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優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為小學(xué)五年級的學(xué)生了。我常常想起以前和同學(xué)們生活中經(jīng)歷的一件件事,有開心的、有生氣的、也有難過的……但是在我心中最難忘的.,還是那場別開生面的足球比賽。
記得那天,天氣十分晴朗,因為是冬天,同學(xué)們都不愿意去上體育課,體育老師就上我們的教室說:“同學(xué)們,天氣這么這么好,咱們下去玩會兒吧!”同學(xué)們對體育老師說:“不要,太冷了,不想玩!斌w育老師一聽,笑瞇瞇的對我們說:“同學(xué)們,既然你們不想下去,那我就自己去玩這個新買的足球吧!闭f完體育老師從地下拿起一個足球,聽到足球,我們興奮極了,沖出教室,跑到操場上,排好隊,聽候體育老師的發(fā)落。
體育老師把我們分成兩隊,男生一隊,女生一隊。女生力氣小,人少;體育老師就把男生撥了三個給我們,其中有體委,還有兩個力氣大的男生。老師宣布規(guī)則:這場比賽是這樣的,男生要往女生隊門里踢球,女生往男生隊門里踢球,不能用手抓球,誰的手抓了球就算犯規(guī),他所在的隊就會減去一分,球進(jìn)門是會加分的哦!還有比賽分為上半場、下半場,可能還有加時賽,一場比賽共有三十分鐘。
比賽開始,我們女生隊先踢了球,男生隊沒反應(yīng)過來,所以這一分我們得了,我們女生隊為這個開頭炮歡呼著。接著,男生拿到了球,向我們這邊踢,球進(jìn)了。上半場比賽結(jié)束,男生隊以15:10的分?jǐn)?shù)勝利了。下半場比賽開始了,我們女生隊不服輸,向男生隊宣戰(zhàn),男隊同意了,女生隊踢起球,那可真厲害,一分、兩分、三分……下半場比賽結(jié)束,女生隊又以17:5的分?jǐn)?shù)勝利。
比賽結(jié)果是我們女生隊贏了,我們女生歡呼雀躍,男生垂頭喪氣,男生好像在那說:“真丟臉,竟然輸給了女生。”
這場足球賽真精彩,它給我留下了深刻的印象,特別是隊員們頑強拼搏的精神,令我久久不能忘懷。
優(yōu)秀作文600字 篇2
童年,已隨時間隨風(fēng)逝去,但那份純美的心依舊留我心中。
依舊是那條小道,依舊是那段美好。游蕩無措在揚揚道間,一排楊柳隨風(fēng)迎蕩,索索掛著長條,搖來擺去,陽光跳過縫隙,輕吟著漫步。
此時的花兒垂在道間,我走過,浮現(xiàn)的是當(dāng)時的陰萌的'美好。而彼時,我正悅目在一片生機之中。
兒時的小道很美,美不勝收,那是夏日,熱氣蒸騰,道上不時發(fā)出知了的鳴叫,令人躁動不安,吹上一聲口哨,打上一個響指,拉上一幫人,賞悅夏日風(fēng)情。刺眼的陽光,射滿了道間每一角落,不放過任何一片陰影的土地。
循聲尋去,見鳴蟬正勾在半樹上,殼上落出了一條裂縫,一只即要蛻變的蟬,正在為他生命的下一個春天,做著奮斗。
蟬努力地?fù)沃鴼ぃ憵げ蛔〉孛土覔u晃著,蟬在里頭強有力地掙脫蛻殼,但似乎無濟(jì)于世,陽光撥開了一條枝干,斜射入樹陰里,濃蔭中透出一塊亮斑,斜半邊正擦在蟬的蛻殼上,樹干不抵其難耐的酷熱,滲出一絲水跡,但很快吸干了。
蟬似并不餒,依舊一如往常地晃著,晃著,只不過與原先相比之下,相對慢了,又漸之慢下去。
晃呀,晃的——久之,停了。
也許,蟬放棄了,放棄了蛻變后的美麗,放棄了下一春季,即之放棄了生命的升華。
但很快,我被否定了,蟬又一次發(fā)出劇烈的晃動,這一次,更兇,更猛,裂縫上下蔓延而開,蟬將其足勾在殼外,使勁往外擠著,隨又伸出一對翅膀,翕動著,“吧嗒”——蟬落下了身上的負(fù)重,向上帝遞上一份宛如天成的答卷,如現(xiàn)重日人生。
道間,又響起了那悠揚的蟬鳴,更加的嘹亮,一片落葉飄過,掀起一落蛻殼。
那般的童年,久經(jīng)逝去,正如蛻殼般潛藏在我心之最深……
優(yōu)秀作文600字 篇3
