初中優(yōu)秀作文600字（通用32篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文600字，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 1
流年似水，歲月如夢，無聲無痕。細(xì)雨微揚(yáng)，雨后初霽，清風(fēng)撩弄，令人愜意而溫馨。耳畔響起的蕭蕭風(fēng)笛，如華章春天起，一發(fā)而不可收拾，我們的生命因為有種不同的點綴，因而在大自然中大放光彩。
塵世幾劫，淡然名利，望斷天涯，落葉歸來。我就像一個迷路的小孩置身于文學(xué)的角落，觸摸著，品味著，也全然不覺迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁。文學(xué)，是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我品味一個個詩一般的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個個險境，超越極限。書是靈魂的載體，精神的身軀。它傳承著千年文明，又稱贊世事的艱辛。
我的生命里，流年劃過亦不再是淺淺的痕跡，質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書香，我足矣，一醉而去。
自然對于任何人都是一視同仁，她從不想傷害任何。因為她堅信，這世間有愛便足矣。愛是永恒的，它穿越了時空，無法定格，它縈系著祖國的無數(shù)同胞，使我們之間更加親密無間；不管路途有多遙遠(yuǎn)，愛都大步向前永不停息。愛也是寒冬里的一縷陽光，照亮了我們的胸膛，敞開了我們的心扉，使我們的眼前一片光明。愛是一條清澈無比的小溪，悄悄地流入我們的心田，滋潤著大地的每一片土地，使我們的前途更是一片輝煌。愛，它永存我心。
君不見竇娥唱道：“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！”君不見莎士比亞說過“人生猶如一塊善與惡交織的布；我們的善行必須受過失的鞭打，我們的'罪惡又賴著我們把善良掩蓋�！鄙屏�，原來對我們?nèi)绱酥匾�。它舉起自己的利劍和鐵錘，去粉碎那些丑惡的枷鎖；它讓我們在世間找到天堂，讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。
我看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上，一條龍舞動著和平的詩篇；我聽見來自阿爾卑斯山頂，一曲令人興奮的和平之歌；我聞到自己充滿夢想的綠葉中，一絲醞釀已久的和平氣息。生命，因和平而不同。
生命，因為這些而大放異彩！
初中優(yōu)秀作文 2
轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍(lán)天空上的白云隨風(fēng)飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢境啊，一切都將過去了。
不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書。是啊，大家都在努力，可為什么曾經(jīng)說過“徒勞努力”這種喪氣話的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時不時的拾起零碎的.記憶，惋惜和嘆息時光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽說有人要轉(zhuǎn)學(xué)，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠(yuǎn)的
記憶呢？
我就像漫游仙境里的愛麗絲，好奇的張望這個世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒有變，又似乎都在變，但我都會“公平的”把這些變或沒變的事物統(tǒng)統(tǒng)拾起，放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點點滴滴，
盡情地微笑，盡情地哭泣。
我還能在五中的校門口肆意地進(jìn)出十個月，十個月啊，聽起來那么的長卻又那么的短，我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個月，十個月夠了么？十個月足以讓一個懷胎的婦女產(chǎn)下可愛的嬰兒，十個月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中，但十個月的時間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來么？讓初中生活以一個夢境里的故事結(jié)束么？
夢快要醒了，愛麗絲舍不得，愛麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛麗絲要做一個美夢，甜滋滋的美夢。
初中優(yōu)秀作文 3
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。每當(dāng)吟到這首詩，春天的美景一一浮現(xiàn)眼前，心里格外敞亮。
春天，一個溫馨、美麗的詞語，它不像嚴(yán)冬那么冷酷，也不像盛夏那么煩躁，它像一位慈母，哺育萬物；它像一只魔棒，把自然變得充滿生機(jī)。它是綠的代名詞，它是生命活力的開始。
春是雨的季節(jié)，雨帶來春的氣息，她像一位慈母，溫柔的安撫著剛復(fù)蘇的生靈。打開窗，雨像一條條絲帶，拂過我的窗臺；拂過每一片綠葉；拂過每一朵嬌花。讓剛復(fù)蘇的生靈享受自然的恩惠。
雨漸漸大了，打破了深林里的寂靜，驚起一對飛鳥，飛向自由的天空。但是雨并不狂暴，他十分溫柔，像一位美麗的仙子，在空中翩翩起舞，跳著誘人的`舞步，在風(fēng)的幫助下，旋轉(zhuǎn)又旋轉(zhuǎn)；它像一個溫順的小鹿，在雨中自由地蹦跳著，用它的小蹄奏成銀鈴般的樂章，樂聲在空中久久地回蕩，蕩入了我的心田。
雨還在下著，但是已經(jīng)小了。從婉轉(zhuǎn)到活潑，又從活潑到平靜。盡管已經(jīng)夜深，放眼望去只能看見一望無際的黑暗，但我仍然趴在陽臺上默默地向外看著。我不是在看春雨，不是在看春景，不是在聽春風(fēng)，而是在看我那顆被春雨洗滌的心靈。
春雨沒有夏雨的奔放，沒有秋雨的深沉，沒有冬雨的冷漠，有的是自己所獨(dú)具特色的溫柔與爛漫。相對的，我們的世界又迎來了一個新的希望。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春雨是滋潤著萬物，帶來一片生機(jī)勃勃，春雨與其它季節(jié)的雨相比毫不遜色，我愛春天的雨！
初中優(yōu)秀作文 4
十五年來，從出生到現(xiàn)在，我羨慕過別人光彩奪目的優(yōu)異，也曾驚嘆過旁人鶴立雞群的出色，但卻從未因為自己的平凡而自卑，渺小而羞慚。因為我懂得，我有屬于自己的芳香——平淡，悠長，且永遠(yuǎn)不會消散。
孤獨(dú)的人是可憐的。獨(dú)自一個人，可以存活于世，卻不會快樂地度過一生，因為孤獨(dú)的滋味會讓人崩潰。沒有朋友的人是孤獨(dú)的，沒有一個真正知心的朋友的人是可悲的。我慶幸，卑微的我并不孤獨(dú)，也不可悲，因為我還擁有一個知心朋友。寫過她很多次了，開心的事兒憂傷的事兒都曾從我的筆尖下流淌出來，每一篇關(guān)于她的文章都是我心底盛開的一朵朵向日葵，燦爛了我對她的想念。
