了。委屈與失敗讓我失去了去文字的癡迷。

　　筆，真的是一個(gè)很偉大的東西。一個(gè)看不到自己的人，筆是不會(huì)愛(ài)他的。不讀書(shū)，便以為自己是文學(xué)的天才，這樣的人注定會(huì)失敗。曾經(jīng)寫過(guò)許多文章，可是沒(méi)有一篇我會(huì)完整地再看一遍的。寫完便覺(jué)得自己已經(jīng)成功，這樣的心思相信很多人都會(huì)有的。盲目地看高自己，只會(huì)讓自己跌的更痛。

　　從那次以后，我久久不愿動(dòng)筆，生怕自己淺薄的文學(xué)功底會(huì)玷污了心愛(ài)的筆。只熱愛(ài)自己的文字卻看不到自己的人，是不具備愛(ài)筆的資格的。想要證明自己的人，首先要讓自己先肯定了自己。把自己當(dāng)作非己，再看自己的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你還差的很遠(yuǎn)。

　　我想告誡我親愛(ài)的朋友，在你想要握筆的時(shí)候，先想一想自己是否具有愛(ài)筆的資格。文章寫不好，可以努力，但是千萬(wàn)不能將自己看的太高，謙虛地學(xué)習(xí)才能讓你進(jìn)步。人是要?dú)v練的，要經(jīng)過(guò)努力才會(huì)成功。接受他人的審核之前，一定要先讓自己肯定自己，否則你便是拿起自己的筆去傷害你的讀者。

筆優(yōu)秀作文7

　　今秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)，此時(shí)，我們那拿什么獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師呢——當(dāng)然是拿起我們手中的筆，寫下我們心中的愛(ài)，這是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　孩子氣的美

　　何老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更是我們的大姐姐，她是一個(gè)能和我們打成一片的老師，她有一頭整齊的短發(fā)，圓潤(rùn)的臉龐，圓乎乎的身材。我們笑她也笑，我們哭她也哭。她生起氣來(lái)臉比犯了錯(cuò)的孩子還要紅得快，十足是個(gè)孩子王。

　　胖胖的美

　　何老師長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。若是哪個(gè)家伙調(diào)皮搗蛋，那他就沒(méi)好果子吃啰！他一定會(huì)嘗到重重的板子味；若是哪個(gè)同學(xué)超常發(fā)揮，她一定豎起有力的大拇指。尤其是在校運(yùn)動(dòng)上她是我們忠實(shí)的拉拉隊(duì)員，我們?nèi)羰禽斄怂�就鼓�?lì)我們不要?dú)怵H，任憑我們?cè)谒龖牙锟奁�，還用她那厚厚的手掌拍拍我們的背；我們?nèi)羰勤A了，她一定會(huì)像我們一樣高興得蹦起來(lái)，全身的肉肉隨之晃了起來(lái)，臉也漲得通紅。

　　笑聲的美

　　何老師那銀鈴般的笑聲很美很美，她笑起來(lái)像三歲的`孩子，臉上時(shí)常泛起朵朵浪花。她喜歡笑，看到我們有點(diǎn)進(jìn)步她必定會(huì)沖我們微笑；聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)為我們班贏得榮譽(yù)，她必定會(huì)他微笑。

　　心靈的美何老師的心中時(shí)時(shí)牽掛著我們，要是哪個(gè)同學(xué)生病了，她一定噓寒問(wèn)暖，仿佛有十萬(wàn)個(gè)放不下的理由；要是哪個(gè)同學(xué)摔傷了，她的心會(huì)很痛，二話不說(shuō)背起傷員送醫(yī)院。懷著一顆感恩的心，述說(shuō)你身上的美，這就是教師節(jié)我送您最好的禮物。

　　在我們心中，您姓美叫美老師。

筆優(yōu)秀作文8

　　說(shuō)起筆袋，大部分同學(xué)都有，它就是一個(gè)裝筆的袋子，而我的筆袋那可不是普通的袋子。那是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在沃爾瑪給我買的，到現(xiàn)在已陪伴我快五年了，下面我就給大家介紹下它的結(jié)構(gòu)特征和作用吧。

