緊張的比賽作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的緊張的比賽作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

緊張的比賽作文300字 篇1

　　一連下了一周的雨，星期天，晴空萬里，讓人感覺神清氣爽。一大早，我興匆匆地戴上參賽證，來到碧宮賓館，參加去象棋比賽。

　　一進(jìn)賓館，映入眼簾的便是摩肩接踵的人群，都是家長帶著孩子來參加比賽。我暗暗地?cái)?shù)了數(shù)，非常吃驚，我這組竟然有100多人。

　　第一輪，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我將棋鐘按得很快，來不及思考，沒下幾步，就輸了。緊接著第二輪，我又犯了老毛病，同樣將棋鐘按得很快，又輸了一局。第三輪開始前，我深吸了口氣，慢慢地把剛才緊張的情緒緩解下來，心里暗暗地告訴自己：別慌！剛才那兩局并沒有發(fā)揮出水平。只要我每下一步棋都集中注意力，想想老師平時(shí)指導(dǎo)的方法，看準(zhǔn)棋局，我一定會取勝。果然，第三局，我用兩個(gè)”車”把對方的”將””吃”了。

　　午間休息一小時(shí)，下午一點(diǎn)半，我又比了四局，一直到傍晚五點(diǎn)，比賽才結(jié)束。雖然，我并沒有取得理想的名次，但積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了意志，也體會到了做事細(xì)心、認(rèn)真、沉著的重要性。

　　家長點(diǎn)評：文章語言通順流暢，小作者用文字生動地描繪出了比賽時(shí)的'刺激和緊張感。小作者雖然沒有在比賽中取得理想的名次，但積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了意志，同時(shí)也體會到了做事細(xì)心、認(rèn)真、沉著的重要性。

緊張的比賽作文300字 篇2

　　在人生的道路上，我們會經(jīng)歷各種各樣的比賽。

　　昨天下午，我們學(xué)校舉行了三到四年級段的室內(nèi)操比賽，三年級先開始，只見他們個(gè)個(gè)精神抖擻，伴著優(yōu)美的`音樂，隨著節(jié)拍做了起來。這時(shí)我心里卻嘀咕著：輪到我們班的時(shí)候，我一定要做的完美無缺，使我們得到優(yōu)異的成績。隨著時(shí)間的流逝，很快輪到了我們，我的心怦怦直跳。這時(shí)，賞老師語重心長地說：“大家不要緊張，我們會做的更好，重在參與嘛！”聽了賞老師的一番話，我下定決心，要做好每一個(gè)動作。我們在楊金杰的帶領(lǐng)下，雄赳赳，氣昂昂地走向比賽場地。音樂開始了1、2、3……我們專心致志地做著，心中充滿信心，希望我們得第一。音樂馬上結(jié)束了。這場室內(nèi)操比賽進(jìn)入了尾聲。筋疲力盡的我才松了一口氣。我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。

　　今天賞老師告訴我們，由于一丁點(diǎn)小失誤沒有得到優(yōu)秀的名次，雖然我們在這次比賽中輸了，但我們是十分團(tuán)結(jié)的。我希望以后多參加這種活動，來展現(xiàn)我們的實(shí)力。

緊張的比賽作文300字 篇3

　　今天，我們舉行了緊張的跳繩比賽。

　　下午，我們看完了書，廣播里響起了聲音：六年級和三年級請到比賽場地集合。我們立刻拿好繩子，準(zhǔn)備排隊(duì)。

　　到了比賽場地，別的班還在比賽�？粗�他們“刷刷”地跳了起來。我的心“咚咚”地跳著，心里想：他們跳得這么快，我們會不會輸啊？我在跳繩的時(shí)候不要絆住，想著，想著，三（5）班已經(jīng)跳完，該我們跳了。王老師發(fā)給我們每人一張紙片，說交給對面的老師。我緊張地走到自己的比賽場地，沒想到，對面的`老師竟然是陳老師，我把紙片交到他的手中，他對我點(diǎn)了一下頭。“噓——————”我飛快地跳著，腳似乎沒有了知覺，我不停地跳著，繩子像是一條粉色的彩虹一樣蕩起來。一分鐘到了，我氣喘吁吁地停下來，我問老師我跳了多少個(gè)？“200個(gè)”陳老師說。對于這個(gè)成績，我高興的一蹦三尺高。我們回到了教室，跳繩比賽持續(xù)了很久，王老師回到教室，說“我們得了第一名”“耶！”大家一起歡呼起來。

【緊張的比賽作文300字】相關(guān)文章：

緊張的比賽作文12-06

緊張的跳繩比賽作文05-31

【精選】緊張的比賽作文三篇06-06

緊張的比賽作文15篇05-30

緊張的比賽作文3篇06-05

緊張的比賽作文5篇06-05

【精選】緊張的比賽作文四篇06-11

緊張的跳繩比賽小學(xué)作文12-13

緊張的朗讀比賽作文11-14