我們?yōu)楸舜丝捱^也笑過，心痛過也痛惜過;我們?yōu)楸舜藢懴逻^或歡樂或憂傷的文字;我們玩笑過不舍過也曾爭吵過;我們留下過長長短短的詩句來紀(jì)念這段友誼;我們聽著同一首歌為對方流淚;我們拉著手走過黑暗走向光明走過屬于我們的青春歲月，而且還會將手握得更緊，走向一個未知的明天。
我深知真心相待的朋友來之不易，需要用真誠來換取真心。我已經(jīng)十五歲了，隨著年齡的增長，我已漸漸開始懂得，時間會改變許多，不管你愿意不愿意。我會害怕歲月的變遷變淡了曾經(jīng)的熟悉，時間的流逝帶走了往日的默契，最終的我們只會成為歌中唱的那樣，成為最熟悉的陌生人，而到那時，我的.芳香會不復(fù)存在�，F(xiàn)在的我只有在心中默默祈禱：無論長到多大，我都要留著那縷青春年少時單純的芳香，還擁有著不變質(zhì)的友誼。
我只是一朵不起眼的山菊，沒有玫瑰的艷麗亦或牡丹的妖嬈，我只求擁有屬于自己最初淡淡的芳香，在碩果累累的秋天，為澄澈的藍(lán)天或蕭瑟的原野增添一份鮮活的點綴。
初中優(yōu)秀作文 5
我向來最愛那林間的小道。不僅僅因為是小道，還因為那是個提得起重物，放得下心的去處。我于他，可謂是匆匆的過客，可有可無般的細(xì)微，他與我，卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。
隱隱約約的記得有這么一個說法：在林中的最深處會有棵年邁的老楓樹，撿到樹上最先紅落的那片楓葉的人，楓樹會幻化成風(fēng)的精魂伴其一生，送他一份美好的前程。這么多年過去了，我見他依然等在那里。不見其變得枝葉茂盛，倒是根須逐年留長了。
撿了滿地紅葉中自認(rèn)為最底下的'那片，謹(jǐn)慎地放進(jìn)那同樣陳久的背包。跟自己說不再回來。時限是——一生。直到現(xiàn)在到底還是沒敢回去，越走越遠(yuǎn)了。
但林中的風(fēng)物向來都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏，又有出來乍現(xiàn)的天真的臉面。心痛的同時欣喜，忘卻的瞬間也在記憶。四面吹來的風(fēng)藏著過去氣息，倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草，至少他見證了我的存在。或許又不太準(zhǔn)確，因為不久之后他便會被帶走，走去一個我現(xiàn)在不想明白和認(rèn)識的地方。因為那里——思想著的人不想去，去了的人也不再回來。
愛那林中的花兒，愛那異樣的芳香，如夢的年華。如火炬般燃燒，那么驚艷。映紅了情竇初開的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀賞，癡癡地想�！坝谢ǹ罢壑豁氄郏裏o花空折枝”試問此人真的知否?若是，又何以前塵一片茫然……
鮮花低頭，藏盡了無言的溫暖;泉水東流，剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過往，是筑夢高飛的源由;葉的歸去，是天使淡化了的哀愁。
閑思索怨，在林中遠(yuǎn)處得以解放。通過枝葉交錯的縫隙春天，陽光格外燦爛。林中小憩，于我，是若大的財富。夢游一回，好一個暢快淋漓，一身輕松。
初中優(yōu)秀作文 6
雪是純潔的，正像我們?nèi)祟惣儩嵉男撵`一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩人韓愈曾寫道：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”不就明顯是說明了白雪具有舍己為人的品質(zhì)和大無畏精神嗎？
雪花是潔白的，早晨一醒來，打開門發(fā)現(xiàn)窗外一片銀色的世界。乍一念，還以為自己跑錯了城市�？傄詾檠┦枪枮I那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，天津也能籠罩在一片雪的天地。
雪，飄起來了，看！一片片潔白的雪花，隨風(fēng)飄舞，搖曳多姿。雪，真美��！晶瑩光亮，婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。雪，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白，快看，那晶瑩的透明的雪花在天空飛舞。
在這個雪舞時節(jié)，靜默無邊的思緒，那一朵朵晶瑩的雪花，就是一個精致的六角小精靈，飛舞的形態(tài)像柳絮，像蘆花，像蝴蝶，像鵝毛，雪，落在樹枝上，屋檐上，各式樓房上，勾勒出不同風(fēng)景的美麗弧線，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來。在微露的陽光映襯下，融合在朦朧的視線里，若有似無，一片純白。
雪，悄然地飄落著。飛舞的.雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數(shù)幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的天空中顫動、沉浮、蕩漾。神情是那樣怡然，變幻是那樣神奇。仿佛覺得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩過大地，不知不覺眼前已是白茫茫的一片了！
雪花樸實無華，雪花默默無聞，雪花從不計較名利，簡簡單單，快快樂樂，這就是雪花的精神。
�。∶利惖难┗�，你明年還要再來，我愛你。
初中優(yōu)秀作文 7
送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了�！捌鸫擦耍┖顸c兒”，“知道了，知道了”，媽媽的聲音叫得我頭大，我真不愿意鉆出暖融融的被窩，啊！冷死了，我又蓋上了被子，一個豎蜻蜓直挺挺的躺回去。媽媽只好過來又用武功把我給抓起來，洗手了，我把水龍頭打開，��！又是一聲叫：“涼死了”，唉，虧有暖氣，要不還不把我的手給凍成冰快呀。在上學(xué)的路上，叔叔阿姨們有的戴上了皮手套，口罩，有的系上了圍巾，還有的干脆把帽子扣在了頭上，一陣風(fēng)吹來，使我禁不住打了個寒顫，不由得縮了縮脖子，哎呀，天真得變冷了！我們學(xué)校清潔區(qū)里的幾棵楊樹落光了金黃的葉子，只剩下光禿禿的枝丫在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。好像在說：“這寒風(fēng)可真冷呀”！看，院頭的草坪，現(xiàn)在也換上了黃色的大衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪著一大塊黃色的地毯。就連主席臺旁邊那身著綠裝像人一樣的小松樹，也在寒風(fēng)中哆嗦著。
雖然冬天十分寒冷，可我卻最喜歡冬天，冬爺爺帶來厚厚的雪，帶給我們一個銀裝素裹的世界，同時給我?guī)頍o限的.樂趣，比如滾雪球、打雪仗、坐雪橇、在雪中翻跟頭，打雪仗嘍！我們男孩子們歡呼著，我們的“司令部”用“火炮”攻倒了另一個“司令部”，哈！哈！哈！我們笑得十分開心。姐姐帶著我翻跟頭，“一二三”，“一二三”我跟著節(jié)奏翻起來，頓時，紅紅的臉蛋變成了有著白白花花的“大胡子”的老爺爺臉，哈！姐姐笑起來，我也跟著摸摸自己的臉蛋，也笑得十分高興。冬天給我?guī)淼男β曊娑嘌剑《瑺敔旊m然很嚴(yán)厲，但它也能帶給我們無限的快樂。
初中優(yōu)秀作文 8