　　我的筆袋是深藍(lán)色的，上面的圖案是一只灰色的小兔和黃色的狐貍，它們的眼睛瞪得大大的，好像都在認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，又好像在監(jiān)督我是否在好好學(xué)習(xí)。右側(cè)邊上還有幾個(gè)顯眼的黃色大字母“ZOOTOPIA”，我知道它的中文是“瘋狂動(dòng)物城”。

　　筆袋里外有三層，里面是最大層，我放了一支紅色圓珠筆、幾支水筆、量角器、三角板、筆芯和沙膠，外面有兩小層，一層里，我放了尺子、鉛筆和橡皮擦，另一層里，我只是會(huì)放一些便條或老師發(fā)的禮物。

　　筆袋是我的好伙伴，是我失望時(shí)鼓勵(lì)我的好伙伴。記得有一天，那天上數(shù)學(xué)課，老師發(fā)試卷，我沒(méi)考好，很傷心，我就看了一眼我的筆袋，我覺(jué)得它們好像會(huì)說(shuō)話，因?yàn)楫?dāng)我看它的`時(shí)候，它們就好像在說(shuō)：“小主人，別灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下一次努力就是了。”我聽(tīng)了很開(kāi)心，所以決定下一次要考好，要對(duì)得起我可愛(ài)的筆袋。

　　還有一次，我在課堂上和同桌說(shuō)話，無(wú)意間碰了它一下，它好像被我的筆袋聽(tīng)到了，筆袋里面的東西撒出來(lái)了，它應(yīng)該是生氣了：“小主人，上課要認(rèn)真聽(tīng)講喲，不要開(kāi)小差，不然成績(jī)會(huì)下降�。　�

　　我明白了它的意思，臉唰的一下紅了起來(lái)，之后我在課堂上再也不敢講話了。

　　如今，它雖然又破又舊，但它已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的好朋友了，即使以后我要換新的筆袋，我也不會(huì)把它扔掉，而是把它放在最容易看見(jiàn)它的地方，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我……

筆優(yōu)秀作文9

　　如果我是一支筆，那該有多奇妙，多美妙�。�

　　如果我是一支筆，我希望我是一只神奇的魔筆，我希望這支筆寫出來(lái)的字跡只有握筆的那一個(gè)人可以讀懂，只有執(zhí)筆的那一個(gè)人可以破解，這樣的話，我就可以敞開(kāi)心扉，痛痛快快的表達(dá)自我，開(kāi)解自我了。

　　如果我是一支筆，我希望我成為一支可以肆意書(shū)寫人生的神筆，無(wú)論人們心里隱藏著多少秘密，多少痛苦，多少不堪，我都可以隨心所欲的書(shū)寫出來(lái)，傾訴出來(lái)。人們不必害怕別人窺探自己自卑不堪的靈魂，不必?fù)?dān)憂別人看穿自己故作堅(jiān)強(qiáng)的偽裝，不必憂心別人發(fā)現(xiàn)自己虛假偽善的笑容。

　　如果我是一支筆，我希望我是一支可以描摹世間萬(wàn)物的神來(lái)之筆，我希望這只神筆不僅可以繪畫(huà)出世間一切，更可以賦予畫(huà)卷本身生命力，讓一切所畫(huà)之物活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。只要我是這樣一支筆，那么無(wú)論我看到什么，我都可以記錄下來(lái)，臨摹下來(lái)，這樣的話，我就可以成為世界寶庫(kù)的一個(gè)天然儲(chǔ)存容器了。無(wú)論自然界缺少什么滅絕的動(dòng)植物，我都可以畫(huà)出來(lái)，讓其繼續(xù)繁衍生長(zhǎng)；不論人累界需要考究什么古老的器物建筑，我都可以展示出來(lái)，何其威風(fēng)，何其幸運(yùn)！

　　如果我是一支筆，我希望我是一支可以消除痛苦記憶，磨滅不堪往昔的魔筆。當(dāng)人們?cè)庥隽瞬豢盎厥椎氖虑橹�后，�?jīng)歷了難以承受之痛之后，我就可以幫助人們消除這些不好的回憶，讓他們忘記不愉快，忘卻不痛快，然后讓他們繼續(xù)有勇氣生活下去，有信心堅(jiān)持下去。

