優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
酉水河，潺緩如歌；吊腳樓，雅致如詩。棲居在這片神奇的土地上，聆聽自然的心語，你就會(huì)感受到一次又一次靈魂的滌濾與震撼。
學(xué)校新建的綜合辦公大樓，就依偎在酉水河畔，掩映在綠樹叢中。平日里，我總愛獨(dú)倚圍欄，疑神思索，享受自然的妙趣。清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕舔我的臉龐，充滿無限迷人的溫情。陽光還未普照，只有幾絲羞澀的霞光，纏在半山腰，如少女臉上泛起的淺淺紅暈。此刻，河岸邊那幾棵高大茂盛的柳樹，便成了鳥兒們自由活動(dòng)的天堂。
起初，只有一只鳥，在枝間跳躍，啁啾。時(shí)而紋絲不動(dòng)，凝眸靜思；時(shí)而靈活地扭動(dòng)小腦袋，抖擻美麗蓬松的羽毛；時(shí)而四下里張望，呼朋引伴地發(fā)出幾聲清脆悅耳的鳴叫�？吹贸鰜�，它似乎并不滿足獨(dú)享這份難得的清閑與雅靜，一個(gè)勁兒地叫嚷著，有發(fā)現(xiàn)新大陸的興奮與喜不自禁，希望能與伙伴們共同擁有。這時(shí)，小鳥們就會(huì)一只，兩只，三只……成群結(jié)隊(duì)地飛來，棲于枝間，參加清晨盛大的演唱會(huì)。
樹上熱鬧非凡了，小鳥們無拘無束地盡情歌唱著，吟詠著，慨嘆著。似乎在感嘆自己的命運(yùn)，卻根本就覓不到哪怕只是半點(diǎn)的憂傷。心隨曲動(dòng)，悠悠的旋律濡濕一種心情。它們忘情地演唱著，河水伴奏，樹枝為琴，根本不在乎我的存在。這時(shí)候感到孤寂的應(yīng)該是我，——不，我并不孤獨(dú)！有這么多活潑可愛的小鳥，有縷縷清新宛轉(zhuǎn)的鳥鳴相伴，我的內(nèi)心是歡愉的，甚至將要陶醉于眾鳥的鳴聲里。我喜歡這種詩意的獨(dú)處，什么都可以想，什么都可以不想，心仿佛就是一只快活的鳥兒，可以自由自在地翱翔。這恰是現(xiàn)代物欲橫流的生活中難得的人生境界，讓我從中領(lǐng)略到更多自然的純美和人生的真諦。
這真是一場盛況空前的演唱會(huì)�。闹笓]到伴奏，從領(lǐng)唱到演員，無一不是那么井井有條，那么快樂和諧，那么流暢自然。錚錚之音，有時(shí)如一滴晶瑩的晨露從少女纖纖的玉指間輕輕滑落，滋潤路邊零星綻放的野花；有時(shí)如悠遠(yuǎn)的笛韻從密林中緩緩傳來，穿透清新潮濕的晨霧；有時(shí)如一泓泠泠脆響的清泉，淌過皎皎月光下潔凈的青石。盡管河畔只有我一個(gè)忠實(shí)的聽眾，但小鳥們從不自怨自艾，無一不盡力，無一不做得盡善盡美。沒有貪念，不求虛名，我為它們?nèi)チ魺o意，寵辱不驚的處世心態(tài)而折服，不禁心生敬畏。多可愛的'小生靈�。〈藭r(shí)它們給我的已是太多太多，而我，卻無法給予點(diǎn)滴回報(bào)。它們從不計(jì)較，只要有陽光普照，它們照樣會(huì)來為我，也為這美妙的大自然，增添無窮無盡的樂趣。
每每披著陽光，沐浴著鳥鳴，沉浸在無邊的田園之樂中時(shí)，就會(huì)無端地陶醉。那樹枝樹梢間無不綴滿了動(dòng)人的詩意，聽之悅耳，閱之動(dòng)心，不忍歸去。這自然之美，天籟之音，和諧之韻，似乎已滲入我的每一個(gè)毛孔，蕩心潤肺，清腦提神。如高山流水，清音麗婉，似珠落玉盤，純潔自然，若玉簫吹歌，縹渺悠揚(yáng)，直聽得林愈靜，山更幽。五臟六腑，沒有一處不滋潤，沒有一處不妥帖，沒有一處不甜蜜。
剪一片燦爛的朝霞，紅透一個(gè)蓬勃的黎明；折一段清新的柳枝，染綠一個(gè)多情的夏季；擷一捧含蓄的鳥鳴，滋潤一種豐厚的人生。
我喜歡這些不計(jì)得失，無憂無慮的小鳥，欣賞這些歡快曉暢，清馨自然的鳥鳴。生活之中，若得這般平和之心境，遠(yuǎn)離世塵喧囂，不沾名利紛爭，各盡所能，各取所需，那該是一種多么令人神往的境界啊！
優(yōu)秀作文 篇2
周末去移動(dòng)營業(yè)廳改套餐，把原來的自由人單項(xiàng)套餐改為網(wǎng)聊校園版。營業(yè)員提醒道，你現(xiàn)在用的這個(gè)套餐已經(jīng)沒有辦理了，以后就換不回來了。有那么一瞬，我竟心生不舍。畢竟它已伴我兩年。
想想這一年，這種感覺時(shí)不時(shí)地糾纏著我。
期中考試后班級(jí)微調(diào)�？嫉煤玫模涂梢缘綐巧现攸c(diǎn)班去；考差了，就只好乖乖地被踢到普通班。那幾天一遇到一班的同學(xué)就會(huì)問：你們班有人要下來嗎？
