優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
近幾個月，我的棋藝突飛猛進，以往與我大開殺戒的棋友，早已甘拜下風(fēng)。好幾個星期，都沒有合適的對手，我憋得慌。終于，出門幾月的爸爸凱旋歸來，我欣喜若狂，撲著叫爸爸與我大戰(zhàn)三百回合。
干完活，擺好棋，各自盯住棋盤不放，一副氣勢洶洶的樣子，一盤象棋的帷幕就此拉開。
我小心警惕，既使我的棋藝超常的好，但是面對面前的這位龐然大物可不能掉以輕心。我兩手抱拳，抵在兩下頜之下，苦思冥想，琢磨著下一步的去向。
而爸爸呢!也是拼盡全力，絞盡腦汁，絲毫不讓兒子一步。時間飛快地過去了，原本自夸自大的我陷入僵局。沉默了一段時間，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，我的車不慎退位，令爸爸率領(lǐng)大軍乘虛而入，直搗我軍王巢，我見情況不妙，連忙派兵支援，但無回天之力。原來的`攻擊漸漸變?yōu)榉朗�，而爸爸的攻擊勢力愈漸強大。我開始緊張，爸爸卻神態(tài)自若，毫無膽怯之意，趁機向前推進，一連打倒了我?guī)撞ù筌�，眼看彈盡糧絕，而爸爸只折損一員大將。敗是注定的，我長聲嘆氣，對自己自責(zé)。
我知道對任何事都一樣，自滿是沒有什么好結(jié)果的。
優(yōu)秀的作文 篇2
外婆的床邊有一個大大的桌子。桌子上除了一把已經(jīng)被時間磨洗的遲鈍的鋸子外什么都沒有，這是外公生前留給外婆的唯一物什，也是姥姥心里唯一的念想。無論姥姥去哪都會在箱子底放入這陳舊的記憶。
外公是個木匠，在村里村外小有名氣，常常有人不遠千里來找他打家具，滿身疲憊來，高高興興走。每次他做家具時總是十分專注，它如同對待自己的孩子般對待手中的木材，從不辜負(fù)一厘一毫，盡他所能去打造出讓顧客滿意的家具。
夏日里，驕陽似火，蟬鳴聲在耳旁揮之不去，讓人的心里也被這聒噪聲攪亂。大地被烘烤的炙熱，連空氣中都卷著熱氣。外公從未因天氣的原因而拖延干活的時間，即使是在這樣的天氣。汗順著額頭流下，流入眼角，用手一抹，接著拿起鋸子，皮膚被烘烤的通紅，甚至脫了皮。衣服早已濕透，每天都要換下兩三件短袖，卻不到太陽落山不休息。
冬天寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)打著旋的在空中飄蕩，吹得窗戶都瑟瑟發(fā)抖。披個厚厚的大衣，帶個厚厚的帽子，外公又開工了。為了干活方便他換下了肥厚遲緩的大手套，僅戴上了單薄方便的薄手套。木頭似乎也怕冷，一到冬天總是硬邦邦的，外公就把他們收到了他住的.屋子里。盡管如此，卻依然難鋸，總是要費好大得勁才鋸掉小小的一截。記憶中外公的手總是通紅臃腫，外婆說那是凍瘡。
由于做工精細(xì)價格滿意，外公很快聲名鵲起，來找他大家具的人絡(luò)繹不絕，他也是來者不拒，哪怕加班加點也要完成。外婆心疼他，想要替他拒絕，他笑著：人家要是結(jié)婚，嫁閨女急用呢，總不能耽擱喜事吧，再說人家信任我，我又怎好推辭呢。有時顧客會拖欠費用，外公不慌不忙，從不催促人家。為此還與外婆發(fā)生了爭吵，外公還不惱：誰家還沒個困難啥的，晚幾天就晚幾天吧。外婆雖急，卻又無可奈何。
外公是個寡言的人，一天到頭與家里人的交流并不多，但只要有人提起和木材有關(guān)的事，他猶如換了個人般，興致勃勃，和別人滔滔不絕，話像開了閘的水般涌出，眼中閃著光亮。有一次連吃飯都忘記了，家里人催促了幾次，才意猶未盡的離開。或與這就是他常言的熱愛吧。
