優(yōu)秀的作文4篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
父母的愛是有沖突的，更何況一直被父母寵愛的我，我是不會(huì)想任何人分享著一份愛的，所以這會(huì)產(chǎn)生沖突。
我一直是獨(dú)生子女，所以沒有任何人來搶奪我的愛，每一次，媽媽問我：“茜茜��！你想要個(gè)妹妹或弟弟嗎？”我一定會(huì)回答：“我不要�！眿寢屝牧魝�(gè)問號(hào)，說："為什么呢？這樣你至少不會(huì)孤單寂寞！”我說：“我不希望在我的生命中再出現(xiàn)一個(gè)人來搶奪我的愛�！�
我的言語似乎把媽媽驚呆了，可能我的想法早已在她的意料之外了，沒有人來搶奪這份愛，所以我生活得非常快樂。
不料，這天家中來了一位阿姨，因?yàn)樗惺滤运R時(shí)把她的女兒寄放在我家玩兩天，這女孩比我小，她性格孤僻，因?yàn)樗拇嬖�，我覺得我被媽媽冷落了許多……
一次，我們一家人在飯桌上吃飯，因?yàn)橛辛艘粋�(gè)女孩，媽媽對(duì)她百般呵護(hù)，給她夾菜，兩人有說有笑，完全無視我的存在，我心里實(shí)在委屈，我暗自在想：到底誰是他女兒啊！吃完飯后，我正要回房，沒想到媽媽叫住了我，說：“你把碗刷了，我今天要和小夢(mèng)一起睡，你自己睡吧！”媽媽冷淡的語氣讓我很傷心，我很生氣的說：“碗我不刷了，我自己睡就自己睡，有什么了不起的！”
說完之后，我立馬就后悔了，媽媽被我的頂撞嚇呆了，我在門縫里看著媽媽傷心的樣子，我真是于心不忍，今天小夢(mèng)和我一起睡，我討厭她，她的樣子實(shí)在讓人厭惡，我把生氣化作捉弄，我開始捉弄她，這兩天，我摔破了碗嫁禍給她，媽媽沒有說什么，小夢(mèng)也沒有說什么，我又去把媽媽的`化妝品扔了，嫁禍給小夢(mèng)，媽媽沒有說什么，小夢(mèng)也沒有說什么，我放棄了栽贓嫁禍這個(gè)念頭，每次吃完飯后我都是先回房然后把門鎖上，后來小夢(mèng)因?yàn)闆]有地方睡而著了涼，媽媽狠狠地打了我一頓：“你是姐姐，比她大，你應(yīng)該幫助她，為什么你要這樣做？”我眼淚不停地往下掉，我再一次頂撞媽媽，說：“我討厭她，我恨她�！蔽艺f完后沖進(jìn)了房間，抽噎著。
這天，小夢(mèng)要走了，我很高興，她走之前對(duì)我說：“我不需要來搶奪你的那份愛，我自己有屬于我的那份愛，你何必這樣做！”
我懊悔，我生氣，小夢(mèng)走了后，我反復(fù)地在想：我不該那樣任性的防止別人來搶走我的愛，小夢(mèng)還小，我應(yīng)該讓她，每個(gè)人都有屬于他的那份愛，不用去搶，應(yīng)該是你的就是你的，搶也沒用，讓也沒用，我何必這樣？
優(yōu)秀的作文 篇2
“新疆好！有山有水好地方！”
我輕輕地哼唱著。心里想著那美麗的天山，天池。新疆美，新疆的石河子更美，人自然也很美！——題記
春色滿園關(guān)不住
清晰的記著耳邊響起清脆的歌聲，抬頭一看，鳥兒正在枝頭嬉戲唱歌。忽然覺得臉上癢癢的，像被媽媽溫和的手撫
摸著。閉上眼睛，我肆無忌憚地享受著春風(fēng)的襲擊，它偷偷鉆到我的骨縫里，使我全身麻酥酥的。春雨像個(gè)調(diào)皮的孩子，剛還晴著的天，突然就下起了小雨。我漫步在雨中，看著那像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密斜織著的春雨，心頭不禁涌出一股濃濃的春意！春雨過后，我看見人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼你的眼。尤其是小草，像個(gè)頑強(qiáng)向上的孩子，想馬上脫離媽媽的'懷抱，去欣賞這個(gè)美麗的世界！
一晴方覺夏深
“你們都不喜歡夏天，那又有誰喜歡夏天呢？”“我”，我自應(yīng)道，“我喜歡夏天。”夕陽西下，天邊被渲染成了紅色。只看見一個(gè)大大的圓球被這火紅色所包圍，連它自己也被這美麗火紅色渲染了。我沉浸在這美麗的夕陽中，如同夢(mèng)幻一般，閉上眼睛企圖去觸摸它，咦！似乎也沒那么燙哦！就這樣在夢(mèng)幻中我漸漸睡去。早上睜開眼睛，卻下雨了，雨很大，雷聲也很響，如同一個(gè)生氣的老爺爺在吼叫。雨過后，打開窗戶，模模糊糊看見將軍山和那白雪覆蓋的天山。兩座山像被煙霧籠罩著。放眼望去，真是人間仙境啊！
湖光秋月兩相和