振振的媽媽每天笑容滿面地到幼兒園接送兒子，見到老師總是提醒兒子向老師問好，尊重與理解。這天下午，她又如往常一樣滿臉笑容地來接兒子了，可一到活動室門口，只見四五個孩子圍著她的兒子扯手的扯手，拉腳的.拉腳，又聽到她兒子的哭聲，她一個箭步?jīng)_上去，一手一個把小朋友拉開，且呵斥聲不斷。那幾個孩子驚恐地呆立一旁。見我走近她，她氣勢洶洶地指著這群驚魂未定的孩子說：“他、他，還有他們幾個都在欺侮我家振振，看他老實�！睆奈移綍r對這幾個孩子的了解，我斷定家長一定是誤會了。于是我對振振媽媽說：“不會吧，一定是誤會了，請允許我把事實了解清楚……”還沒等我把話說完，她便氣忿地說：“我清清楚楚地看到他們都在欺侮振振！”說完就抱起兒子氣沖沖地走出了活動室，并逢人便說：“我的孩子被打哭了，老師不管！”
我叫來那幾位受驚嚇的孩子，問他們是怎么回事，不料他們只會連連說“我沒打他，我沒打他”，此外，什么也說不清楚，幼教之友《尊重與理解》。我猜測很可能是振振滑倒在地，這幾個小朋友前去攙扶，到底是只有3歲多點的孩子，扶得不對頭，反而使振振難受得哭喊起來。
實際情況與我的分析基本一致。第二天，我準(zhǔn)備向振振媽媽說清事實，爭取她的理解，哪知她一連三天都未送孩子來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上她家做工作時，她抱著孩子來了，不再像過去一樣笑容可掬地招呼孩子叫“老師好”了。我把實際情況講給她聽，并一如既往地?zé)崆榻哟飩z。振振有挑食的毛病，遇到不愛吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老師去喂，他還是能將飯菜吃完。這種時候，我就喂他，保證振振愉快地吃完午餐。
尊重和真誠換來了理解，振振媽媽很快又恢復(fù)了往日的態(tài)度。后來，她因工作忙而不得不將兒子轉(zhuǎn)入全托幼兒園，但她不管在哪里看見我，仍然親切地招呼我。
初中優(yōu)秀作文 9
“國慶節(jié)又到了啊……”我嘆道。“是的，老板�！毙±罨卮鹫f。我已經(jīng)離家二十年了，這次國慶節(jié)，總該回去看看了。于是，我讓小李備一輛車，送我回家。
路上，看著周圍到處都是小洋樓，我想:老家那兒應(yīng)該也一樣吧？他們的生活肯定變好了�？墒黔h(huán)境……
過了許久，車停下來了。不看不知道，一看嚇一跳！我的面前竟是一座奇特的森林！樹都種在兩邊，長得異常高大。每棵樹都只有兩片嫩綠的葉子，其中一片非常大，幾乎一棟七層樓房那么大！入口的地方，中間也有兩棵那么大的樹，好似門一樣，我斷定出口那兒也有。
小李跟我說:“老板，現(xiàn)在國家重視綠化，這些都是經(jīng)過研究而特制成的樹，這里，也是第一個實行綠化計劃的'城市�！薄斑@些樹除了又高又大，還有什么特點嗎？”“這些樹的葉子可以吸熱，并把熱能量轉(zhuǎn)化為冷空氣。和其它樹一樣，也可以凈化空氣�！�
從樹的縫隙里走過去，我仿佛來到了避暑圣地，果真好涼爽！這里每棵樹下都有著一座類似于古代建筑的三層房。除了森林，這里還仿佛是一個古鎮(zhèn)！這里人很多。小李說，這是因為現(xiàn)在這種避暑圣地很少了，所以大家都爭先恐后地來這里玩。
“那會不會很擠？”“不會的，這里不允許車出入，每天只迎接五百人，再說，這里面積很大。往前一帶，是這里居民的住所，沒人去�！�
“那這里的房子是干什么的？”“一層是賣商品的，二層是飯店，三層是給預(yù)定了雙日游的游客住的�，F(xiàn)在這里的人啊，那可真是富豪。”
聽到這兒，我忽然回想起了以前的畫面:有錢人住樓房，沒錢的住小矮房。每天出去辛苦勞作，還掙不了幾個錢。原本白皙的皮膚變得黝黑黝黑的……
看到他們富裕起來了，我真替他們感到幸�？鞓罚】纯此麄儯つw多白，一個個春光滿面的。
“夢姐！”咦？那不是湘妮嗎？
“夢姐，真的是你！嘿嘿，我?guī)慊丶铱纯窗桑俊毕婺菪χf。
“好……”
初中優(yōu)秀作文 10
北京，一個古老的城鎮(zhèn)，也是一個古老的地方，在我的眼底，它是那么的古老、那么的莊嚴(yán)、那么的令人向往。
北京是一個歷史悠久的城市，是一個歷史悠久的城市，它有著古老的歷史，在我的心中，它是那么的神秘、那么的古老，在那里，有著無數(shù)的民眾，它們在那么的繁榮、那么的富足。在那么的古老的北京，也有著古老，它有著古老的故宮、古老的故宮、也有著古老的故宮、也有著古老的故宮。在我的眼前，有著一個神秘、古老的故宮、古老的故宮，它也有一個古老的故宮、古老的故宮，古代的故宮里有無數(shù)的文物古跡，它有著古老的歷史，有著古老的故宮，也有著古老的故宮。
現(xiàn)在，我們就來到這里，我們先來看看這一塊牌吧，牌中寫著“故宮博物館”三個大字，這三個字是那么的莊重、典雅，讓人感到莊嚴(yán)而又肅穆，它是中國最著名的古代皇帝的宮殿建筑之一，是中國古代最古老的'宮殿之一。
再來看看這一塊匾，上面有“太和殿”兩個字。這三個字代表著中華上下五千年的歷史，也代表著中華人民共和國的成立和發(fā)展，代表了中國經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的滄桑變化，也代表了中國的努力，代表了中國的團(tuán)結(jié)。
這塊匾上還有許多的文物古跡，這塊匾上還有許多的名人的畫，如：王羲之、柳公權(quán)等等。
我們還參觀了故宮博物館，里面有許多珍貴的文物，比如：秦淮河書畫、清代宮廷的書畫等等。
這一塊塊的文物，都有著一個古老的故宮，它是中華上下五千年的文化遺址，也是世界上最古老、最美麗的城市，在這里我們看到了許許多多的名人，也感受到了中華民族的偉大，我想我們一定會為中華的偉大建設(shè)而努力奮斗，為中華的偉大建設(shè)而奮斗。
初中優(yōu)秀作文 11
于丹——站在《百家講壇》上侃侃而談的一位文化學(xué)者，也肩負(fù)北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長等職。一個女人能突破以前“重男輕女”的封建思想，一步一步腳踏實地的從通往成功的道路上緩緩走來，終于她到達(dá)了目的地——成功。
在《百家講壇》上，于丹對《論語》的解讀與闡釋，真是將這古老的書籍以自己獨(dú)到的視角、現(xiàn)代的眼光拉近了我們普通人與圣賢之間的距離。通過于丹惟妙惟肖的講解，讓我重新理解了孔子，讓我領(lǐng)略到一種獨(dú)特的智慧，一種準(zhǔn)確的心態(tài)與一種融入當(dāng)今社會的理性道德。
她奇妙的講解將艱澀難懂的《論語》和這繽紛的世界聯(lián)系了起來，通過新的的方式來解讀的。她用深入淺出的語言，娓娓道來其中的真理，闡述其中深刻的內(nèi)涵�？戳艘徽住栋偌抑v壇之論語心得》于丹帶給我的見解，對《論語》對世界的新的見解如絲絲縷縷的陽光，通過窗簾，照耀了我，又如涓涓細(xì)流浸入心田，沁人心脾! 于丹將易中天所說的：“孔子只有溫度，沒有色彩�！苯o徹徹底底的抹平了，她講述的過程中，孔子沒有圣賢的架勢，完全成了一個樸素平和、平易近人的可愛老頭，從而將《論語》的真諦告訴了我們——怎樣才能過上我們心靈中需要的`那種快樂生活。
在整集《于丹講論語心得》中，她使用故事的形式告訴了我們很多為人處世的哲理：天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。
于丹的講解已經(jīng)深深把我吸引，勾著我的心、引著我的魄。
于丹就是我最喜歡的名人。
讓我們懂得怎樣去追尋生命中的愛，也讓我們明白了世上最真實的松溪不過就一個字，卻包含了世上千千萬萬的向往，那就是——愛!