在老師的眼里,我是一個好學(xué)生。似乎,我的成績從不下降。但是,那是不可能的,有一段時間,我的成績降得很厲害,作業(yè)一塌糊涂,特別是數(shù)學(xué)。
那一次,當(dāng)測驗卷發(fā)下來的時候,我想哭。我從未試過考那么低分。處于怕丟臉的顧慮,我沒有在同學(xué)面前放聲大哭,心里卻悶得難受。
放學(xué)了,我的名字出現(xiàn)在留堂名單里。
我從來沒有留過堂。我終于忍不住了,在人前放聲大哭起來。同學(xué)們都用憐憫的眼神看著我。我討厭這種眼神,它使我難受。
同學(xué)們都離開了。我希望老師批評我,這會讓我好受些。可是,老師沒有,但也沒有安慰我,她冷冷地看著我。
我凝視著試卷和作業(yè)本,想不明白成績?yōu)槭裁磿@么差。我失去全部信心,覺得自己很沒用。淚水止不住地流。
老師看了看我,沒有感情色彩地說:“去洗洗臉!蔽夜怨宰叱鼋淌遥幕乙饫涞叵茨。我盯著鏡子里的自己,發(fā)現(xiàn)她紅眼睛紅鼻子,像被人嘲笑的小丑。
算了!我不學(xué)了,反正也學(xué)不好,干脆放棄i
也許是因為從未遇到挫折,我經(jīng)不住打擊。洗完臉,我一步一步,慢慢地往回走,每走一步就傷心一下,仿佛面臨世界末日。
回到教室,坐到位置上,拿起夾在作業(yè)里的草稿紙,我驚訝地發(fā)現(xiàn),草稿紙上多了一串顯眼的、紅色的、漂亮的字——“加油!你行的,老師相信你!”一瞬間,灰心冷意一掃而光了,代替它的是感動。淚水瞬時就模糊了我的雙眼,我一下子振作起來了。這點事算什么!只是成績下降罷了,只要好好學(xué),還是能進(jìn)步啊!于是,我抓起筆,認(rèn)真地改錯,然后把作業(yè)本交給老師。
老師拿起那支在草稿紙上留下“加油!你行的,老師相信你!”的紅筆批改我的作業(yè),對我依然是不帶任何感情,但我能感受到老師對我的疼愛、對我的.支持,那顆屬于老師的火熱的心!
老師,謝謝您!謝謝您鼓勵我,使我進(jìn)步!若沒有您的鼓勵,我也許真會墮落,成為一個差生,一個經(jīng)不起考驗的弱小的人。那句話一直刻在我心中——“加油l你行的,老師相信你!”老師,謝謝您!
優(yōu)秀作文600字 篇4
這個星期六,咱們利筆作文學(xué)校組織去濕地公園游玩,我很開心的準(zhǔn)備了零食,穿上了我很喜歡的裙子。
由于人比較多,咱們分組一起去。有的做公交,有的做老師的電動車。幸運的是,我和王詩龍一起坐著史老師的電動車,哈哈,真好!咱們先到了廣場,等那群坐公交的慢家伙。集合后咱們就一起向濕地公園出發(fā)了。
到了公園,已經(jīng)有另一隊同學(xué)在等咱們了,好多人啊!濕地公園的景色真美麗,風(fēng)輕輕地吹著咱們的.臉,很舒服。在老師的帶領(lǐng)下,咱們排著長長的隊伍,一邊欣賞景色一邊聽老師講解。咱們走過橋,來到了一條石板路上,旁邊的水里鋪滿了綠綠的小圓葉子,像一條翠綠的毯子。我問老師那是什么,老師告訴我是浮萍,它們都沒有根,自由漂浮在水面上。過了一會,咱們看到了荷花,靜靜的躺在那兒,上面還停了一只蜻蜓。旁邊還有夾竹桃,李子樹,石榴花,柳樹,等等,五顏六色,很好看,你要是用心,還可以聞到花香。有的花朵是哪個還有蝴蝶在飛,很漂亮。
后來,咱們一起坐在了一塊兒有樹蔭的草坪上,老師和咱們一起做猜謎游戲。大家都搶著回答,有獎品。±蠋焼柎蠹姨拼娙嗣辖加惺自娛菍憘ゴ蟮哪笎鄣,是什么要背下來,我一向自己會,就驚動的舉起了手,老師看到讓我回答,我大聲說:“叫游子吟。慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”老師表揚了我,還發(fā)了獎品。我很開心的笑了。
后來,咱們來到了沙灘,大家一起做游戲,玩五毛錢和一塊錢的游戲,大家都很開心。很晚的時候,咱們要回家了,可是,在咱們回去了路上,突然下起了暴雨,大家都被淋濕了,很難看卻很開心。
這一次,濕地公園游玩,我學(xué)到了很多,懂得了很多。
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