讓座優(yōu)秀作文[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讓座優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓座優(yōu)秀作文 篇1

　　在公共汽車上或地鐵里，讓座是一件常見(jiàn)的事。而在我身邊，就發(fā)生過(guò)這樣的事。

　　在我四年級(jí)上學(xué)期的一天，爺爺帶著我去上學(xué)。我上學(xué)坐5路公共汽車，要坐十二個(gè)站，而那天也不例外。

　　我和爺爺?shù)杰囌敬蠹s等了五分鐘，5路車來(lái)了。我跟著排在我前面的那一位乘客上了車。車上大多數(shù)都是讀中學(xué)的哥哥姐姐。雖然車上并不算很多人，但車?yán)餂](méi)有一張椅子是空的。

　　我和爺爺找了一個(gè)好點(diǎn)兒的'地方站好，車就慢慢開(kāi)動(dòng)了。

　　突然，坐在我眼前的兩張椅子上的兩個(gè)姐姐起來(lái)了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們是在給我和爺爺讓座。

　　“謝謝！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　當(dāng)我和爺爺坐了下去之后，那兩個(gè)姐姐便站在了離我不遠(yuǎn)處的一根細(xì)柱子旁邊。我仔細(xì)打量起這兩個(gè)姐姐來(lái)：從她們的校服來(lái)看，她們應(yīng)該是海珠實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。而要到這個(gè)中學(xué)，下一個(gè)站就是了。

　　于是，我心想：這兩個(gè)姐姐從家到學(xué)校應(yīng)該不算很遠(yuǎn)，就這么幾個(gè)站都要把那兩個(gè)位子讓給我和爺爺，自己卻只能站著。當(dāng)然，類似這樣的人很多，但是這兩個(gè)姐姐給我和爺爺讓座卻讓我有了很深的印象。

　　到了第二天，我照例和往常那樣來(lái)到車站等5路公共汽車。

　　過(guò)來(lái)不一會(huì)兒，5路車來(lái)了。這和前一天一樣，車上大多數(shù)都是些中學(xué)生，而且也還是沒(méi)有一個(gè)空位置。

　　我上了車，走在車上。忽然，我停了下來(lái)，抬頭一看，竟傻了眼！那不就是前一天給我和爺爺讓座的那兩個(gè)姐姐嗎？可能是碰巧而已，我和那兩個(gè)姐姐又相遇了。

　　但我還沒(méi)來(lái)得及多想，那兩個(gè)姐姐看見(jiàn)我和爺爺，立刻起身讓座，我說(shuō)了聲“謝謝”，就到了下一個(gè)站，那兩個(gè)姐姐也下了車。

　　那兩個(gè)姐姐連續(xù)兩次讓座給我和爺爺，讓我感激不盡，我要向她們學(xué)習(xí)，為人們做好事，成為一個(gè)“小雷鋒”。

讓座優(yōu)秀作文 篇2

　　有一次，媽媽說(shuō)帶我去一位阿姨家玩兒，我一聽(tīng)，高興極了。因?yàn)榘⒁碳依镉幸晃唤憬�，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，非常想她，所以我很想去。

　　我和媽媽準(zhǔn)備做公交車去，到了車站。等了一會(huì)，車就來(lái)了。上了車，我和媽媽都坐在了位置上。我靜靜地坐在那兒，望著窗外優(yōu)美的風(fēng)景，心情格外高興。坐在我前面的也是一位小女孩，她梳著一條馬尾辮，看上去和我差不多大。

　　車到了下一站，上來(lái)了一位老爺爺，小女孩急忙起身讓座。這時(shí)，車開(kāi)動(dòng)了，老人左搖右擺，差點(diǎn)沒(méi)跌倒。小女孩急急忙忙扶老人來(lái)到自己座位上，讓老人坐下來(lái)。老人激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你是那個(gè)學(xué)校的？”小女孩說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。老爺爺，您坐好了，汽車要轉(zhuǎn)彎了。車?yán)锏娜藗兌伎吹搅俗屪�的情景，紛紛鼓起掌�?lái)。小女孩不好意思地低下了頭，臉上露出了幸福的微笑。

　　通過(guò)這件事，使我懂得了應(yīng)該尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。別人需要幫助時(shí)，盡量去幫助。做一些自己力所能及的`事情。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的社會(huì)變得更加美麗和諧！