初中優(yōu)秀作文 12
時光荏苒，小學(xué)六年過去了，初中的大門向我走來。在這里自我介紹一下，我叫張旭，今年13歲。就讀于嘉善縣實驗中學(xué)七年級五班，我是班里一個普通的男生。一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛。我有著平凡的外表，在人群中很難找到，但這就是我——平凡的.我。開學(xué)時，因為看不清黑板上的字，就請爸爸媽媽幫我配了一副眼鏡。雖然我的父母討厭“四眼”，但他們還是給了我一副藍(lán)色的鏡框供我學(xué)習(xí)。眼鏡，大家都說我戴上眼鏡很有精神。
我是一個內(nèi)向的人，除了我最好的朋友，我真的不喜歡和任何人說話。我可能在別人看來很文靜，但只有我自己知道，那是因為我性格內(nèi)向，不愿與人交流。如果是和好朋友，我一個人可以聊很久。我個人認(rèn)為我的缺點是有目標(biāo)但做事沒有終點。目標(biāo)定的很好，就是堅持不下來。這是我的不足，也是我前進(jìn)中需要克服的障礙。我的另一個缺點是我很偏科。我擅長理科但不擅長文科。從踏入初中大門的那一刻起，我就想好好學(xué)習(xí)，爭取把所有科目都學(xué)好。我不僅有缺點，還有優(yōu)點。我的優(yōu)點是別人有困難時會熱心幫助，熱愛集體，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；我會勇敢地面對壓力和挑戰(zhàn)，而不氣餒。
我有很多優(yōu)點，也有很多缺點。以后我會改正這些缺點，取別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足。我想改變自己，做一個新的我。在初一的軍訓(xùn)中，我獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號。這是我初中的第一步。有人說好的開始是成功的一半。我堅信堅持就是勝利。所以，我也堅信，我的未來不是夢！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下求索�！�
初中優(yōu)秀作文 13
我不知道該如何詮釋“愛”：因為，它就在簡簡單單的生活中，卻常常跳動著不一樣的脈搏……
——題記
也許，在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房，讓你有所感悟。
深沉如海的父愛
從我記事開始，父親就是一個不喜歡言語的人。父親的臉上總是充滿了憂愁，讓人難以接近。
懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的.一個欣慰的笑容。于是，我開始拼命學(xué)習(xí)……當(dāng)成績出來后，我拿著讓所有同學(xué)都羨慕的成績單和一張金燦燦的獎狀。在回家的路上，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽的光芒盡情地?fù)]灑在大地上，一切都顯得充滿生機(jī)、充滿希望……
回到家，我立即把成績單和獎狀遞給父親，他接過后，仔細(xì)地看著，雙手緊緊地抓住成績單和獎狀，生怕它們會飛走似的。父親終于露出了滿意的笑容，我也會心地笑了。
我讀懂了深沉如海的父愛，父愛——照亮了我未來的路。
溫柔似水的母愛
母親，是第一個教我說話的人；母親，是第一個教我寫字的人；母親，是第一個教我畫蝴蝶的人；母親，是第一個……
無知的我曾經(jīng)問過母親一個問題：為什么您總是第一個呢？母親笑著說：“因為我是你媽媽呀！”是啊，從我們來到這個世界的那一秒開始，母親就時時刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長每一步中，母親總是在背后第一個為我們鼓掌跟喝彩。
我讀懂了溫柔似水的母愛，母愛——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。
愛就在簡簡單單的生活中，只要我們細(xì)細(xì)地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。
初中優(yōu)秀作文 14
從前的我總是喜歡胡思亂想，看著身邊的人、擁有的東西，常常會想失去了會是什么樣子。我傷心的哭呀，什么人、什么東西，都得讓我哭沒了不可！那時我就像躲在殼里的蝸牛一樣，任憑陽光怎樣明亮，我都寧愿躲在自己的世界中害怕刺傷。忽然有一天發(fā)覺，其實身邊的人、擁有的東西，所有一切的.一切都有一個通點：是你的永遠(yuǎn)是你的，不是你的強(qiáng)求也沒有用。呵呵，原來我是懂事了。
時常會為了一點小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛的東西，我會郁悶、哭一天的。回過神來想想，那算什么呢？丟了可以再買，也許有一天會回來個更好的呢！明智的人決不會坐下來為失去了而苦惱，因為老天不會欺負(fù)人的，你失去了一樣?xùn)|西，他會還給你更好的！何必為了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂呢？哈哈，原來我是想通了！
曾經(jīng)灰心以為，我來錯了世界。心里裝著許多想法卻沒有人了解。生活的美好我無法體會得到，每天身旁圍繞的是一個個帶著面具拼命偽裝的臉孔。每天腦子里裝的是三個“必”，旁聽必三思，說話必三思。真的覺得好累呀！生活其實可以非常簡單的，復(fù)雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來我是長大了。
過去的我有時候快樂有時候不快樂，如果按照比例的話，樂觀會占很少。如今，無數(shù)次的自我詮釋，終于，我不在悲觀了
樂觀向上的我橫空出世了！不會再為了小事而痛苦流涕，不會再為了誰而胡思亂想，不會再為了失去而后悔莫及。
我戰(zhàn)勝了悲觀，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了每一滴想要流下的眼淚。「樂觀」將是我字典里永遠(yuǎn)的頭號“主將”，我會將「快樂思想」進(jìn)行到底！
允許我再喊一次：“再見，悲觀！”
初中優(yōu)秀作文 15
窗前的風(fēng)鈴隨著清風(fēng)發(fā)出悅耳的響聲，我坐在窗前，品著一杯苦茗，靜靜地望著它，那曾經(jīng)的感動又猛然地翻回心頭……
我和珍是從小一起唱著歌，牽著手，玩捉迷藏長大的女孩。我們出生之時，似乎就被上天注定要做一輩子的好朋友，所以感情特別深厚。那時，村子里有戶人家，門前總掛著一串風(fēng)鈴，年幼的我們認(rèn)為這是世間最好的樂器，能奏出最美麗的樂音。于是我們相約，等哪天我們足夠大時，一定要選一個最漂亮的風(fēng)鈴送給對方。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已讀初中，兒時的約定早就被繁重的.功課所覆蓋，不知跑到哪去了，而我和珍也已多年不相見。14歲生日那天，我突然接到珍的電話，她說要來給我過生日。內(nèi)心激動不已的我不知該怎么辦，竟呆呆地坐著靜待珍的到來。
晚上，門鈴響了，我迫不及待地打開門。站在門口的女孩是那么地高挑，依然那樣清秀，濃眉大眼間隱藏不住心中的喜悅。
“珍！”我叫了起來，撲過去緊緊地抱住她，笑聲充滿著整個屋子。
“今天是你的生日，祝你生日快樂！快來看看我給你帶來了什么？”背在身后的手遞給我一個包裝精美的禮盒。我接過它，小心翼翼地拆下包裝，一串精致的風(fēng)鈴展現(xiàn)在我眼前：它是由貝殼串成的，五顏六色，正如我們多彩的童年生活。那個約定猛地在我腦海中閃現(xiàn)。
“珍，原來你還記得那個小時候的約定啊！”
“對啊，和你定下的約定我怎么會忘？”
突然間，一種感動油然而生，這么多年，朋友的友情她一直牢記在心。我為有這樣的朋友而感動，為有如此深厚的一份友誼而感動。
又是一陣涼風(fēng)，風(fēng)鈴發(fā)出動人、清脆、美妙的聲音，正如珍的笑聲一般。我依舊坐在窗前，凝視著風(fēng)鈴，回味著那最初的感動。
初中優(yōu)秀作文 16
在我記憶中的銀河系中，有無數(shù)的星海，但有些星星已經(jīng)被我遺忘了，不再發(fā)出耀眼的光芒，但我永遠(yuǎn)不會忘記最燦爛的星星。
記得那天，是媽媽的.生日。放學(xué)回家，媽媽帶我去離我們學(xué)校最近的蛋糕店買蛋糕，我記得，我立刻像熱鍋上的螞蟻，我想：今天是媽媽的生日�。∥以趺茨芡浤�？給媽媽送什么禮物？我心中很焦急，可我卻無能為力。我又想:送媽媽什么禮物？給她買禮物肯定太晚了，要么我給媽媽做點什么。想到這一點，我靈機(jī)一動，心想：爸爸已經(jīng)很久沒有幫媽媽剪白發(fā)了，那就讓我來幫媽媽剪吧。
轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)我們回到家時，我在家里翻了很長時間，終于找到了我父親一直給我母親剪白發(fā)的剪刀。晚飯后，吃完蛋糕后，我對媽媽說：媽媽，你坐在沙發(fā)上，我會給你剪白發(fā)。媽媽高興地笑著說：好吧，好吧。我馬上就坐下來了。
媽媽坐在沙發(fā)上后，我拿著梳子和剪刀站在她旁邊。我看著她的頭發(fā)中間有一些白色。我心痛，想:我之前沒注意到媽媽的頭發(fā)變白了。真的是因為學(xué)習(xí)忙嗎？還是因為我一點都不在乎媽媽？看著媽媽的白發(fā)，我找到了卻不想開始，還是看著。直到媽媽對我說：你剪好了嗎？我有很多白發(fā)嗎？沒有，媽媽，我馬上就好了，你的白發(fā)就這么一點。”
于是，我睜開眼睛，拿起剪刀，怕剪錯。在這種緊張中，我開始剪媽媽的白發(fā)，我一邊剪，一邊悲傷地想：唉！當(dāng)我還是個孩子的時候，我看到媽媽的頭發(fā)總是又黑又亮。但是現(xiàn)在，到底有多少風(fēng)霜能讓媽媽的頭發(fā)白成這樣�。∥抑恢牢覌寢尀槲业膶W(xué)習(xí)付出了很多。但我沒想到我的學(xué)習(xí)只開始了五年，但我媽媽有這么多白發(fā)。在過去的五年里，我做夢也想不到媽媽為我工作了多少……
我心想：我一定要以滴水之恩，當(dāng)涌泉相報的態(tài)度回報媽媽。
初中優(yōu)秀作文 17
許多人都非常討厭嘮叨，可你們想過嗎？有時嘮叨也是我們進(jìn)步的源泉啊！我就要感謝嘮叨：我要感謝媽媽的嘮叨，就是她的嘮叨，使我進(jìn)步了許多。
我要感謝媽媽的嘮叨，是她使我在五年級第二單元考試時得了前五名。記得前一天晚上，我和媽媽說第二單元要考試。她一聽，就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，馬上就叫我做這張試卷做那張試卷，做這課，做那課。這天晚上真是讓我忙的.喘不過氣來，覺得真是苦啊，到了考試的那一天，我自信滿滿去考試，發(fā)現(xiàn)大部分都是昨天做過的，就這樣我得了前五名。
我要感謝媽媽的嘮叨，就是她的嘮叨使我一天就學(xué)會了游泳。那是一二年級時的一個暑假，我到我舅舅家的一個游泳池里去游泳�？晌沂侵缓跌喿�，就叫媽媽來教我游泳，沒想到媽媽撈到了半天才教我游泳。我游了一會兒，媽媽不耐煩地讓我停下，說姿態(tài)有點不對，一定要做得非常標(biāo)準(zhǔn)才行。然后，媽媽就又撈到了起來，她說身體要怎么放才好，腿得怎么擺才好，她的嘮叨就像滔滔江水一般向我涌來，就在她的嘮叨下，我一天就學(xué)會了游泳。
我要感謝媽媽的嘮叨，就是她教我學(xué)會了騎自行車。在那天，我媽媽帶我去城市廣場練習(xí)騎自行車，媽媽在教我自行車的過程中，中間有一大段話全是嘮叨，她的話就像唐僧那樣說個不停，讓我的腦袋都大了起來。只要我失敗一次媽媽就重復(fù)一遍，我真的忍無可忍了，幸好功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了，我還以為媽媽不會再嘮叨了，沒想到她竟然又換了一個話題又繼續(xù)嘮叨了。
這就是我要感謝媽媽的嘮叨的原因，就是她的嘮叨使我不斷的進(jìn)步。
初中優(yōu)秀作文 18
“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起想下一個夢想�！�
——題記
這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著那一次最后的旅程而結(jié)束了。
在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業(yè)旅行，地點是去游樂場和沙灘。在游樂場里，我們盡情享受著過山車的刺激、跳樓機(jī)的驚險和鬼屋里一個個嚇人的場面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過程中體現(xiàn)出來的友誼。在玩過這些刺激的機(jī)器以后，有的同學(xué)感到不適，我們班的同學(xué)沒有只顧著玩，而是主動去幫助他們，以前我是覺得我們班的同學(xué)很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發(fā)現(xiàn)到，原來我們班的同學(xué)是很樂于助人的，我想這才是來游樂場獲得的最大的收獲。
在旅館里過了一夜，第二天來到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來，浪花擊打著巖石，看似危險，但我們班的同學(xué)一點兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個個16歲的.少男少女似乎回到了童年，變成了一個個3、4歲的小孩子。
最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結(jié)束了，回想起以前，在過去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經(jīng)一起前進(jìn)，遇到困難一起轉(zhuǎn)彎，仰望天空，一起想下一個夢想。
最后的旅程結(jié)束了，但它將會深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會再相聚，再把它從心中拿出來討論一下呢。
初中優(yōu)秀作文 19
不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習(xí)風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺，我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的想做的.事。
以前剛認(rèn)識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當(dāng)時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認(rèn)識了。
何時又再見他。
初中優(yōu)秀作文 20
幸福是需要品味的。
其實，生活在這個世界上就是一種幸福，只是這種無處不在的幸福在考驗人們能否把它品味出來。
挫折來了，失敗來了，傷心、痛苦都來了，這當(dāng)中乍一看不會有幸福的影子，但只要人們堅信幸福無處不在。這幸福也許就真的“無處不在”了。這，也許就是對幸福的“品味”吧。
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒不要受騙……提醒榮辱不驚……先哲們提醒了我們一萬零一次，卻不提醒我們品味幸福。
也許他們認(rèn)為幸福不品味也是跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。
但避去苦難之后的時間是什么？
那就是幸福啊！
品味幸福是需要學(xué)習(xí)的，因為人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)時，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過她。不是嗎，也許幸福出現(xiàn)的頻率并不想我們想象的.那么少。用心去品味，會感覺到披著露水的幸福的清香。
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
幸福的感覺是什么？細(xì)細(xì)品味，不幸會變成幸福，幸福會更幸福！其實，平淡得不能再平淡的事情，在心靈的震顫下，只要去品味，幸福出現(xiàn)的次數(shù)會越來越多，到最后你就會發(fā)現(xiàn)：
只要學(xué)會品味，幸福，無處不在！
初中優(yōu)秀作文 21
走進(jìn)大自然，欣賞它美麗的風(fēng)景。只要看到那里的美景，心情就會變得煥然一新。在自然中，我是自然中的一棵樹。在大自然中呆久了，我感受到了它的美。
在茂密的森林里，有許多挺拔的樹，我就是其中之一。我身高十幾米，可謂參天大樹，頂天立地之人，幾乎是整個森林中最高的樹。
