(推薦)我優(yōu)秀作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我優(yōu)秀作文 篇1
麻雀是一種人們常見的鳥兒。它不像丹頂鶴那樣珍貴，也不像孔雀絢麗多彩，而我卻在百鳥中獨愛它。
麻雀的確可愛，它的腦袋很小，只有栗子那么大，眼晴雖小卻非常有神，它的身體小巧成蛋狀流線型，放在手上只占手掌的一半。它渾身長著灰褐色羽毛，和樹皮色相似，是一種保護色，它頸部和腹部的毛發(fā)白，顯得很勻稱，它的尾巴像半張開的小扇子。它飛得很快，也很有趣，那么一竄竄的。
麻雀是益鳥，似乎也不全是。它有時吃些小昆蟲，但也有時到莊稼地去偷吃糧食。麻雀多半喜歡群居，有時為了吃些人們掉在地上的米粒，饅頭渣兒，常幾十只圍在一起，見到有人來了，便呼地一下全飛走，它們常常在樹上做窩，有時也在屋檐下或古建筑上做窩。
我愛麻雀，因為它酷愛自由，絕不屈從人們的囚禁，供人們玩耍，它有寧死不屈的可貴精神。聽爺爺講，他曾經(jīng)逮過麻雀，把它放在精致的鳥籠里，像待百靈，畫眉那樣珍貴的鳥一樣，喂它小米吃，可以說讓它過不愁吃，不愁喝的生活了，可它對這些舒適的條件，不屑一顧，整天不吃不叫，幾天“絕食”后，就奄奄一息了，不久，便“含恨”死去，對于麻雀這樣頑強不屈的精神，我非常佩服。我想如果我們每個中國人都有這種氣節(jié)，不慕虛榮，不見異思遷，那就好了，難道我們還不如一只小小的麻雀嗎？
還有一件我親眼目睹的事，使我很受感動。我在姥姥家，看見山村的幾個孩子在屋檐下掏走幾只小麻雀，那些孩子歡呼著跑了。不一會兒，我看見一只麻雀從空中飛掠下來。落在了樹枝上，嘴里叼著一只大青蟲，它并不馬上飛進窩去，卻警惕地向四周張望了一下，似乎沒有什么危險，然后得意地聳聳翅膀——它為捉到一只大青蟲而驕傲吧。它嗖地箭也似地飛到屋檐下的窩，把頭伸進窩里去喂它的小寶貝，可是很快又抽回頭，四處驚奇地張望，彈起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飛回窩伸進腦袋，又一次出來飛到屋檐上，嘴里仍然叼著那只大青蟲，瞪著圓圓的`小眼睛四處驚恐地尋找著，忽然，像一塊石頭似的落在地上，放下嘴里的蟲子，大聲地聒噪起來，那聲音尖利而凄楚——那是為了丟失的小麻雀而傷心吧。眼前的情景真讓我動了感情，麻雀的愛子之心多么可敬��！
貌不驚人的麻雀討人喜歡，它熱愛自己的家園，熱愛自己的親生骨肉，我喜愛麻雀。
作者能寫并不引人注目的麻雀，一定有自己獨到的認識，讀了本文果然不錯。文章不僅做到了狀物的一般要求：描寫小動物的外形，生活習性，動態(tài)，靜態(tài)等，而且能把見聞和感想融為一體，本文立意深刻。能以麻雀自然屬性，現(xiàn)象特征，提煉出作者主觀認識的本質(zhì)特征，這種概括，目的是借物言志。表達自己的愛憎，作者所贊揚的是保持民族氣節(jié)，熱愛自己家園，要有骨肉之情，要不慕虛榮，有寧死不屈的精神。和當前為金錢不顧廉恥的某些人相比，這位小作者的思想認識真是非常純真、可貴的�？梢娤茸鋈嗽僮魑牡闹匾懈叨鹊乃枷胗X悟，才能寫出主題深刻的文章。
此外，本文動態(tài)描寫出色，如：動詞運用準確，“聳”“飛”“張望”“彈”“跳”“聒噪”等詞生動地描寫出麻雀由得意，欣喜到驚奇，著急到恐慌、失望，最后寫麻雀為失幼子而傷心凄慘的樣子。這些都是小作者細心觀察和揣摩的結(jié)果，描寫中也滲透了作者的同情和感受，可算是傳神之筆了。
我優(yōu)秀作文 篇2
盧梭曾經(jīng)說過：“我獨處時從來不感到厭煩，閑聊才是我一輩子忍受不了的事情。”
在獨處時，我們從繁瑣和工作中抽身而出，回到了自己，如朱自清寫的：“這個時候，我們什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”。這個時候，我們是在獨自面對著自己的靈魂，與上帝以心靈上的交流與溝通，感受一種靜謐的神秘和宇宙的力量。
我喜歡獨處，當我一個人獨處的時候，我并不是感到百無聊賴、難以忍受，而是感覺到自己擁有一種寧靜、充實和滿足。我覺得獨處是人生中最美好的體驗，特別是在腳步加快的現(xiàn)代社會和復雜的社會關(guān)系中，有時候我們確實需要靜下心來，展開一種與上帝心靈之間的對話，我們可以懺悔自己的罪惡，我們可以獨享成功的喜悅，也可以憧憬美好的`人生。
當然，獨處不表示孤獨，人是一種社會動物，沒有哪一個人能夠忍受絕對的孤獨，人需要交往，需要參與社會活動，或是和別人一起談古論今，引經(jīng)據(jù)典的閑聊和討論，或是朋友之間游山玩水的娛樂，或是燈紅酒綠的狂歡與發(fā)泄。但是，人不能夠讓自己靈魂空虛，不能夠忍受不了孤獨。
我們可以在下班后一個人坐在黑暗的屋子里聽班得瑞的和諧自然之美，也可以獨自走在月光密布的叢林中，也可以獨自去面對蒼茫的群山和體會大自然的美妙。這時我們體會到的不是孤單，而是充實……
