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優(yōu)秀作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文400字 篇1
暑假我們一家人去蓬萊玩了一天，我最喜歡的是大海，在海邊我玩得很開心。
雖然不是第一次看到大海，但我到海邊時，還是情不自禁的大喊起來。大海，我來了！
天是那么藍(lán)，海水無邊無際，遠(yuǎn)處海和天連到了一起，水天一色，好美��！
我準(zhǔn)備下海去玩的時候，發(fā)現(xiàn)自己竟然沒穿褲衩，還是大大給了我一個游泳褲頭，然后我們吹起游泳圈，讓游泳圈氣鼓鼓的，就下海了。
哇！剛下海里，好涼！水漫到了褲衩那個地方，我就不敢下了。那時航航哥已經(jīng)下瞞過腰的地方了。他吆喝著說：“熙熙，下來唄，很好玩啊。我猶豫了一下，一咬牙，也下了。我和航航哥在一個地方玩水，他拽著我，向里面游泳，大爺不用游泳圈，撲騰跳進(jìn)海里，往里游。突然大浪一來，航航哥讓我把腳抬起來，我一抬，感覺我掉進(jìn)了海里，但是沒有事，所以我就像青蛙一樣向海里游。一個大浪一來，大爺一推我，我還沒有看到大浪來，一下子喝了一肚子的海水，喉嚨疼的不好受。玩了大約一個多小時，航航哥嫌海里冷，先上岸了。然后我和大爺在海里玩。
以前不知道大海里的`水溫，剛開始進(jìn)去時挺涼，你在里面呆一會兒就會覺得那里很溫暖，有的朋友會覺得里面熱，有的朋友覺得里面冷，反正我覺得是挺舒服，你們自己去試一試就知道了。
這次旅游，我玩的很開心，真希望明年還去海邊玩。
優(yōu)秀作文400字 篇2
暑假里，為了豐富枯燥的暑假生活，也為了好好鍛煉身體，媽媽給我報了羽毛球訓(xùn)練班。我很高興，在里面轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，竟看見了余陽， 以后還指望他能指教指教我呢！
一大早的.，我們就開始體能訓(xùn)練， 點鐘要到體育場集合。到了那，一聽教練說圍操場跑 圈！天哪，這可是 米 呀！對于我來說，簡直比要命還難。但也沒法子，只能跑唄！ 圈跑完了，我已經(jīng)汗流浹背了，跑了 分鐘，但我覺得比 小時還長。還沒等我喘口氣，又是收腹跳 米 ，蛙跳 米 ，踢腿走 米 ，分別 次，太累了！但我想，為了鍛煉身體，值了！我一定要堅持下去。終于可以休息了，大家都累得趴下了，我的雙腿已經(jīng)不聽使喚了，如果叫我再來一次，我肯定不干!過了 分鐘，“ 分鐘跳繩！”教練一言令下，這消息把我們嚇壞了，我們只好拿起繩子不情愿地跳了 分鐘，一些人竟想出來一個偷懶的辦法，他們看見了不在，馬上蹲下，抽了鞋帶，再慢慢地系上，也太“聰明”了吧!
一個小時的早練結(jié)束了，我大汗淋漓，晚上還要去羽毛球館，接受專業(yè)羽毛球訓(xùn)練。雖然每天很辛苦，但是我體會到了其中的快樂！
優(yōu)秀作文400字 篇3
遺風(fēng)成競渡，哀叫楚山裂�！泵慨�(dāng)端午節(jié)的時候我們都會想起偉大詩人蘇軾的詩句也會吃美味的粽子，我們吃粽子是為了反映了人們紀(jì)念對詩人屈原的節(jié)日。
而為什么要紀(jì)念詩人屈原呢？因為我國古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人迫害，被迫投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就將他投江死亡的這日定為“端午日”。人們?yōu)榱怂氖w不被魚給吃掉，沒到端午節(jié)就會把一些粽子投到河里，也會在河里劃船也就是“劃龍舟”。這天，一家人會圍坐在一起包粽子，有說有笑，其樂融融，粽子熟了，大家又會坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋;賽龍舟也是我國端午節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)目，親朋好友相伴而行，到江邊觀看龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的`駛過來了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。
在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，每家每戶還會準(zhǔn)備一些艾草，插在大門和窗戶上，我問媽媽“為什么要在門上插草呢?”媽媽說“這是咱這的習(xí)俗，插上艾草，蚊蟲蛇蟻就會遠(yuǎn)離咱家，讓咱家人都健健康康的�！奔依镉行『⒌模�會給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”，祈求保佑孩子健康。這些雖然只是一些習(xí)俗，但卻在我們家鄉(xiāng)形成了一種文化。
端午節(jié)雖然只是眾多節(jié)日中的一個，卻給我們帶來了歡樂，也讓我增長了知識，愿端午節(jié)的傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)傳承。
優(yōu)秀作文400字 篇4
她留著長頭發(fā)，一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時比較嚴(yán)肅，她時不時會獎勵一些小物品，作為鼓勵。大家猜到她是誰了嗎？她就是我的班主任———陶老師。
陶老師的.眼睛有毒，并不是她看到哪個同學(xué)，哪個同學(xué)就會中毒，如果是那樣的話，那不我們?nèi)?9人全都死光光了，而是因為，她一看就知道誰在認(rèn)真的聽課，誰沒有專心的聽課，于是就叫他重復(fù)陶老師的話，如果他不知道，陶老師就會再點幾個沒認(rèn)真聽課的，然后再說一遍，最后在叫他們重復(fù)一遍，以確定全班同學(xué)基本已懂。
有時，陶老師因同學(xué)們說的一句話還可以開一個小玩笑或一個小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的氣氛變得很輕松很很活躍，讓我們在輕松的環(huán)境中吸取知識。陶老師還是一個“變臉人”，時而陽光明媚，時而陰云密布，時而電閃雷鳴，時而冷若冰霜。
陶老師，是你告訴了我們長繩隊節(jié)約時間的方法，才讓我們?nèi)〉昧巳昙壍谝幻暮贸煽�，讓我們載譽而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠(yuǎn)比別人多，從滿墻的獎狀就可以看出您辛勤付出的結(jié)果。
陶老師，謝謝您教我知識，讓我不斷的成長，也謝謝您給了我們班榮譽，讓我們以此為榮，謝謝您。
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