在這片森林里，有許多動物和植物。他們是我的好朋友和好鄰居。蜜蜂在我的樹枝上筑巢。他們每天飛到五顏六色的花上采蜜，然后帶著花粉回來，勤勤懇懇地做蜜，然后對我說：“大叔，這是我們自己釀的.蜜。請品嘗�！甭斆骺蓯鄣乃墒笠苍谖疑砩洗盍藗�窩，每天辛苦的摘松果。摘回來后，它對我說：“大叔，這是我自己的松果。很好吃。請試試。小鳥也是我的好鄰居，在我身上筑巢，無憂無慮的生活。鳥媽媽每天早起給鳥找早餐。當(dāng)她飛出鳥巢時，她總是說：“早上好，樹叔叔。"。 "啄木鳥也是我的好朋友。它天天啄我，吃我體內(nèi)的害蟲，讓我健康茂盛。每當(dāng)它飛走的時候，我總是說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生。你真是個好醫(yī)生。它總是說，“不客氣。見到你是我的職責(zé)。"
到了春天，我身上的葉子就像剛種在地里的種子，開始長出小葉子。到了夏天，小葉子長成大葉子，就像給我穿上一件綠色的衣服。每年秋天，我的懷里都會結(jié)出許多又大又甜的果實，會吸引許多小動物來采摘。秋天也是樹葉變黃脫落的季節(jié)。我的手臂上沒有樹葉，但是我的手臂上有很多小鳥在筑巢，這讓我的手臂成為了它們的避風(fēng)港。而且我對環(huán)境和空氣的純凈度影響很大。我可以降低噪音，凈化空氣，吸收灰塵。
我是大自然中的一棵樹，盡我的職責(zé)。和小動物如松鼠、蜜蜂做好朋友和鄰居。我是自然界的一棵樹，過著幸福的生活。
初中優(yōu)秀作文 22
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書讓人進(jìn)步。書是鑰匙，打開智慧之門；書是指南針，在無盡的大海中指引方向；書是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；這本書是一碗美味的濃湯。喝了之后，它溫暖了全身……因此，閱讀使生活更美好。
一年級的時候，我的語文成績一直在“下游”，逐漸對語文失去了興趣。有一個假期，我和父母背著背包和行李去親戚家玩。一天早上，大人決定出去散步，因為我年輕，外面交通繁忙，怕我不小心迷路了，消失得無影無蹤。離開前，大人還告訴我不要給陌生人開門。就這樣，新的一天開始了。
大人走后，我就像毀家的罪魁禍?zhǔn)坠科�，把家翻了個底朝天。不要把我當(dāng)成惡作劇的孩子。我只是太無聊了，沒人跟我說話。我在客廳里演了一部“獨(dú)角戲”。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本類似長方體的書。我瞥了一眼，別無選擇，只能用手瀏覽。哇!打開書，就像找到一個神奇的小世界，里面有很多寶藏。我被書中曲折、跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引。我貪婪地盯著手中的“獵物”，就像一只饑餓的狼。窗外，原本湛藍(lán)的天空變成了五彩繽紛的夕陽。由于時間的推移，城市的喧囂變得寧靜。而我，因為讀書入迷而拋棄了與自己無關(guān)的'東西。我全神貫注，生怕錯過什么。后來連家人的敲門聲都沒聽到。過了很久，我才反應(yīng)過來。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是我把事情的來龍去脈告訴了大人。從那以后，我愛上了讀書。閱讀有很多好處:增長知識，陶冶情操等等。
人們常說:“開卷有益。”是的，我的語文成績有了明顯的提高�！皶杏薪鹞�，書中有顏如玉，書中有千鐘粟，書中車馬如簇”，讓我們行動起來。書讓生活更美好。
初中優(yōu)秀作文 23
“滴答滴答”，時鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書房里，趴在書桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見終點和希望……”手機(jī)里不知什么時候放了這首歌。轉(zhuǎn)念一想，我的初三又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點一線的道路上。教室—食堂—寢室，我來來回回不停的奔跑，每一天都過著同樣的生活。我漸漸的開始乏味了，麻木了。但我并沒有放棄，因為我知道，在這條路上并不只有我一個人，大家都在奮斗，我有何理由輕言放棄。我堅持著……
我奔跑在書山題海中。一摞摞懂得參考書和資料堆滿了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對一個個單詞，一道道數(shù)學(xué)演算題，一篇篇古詩文接踵而至的場景，我?guī)缀跻艞墶５抑牢也荒芊艞�，我必須要適應(yīng)這個環(huán)境。因為我知道我所做的一切終究會換來回報。于是我等待著……
我奔跑在一次又一次的`模擬考場上。面對數(shù)不清的題目我咬著牙挺過來。我堅持堅持再堅持，因為我知道只有堅持才會成功。我憧憬著……
然而，命運(yùn)和我開了個玩笑。中考前我發(fā)燒了，但我不能離場，我硬挺著考完試。因為我相信一分耕耘一份收獲。結(jié)果卻不是我想的那樣，我沒有考出自己理想的成績，雖然結(jié)果還不錯。但我不能原諒自己，為什么偏偏這個時候發(fā)燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒有任何用處。但我依舊自責(zé)著……
我始終認(rèn)為我的初三不圓滿。于是我躲在書房里一個人哭泣，耳邊繼續(xù)回響著“說什么兵敗如山倒，說什么冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應(yīng)世界。
初中優(yōu)秀作文 24
叢林之王是老虎，沙漠之王是獅子，而昆蟲之王應(yīng)該非螳螂莫屬。
一天下午，老爸下班回家從路上抓到一只螳螂，送給了我。螳螂僅從外表看，它長得不兇惡，反而卻儀態(tài)高雅，美如貴婦。它有纖細(xì)的腰肢，輕盈的體態(tài)，淡綠的體色，羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長著兩排銳齒和鍘刀。昆蟲之王也有它的殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段：大腿又粗又長，內(nèi)側(cè)藏著幾排尖銳的利齒;小腿特別細(xì)，上面密密麻麻排著利齒;小腿上長著兩把細(xì)長的鋸齒。螳螂腰長而纖細(xì)。
螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿，還是一位高明的獵手。記得有一次，我向裝螳螂的瓶子里放了一只臭氣蟲。我十分為螳螂擔(dān)心，因為臭氣蟲的身后有個洞，能排出奇臭無比的氣體，人聞了都受不住，更何況昆蟲?戰(zhàn)斗開始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲身邊圍繞。我發(fā)現(xiàn)螳螂不僅在觀察對方的`弱電，同時也在縮小包圍范圍。忽然，螳螂停在那里不動了，把長翼漸漸地展了開來。哇!螳螂原來不止那一對綠色長翼，還有無數(shù)對透明的長翼，那場景仿佛在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲似乎被轉(zhuǎn)“暈”了，站在那里一動不動，竟不動不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動一下，雙方就一直僵持著，突然，臭氣蟲動了起來，我以為它會攻擊逃生，沒想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間，螳螂以迅雷不及掩耳之勢，抬起鋸齒往臭氣蟲用力一鉤，牢牢地鉤住了它。這時，臭氣蟲才如夢初醒，垂死掙扎。接著是一連串的尖齒鍘刀咀嚼，很快螳螂就把臭氣蟲變成了腹中美食。
初中優(yōu)秀作文 25
春節(jié)早已到來，可是春天到底在哪里?沒有看到春天里的繁花似錦、姹紫嫣紅，看到的樹木也盡是光禿禿的樹干，不然就是松樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的綠。
突然，凝固的空氣中拂過了一絲溫柔的清風(fēng)，灰色的天幕中放出了一束金黃的陽光，照亮了大地，春天終于來了，不出幾天就到處是春的蹤跡了。來到公園游玩，這兒百花齊放，爭奇斗艷。在這色彩繽紛的春花中，我卻迫切的希望能看見一點綠。“小草青青，腳下留情”一塊提示牌進(jìn)入了我的視野。順著牌子向下……我一陣驚喜，這不是春草的萌芽嗎!