我優(yōu)秀作文 篇3
我，一張瓜子臉，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴，雖然我是個女孩子，但同學總說我很潑辣。
有一次，我正在做作業(yè)，同桌――歐陽陳治，超了一下“三八線”，我沒心情理他，繼續(xù)起做作業(yè)來，突然，他又超了一下，在本在上畫了一個小尾巴，這次好像是故意的.，我忍無可忍，站了起來，大聲吼到：“你是不是成心惹我生氣啊�！薄澳氵@個母老虎，今天怎么這麼兇啊。”我氣得火冒三丈，我只好使用絕招了，這一下我看你還敢把我怎么樣，從這天起，我就成了班上的“母老虎”之一了。
我的愛好數(shù)都數(shù)不清，比如：繪畫、唱歌、跑步……我還是喜歡繪畫，因為我的畫展得過獎呢！20xx年，全國少兒繪畫大賽中，我得到了銀獎，當時我的心情高興得比喝了密還甜，從那一刻起，我決定學好繪畫，得到金獎。
我就是這樣的小女孩，愿意與我做朋友嗎？
我優(yōu)秀作文 篇4
我愛雨兒，但是下雨時，我還是會打開傘。我只是想讓雨兒停留在我的傘上，可以盡情地嬉鬧一番，陪陪我，哪怕就那么一點點的時間。
我愛陽光，但在陽光下，我卻躲到樹蔭里。我只是不想讓陽光看見我的滿面愁容，影響到你燦爛的笑容，只好躲到大樹下面。
我愛風兒，但是風兒吹來時，我卻關(guān)上了窗戶。我只是怕你發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處的愁緒，只好關(guān)上窗戶，在窗戶邊跟你訴說著我曾經(jīng)開心的往事。
從我有記憶開始，你就一直用心照顧我，關(guān)愛著我。我牙牙學語時，你一遍又一遍耐心地教我說話；我摔倒時，你在旁邊一遍又一遍地鼓勵我……不論我高興還是難受時，你永遠微笑地給我世上最溫暖的懷抱。那個懷抱，即使外面寒冷入骨，也會讓我的心溫暖如春。
然而，這一切美好都變了。你已經(jīng)很久沒有給我微笑，更沒有給我那溫暖的懷抱了，取而代之的是你那一遍又一遍嚴厲的臉色和苛責的話語。
這一切的轉(zhuǎn)變就是從我上小學開始，你一直說“嚴是愛，松是害”，對我嚴厲，就是對我好。就如這次期中考試，因為粗心，我填錯了答題卡，導致成績一落千丈。你的眼神是如此的兇狠，言語是如此的'犀利，就如無數(shù)把利劍刺進我心里，我難受極了。
媽媽，我知道我讓你失望了；媽媽，我也為我的粗心而懊惱和難過。媽媽，你可知道，此時的我只想你能抱抱我，就如兒時，你親自教我的那首兒歌《愛我你就抱抱我》……
我優(yōu)秀作文 篇5
今夜的寂寥有誰為伴，不過一桌，一椅，一盞燈。清風終是不肯為我而留，樹始終還是緘默，佇立成凝望。那少年的傷滋味，拈一壺惆悵，淺嘗即醉。初識”你好，他鄉(xiāng)遇故知。
“清純涼爽的聲音扣動了我的心弦，那個如清風般帶著涼意與溫潤的少女便毫無防備地闖進我的腦海。秋雨霏霏，如煙如霧。當你靜靜地走來，生命就此改變。風中的你，似風的你，如水的秋眸瑩瑩幾許，純情幾分？”你好“。展顏歡笑，抬眸，對上那雙幽幽秋眸——一眼萬年。交心春意正濃，花瓣正香。也許是天意，在那個春風拂面的季節(jié)，一段純潔的友誼落地成熟，朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，宛如一闋厚重，平和的弦樂中，跳出一管清脆，歡躍的笛音，給這雨后的空朗清晨，增添了不少生機。她從悠長悠長的雨巷款款走來，帶著涼意擦過我的'臉頰，不施粉黛的素顏，側(cè)頭，彎眉，展顏。于是，我醉了。醉在那抹干凈，清涼如風，淡雅如蘭的酥紅中。于是，我們一起暢游在文學的神圣殿堂中，攜手探索書的奧秘。佛曰：”因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。"我想，前世我定是在茫茫人海中，千百度地尋覓，億萬次地回首，才能今世遇見唯一的你。湮滅"今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。"在槳聲燈影中，又會如何想起你，你的回憶，此去經(jīng)年，良成好景虛設。猶記你一向溫柔的面龐一片冷漠，柔和的嘴角嘲諷地勾起尖銳的冷笑，無情地拍掉我僵硬的手，只留下一句”絕交“和清冷的背影。自此，獨留一個空望。清風啊，清風，何故如此殘忍地任我在荒蕪中徘徊？昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪。緣生緣滅，終會成埃落定。此去經(jīng)年，楊柳岸，曉風殘月。這段年輕的友誼終是湮滅。我醉清風，奈何清風負我？
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