小學小學生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我也不想孤獨,寂寞的感覺醉人,也傷神。也想找些慰藉,給自己一個理由向喧囂的人群投降,失敗,習慣了一個人,立在眾人之間只有無助。很困惑,我就是喪失了社會性,回歸寒武紀亙古的沉默。
無處訴說,沒有人明白我的失落。也許我很傻,也許我很笨,根本不該活在二十一世紀。
有陽光的日子,總能看見美麗的云彩。天空就是淺淺的藍,云彩就是皚皚的白,葉子就是淡淡的黃,風就是絲絲的涼,秋意悠然。心里滿滿的,裝著秋的念思。陽光就是暖暖的,心里也暖暖的…
雖然這樣的生活很簡單,但就是我很滿足,感覺很享受。許久以來都沒這么開心過,這些日子我每天早早起床,感覺從來沒這么幸福過。旁人都說我熾烈似的。我覺得自己不再迷茫地過活,
眉心糾結(jié)了期待,眼角爬著守望,祝福我在意的,也祝愿在意我的,靜靜的。與你擦身而過,我只就是一個過客…
陰天里的愁緒
陽光明媚的時候我的心里也就是晴朗一片,在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活,通常我會覺得缺少了什么,有一種說不清,道不明的感覺。當幸福的潮水漸漸消退,無邊無際的陰暗在遠處彌漫開來。陽光不再留戀大地,悄然無聲地收斂了笑臉,白云躲進暗影,清風愈發(fā)冰冷…
頭腦有點不清醒,眼睛看到的,耳朵聽到的,不就是真實的。自己存在似乎也就是漸漸模糊了的。頭疼,昏昏沉沉的。什么都在改變,我的生活,我自己。酒這的東西,心情郁郁時候怎么都不會醉,但就是一有些高興的枝椏,就攪亂了我大腦的神經(jīng)。好像就是有另一個我,這個我喝酒之后,不再絮絮叨叨說些不著邊際的`話,不再埋怨什么,靜靜坐在一旁以沉默對抗暈眩的錯落感。
我就是誰,這就是個問題。
我的追求就是什么,我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)自己就是比較會做白日夢的。透過很簡單的視角,凝視這狼藉的世界。很笨,很無助,孤立無援充斥在我生活的每一個角落,有著跌入深淵的失落感,空空的沒有著落。有人伸手給我,我卻拒絕了,為什么心中常常很就是不安,害怕得到與失去的界限崩潰。
注定的孤獨,習慣的寂寞。因為深愛自己,自我保護過了火。
觀望生活,欣賞美麗。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
她,是位摩登的英語老師,穿的衣服很時尚,發(fā)型很摩登,上課的時候能吐出一口流利的英語,像美國人一樣!
她的發(fā)型經(jīng)常變化:有時頭發(fā)盤得高高的.,像個沖天炮;有時候突然又變成了卷發(fā),嚇了我們一大跳;有時候又改成直發(fā),額前留著一排長長的流海。但每次變化都很漂亮!
你們可別以為她光愛漂亮,她的英語課上得也是頂呱呱呢!上課的時候,她總是陪我們玩游戲。她把同學們分為三組進行口語和聽寫單詞比賽,哪個組最厲害,就得四分。哪個組一般般,就得三分。哪個組最差,就不得分。下課前,她會給每個組發(fā)星幣,分數(shù)最多的那一組可以得兩個星幣,星幣累積到一定數(shù)量,就可以兌換高級禮物哦!在她的“重獎”刺激下,同學們都爭先恐后地舉手回答問題,口語和聽力水平自然也就大大提高。
上課時,有些同學很調(diào)皮,開小差,她看到了,會停止講課,盯著那位同學,直到他覺得不好意思認真聽課為止。夠厲害吧!
摩登、風趣、嚴格而不失溫柔,這就是我在課外培訓班的英語老師龍老師。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
開學了,一個多月的假日,夢一般的過去了。大清早,正在睡夢中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個多月沒早醒,我還真舍不得我的暑假生活。
我緩緩地睜開雙眼,哇,才7:00呀!于是,我揉了揉眼睛,對我的床說了聲拜拜。
洗漱完后,趕緊換好禮服,系好紅領巾,梳好頭發(fā),背上重重的書包整裝待發(fā)。
踏上一條熟悉的上學路,心中想著:我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我會更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師,同學們都把自己打扮得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下,我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里,一定要給自己制定新目標:不要做語言的巨人,要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),而是靠自己的行動。當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲,沒有付出哪有所得。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!毕蛑约旱哪繕,奮力前進!新的一學期又開始了,開始了新的旅程,揚起新的風帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學生活中,好好學習,這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷、艱險,我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
開學的`第一天,一個嶄新的一天;開學的第一天,一個有意義的一天;開學的第一天,一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天,完美的結(jié)束,新的開始!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
噢耶!。∧阒绬?我今天要和媽媽學做肉松面包了!想學做肉松面包的小朋友快快跟我來吧!
首先呢,我和媽媽各拿來了面粉、鹽、面包酵母、牛奶、水、糖、雞蛋、黃油、藍莓粉······啊啊。∫煤枚嗪枚鄸|西!緊接著,媽媽又教我先把香噴噴的牛奶倒在量杯里,量好150毫升,倒在面包桶里,拿來一個圓滾滾的雞蛋,打碎并攪拌,倒在長方形的面包桶里,放兩大勺黃澄澄的黃油,放兩勺甜蜜蜜的糖,再放一勺香味飄飄的藍莓粉,我在面包桶里用鼻子聞了聞,“啊。!好香!”我大呼小叫的說。我又在面包桶里放了兩杯白花花的面粉,在面粉中間用手指輕輕地挖一個小小的洞,再放一小勺酵母,“ok!配料完成了!”我興奮地大叫著。媽媽笑著說:“別太得意了,寶貝。后頭的.事情還多著呢!接下來,我們把面包桶放進面包機里,然后呢,我們把面包機蓋蓋住,再按“菜單”,在“菜單”里面選擇“普通面包”,再把“燒色”和“重量”調(diào)到你想要的位置,按“啟動停止”,就好了”我按媽媽說的去做,“嗚——”的一聲,面包機啟動了。我高興地又蹦又跳,媽媽說:“你先休息一下吧,一會兒還有一道程序就好了!
最后一道程序是什么呢?對了!肉松還沒放呢!會不會是放肉松呀?
果然不出我所料,媽媽說的最后一道程序就是放肉松。媽媽說過,在中途,面包機響起“嘀嘀嘀,嗒嗒嗒”聲音時,就趕緊把肉松放進面包桶里。還有,面包快烤好時,在面包上摸上一層黃油,面包才能做好哦!
我等啊等,三小時終于過去了。“耶!!肉松面包做好了!”我歡呼雀躍的奔向面包機。
“。『孟惆!”我打開面包桶。媽媽把面包桶拿出來,說:“寶貝!快來嘗嘗你親自做得面包吧!”我嘗了一口:“啊!真香!”
學做面包好有趣!呵呵!
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