走近一看，果真!春草才剛剛醒來，似乎還有些睡眼朦朧，它那細(xì)細(xì)的身子，還略微有些卷曲。草的顏色是淡淡的鵝黃，還泛著一點青綠。放眼望去，一大片枯黃的草地上，星星點點的綴著一個又一個小綠點兒。我心里泛起了一陣欣慰，對著那飽經(jīng)風(fēng)霜的黃草在心中吶喊：枯草啊，你知道嗎，在你們身下，有一個又一個新的生命。它們會接替你們的'使命。和煦的春風(fēng)，送來一陣又一陣青草的香氣，春花之香雖然比這更加的芳香撲鼻，卻少了一份樸實簡單的美，春天里有太多炫耀攀比的花香，正少了這樣一份純真。其實，這才是春天的味道，簡單真實，卻又顯露出無限的生機(jī)。萌芽，才是春天的使者，它擁有破土而出的突破精神與反抗舊勢力的可貴勇氣。
突然覺得，這萌芽不就是我們青少年嗎。有人把我們比作花朵，我卻認(rèn)為萌芽更合適。我們青少年是祖國甚至世界未來發(fā)展的希望，我們要虛心接受前輩的教導(dǎo)，正如萌芽需要虔誠的接受春雨滋潤;我們肩負(fù)著實現(xiàn)中國夢的偉大使命，正如萌芽需要盡全力去凈化空氣，防止水土流失。與萌芽一樣，我們需要努力，努力學(xué)習(xí)，努力成長，將來要為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出一份力。
初中優(yōu)秀作文 26
有一種花，以臉盤為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影。但這種花人人常見，她只開在人們的臉龐上，她的名字就叫—微笑。就是一朵美麗的微笑之花，而改變了我。
在剛我讀小學(xué)時，學(xué)習(xí)成績很不好，也是因為不敢舉手發(fā)言，很怕上課，很怕面對老師的提問。每當(dāng)老師一叫我，直就心驚肉跳的，嘴巴常常是一動不動的，說起話來更結(jié)巴。直到在四年級的時候。課上著上著，老師突然要讓我回答問題，當(dāng)時我的心顫抖到了極點，有些不知所措，心里特別忐忑不安。我根本就不知道怎么表達(dá)我要說的話，但看到老師鼓勵的目光，又接著努力的想著要說些什么，可是到嘴的話不知道怎么的就又咽了回去，最終我就語無倫次的。老師耐心地等著我的'答案。我抬頭望了老師一眼，只見她臉上綻放著一朵美麗的微笑之花。那是鼓勵、期望的微笑之花，我頓時不知從哪來的勇氣，竟然把我想說的答案流利地說了出來，心里終于松了一口氣，接著我聽到了老師說我回答的很好，還對我說：“你根本不是不會，而是你不懂得與我們一起分享�！蔽铱匆娏死蠋熧澰S的眼神，以及鼓勵的微笑，就像一縷陽光直射心底的微笑。從此我不怕上課了，不怕老師的提問了。同時，在其他老師的課上，我也開始高高的舉起手來回答問題，即使錯了，我也不沮喪，反而很開心。
如今，我離開了她，來到東莞讀書，可那一朵美麗的微笑之花卻沒有消失、離開。因為，它將是我永生的記憶。它仿佛是我生命垂危的希望;又仿佛是我心中的夢幻雨霧;更是我寒夜里的一團(tuán)火……
初中優(yōu)秀作文 27
“你的夢想是什么?”我問道，“那你為什么要做一名作家呢?”“因為我們要寫出一篇篇好文章!”爸爸笑著。
爸爸說：“你的夢想是什么?”我說：“我想當(dāng)一名作家!”“什么?想當(dāng)作家?”爸爸問�！拔耶�(dāng)作家!那為什么要當(dāng)作家?”“因為你可以在網(wǎng)上看到很多的好作品，還可以把自己的生活經(jīng)歷寫下來，不用愁吃藥，可以看出自己的`想法�！蔽一卮鸬�。
我說：“好吧!我現(xiàn)在就開始寫!”我先拿來一本《西游記》，然后寫道：“唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上艱難險阻，最后終于取回經(jīng)書�！蔽矣衷跁蠈懙溃骸按笱闳チ四戏秸业搅俗约旱募�，我也找到了自己的家�！边@個故事很好地說明了做作家的艱難，我以后要多讀書，多積累，多多寫作，不能只停留在書本上，還可以在寫作中找到自己生命的價值。
我的爸爸說的對，我們要從小好好學(xué)習(xí)，長大后做一個作家。
這時候爸爸又問我：“你的夢想是什么?”“我想成為作家!”我回答道，“那我們也學(xué)習(xí)一下作家寫作吧!”爸爸說到。爸爸說“好呀!”
我們開始學(xué)習(xí)了寫作。首先，我們要寫好自己的夢想!爸爸寫了一句話給我：夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走到黎明;夢想是路，引你走向黎明……我學(xué)了這一點之后，我覺得我的夢想實現(xiàn)了。
爸爸說：“你想成為作家嗎?”我說：“當(dāng)然想!”
我說：“那好吧。”
我寫完了之后，我覺得爸爸說的對，夢想不是說說就可以成為，我們要從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)寫作，不停地寫作，不停地練筆!
這就是我的夢想。
初中優(yōu)秀作文 28
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數(shù)的荊棘。我曾經(jīng)遇到的最大的荊棘就是膽怯，它伴隨了我很久。最后在老師的幫助，媽媽的鼓勵下，我終于披荊斬棘找回了勇氣，迎來了柳暗花明。
記得從小學(xué)一年級開始，我就非常膽小，害怕舉手發(fā)言，也從不舉手發(fā)言，不敢和老師進(jìn)行眼神交流，甚至連上課時老師看我一眼，也常常會嚇出一身冷汗。雖然隨著年級的增高，我有了一些改變，但在我的.內(nèi)心深處，依然有“膽怯”的烙印轉(zhuǎn)眼，到了三年級，鄭老師成了我的班主任。她逐漸發(fā)現(xiàn)了我的弱點。一天，鄭老師找我談話，讓我明天帶同學(xué)們晨讀，我的心頓時砰砰直跳。在忐忑不安中我立刻把這件事告訴了前來接我放學(xué)的媽媽。媽媽聽后非常高興，鼓勵我說：“你要好好珍惜老師給你的這個極好的鍛煉機(jī)會，你一定可以的！”在媽媽的鼓勵下，我一遍遍的對著鏡子朗讀，并且告訴自己不要害怕，不要膽怯。
一夜過得真快，轉(zhuǎn)眼就到晨讀時間了。對我來說勇敢地走上講臺似乎是一種恐怖的刑罰，一想到要上去帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，我的雙腿發(fā)軟，腳心發(fā)涼。這是鄭老師看出了我的猶豫，用堅定的眼神望著我，仿佛在說：“梅菲，你一定可以的�！蔽医K于站到了講臺上，鼓足勇氣用發(fā)顫的聲音帶著同學(xué)們讀起了課文。開始我不敢正視大家，后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很專注地大聲朗讀，我懸著的心終于放松了些。
當(dāng)晨讀結(jié)束時，我贏得了同學(xué)們的掌聲和老師鼓勵的話語，感受到了一種前所未有的戰(zhàn)勝自己的喜悅。這次成功的體驗，堅定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，就像是蝴蝶如果不經(jīng)歷破蛹前的痛苦掙扎，便不能在天空自由飛翔。
我堅信在勇氣的陪伴下，我一定會成長為一名充滿自信的陽光少年！
初中優(yōu)秀作文 29
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。
書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認(rèn)識了亞細(xì)亞、歐羅吧……認(rèn)識了我們的天空和地球。
每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。
我讀書，喜歡反復(fù)咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收……在讀書的'過程中，我學(xué)會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，做一個祖國的棟梁之材;在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜悅，書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……
每次，我都會融進(jìn)書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。多么的詩意，仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……
讀書的快樂是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會發(fā)現(xiàn)：讀書原來如此快樂!
