[必備]畫家的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的畫家的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

畫家的作文300字 篇1

　　同學(xué)們，你們喜歡畫畫么？我就很喜歡。我的媽媽說我從小對(duì)畫畫就很感興趣，總喜歡拿著畫筆涂涂畫畫，我現(xiàn)在還是班上的美術(shù)課代表。除了畫畫，我的手工也很好，我的姐姐也很喜歡畫畫，每次我去她家時(shí)，總要和她一起比畫畫、比手工。每次我畫不過她的時(shí)候就會(huì)想：她都行，為什么我不行？她用兩分鐘時(shí)間畫一只小馬，我也行。她用四分鐘時(shí)間做十支玫瑰花和十支午時(shí)花，為什么我不行？答案是：我能行，我一定能行！

　　我的媽媽總說：“你在美術(shù)方面真像一頭小犟驢�！惫芩�呢，小犟驢就小犟驢唄，反正我已經(jīng)給自己的未來定了主題——做一名畫家。

　　為了讓我能學(xué)到更多的美術(shù)知識(shí)和技巧，我的媽媽還特意幫我報(bào)了畫畫班。為了培養(yǎng)我對(duì)美術(shù)的興趣，我的'媽媽總是鼓勵(lì)我多去參加美術(shù)活動(dòng)。前年我參加了一個(gè)洛陽市的畫畫比賽，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，雖然三等獎(jiǎng)沒有一等獎(jiǎng)好，但它包含著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和我的媽媽對(duì)我的支持。

　　我曾想過，如果我是一名畫家，那么我要像神筆馬良那樣，畫下這世上最美好的事物，畫下這世上最感人肺腑的故事，畫下這世上最偉大的建筑。來吧！讓我們一起共同為自己的夢(mèng)想而奮斗吧。

畫家的作文300字 篇2

　　我們班的同學(xué)多才多藝，有能歌善舞的，有精通奧數(shù)的，有熟悉電腦的……但在我眼里，我們班的小能人只有一個(gè)，那就是小畫家黃慧茗。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　有一次我們要出新一期的黑板報(bào)了，主題是“多姿多彩的祖國”。在最右面，我們準(zhǔn)備畫一幅體現(xiàn)祖國壯美山河的畫�？墒俏覀儙讉�(gè)同學(xué)畫來畫去總是不能體現(xiàn)出祖國山河的壯美，這可把我們難住了。就在這時(shí)，黃慧茗挺身而出，對(duì)我們說：“我來畫吧�！敝灰娝�卷起袖子，拿好粉筆，“刷刷”地畫了起來。寥寥幾筆，一座挺拔的秀峰便映入了我們的眼簾；接著，她在山的空白處畫了一條瀑布，讓這幅畫更有生氣；然后，她在山下畫了一片枝繁葉茂的森林和幾只翱翔天空的小鳥。頓時(shí)，一幅美輪美奐的山水畫展現(xiàn)在了我們眼前：巍峨的.大山雄偉壯觀；湍急的瀑布似從天邊一瀉而下，跌入山谷；山下小草叢生，林蔭密布。這幅畫體現(xiàn)了祖國山河的壯美，成為了這一期黑板報(bào)的一大亮點(diǎn)。

畫家的作文300字 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也一樣。有人想當(dāng)科學(xué)家，有人相當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)警察……每個(gè)人的理想都各不相同，而我的理想就是當(dāng)一名畫家。托爾斯泰說過：理想就是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定地方向，沒有方向就沒有生活的動(dòng)力。既然我的.理想是當(dāng)一名畫家，我就一定要畫出五彩的世界，畫出一個(gè)屬于我自己的、屬于我一個(gè)人的天地。

　　我從學(xué)前班開始，就已經(jīng)喜歡上了畫畫。小時(shí)候，我只覺得拿起紙與筆時(shí)十分神氣。但現(xiàn)在，我改變了觀念。我仍然喜歡繪畫，但現(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫筆，把它描繪下來，放在畫夾里，時(shí)不時(shí)的拿出來看一看，修改修改。

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，理想彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，只要付出努力，就一定可以到達(dá)理想的彼岸。所以，我每天都要看幾幅名家的畫作，臨摹一幅，并體會(huì)其中的秘訣。

　　雖然這個(gè)理想離我很遠(yuǎn)。但我想，只要努力，就一定可以實(shí)現(xiàn)。

畫家的作文300字 篇4

　　我最好的朋友是孫佳琳，她是班里的小畫家。

　　她皮膚白白的，臉圓圓的，長得很漂亮，她還會(huì)拉二胡、畫畫等。但她最拿手的還是畫畫，她畫的畫可漂亮了。

　　有一次上美術(shù)課，老師要我們畫一張畫，必須畫得好看，有創(chuàng)意。孫佳琳聽了，大筆一揮，就畫了一張叫《未來的教室》的`一張畫。她把畫交給了老師，老師看了連連稱贊，并把她的那張畫展示給同學(xué)們看。同學(xué)們看完也豎起了大拇指，夸她畫得真漂亮。老師把她畫的那張畫，用膠水粘貼在班級(jí)后面的墻壁上，讓同學(xué)們觀賞。孫佳琳還被評(píng)為我班的“小畫家”呢！

　　還有一次，美術(shù)老師說，要挑選一位同學(xué)的畫貼在老師辦公室的墻壁上。大家誰不希望被挑上呀？于是，大家拼命地畫呀、涂改呀，忙得不亦樂乎，都期待能把自己畫掛在老師的辦公室，這是多么榮耀的一件事呀！可是，沒想到大家畫的畫都沒被選上，只有孫家琳的畫被老師選上了。這“小畫家”的美名果然名不虛傳呀！

　　這以后，老師每次上課都請(qǐng)孫佳琳這位“小畫家”來當(dāng)小老師，教我們畫畫呢！每次，她手拿畫筆，左一筆，又一筆在白板上畫時(shí)，大家都投去羨慕的目光，我真想大聲高呼：“孫佳琳，我敬佩你！”

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