（通用）實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　當(dāng)丑小鴨得知自己變成了高貴的白天鵝之后，他就心花怒放地回家了。

　　回到家里，他的哥哥姐姐們驚奇地問(wèn)：“呀!這是哪來(lái)的白天鵝，那么潔白美麗，那么氣質(zhì)優(yōu)雅啊!”丑小鴨聽(tīng)了哥哥姐姐這般話，心里想：原來(lái)白天鵝是這么受別人的喜愛(ài)啊!

　　丑小鴨說(shuō)：“其實(shí)我是被你們欺負(fù)的丑小鴨，丑小鴨是會(huì)變成白天鵝的'�！闭f(shuō)著，哥哥和姐姐都不好意思的臉紅了。

　　丑小鴨歡快地來(lái)到樹(shù)林里，譏笑它的小鳥(niǎo)驚奇地說(shuō)：“好美麗的白天鵝啊!飛翔在空中，仿佛一位雪白的仙女在天空翱翔�！背笮▲喺f(shuō)：“小鳥(niǎo)，還認(rèn)得我嗎?我就是以前的丑小鴨。小鳥(niǎo)聽(tīng)了很慚愧。就在這時(shí)，后面突然跑來(lái)了一只獵狗，這只獵狗一見(jiàn)到丑小鴨，就想：“我是一只強(qiáng)壯的狗，我應(yīng)該保護(hù)這美麗的天鵝�！背笮▲喨滩蛔�對(duì)獵狗說(shuō)：“我就是那只被你追趕的丑小鴨，你不認(rèn)識(shí)我了?”獵狗聽(tīng)了丑小鴨的話，認(rèn)識(shí)到自己以后不能光看外表。

　　從此，大家都很關(guān)心丑小鴨，保護(hù)它。丑小鴨也過(guò)上了幸福的生活!

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　貓有許多種類，性格也各不相同，有的兇猛異常、有的生氣勃勃、還有的溫柔可親。

　　最近，在我家后院旁，忽然來(lái)了一只全身發(fā)黑的貓。

　　它像是來(lái)討取食物的。一看見(jiàn)我，它就用它的身子蹭我的腿，一幅溫柔可親的模樣。但我身上什么食物也沒(méi)有，所以我并沒(méi)有理它，起身便走了。沒(méi)想到它竟也跟了過(guò)來(lái)。直到我走到后院的瓷磚地上。我停下腳步，它也停下腳步，蹲在一旁默默望著我。我瞧見(jiàn)它竟如此有趣，馬上有了興趣。

　　我想先給它找些食物，于是我打開(kāi)家門奔向媽媽身旁，問(wèn)媽媽家里有沒(méi)有肉？媽媽示意了一下桌上的沙鍋，埋頭繼續(xù)忙事。掀開(kāi)鍋蓋，我抓了一塊肥瘦相間的牛肉向家門外跑去，那只黑貓卻不見(jiàn)了。

　　一時(shí)間，我有點(diǎn)失落，便學(xué)著貓咪的樣子“喵喵”了幾聲。我屏住呼吸仔細(xì)的等待回應(yīng)，果然草叢里微微的傳回來(lái)幾聲它低沉沙啞的回應(yīng)。只見(jiàn)在草叢中樹(shù)陰下昏暗的光線中，它黑色的身體躥動(dòng)了一下，引得草叢一陣窸窸窣窣，然后又不辨其位了。我蹲下身來(lái)繼續(xù)呼喚，突然一個(gè)黑色的身影躥了出來(lái)。正是那只小黑貓，它目光炯炯的望向我。我為了向它示好，連忙把手上的牛肉扔到地上，并用嘴巴發(fā)出“嘬嘬嘬”的聲音吸引它過(guò)來(lái)吃。只見(jiàn)它走了過(guò)來(lái)，上前嗅探了好一陣，卻不吃。回過(guò)頭來(lái)看了看我，“喵喵”了兩聲后，又躥回了草叢中。

　　這只貓應(yīng)該是走失了的.吧，不然它怎么會(huì)這么挑剔呢？也許它有一個(gè)漂亮的家，還有一個(gè)愛(ài)它的主人�？粗�它消失的身影，深深的祝福它早日找到自己的家。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　這是剛進(jìn)新學(xué)校不久，小A給我的印象。事實(shí)上，期中考之前，大家彼此并不熟識(shí)，又加上分班考，大大小小，零零散散，卻無(wú)一不重要。大家都忙得心力交瘁、焦頭爛額。期中考過(guò)了，班里許多人，便隨著名次，悠悠然地復(fù)活了。當(dāng)然，成績(jī)榜上的名字，更是浩如煙海。第一名出在我們班！！我循名字驚訝地看后面。對(duì)的'，小Q——咱班的完人——這個(gè)女孩子在考前的時(shí)候，一層層奧數(shù)試卷與其他什么試卷，擋住了她的臉。我只是聽(tīng)說(shuō)，她三下五除二干掉所有卷子。當(dāng)我們?cè)诳嗫鄴暝�之時(shí)，她已經(jīng)快刀斬亂麻一般，寫出了無(wú)懈可擊的答案。

　　至于小A，仍然是悠閑地捧著《史記》，看也不看那一堆提綱一眼。

　　不過(guò)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師陷阱似的提問(wèn)，小A總是很沉穩(wěn)地站起來(lái)，吐出幾個(gè)詞出來(lái)，然后坐下來(lái)。如果碰上老師正發(fā)飆，他就絕不坐下，而是默默地站著，任由老師發(fā)落。

　　好不容易地，人的檔次分層了。但是小A卻奇跡似地存活在這個(gè)圈之外——直到那次。

　　望著那一團(tuán)糟的成績(jī)，我就嘆了嘆氣，去食堂了。在那里�；秀钡卮蜻^(guò)飯，隨便挑張位置坐下。

　　“嗯？”

　　小A坐在我對(duì)面，只見(jiàn)他捧著《史記》，頭也不抬地用鼻音“嗯”了一聲。然后，我們就不輕不重地聊起來(lái)了。

　　聊著聊著，小A冷不丁冒出一句，“我來(lái)給你講講我的夢(mèng)吧�！�

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