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釣魚優(yōu)秀作文600字(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的釣魚優(yōu)秀作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇1
在一個(gè)星期天的早晨,小明做完作業(yè),一個(gè)人在家沒事干,他突然想到了釣魚。于是,小明就去看了看天氣,外面烈日當(dāng)空,天氣非常晴朗。他很快就拿著魚桿、裝好魚食、提著魚簍,高高興興地來到他家附近的一條小河邊。來到河邊,只見河水清澈見底,水里一群群魚兒自由自在地游來游去,河岸兩邊挺立著一排排高大的柳樹,樹上嫩綠的柳枝倒垂在河岸兩邊,在微風(fēng)中宛如小姑娘的.柔發(fā)在不停地來回飄蕩?吹竭@美麗如畫的風(fēng)景,小明的心情就更加舒暢了。他想,我今天心情這么好,一定能釣到很多魚,滿載而歸的。
小明站在岸邊,選擇了一個(gè)合適的地方,開始釣魚。他先把魚餌撒進(jìn)窩子里,然后,把魚桿接好,將魚鉤放入水中,試一試水的深淺,最后在魚鉤上裝上魚食,放進(jìn)窩子里,只見魚鉤慢慢地沉入水底,白色的“浮子”就漂在水面上。小明手提著魚桿,靜靜地等待著魚兒上鉤,等啊等啊,大約等了三十多分鐘,還不見“浮子”有一點(diǎn)動(dòng)靜。這時(shí),太陽已經(jīng)升到頭頂了,知了在不停地叫著,小明都滿頭大汗了,可是“浮子”還是沒有動(dòng)靜,小明就不耐煩了,不想釣了。可就在他剛準(zhǔn)備放下魚桿時(shí),突然發(fā)現(xiàn)“浮子”開始往下沉了,小明知道,魚上鉤了,心里又緊張又高興,他立刻把魚桿往上一提,只感覺水底下沉甸甸的,一條大魚釣了上來。就這樣,小明接二連三地釣了好多條大魚。他看著魚簍里活蹦亂跳的魚,心里很開心。他想,真是功夫不負(fù)有心人。≈灰覀冏鍪裁词掠行判、有耐心,就一定能成功的。最后,小明提著滿滿的一簍子魚興高采烈地回家了。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇2
童年,是一盞五彩斑斕的大燈,里面裝滿了各種有趣的事,有些事現(xiàn)在回想起來我還是忍不住笑出聲來。
還記得三歲那年,我去鄉(xiāng)下的爺爺家玩。爺爺和我在家閑著,沒事做,就帶我去釣魚。我們背著釣竿,在一個(gè)小池塘邊停下來。爺爺在線上面掛了一個(gè)小鉤子,又在鉤子上掛了一團(tuán)像泥巴的東西,然后用力把泥巴(魚餌)甩出去。我在一旁靜靜的等待著,不一會(huì)兒,一條大魚就被爺爺不費(fèi)吹灰之力給釣了上來。看到釣魚這么好玩,我的手也癢癢了。
在好奇心的驅(qū)使下,我找來了一根長竹竿,綁了一條堅(jiān)韌的線,把一根細(xì)鐵絲彎曲變成魚鉤,和了一團(tuán)泥巴,就全副武裝的踏上了“釣魚征程”。我來到池塘邊,做好了爺爺做過的一切準(zhǔn)備工作。釣魚開始了,我用盡全身力氣,把泥巴扔出了幾米遠(yuǎn),然后坐在凳子上,靜靜的望著水面。不知不覺中,我睡著了,還做了一個(gè)奇怪的夢:有一大群魚爭先恐后的咬住了我的'泥巴,我就把它們都拉了上來,爺爺直夸我是釣魚天才。我越釣越高興,越釣越興奮。朦朧中,好像聽到爺爺在叫我,我意識(shí)到,該回家吃飯了。我爬起來,看了一下釣竿,還是沒有魚,想著明天再來拿,肯定會(huì)魚兒多多。哈哈,我真是世界上最聰明的人。我哼著歌兒跟著爺爺樂滋滋的回家了。
第二天我早早地起了床,興沖沖的跑到了池塘邊。我把釣竿拿起來,頓時(shí)傻了眼:“居然沒有一條魚!我覺得很委屈,嗚嗚得哭了起來。爺爺聽見我的哭喊聲,急忙走過來問:“怎么啦?”我把事情一五一十的告訴了爺爺,爺爺一聽,哈哈大笑:“傻孩子,那不是泥巴,是魚餌!魚吃魚餌,不會(huì)吃泥巴的!蔽乙宦,恍然大悟:“做事情學(xué)東西要學(xué)到真諦才行,簡單模仿是做不成事情的,真是聰明反被聰明誤啊!”