　　如果我是一支筆，我不希望我擁有改寫歷史的本事，也不期望我擁有改寫人類命運(yùn)的'技能，我只希望我可以盡我所能，讓人們可以無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)自我，發(fā)泄自我，這樣就已經(jīng)足夠了。

　　我常常在想，做人真的太累太累了，如果可以選擇的話，如果可以轉(zhuǎn)世的話，那么我希望我可以變成一支筆，一支很普通卻又有一點(diǎn)點(diǎn)魔力的神筆。

　　如果我是一支筆，那該有多好��！

筆優(yōu)秀作文10

　　俗話說(shuō)得好：今天的夢(mèng)想，未來(lái)的實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的筆除了能寫字之外，其他什么都不會(huì)。但是未來(lái)的筆就可以滿足你的很多要求。徹底解決你的后顧之憂�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹未來(lái)的`筆吧。

　　未來(lái)的筆外表看起來(lái)跟現(xiàn)在的筆大同小異，但是你可別小瞧哦，功能可多著呢。這種筆有自動(dòng)的糾錯(cuò)功能。一天，爸爸正在寫一份報(bào)告。突然筆發(fā)出了紅色的光，還有個(gè)聲音溫柔地提醒：“對(duì)不起！您寫錯(cuò)了！”原來(lái)啊，是筆的糾錯(cuò)功能起作用了。提醒了爸爸把寫錯(cuò)的字給改正了過(guò)來(lái)。報(bào)告寫完了，爸爸按下了“書(shū)寫工整”按鈕。報(bào)告單上的字立刻變得整整齊齊，漂漂亮亮的。而且沒(méi)有一點(diǎn)改過(guò)的痕跡。奇妙嗎？

　　未來(lái)的筆還有自動(dòng)查字的功能，筆里面裝有自動(dòng)的文字系統(tǒng)。如果你寫作業(yè)的時(shí)候有些字不記得了，就可以按下“查字”按鈕，說(shuō)出你要查的字，那個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在筆蓋上。方便嗎？

　　未來(lái)的筆還有自動(dòng)變顏色的功能呢！繪畫(huà)時(shí)候需要涂色還得一支一支的換，真麻煩！可這種筆就可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題。只要按下“顏色”按鈕，想要什么顏色就可以隨心所欲了。你想要紅色時(shí)，對(duì)筆說(shuō)“紅”，筆的墨水就自動(dòng)變成紅色了。想要綠色又可以馬上變成綠色……多便捷啊！

　　最重要的一點(diǎn)，未來(lái)的筆還有保護(hù)視力的功能。如果你寫作業(yè)姿勢(shì)不對(duì)，眼睛離作業(yè)本太近，筆就會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)聲，提醒你坐姿要端正。神奇嗎？

　　未來(lái)的筆還有很多很多功能。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這種筆很快就會(huì)來(lái)到我們的身邊，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

筆優(yōu)秀作文11

　　小時(shí)候看見(jiàn)大哥哥大姐姐們都手握一支精美而漂亮的筆在本子上一筆一畫(huà)的寫著字的時(shí)候，心里面總是覺(jué)得癢癢的，心想：“我什么時(shí)候也能夠有一支筆�。　�

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我上了學(xué)前班，老師發(fā)給我一支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，當(dāng)我從老師那溫暖的手中接過(guò)筆時(shí)，我的臉上現(xiàn)出的是一種快樂(lè)，一種興奮，一種愉快的表情。記得我當(dāng)時(shí)還說(shuō)了一句話：“手中有筆，心中安逸也！”就這樣，我就有了人生中的第一支筆。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間老人飛快地從身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼之間，我就上了小學(xué)一年級(jí)了。我記得在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師教我們寫一二三四五六的“一”字。我照著老師的樣子，拿起鉛筆，在潔白如玉的本子上認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)的寫著這個(gè)“一”字。當(dāng)我寫完時(shí)，我看著這個(gè)“一”字，在心里默默的鼓勵(lì)著自己：“我一定會(huì)學(xué)習(xí)更多的.字，寫的更好的！”