讓座優(yōu)秀作文 篇3

　　我坐在位子上，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣：今天公交車上人這么多，我卻搶到了位置，真是交了華蓋運(yùn)，我旁邊坐著一個(gè)人在玩游戲，后面一位老奶奶在八卦，這是極為平常的事，可這時(shí)變得不同凡響了。

　　一位年輕媽媽抱著一個(gè)小嬰兒，走上了車，嬰兒在咿呀咿呀啼哭，媽媽不時(shí)搖搖他并低聲哼了幾句。我第一個(gè)反應(yīng)就是緊緊護(hù)住座位，如臨大敵，怕坐位遭到“搶劫”

　　人性的善良在我心中泛濫了：這位媽媽多么辛苦，你應(yīng)該把座位讓給她！可是這種欲望很快被一種力量壓制住了：憑什么？車上的座位的擁有規(guī)則只有一個(gè)：先來(lái)后到，我先來(lái)的，座位理應(yīng)讓給我，就憑你是個(gè)媽媽嗎？笑話，世界上媽媽多的多，犯不著被感性的繩子牽住鼻子。

　　雖然我對(duì)我心里說(shuō)的.話有點(diǎn)愧疚，但我還是堅(jiān)決不讓步，這時(shí)，年輕媽媽下站了，我如釋重負(fù)：這叫眼不見(jiàn)心不煩，可是她又上車了，我像泄了氣的皮球一樣，我仔細(xì)看，她不是下車的，而是被擠下車的，她把寶寶護(hù)在胸前，生怕寶寶被撞出毛病了，嬰兒咿呀咿呀的哭聲在公交車上格外響亮，她的雙腿像寒風(fēng)中的樹葉一樣瑟瑟發(fā)抖。

　　人性的善良又回升了：“唉~想想小時(shí)候，媽媽待我也如此，就再做一次大公無(wú)私的傻子吧。”

　　“阿，阿，阿……”我還沒(méi)說(shuō)出阿姨兩字，只見(jiàn)一位壯漢橫沖直撞地進(jìn)來(lái)了，二話沒(méi)說(shuō)，撲地一下坐在了我的座位上，瞪著一雙白多黑少的銅鈴大眼，不懷好意地審視公交車上的所有人。

　　唉~這下坐沒(méi)讓成反而被大漢搶了，跟他解釋吧，那是找虐，只能忍氣吞聲，唉~年輕媽媽，我也幫不了你了，這時(shí)，一位初中生跟我對(duì)視一下，苦笑了一下，隨即站了起來(lái)……

　　公交車上的這一幕深深地印在了我腦海里，心中的暖流不斷蕩漾……

讓座優(yōu)秀作文 篇4

　　人們都說(shuō)，時(shí)光如河流。時(shí)光流呀流，流走了許多時(shí)光。但時(shí)光怎么流，都沖不走那件事。

　　每天，我都是坐公交車上下學(xué)的。以前，每次坐公交車都是只顧自己找座位的，不管別人。所以我坐公交車時(shí)都像是“沖鋒陷陣”。只是偶爾讓個(gè)座而已。

　　后來(lái)，我有一次坐公交車回家時(shí)，車?yán)锏娜撕芏�。那挨肩擦背的人群讓你擠也擠不進(jìn)去。在某一站，上來(lái)了一個(gè)頭發(fā)花白的.老爺爺。老爺爺路時(shí)都是顫顫巍巍。這時(shí)，所有人都各干各的事，都沒(méi)注意到老爺爺，車廂里陷入了一陣沉默。這時(shí)，一陣聲音傳入所有人的耳中：“老爺爺，我這位子給您做吧！”我抬頭一看，原來(lái)這聲音的主人是一個(gè)六年級(jí)的大哥哥。老爺爺走了過(guò)去，微笑著向那個(gè)大哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“謝謝你啊！”。

　　看到這一幕，我發(fā)覺(jué)我的臉一下紅了。我捫心自問(wèn)，我和那個(gè)大哥哥同樣都是少先隊(duì)員，是國(guó)家的希望。為什么大哥哥卻能給老人讓座？

　　從那以后，我每當(dāng)看到老人需要讓座時(shí)，我便會(huì)立刻讓出座位。我永遠(yuǎn)記得我身為少先隊(duì)員的職責(zé)。

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