優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

　　萬物皆衡，一旦失去了平衡，那就會經(jīng)歷失敗和傷痛。

　　滑板，這應(yīng)該是孩子們熟悉的不能再熟悉的東西了。大家也應(yīng)該知道要想站上滑板，首先就是要掌握平衡，這樣兩腳上去后才能站好，為后面的動作打下基礎(chǔ)。

　　上次，我從家里滑滑板到伯伯家，雖然什么花樣我是不會，可最基礎(chǔ)的滑行還是不在話下的.，這個，我是很有信心的。果然，一路上很好，沒有失誤�？刹磺傻氖遣�伯家門口有一個斜坡。你也許會說，斜坡有什么好怕的，我正求之不得呢！可如果中間還有一根凸起的鋼管呢。我一下慌了神，這怎么辦，看似是

　　過不去了，這又是斜坡，不好剎�？蓵r間不等人，前輪已滑過鋼管，這有出乎我的意料。頓時后腳停了下來。因為沒有動力，所以我被慣性甩了出去，這是物理上失去平衡。

　　知道什么是“生物圈2號”嗎？那是美國隊伍在沙漠中建設(shè)的另一個縮小的地球，其目的是看人們能否創(chuàng)建另一個地球。

　　被選中的科學(xué)家們帶著雞，羊，鴨等生物放在其中，準(zhǔn)備在里面度過10年，可是不到8年，他們就被迫出來了，其原因是人，雞，鴨，樹木都是生產(chǎn)者，里面只有少量細(xì)菌，不能將它們生產(chǎn)的枯葉等都分解成有機物，這導(dǎo)致了“生物圈2號”的失敗。現(xiàn)在，“生物圈2號”已成為人們觀光的地方了。這是生物失衡。

　　所以，平衡是很重要的，只有保持物衡，人衡，心衡，才能讓我們的家園更美好！

優(yōu)秀作文 篇2

　　老師上課時曾說：給予是快樂的，但我之前一直不能理解，給予怎么會快樂？東西都給別人了，自己沒有了，還怎么快樂的起來？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢，雖然沒有買到東西，但我確實獲得了快樂。

　　事情是這樣的：去年春節(jié)過后，我得到了人生第一筆零花錢，整整100元，我開心極了！我求著媽媽和我一起去新華書店買書。媽媽帶著我到了新華書店，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)門時，我看見門口的'地上坐著一個老奶奶，她的臉上和手上充滿皺紋，身上衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，看起來非常可憐。老奶奶用乞求的眼神看著我，似乎正對我說：“可憐可憐，給我一點錢吧！”

　　這時我心里矛盾了，我是有零花錢，要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買書呢！

　　正當(dāng)我不知所措的時候，媽媽問我：“你怎么不走啦，發(fā)生什么事了？”

　　“媽媽，我覺得這個老奶奶很可憐，可是我只有100元錢，我想給她又不想給她，我該怎么辦呢？”

　　“哦，我的孩子真是一個善良的小朋友，給出零花錢幫助別人是一件很快樂的事情，在你覺得合適的范圍內(nèi)你可以給出你的零花錢，媽媽支持你�！�

　　經(jīng)過思考，最后我拿出零花錢里的十元錢，給了老奶奶�？粗�老奶奶感激的表情，我也開心了，我花出了人生第一筆錢花錢，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。

　　經(jīng)過了這件事，我明白了老師說的那句話：給予是快樂的。

優(yōu)秀作文 篇3

　　在家里太沒味了，于是我又開始做起了金絲毛線球！

　　因為家里沒有鵪鶉蛋，所以我拿雞蛋湊合了一下。

　　我先把雞蛋煮熟，然后拿出面條。把雞蛋外衣給脫了，然后再給它纏上“繩子”放到一旁邊備用。

　　我把鍋洗了一下，然后打開火把鍋里頭水燒干。

　　燒了一小會兒，我看鍋中的水好像差不多都干了，就把油倒了下去。我剛把油倒了下去，油就使勁炸了起來。我不是已經(jīng)把水燒干了嗎？

　　油炸了一兩分鐘，我把“纏著”繩子的雞蛋給放了進(jìn)去。油炸得更猛烈了，差點崩我身上。

　　因為我怕油炸到我的手上，所以雞蛋放到鍋里半天都沒動。我當(dāng)時可著急了，我怕等會兒糊了。

　　大膽的.爺爺看到我這個樣子，急忙趕來把雞蛋翻了個邊兒，雞蛋和面條這才沒有糊。

　　油不是很炸了，我就把雞蛋使勁地翻呀翻呀翻呀翻。纏著“繩子”的雞蛋在鍋里來回滾動，直到雞蛋的身體炸的金黃。

　　我把雞蛋從鍋里撈了出來，試了一口。嗯，算是成功了！

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