　　在上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們都全部拿起筆跟著他畫(huà)。我立刻拿起筆，跟著老師畫(huà)。不一會(huì)兒，我再看看圖畫(huà)本，呀——！我居然畫(huà)了一條龍出來(lái)！我看著這支筆，心理面暗暗的喜道：“沒(méi)想到筆還可以畫(huà)出這么美麗的圖畫(huà)來(lái)啊!”我又對(duì)筆另眼相看。

　　一轉(zhuǎn)眼，我就上了六年級(jí)了，對(duì)筆也十分的了解了。但是，筆這位老朋友始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活。這些年來(lái)，我用著筆，寫了無(wú)數(shù)的字，做了無(wú)數(shù)的題，畫(huà)了無(wú)數(shù)的畫(huà)。在這么多年里，我起碼有十分之二的時(shí)間是在用筆中渡過(guò)的。它在我傷心的時(shí)候安慰我，它在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，它在我高興的時(shí)候和我一起高興。我們兩個(gè)是一對(duì)好朋友，好兄弟，好哥們兒！它和我如影隨形，相依相伴，二者合一，融為一體。筆已進(jìn)滲透了我的身體，如入了我的血脈！

　　與筆為友的日子里，陶治了我們的情操，筆中的好處有很多讓你自己去找！

　　與筆為友，夏天能寫出涼爽，冬天能寫出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄清，平淡變得濃郁，人生因此而更加美麗而睿智！

筆優(yōu)秀作文12

　　親愛(ài)的小朋友，你們好！我先做個(gè)自我介紹：我叫筆袋，你們對(duì)我一定不陌生吧？因?yàn)槲颐刻炫惆樵谀愕纳磉�，我們是形影不離的好朋友。我原來(lái)居住在一家大型倉(cāng)儲(chǔ)式超市的貨架上。一天，超市搞特價(jià)酬賓活動(dòng)，我被列入活動(dòng)范圍。于是，被精打細(xì)算的小主人的媽媽把我請(qǐng)到小主人的家里。

　　我穿著用深藍(lán)色防水綢布做成的外套，上面畫(huà)著一只憨態(tài)可掬的小熊正笑瞇瞇地端著茶杯，好像在向我的小主人點(diǎn)頭問(wèn)好呢！難怪小主人對(duì)我愛(ài)不釋手。我分為上下兩層。輕輕拉開(kāi)第一層的`拉鏈，首先映入眼簾的是一支支擺放整齊、造型別致的中性筆阿姨，“米奇”尺子哥哥懶洋洋地躺在筆上。再拉開(kāi)第二層看看，哇！一桿桿自動(dòng)鉛筆叔叔排列有序，像等待檢閱的威武士兵，小兔橡皮妹妹靜靜地躺在一角，身上散發(fā)出淡淡的茉莉花的清香，沁人心脾。由此可見(jiàn)小主人對(duì)我的喜愛(ài)。

　　當(dāng)小主人書(shū)寫錯(cuò)誤、需要改正的時(shí)候，小兔橡皮妹妹就會(huì)立刻挺身而出，踮起腳尖，扭動(dòng)腰肢，在紙上跳起旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的舞蹈。盡管累得氣喘吁吁，卻感到由衷的幸福。不過(guò)它還是希望小主人不管做什么事都能夠一絲不茍，少出錯(cuò)，盡管它很愿意為小主人服務(wù)。一天，小主人做試卷中的一道連線題，為圖一時(shí)省事，小主人沒(méi)用尺子，結(jié)果，怎么畫(huà)線都畫(huà)不直，氣得直跺腳。正在酣然熟睡的尺子哥哥被吵醒了，它睜開(kāi)惺忪的睡眼，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，別心急，忘了還有我尺子呢！不過(guò)我還是想提醒你：干什么事千萬(wàn)不能圖省事！”話音一落，尺子哥哥便從我的第一層里一躍而出，三下五除二，手腳麻利地幫主人把線連得直直的。

