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優(yōu)秀作文600字
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“野芳發(fā)而是幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也”,這是歐陽修對四季的描述。古往今來,歌頌“春、秋、冬”之人數不勝數,我獨愛夏天之喧囂,之炎熱。
夏天是孕育果實的季節(jié),它如一位慈祥溫柔的母親,把它所有的能量都傳送給世間萬物它讓微風吹拂著,夏雨澆灌著,知了鳴叫著,水波蕩漾著,讓你隨時隨地都能夠感受到它那濃郁的氣息。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,夏天使人聯想到周敦頤筆下的蓮花“出於泥而不染濯清連而不妖”,一派清純高尚的景觀,夏天真是一個好季節(jié),竟孕育出如此高潔典雅的花朵,引得無數文人墨客為之傾倒,為之迷戀。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,夏天也是新一代優(yōu)秀人才的脫穎而出的季節(jié)。在這個炎熱的夏天,莘莘學子在各類的大考中金榜題名,一張張捷報——錄取通知書就輕盈地飛到每一位學子的手中,欣喜與幸福爬滿了他們的臉龐,激動填滿了他們的內心,他們成為萬人矚目的焦點。夏天,也是收獲果實的季節(jié),每到知了叫個不停,鮮紅的'西瓜,紫色的葡萄上市了,金色的稻谷進倉了。夏天,讓人歡喜讓人樂,讓人激動讓人笑。
或許,夏天不是最美麗的季節(jié),它沒有春天的細雨綿綿,它沒有秋天的碩果累累,它也沒有冬天的雪花飄舞,但它以其獨特的味道感染著每一個人,讓每一個人心情舒暢,神情氣爽,永遠保持著一顆年輕的心,讓大地萬物充滿生機與活力。
我愛夏天,愛這個讓人欣喜若狂的夏天,愛這個清純高潔的夏天,愛這個人見人愛的夏天之喧囂,之炎熱。
優(yōu)秀作文600字 篇2
生命的意義不在于享受,而在于經歷過挫折,挫折造就失敗后迷人的風景,挫折也美麗!
——題記
一、植物
以前,我們家里養(yǎng)了一些花草,我每天都會按時給它們澆水。有一次,爺爺到家里做客,恰巧看到我在照顧花草,他語重心長的對我說:“最好不要經常澆花,因為這些花兒一旦有了充足的營養(yǎng),它們就不愿往下伸展,根扎得就不結實。相反,你不給它充足的水分,他們就能經受磨練,克服困難,使勁往下扎根。這樣一來,即使遇到風吹雨打也不怕,它們會變的更健康、美麗!甭犃藸敔數脑,我不禁感嘆道:“挫折也美麗”。
二、動物
望著天空中展翅高飛的雄鷹,看著它飛翔時矯健的動作和雄偉的氣勢,你也許會贊嘆它的自在和美麗?墒牵阒佬埴棇W會飛行的代價是什么嗎?——是挫折,是痛苦!在幼鷹出生幾天后,它的父母就把它們推下懸崖。在這時,幼鷹本能地拼命撲打還沒有成熟的翅膀。突然,它騰空而起,他會飛了!然而,這只是一個小小的磨練,后面還有更殘酷的.:幼鷹的父母把它們的翅膀折斷,再次將它們推下懸崖。
其中一些堅韌的鷹努力飛上來,從此成為天空中威風的霸主。而另一些則墜入崖底而死。如果沒有挫折,雄鷹就不能練就一身的本領,更不可能在動物界中生存存,也不能展現美麗的身軀。是的,挫折也美麗。
三、人
我們都應該知道愛迪生把,他是世界上最偉大的發(fā)明家,他的一生中有兩千多種發(fā)明。他的發(fā)明從何而來?絕對不是憑空想象,而是經歷了一次又一次的挫折。光是燈泡這一個發(fā)明,愛迪生就失敗了一千多次!這在常人看來是無法想象的。但他卻自信地說:“雖然我還沒有成功,但這些挫折告訴我有一千多種材料是不能做燈絲的!庇纱丝磥,沒有挫折,就沒有各種發(fā)明,就沒有我們五彩繽紛的生活。
不管在什么地方,對什么事物而言,挫折都是美麗的。挫折裝扮了我們的生活。因此,朋友門,遇到挫折時,千萬不要逃避,也不要氣餒。請你們相信挫折,它是美麗的!
優(yōu)秀作文600字 篇3
活到老,學到老!}記
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生!毙〔菰跂|風吹向大地的時候便深深地睡去。但在寒冷的嚴冬走過后,他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋,大聲的呼喊:“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了,春天來了!”是啊,小草就是那樣的生生不息、年復一年的`帶給人們春天的氣息。
“學海無涯苦作舟”我們的學習也是一樣,永遠都沒有止境。
六年級畢業(yè)時,我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認為:我學的知識已經很多了,我現在已經是班里的第一名了,我沒有必要再去學那無聊的知識了。那時我還不知道“人外有人,天外有天”的道理。
步入初中后,我發(fā)現我錯了,我并沒那麼優(yōu)秀。當我看到那些積極舉手回答問題的人時,我知道了什麼叫做勇敢;當我看到那些被當作范文朗讀的作文時,我明白了什麼叫做才華;當我聽到音樂課上那悅耳動聽的歌聲時,我明白了什麼叫做藝術。到那時我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會氣餒,我會繼續(xù)努力,我相信總有一天我會超越他們,我會奪回那屬于我的位置。我會站在頂峰上俯視他們。這時,我翻出了那讓我認為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與海》……不知為什麼,我感覺書上的文字在向我招手,把我吸引了進去。我從中體會到了《老人與海》中老人桑地亞哥的勇敢、也體會到的作者海明威那“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗”的深刻含義。我會努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考,我相信那是對我這些努力的“終極”考驗。我會以輕松的態(tài)度面對它,它是我跨越人生第二階梯的阻礙,但我不會讓他成為我前進的道路上的絆腳石,我會將它轉變?yōu)槲业膲|腳石,讓我跑得更快更遠。
我會不停的跑下去,跑完這場沒有終點的學習競賽……
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