閑來沒事，我就喜歡搬個凳子，坐在院子里看他打家具�；蛟S他以為我對此感興趣，他就和藹地笑笑�！叭司拖衲绢^一樣，一旦被播撒在土里，生根、發(fā)芽、成長、茁壯，就要靠自己去努力。最后無論長成什么樣你都要欣然接受，因為這就是你努力的結(jié)果。所以想要長成佳木，被木匠看中，改變最后爛在土里的命運，就要忍受不一樣的痛苦。”外公語重心長的對我說。只是當(dāng)年年少無知，不懂其中的深義。如今恍悟，卻不再見當(dāng)年的人。
記憶中的木箱已經(jīng)塵封太久，久到我快忘了它的香味。如今再想起，卻只剩那把布滿時光烙印的鋸子了。
優(yōu)秀的作文 篇3
我們學(xué)校的校訓(xùn)是“人生有夢，行在當(dāng)下”，意在告訴孩子們，你的人生夢想是要從現(xiàn)在開始踏踏實實去為實現(xiàn)你的夢想做準(zhǔn)備吧。而我今天闡述的是作為教育工作者“做好教育”就是我們的夢想，而教育就是今天在書法比賽中給了落后的他一個鼓勵獎，他回饋了一個靦腆的笑；教育就是解一道方程題錯了改錯，再做又錯，反反復(fù)復(fù)仍在堅持著讓他改錯;教育更是那個課間站在角落悄悄提醒著她學(xué)習(xí)要把握住課堂才能有效果的…..教育就是在這樣無數(shù)的小事中，在一點一滴中滋潤進孩子們的心里。
在我從教的十三年里，記得開始的幾年我都把“每一堂課能教會孩子學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)方法”作為我的“教育”，而今我又已當(dāng)了五年的班主任，我對“教育”又有了更深的理解。教育真的不僅僅是教書，更是育人，讓他們學(xué)習(xí)知識只是教育的一部分，但讓他們學(xué)習(xí)做人，并且具備一些優(yōu)秀的品質(zhì)比這更重要。今天我就講個故事來說一下我的“教育”。
記得初一的時候，我們班有個女孩叫“馬文亞”，她相貌平平，也不善言辭，是一個很樸實的孩子，在我的印象中就是一個學(xué)習(xí)成績好，不讓人操心的孩子。我在手忙腳亂中很快度過了初一的第一個學(xué)期，快放寒假的時候，有個老師問起她學(xué)習(xí)怎么樣，說他們是親戚，女孩的家在鄄城路上馬莊，離南校區(qū)有近二十里地。我一聽，心里一驚，一個十二歲的女孩，每天往返四趟，也就是一天的行程近八十里地，在我的印象中那個冬天很冷，也下了一場大雪，但她從來沒有過遲到的現(xiàn)象，也從沒有在她臉上看到過愁容，一切顯得那么平常，她的從容更讓我看到了她可貴的品質(zhì)：堅韌。于是新學(xué)期我就組織了第一個班會：你看到她了嗎?我把她的故事告訴同學(xué)，并請同學(xué)觀察你周圍同學(xué)的閃光點。孩子們聽了她的故事，在這樣一群嬌生慣養(yǎng)的孩子中，身邊的她就成了他們第一個榜樣，我知道大家很佩服她，但我也要大家知道其實困難就像馬文亞同學(xué)回家的路，可能漫長，但在每天的.堅持中都可以克服它，堅強并且要有韌性去面對困難才是最重要的。后來，我發(fā)現(xiàn)兩個家庭有困難的孩子也悄悄抬起了他的臉，目光中有了更多的堅定，我知道堅韌已經(jīng)在他們心里扎下了根。
人都說教育的最高境界是大愛無痕，我相信真正的教育是潤物細(xì)無聲中真正發(fā)揮作用的�！白龊媒逃笔墙逃ぷ髡邿o止境的追求，而夢的開始就在當(dāng)下。
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