初中優(yōu)秀作文 30
第一次看到雪的時候覺得有點奇怪，因為那是有太陽的照射。我就在想：為什么有太陽都會下雪呢？我看電視上下雪時明明是很冷的冬天呀，而這次為什么有太陽？
正當(dāng)我疑惑不解時，媽媽告訴我說：“你接著看，看看待會還有沒有太陽�！蔽揖吐爧寢尩脑挘谀抢锛�(xì)致入微看了將近兩個小時，發(fā)現(xiàn)太陽公公正在慢慢地消失在我的眼前。雪越來越大，來勢洶洶。天氣越來越冷媽媽立刻拿來棉襖給只穿了單薄的衣服的我穿。
漫天飛舞的雪花飄飄撒撒的落下。有的正在天空中捉迷藏呢；有的正在隨風(fēng)翩翩起舞；有的正在照鏡子。那些潔白的雪花在天空玩得有滋有味，但讓它們猝不及防的是落到那冰冷的'地面。有的雪花在掙扎再次飛上天空與小伙伴們玩耍�？陕涞降厣蠜]多久就融化成一滴滴小水珠就流向那窄窄的小河。滴入河流時那聲音形成了優(yōu)美的樂曲；嘀嗒嘀嗒像極了一位歌手在唱歌。
而這時還在天空中飛舞的雪花還在翩翩起舞、比翼聯(lián)翩�？伤鼈兌贾兰磳⒚媾R著融化為一滴水，所以它們要趁現(xiàn)在好好開心一會兒。
這時雪越下越大把全世界都染成了白色。這時我和幾個小伙伴去堆雪人、打雪仗、滑雪，好玩極了。雪把我們的衣服、帽子、手套都染成了白色。大地上有跑累了休息的兔子，有迷失了方向的小羊，有在挺立的棉花，還有被別人吃了一半后拋棄的棉花糖――雪。
在奔跑的大雪球停了，在天空中翩翩起舞的雪花停了。只有這北風(fēng)兒在呼嘯，兔子重新跑起來了，迷失了方向的小羊找到同伴了，那一半棉花糖被撿起來了。
這時整個世界沉浸在歡樂中，一切恢復(fù)了熱鬧。而雪卻在人們的歡樂中慢慢的融化了！
初中優(yōu)秀作文 31
歲月如流水，那是小學(xué)時的事，那天天氣不錯，太陽公公溫柔地?fù)崦遥页�，高高興興的去了學(xué)校，到了學(xué)校，我看到大家都拿著很漂亮的小貼畫，而且是夢寐以求的，“哇!好漂亮，給我一個好么?”我苦苦哀求道，可是，那個人好像在氣我，偏偏不給我，于是我頓時火冒三丈，生氣的說：“不給就不給，有什么大不了的，我下午買一個比你還好看的!”回到家后，我把上午的事情給媽媽說了以后，并懇求媽媽給我一塊錢，可媽媽卻不愿意，我便賭氣跑到我那個屋里哭了，哭著哭著便睡著了，醒來后，發(fā)現(xiàn)媽媽在睡覺于是我小偷小摸的起來，走到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽的錢包躺在桌子上，于是，一個邪惡的念頭在我腦海里閃過“偷”，可是，萬一媽媽醒來發(fā)現(xiàn)怎么辦?可上午答應(yīng)過同學(xué)的，若不買會被笑話的，怎么辦?
我的心提到了嗓子眼，心一直在蹦蹦亂跳，手在不停的顫抖，終于邪惡的念頭終于打敗了善良的念頭，我回頭看一看媽媽，看到他還在睡著，于是我的手不知不覺的伸進(jìn)了錢包里，沒想到手竟緊張得出了汗，心提到了嗓子眼，后來不知怎么的，錢就進(jìn)了我的衣兜里，臉“刷”的一下變紅了，來到了小賣鋪，我的心又在怦怦直跳，心里想踹了一個小兔子一樣，怎么喘也喘不過氣來，到底該不該花?不管了，于是進(jìn)了小賣部里，買了一張漂亮的小貼畫，可我的'心卻怎么也高興不起來，我知道這樣做是不對的，但，我禁不住虛榮心的誘惑，這時原本晴朗的天一下子變得陰暗起來，好像老天爺在責(zé)怪我的不對，一起都是我高興不起快來了，下午懷著忐忑不安的心回到了家，可媽媽的態(tài)度還是很好，一點都沒有責(zé)怪我的意思。
現(xiàn)在，我終于把秘密說了出來，好輕松啊!
初中優(yōu)秀作文 32
今天要去學(xué)校領(lǐng)成績，我走在去學(xué)校的路上，那天空灰蒙蒙的，路邊那凄艷的花朵在風(fēng)中掙扎，風(fēng)也在無助地呻吟，遠(yuǎn)處的大山靜靜地臥在那里死氣沉沉的，我心中的巨石懸在了空中。
到了學(xué)校，知道成績后，空氣好像在此時凝固了，風(fēng)也好像停止了活動，巨石落了下來，不是落在地上，而是壓在了我的心里，我的心分成了兩半，與此同時又被無數(shù)把刀割著，我的心在滴血……
回家的路上，感覺一切都是死的：看看那枯黃的葉子，被風(fēng)吹得支離破碎；那一朵朵白云也被玷污，變成了黑灰黑灰的，還有那來來往往的行人，也被催著似的來去匆匆。我不敢想象，也不能想象，回到家中，將面對爸爸怎樣驚訝的面孔，將面對媽媽怎樣無奈的眼神。我悵惘，我無助，我迷茫，我漸漸發(fā)現(xiàn)我掉入了一個深淵，一個無法回頭的世界，一個與世隔絕的地方，一個令人傷心的空間。天上的烏云越來越密集，要下雨了……
那一顆顆晶瑩的'雨珠從烏云中落下來，一滴一滴地落在我身上，浸濕了衣裳，我知道，那是天在哭，可是我也好想好好地大哭一場。走在路上，路上沒有幾個人，有的也是撐著傘匆匆忙忙地從我身旁走過，用驚異的眼神看著我――畢竟我的神情太奇怪。我無法擺托心中的失落與恐懼，只是慢慢地走著，走著……忽然我發(fā)現(xiàn)，被雨淋著的感覺真好，有一種踏實，有一種舒服，有一種坦蕩……我佇立在雨中，抬起那被雨淋濕的頭，終于明白了什么叫心痛，明白了什么是傷心，同時也醒悟了――掉進(jìn)深淵并不可怕，可怕的是掉進(jìn)去后在也爬不起來。
我抬起頭，看著雨落下的樣子，輕輕地笑了……
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