一個(gè)果實(shí)累累，月兒圓圓，樹葉飄落的季節(jié)——秋天。走在路上只聽見沙沙地響聲，低頭一看，原來是被踩到的落葉。撿起一片落葉，輕輕捧在時(shí)候手中，仔細(xì)觀察它的紋理，就像一件被雕刻的藝術(shù)品。那樣精致，那樣美麗。既然那樣美麗又為何甘做落葉呢？也許是為了發(fā)揚(yáng)“化作春泥更護(hù)花”的精神吧！
千樹萬樹梨花開
也許是上天眷顧我！在寫著篇作文時(shí)20xx年第一場(chǎng)雪飄然而落！早上起來，我驚呆了！望著一棵棵樹上開滿的梨花，我忍不住去觸摸它，好冰哦！但在這寒冷的冬天我的心里卻充滿了暖意！我開始在雪地里奮力奔跑�？粗业哪_印，會(huì)心的笑著，開心的想著，敞開心扉的大聲呼喚：“春天來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
生活在這個(gè)美麗的城市里，呼吸著這里新鮮的空氣，我感到無比的驕傲和自豪！
優(yōu)秀的作文 篇3
從大學(xué)校園里出來，我干過好多份職業(yè)，最終我放棄了那些高薪的工作，作為一名代課教師走上了三尺講臺(tái)。我擔(dān)任的是小學(xué)三年級(jí)的語文。
稚氣未脫，經(jīng)驗(yàn)不足，又是代課，曾使我一度陷入了彷徨，“就這樣度過自己的一生？”我無數(shù)次反問自己。許多好心的同學(xué)勸我放棄，讓我憑借自己的寫作專長(zhǎng)到大城市去闖一闖。
到學(xué)校報(bào)到那天，學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了。第一節(jié)課，面對(duì)那群活潑可愛的孩子，我沒有理由不打起精神來。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我說：“上課時(shí)，我是你們的老師，下課以后我們就是朋友�！薄芭笥�？”聽我這么一說，臺(tái)下頓時(shí)激情高漲起來。一個(gè)學(xué)生站起來問：“那你什么時(shí)候跟我們玩？”“你會(huì)和我們做游戲嗎？“會(huì)的，會(huì)的！”我看著孩子們高興地回答。
開學(xué)初的工作緊張而繁忙，寫教學(xué)計(jì)劃，備課，上課，開會(huì)……很快我便投入到了緊張的氣氛中來。忙里偷閑，也曾迷茫，也曾彷徨，也曾動(dòng)搖。與其說我在等待分配的機(jī)會(huì)，倒不如說我是在與學(xué)生的交往中打發(fā)的空虛的日子。緊張的備課之后，有了我的第一篇新授課文——《師生情》。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，學(xué)生們聽得非常認(rèn)真，課堂氣氛分外高漲。為了讓孩子們繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)勁頭，我給孩子們講了一個(gè)《木偶奇遇紀(jì)》的故事。孩子們與主人公一同悲歡。剛講完，一個(gè)學(xué)生站起來，“老師，我也要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的孩子！”“我也是，我也是！”臺(tái)下許多同學(xué)都被主人公的經(jīng)歷所感動(dòng)，他們一一應(yīng)和著。這時(shí)臺(tái)下舉起了一雙小手。那雙小手白白的，胖胖的，舉的高高的�！袄蠋�，我也有個(gè)問題。”一個(gè)叫亓航的小男孩站了起來，“老師，你那么會(huì)講故事，怎么不講故事去掙錢呢？”我笑了，多么真摯的情感，多么天真的想象！我說“可是誰愿意出錢聽個(gè)故事呢？”“我愿意，我愿意！我愿意出一萬塊錢，聽你一萬節(jié)課，聽你講一萬個(gè)故事。”小男孩坐下了，可是我的心情卻久久不能平靜。這是對(duì)我的肯定，更意味著責(zé)任。接下來的幾天里，我一直被他們感動(dòng)著。
當(dāng)我真正意識(shí)到我愛著伙學(xué)生，我離不開他們時(shí)，是在兩天以后的作文課上。我讓學(xué)生寫一篇段落。表現(xiàn)他們與老師之間的感情，他們當(dāng)中竟然有一半寫了我。一個(gè)叫曹文棟的學(xué)生寫道：“我喜歡聽她講課，他關(guān)心我們班上的所有同學(xué)。你羨慕我們的班級(jí)么？也許你會(huì)羨慕的，我希望
