幸福優(yōu)秀作文范例（3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的幸福優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

幸福優(yōu)秀作文 篇1

　　幸福是一種無形的感覺，幸福看不到、聽不到、也摸不著。但是幸福就在你身旁，只要你細(xì)心的去體會，就會發(fā)現(xiàn)其實幸福是無所不在的。

　　溫暖的'家，就像是我們的避風(fēng)港。跟家人在一起的時光，有說有笑，父母將我們撫養(yǎng)長大，沒有像新聞上有些父母親拋棄兒女，所以我真的覺得三生有幸，受到父母的呵護(hù)，感到好幸福！

　　父母供我們可以上學(xué)讀書，吸取更多的知識，又能交到許多好朋友。朋友總是在你最低落時，讓你有新的信心來面對每一分每一秒，也是你分享秘密的最佳人選。所以上學(xué)讀書，有朋友的陪伴也是一種幸福。

　　身體健康，能隨心所欲地玩耍，不用害怕病魔的威脅。若每天忍著病痛，那不是太痛苦了 嗎？所以身體健康，每天開開心心，又是另一種幸福呀！

　　幸福并不會離我們很遙遠(yuǎn)，只是我們有時沒有仔細(xì)感受到。幸福就像泡溫泉一樣，當(dāng)你沉浸在其中時，你會感到溫暖。所以幸福就在你我身邊，等著我們?nèi)グl(fā)覺和體會。當(dāng)你擁有幸福時，當(dāng)下就要好好珍惜，否則等到幸福消失，就后悔莫及了。

幸福優(yōu)秀作文 篇2

　　幸福是什么？幸福是學(xué)生考完試后的一張成績漂亮的成績單，是小孩子手中甜甜的棒棒糖，是奶奶為爺爺縫補的外套，是爸爸送給媽媽的一束鮮花，是老師看到學(xué)生進(jìn)步后欣慰的笑容……

　　當(dāng)你在外地上學(xué)時，家里熟悉的陳設(shè)，家人和藹的面容、親切的話語，家常菜的誘人香味……這一切都使你思鄉(xiāng)心切。而正在這時，家中寄來一封書信，問你學(xué)習(xí)累不累，飯菜吃不吃得慣，有沒有生病，字里行間都充滿了家人的關(guān)懷，令你感覺到家人的.溫暖。這時你會覺得，幸福原來是一封薄薄的家書。

　　當(dāng)你考試失敗時，朋友送來安慰的話語，幫你找回曾經(jīng)的自信，和你一起分析失敗的原因，為你補習(xí)較差的那門功課。這時你會覺得，幸福原來是一次次耐心的鼓勵和講解。

　　當(dāng)你在學(xué)校被人冤枉受到委屈時，回到家中向父母訴說，得到父母的安慰和開導(dǎo)，他們用自己的愛來撫平你的傷痕。這時你會覺得，幸福原來是一句句知心的話語。

　　夕陽西下，奶奶坐在大樹下剝蠶豆，孫女回來后搬張凳子坐在旁邊，一邊幫著剝蠶豆一邊講述在學(xué)校的一天，這是溫馨的幸福；林蔭道上，爸媽飯后悠閑地散著步，回憶著年輕時的美好，這是甜蜜的幸福；病房門前，白衣天使看見病人在逐漸康復(fù)，露出了開心的笑容，這是欣慰的幸福……

　　世間雖大，但幸福的蹤跡無處不在：一次慷慨捐助，一句安慰的話語，一個贊許的微笑，等等，都是幸福。

　　幸福沒有固定的形狀，在每個人的眼里，幸福都是不同的，但唯一不變的是：幸福是人類最美好的感覺，是最珍貴的財富。相信，幸福就在我們身邊，感受幸福，播撒幸福，你便是幸福的人。

幸福優(yōu)秀作文 篇3

　　人生匆匆，短短幾十個春秋，有的人可能活到老，也沒有一個六七歲的孩童了解得多。這就要說到學(xué)習(xí)了，說起學(xué)習(xí)我們作為學(xué)生，第一個想到的名詞可能就是“老師”吧！老師，是我們的啟蒙者，是我們的引導(dǎo)者，但又有誰能算得出，我們從老師那兒收獲了多少呢？

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時，因為無知，因為幼稚，老師總是一次又一次地笑臉面對我們；大多數(shù)時間我們擁有自由，擁有快樂，是老師教會我們?nèi)绾螌ふ铱鞓�，尋找夢境中的現(xiàn)實。我們收獲的是娛樂的方法。于是，校園中，同學(xué)間，庭院內(nèi)，朋友間，展開了一次又一次活動，我們發(fā)瘋似地玩，風(fēng)一樣地快樂無比。

　　“小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……”終于，我們的生命歷程進(jìn)入了童年時代。那個無知、幼稚的幼兒變了，變得堅強(qiáng)、變得進(jìn)取。又是老師把我們向前拉了一把，一二年級才開始接觸簡單的文字、數(shù)字和符號，是老師手把手地教我們?nèi)绾螌懽�，如何做到橫平豎直；三年級到六年級，在以前的.基礎(chǔ)上，老師把一種又一種好的學(xué)習(xí)方法教給我們。我們收獲的是學(xué)習(xí)的方法。于是，教室里，同學(xué)家，一個個同學(xué)盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。所以，“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……”是對老師的真實寫照。

　　“什么時光最值得珍愛，是那美好的中學(xué)時代……”不知不覺，我們度過了十二個寒暑，告別了以前的老師，告別了六一兒童節(jié)，我們進(jìn)入了青少年時期，于是家長說我們早成，老師說我們叛逆，因此，老師又開始了深層次的教育，政治課上，老師說，中學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我們又開始學(xué)習(xí)如何做人，如何在社會中立足。于是，每個角落，都充滿了和諧的氣氛，沒有斤斤計較，沒有小肚雞腸，生活中充滿了歡歌笑語。

　　成長過程中，每經(jīng)歷一個階段，我們都會有進(jìn)步，有收獲。一切的一節(jié)都是收獲，我們在收獲中成長，我們在收獲中前進(jìn)。

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