后桌收到消息時(shí)既開心又煩惱，她在去留間徘徊。于是我說，留下來吧。她只是禮貌地笑笑，繼續(xù)苦惱。我敢說我是百分百真心希望她留下來的，雖然跟她不大熟，但我真的想她留下來，仿佛走掉一個(gè)人，班級(jí)就不再完整了。我內(nèi)心深處一直是這樣想的`吧，所以我才那么討厭分班�？煞植环职嗖皇怯晌艺f了算，也絕不可能由我說了算。
那句留下來吧渺小如塵埃，只一瞬，就被她苦惱的黑洞吞噬，連一絲痕跡都找不到了，仿佛它從未于我口中說出，她也從未聽到我對她說：留下來吧。
真心話也會(huì)有蒼白無力的時(shí)候。
沒有人會(huì)愿意犧牲自己來成全我心里所想的完整。
她搬走的那天，我來遲了，沒見上她一面，也沒來得及在她還是高三（3）班學(xué)生時(shí)再對她說：留下來吧。盡管說了也無濟(jì)于事，可我仍是想說出真心。
后面的座位空了，像是在說：再也回不去了。
高二的期末，即將分別那會(huì)，曾經(jīng)覺得討厭的人，也在一夜之間變得無比可愛。
我和班上的一些同學(xué)還從未講過話，也趁著那段少得可憐的時(shí)間拼命找機(jī)會(huì)說話，哪怕只有一句也是好的。我只想往后不會(huì)遺憾。
期末考后的分別，是誰也不能阻止的，它像是每天太陽準(zhǔn)時(shí)升起那般來到了。所有的反抗掙扎都會(huì)湮沒在它永無邊際的白光中。
挽留，挽留，再怎么挽留也留不住時(shí)間。
我還記得高二時(shí)，班長給我看過一條短信，上面寫著：你是蕉猛軍？我當(dāng)場就笑趴在床上，好好的焦蒙君被寫成了蕉猛軍。那個(gè)蒙字總是有點(diǎn)女人的朦朧美吧，雖然班長她長得高大點(diǎn)，可也不至于那么男性化啊，怎么就被整成這樣了？
也記得每次和同桌討論問題，兩人都像吃了火藥一樣，討論問題都成了吵架。吵了半天，問題沒解決，反而惹得一身火氣。她說我在講鳥語，我說我聽不懂她的火星話。同是地球人，同是中國浙江樂清人怎么語言相差那么大呢？一旦回到了寢室，就又恢復(fù)正常。所以偶爾的語言不通，溝通不良并不妨礙我們?nèi)チ私獗舜恕?/p>
可現(xiàn)在，是回不去了。那熟悉的爭吵也只能在記憶里鮮活。
有必要再回去嗎？那些都已經(jīng)是過去了啊。有必要再回去嗎？回去，不過是想盡力彌補(bǔ)心中的遺憾。不會(huì)珍惜的人，回去又有什么意義呢？既然不可能永遠(yuǎn)生活在過去中，不如就讓那些過去的事過去，也許只有遺憾才能教會(huì)人珍惜。
我只能把握現(xiàn)在。
抱歉，只能和你說再見了，往昔。
優(yōu)秀作文 篇3
“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味——”在歲月的長河中，有許多人們所遺忘所錯(cuò)過的事，也許它們在老相片的黑白膠卷上，也許在破舊不堪的電視機(jī)里，或許可能被歲月長河里的水沖淡或沖去了……在十幾年的光陰里，我失去了很多，也獲得了些許，而那些失去的一切便是我們所沒有珍惜的，但沒有珍惜的都是最不能割舍的。那么，“珍惜”是什么？誰也說不清，因?yàn)樗旧砭褪且粋�(gè)沒有什么特殊概念的詞。雖然不理解它，但我知道，我沒有珍惜一切。
熟話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這足夠說明時(shí)間的重要性�！罢湎r(shí)間，就是珍惜生命”，這句話再次深刻警示人們：時(shí)間不僅是金錢，而且還是生命，既然這樣，就更需要我們?nèi)フ湎А?/p>
記得在小學(xué)讀四年級(jí)時(shí)那年的暑假，回想往事，我就忍不住惋惜。暑假的`一天早晨，媽媽很早就叫我起床，然后嚷嚷道：“快起床抓緊去寫作業(yè)！”我揉了揉朦朧的睡眼，懶洋洋地說：“暑假不是還有五十天嗎？這么急干什么？再晚也不遲啊�！眿寢寪琅卣f：“一日之計(jì)在于晨，快點(diǎn)寫！”我伸了伸懶腰，有氣無力地說：“明天寫！明天寫！”結(jié)果呢，這個(gè)明天便是四十天后的一天。到了學(xué)校報(bào)名的時(shí)候的前十八個(gè)小時(shí)，我才完成了作業(yè)。結(jié)果五年級(jí)開學(xué)后成績一直跟不上趟�，F(xiàn)在回想起來，后悔莫及。
有沒有誰能告訴我：屬于我的寶貴時(shí)間去哪兒了？正如《勸學(xué)》里所說，我們要好好珍惜時(shí)間，錯(cuò)過再也不可能回頭，時(shí)間老人給每個(gè)人的時(shí)間都是公平的。朋友們，讓我們珍惜時(shí)間吧！讓我們成為時(shí)間的主人。
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24