你們都會(huì)有這樣的老師的；”一個(gè)小女孩這樣寫道：“這是一位讓人看一眼就忘不了的老師，語文老師對(duì)我們非常好，可是如果有一天她不教我們了而去教別人，我們?cè)撌嵌嗝磦陌�！”這一篇篇來自孩子們的肺腑的.心聲一下子把我感染了，許久，我一直沉浸在感動(dòng)中，這些學(xué)生當(dāng)中，有學(xué)習(xí)上的佼佼者，也有學(xué)困生，有家庭的小皇帝，也有來自山村的貧困生。批改完學(xué)生的作文，。我感嘆道：“要用心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生！”對(duì)我來說，孩子們天真的話語、積極的發(fā)言是我工作的動(dòng)力，我從他們身上找到了自信和力量，找到了許久找不到的動(dòng)力和激情。記得泰戈?duì)栒f過，“激情是漲滿船帆的風(fēng)，風(fēng)有時(shí)會(huì)把船帆吹斷，但沒有風(fēng)，帆船就不能航行�！笔堑�，只有充滿激情的去把每一節(jié)課上好，孩子們才回充滿自信、激情飽滿的學(xué)習(xí)。我的學(xué)生是我的天使，是我的最愛。我有責(zé)任把他們教育好，培養(yǎng)好，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我承認(rèn)，我與孩子們相處的時(shí)間還很短，短得我還不能記起每一位同學(xué)的名字�？墒撬麄儏s把信任感，求知欲交給了我。我被著段師生情感動(dòng)著，浸泡著。我與他們一同學(xué)習(xí)，一起游戲，并體驗(yàn)到了與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓贰?/p>
是的，給予愛的人是幸福的！
優(yōu)秀的作文 篇4
沒有人喜歡烏云漫天的日子，一切仿佛都失去了生機(jī)。即使偶爾能夠星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下一些陽光，卻依舊給人一種悲涼凄愴的感覺。是的，烏云讓人厭惡，但又有多少人知道，只有經(jīng)過了烏云的洗禮的陽光，才顯得更加絢麗。
眾所周知，貝多芬，是一位偉大的音樂巨人，但鮮有人知的是，這位偉人也同樣經(jīng)歷了命運(yùn)一次又一次的捉摸。疾病纏身的他，曾一次次用書信向友人傾訴自己的痛苦。而耳聾，更是橫亙?cè)谶@位音樂大師繼續(xù)創(chuàng)作上的一座不可逾越的懸崖。但貝多芬沒有放棄，與病痛作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。“扼住命運(yùn)的喉嚨”，打響了他向苦難作戰(zhàn)的第一槍。不難看到，耳聾后的這二十年，正是貝多芬創(chuàng)作的高峰期。貝多芬之所以被我們銘記，不僅因?yàn)樗叱淖髑�，更因�(yàn)樗桥c困難不懈斗爭(zhēng)的.頑強(qiáng)。是的，沒有疾病，也不會(huì)有貝多芬了。
而在我們中華五千年的歷史上，也不乏這樣與困難做出了不懈斗爭(zhēng)的人。撰寫史記的司馬遷，也經(jīng)歷過宮刑的痛苦和人們的嘲笑，可頑強(qiáng)的他并沒有放棄生的希望，而是毅然寫就皇皇《史記》，其悲其壯，讓人慨嘆；曹雪芹數(shù)十年辛勤終成《紅樓夢(mèng)》但家道中落、親人流離的滋味有誰能知？然而，正是他們與命運(yùn)做頑強(qiáng)的搏斗，才有了我們后人對(duì)他們崇高的敬仰與尊重。
然而，在我們生活中也有這樣一些人，面對(duì)困難與挫折，他們唉聲嘆氣，就此放棄；面對(duì)挑戰(zhàn)，他們畏畏縮縮，不肯進(jìn)取。其實(shí)，穿過烏云的陽光才更美麗，沒有經(jīng)歷磨礪的靈魂，又怎能綻放出生命的光彩！人生是一片波濤洶涌的海，有潮起，也有潮落；人生是一首耐人尋味的歌，有高潮，也有低谷。沒有十全十美的生命，也沒有完美無缺的人生。既然無法躲避，何不勇敢面對(duì)！
“人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。”穿過烏云，陽光才顯得更美麗；經(jīng)歷磨礪，人生才顯得更加絢爛，更加光彩！
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