　　我和中性筆阿姨、自動(dòng)鉛筆叔叔、尺子哥哥、橡皮妹妹組成了一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭，我們和睦相處，全心全意為小主人服務(wù)。小主人也特別喜歡我們，盡量延長(zhǎng)我們的使用壽命，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　這就是我——一個(gè)普普通通的小筆袋的故事，你能像我一樣講講你的經(jīng)歷嗎？我很愿意傾聽(tīng)，我會(huì)靜候佳音。

筆優(yōu)秀作文13

　　今天我當(dāng)值日生。放學(xué)以后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了教室，只有我孤零零在教室里打掃衛(wèi)生。這時(shí)，只見(jiàn)一只藍(lán)色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說(shuō)："把我?guī)ё甙桑?我趁四處沒(méi)人，就毫不猶豫地把它帶回了家。

　　第二天早上，我剛進(jìn)班級(jí)的門口，小欣就著急忙慌跑了過(guò)來(lái)。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那里，我真的不知道張老師知道的.這么快！我立刻感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來(lái)。"還不去呀，老師等急了更兇！"琳琳一把把我推到了門外，重重的關(guān)上了門。

　　教室離辦公室只有幾步，可我感覺(jué)比萬(wàn)里長(zhǎng)征還要遙遠(yuǎn)，每一步都走得那么艱難。等到了老師辦公室門口，我非常害怕。"進(jìn)來(lái)吧！"張老師邊說(shuō)便拿出記錄本。我進(jìn)去以后，一直低著頭，老師也一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我："我的藍(lán)色鋼筆丟了，你昨天離開(kāi)的最晚，你看見(jiàn)了嗎？"我心想：承認(rèn)就是好孩子。于是我小聲地說(shuō)："張老師，是我拿走了鋼筆，對(duì)不起！"說(shuō)完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說(shuō)。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來(lái)，深深地向張老師鞠了一躬，把那只藍(lán)色的鋼筆掏了出來(lái)。走出老師的辦公室，我感到無(wú)比的開(kāi)心和輕松，同時(shí)也為自己的勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤而感到高興。

筆優(yōu)秀作文14

　　筆，一個(gè)每家每戶都擁有的學(xué)習(xí)用品，看似平凡卻有大作用，就讓我來(lái)一一介紹吧！

　　鉛筆，小朋友們寫字用的筆，為的是能夠讓易錯(cuò)的小朋友好修改，每當(dāng)看到小朋友拿起鉛筆寫字時(shí)，我仿佛看見(jiàn)得意的鉛筆正在咧著嘴炫耀自己的作用，可當(dāng)自己的作品被橡皮擦毀時(shí)，它又會(huì)嘟著個(gè)嘴像委屈的孩子一般，小朋友也時(shí)常一不小心便把筆尖弄斷了。

　　水筆，這種筆我想大家并不陌生，此時(shí)我們手中的筆也是水筆。水筆和鉛筆不同，一不小心寫錯(cuò)了再改時(shí)只能給白紙姐姐“毀容”，弟弟常常拿著我的水筆莫名其妙地看著，又與他那木制的鉛筆作對(duì)比，我仿佛聽(tīng)到水筆在哇哇大哭，弟弟的手一甩，黑色眼淚便落在了地上，給雪白的地板磚增添一份獨(dú)特的色彩，正所謂“黑白無(wú)常”。水筆雖說(shuō)寫錯(cuò)了不好改，但并非不好寫：拿起水筆寫字時(shí)，我仿佛感覺(jué)我坐在一輛豪車?yán)�，就算路上再多石子，車也是平穩(wěn)的，而當(dāng)你用鉛筆寫時(shí)，你又像坐在自行車上，一不小心就會(huì)摔一跤。

　　毛筆，提起這支筆，大多數(shù)人們可能想到的是大書(shū)法家王羲之的毛筆字。但我卻想到的是電影里面的神筆馬良，畫(huà)什么便有什么，我時(shí)常模仿馬良拿起毛筆在紙上畫(huà)畫(huà)。桌子上、墻角上到處都是藝術(shù)的痕跡。有一天我畫(huà)的禮物真的到手了，我仿佛看見(jiàn)馬良拿著他的'神筆幫我畫(huà)了一個(gè)玩具，一打聽(tīng)才知道是爸爸媽媽送給我的。

　　彩筆，畫(huà)畫(huà)時(shí)必不可少的“裝備”。它是給無(wú)趣的畫(huà)添加一份色彩，便可以讓那幅畫(huà)變得栩栩如生。走在小路上，我仿佛看到樹(shù)上碧綠的樹(shù)葉像是有人拿彩筆涂上去的；秋天時(shí)，又像是有一位默默無(wú)聞的畫(huà)家把世界變成了黃色；冬天時(shí)，又好像有人拿著白彩筆把五顏六色的世界變成了一個(gè)寧?kù)o、雪白的世界。它把火涂成紅色，把天空涂成藍(lán)色，把白云涂成白色……我時(shí)常會(huì)想：是誰(shuí)把它們換了顏色呢？對(duì)！是大自然。

　　世上還有很多的筆就不一一介紹了，看似一支毫不起眼的筆，它對(duì)你的生活卻有很大的幫助。

筆優(yōu)秀作文15

　　我是一支筆，生活在我主人的筆袋中，那是一個(gè)很大的紅袋子，薄薄的，里面卻挨挨擠擠地躺著很多筆,這讓我們?cè)诶锩婧懿皇娣��?/p>

　　我沒(méi)有名字。我是從浙江寧海的一家工廠過(guò)來(lái)的，我剛出生時(shí)就被人裝進(jìn)了盒子里，那兒到處是我的兄弟，我們被送到一家文具專賣店里。我見(jiàn)到了很多親戚，什么彩色筆、鉛筆、自動(dòng)鉛筆、記號(hào)筆……甚至還有本子、剪刀、尺子、圓規(guī)……我這才發(fā)現(xiàn)自己真的很普通——一支黑色的'中性筆，我的鄰居彩色筆經(jīng)常嘲笑我，不過(guò)我在那兒的生活是美好而快樂(lè)的。

　　直到有一天，一個(gè)小學(xué)生來(lái)到了文具店，以2.5元的價(jià)格買下了我，我被裝進(jìn)了書(shū)包里，那里黑極了，不知不覺(jué)中我睡著了。沒(méi)過(guò)多久，我的“臥室”又闖進(jìn)來(lái)一個(gè)“大漢”。我正想和他說(shuō)話，他卻神氣十足地說(shuō)：“我可是名牌，我叫‘P-500’，我比你們都昂貴，要13.5元呢！”我想：“P-500”算什么名字！貴又不一定好。可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，他已經(jīng)喋喋不休地說(shuō)了10句，什么“我是外國(guó)來(lái)的，進(jìn)口貨……”第二天早上，小主人拿著那支“P-500”到處?kù)乓�，而“P-500”更是驕傲得都快上天了，在筆袋里大聲講話，我們皺起了眉頭，可又無(wú)可奈何，最后還是修正帶爺爺將“P-500”擠到了最里面，他這才閉上了嘴。我知道我不是名牌，于是在工作時(shí)，我特別賣力，把墨汁毫不憐惜地交給了白紙，從不偷懶從不斷墨。小主人就經(jīng)常用我，雖然我的筆芯越來(lái)越短，身子越來(lái)越舊，但我從不后悔。而那個(gè)“P500”呢，工作時(shí)經(jīng)常偷懶，有時(shí)干脆不做了。一個(gè)月過(guò)去了，我也到了油盡燈枯的程度，但小主人并沒(méi)有丟棄我，反而給我買了一大盒替芯，不過(guò)我絕不驕傲，一如既往地工作著。為了讓我的替芯好放進(jìn)筆袋，小主人將那支“P-500”送人了。而我，卻還堅(jiān)守在自己的崗位上。

　　我相信，幸福是用筆尖創(chuàng)造出來(lái)的！

【筆優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

筆優(yōu)秀作文03-03

筆優(yōu)秀作文03-03

未來(lái)的筆優(yōu)秀作文02-21

未來(lái)的筆優(yōu)秀作文02-21

神奇的筆作文（優(yōu)秀）07-18

筆袋優(yōu)秀作文03-05

筆頌優(yōu)秀作文10-04

神奇的筆優(yōu)秀作文03-04

筆的自述作文(優(yōu)秀篇)04-01