童年,是那么天真無邪;童年,有時(shí)也會(huì)做出一些傻事;童年,總是那么快樂!我們也在快樂中悄悄長大。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇3
這個(gè)夏天,每到傍晚時(shí)分,我就會(huì)在伊通河邊或是南湖公園的小橋上有許多人在釣魚。他們一動(dòng)不動(dòng)坐在那里,時(shí)而手揮舞著魚竿、時(shí)而在魚鉤上掛上魚餌,時(shí)而釣到一條拇指般大小的小魚兒,興奮不已地跟旁邊的人分享著?粗麄兪强菰餆o趣地坐在那里,我忍不住問媽媽:“他們就這樣一坐就坐一天,這樣也太沒勁了,還不如去抓蜻蜓,或是去捉螞蚱…”媽媽說,釣魚是一項(xiàng)可以磨練人的耐性的運(yùn)動(dòng),因?yàn)獒烎~的過程是靜靜等待的過程,是一項(xiàng)很有趣的事兒!
一個(gè)陽光明媚的清晨,我背著準(zhǔn)備好的漁具,魚餌,小桶,在大人的`帶領(lǐng)下來到了凈月潭。我們找到了一個(gè)僻靜的地方,我學(xué)著爸爸的樣子,把所有的東西準(zhǔn)備好。我先把準(zhǔn)備好的魚食掛在魚鉤上,模仿著爸爸的樣子,把掛好魚食的魚竿用右手緊緊的握著,用左手抓緊魚線,右手往后揚(yáng),向河中拋去,當(dāng)看到魚漂漂在浮在水面上時(shí),就證明我的甩桿成功了!然后我靜靜地坐在那里,等待著、觀察著、看我的魚漂何時(shí)能動(dòng)。不一會(huì)兒,魚漂動(dòng)了,我用力地拽,但沒有拽動(dòng)。我以為會(huì)是很大一條魚,我再次用力一拽,只聽叭一聲,魚竿斷了。爸爸說,有可能是魚鉤刮在石縫里了,我需要緩慢地去拽。我很沮喪地坐在那里,換了一個(gè)新魚桿,這一次,我的動(dòng)作比上一次柔和了許多。我靜靜地坐在那里等待和觀察。終于,我的魚竿動(dòng)了,我拽著,魚桿始終朝相反的方向游去。爸爸說,這就對了,一定是釣到魚了。爸爸告訴我一定不要太用力,費(fèi)了半天力氣,終于一條巴掌大小的魚被我釣上來了。
瞬間我有了一種幸福感,就這樣一下午的功夫,我釣上來了五條魚。通過釣魚我明白了一個(gè)道理,任何事情都沒有那么簡單,都要有技巧和耐心。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇4
外公有一個(gè)大池塘,里面有魚。
有一次,我跟著媽媽去看外婆釣魚。
外婆擺著撲克臉,在看水中有魚兒上鉤沒有?突然水中有動(dòng)靜,外婆拽出一條五六厘米的小魚,外婆不說話,外婆弄了一條蚯蚓,繼續(xù)釣,“又是一條小魚兒,氣死我了,太不像話了!”外婆高聲叫道,我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),對外婆說:“不要說了外婆,我來一個(gè)回馬槍,幫您報(bào)仇!”“不要搗亂!”外婆說:“要給客人的!”我又說好話:“外婆,您老釣小魚,不會(huì)浪費(fèi)蚯蚓嗎?外婆想了想同意了。”加了一句:“這條先釣完!
我看了看外婆,臉色土黃土黃,加上汗水,都成了一個(gè)美味的“土豆”!最終釣上來的還是小魚,外婆氣沖沖地把魚桿扔給了我,幫我弄好蚯蚓,要開始戰(zhàn)斗了,我用力一拋,魚線進(jìn)水里了,我守株待兔地看著,慢慢地魚線動(dòng)了,我一使勁,往上一拽,呀,跑了,這魚還真牛,尾巴對著我,像是對我說:“小子,差遠(yuǎn)呢!”我氣得直跺腳,叫外婆再弄一條蚯蚓,今天不釣到魚,我就不吃飯了!
一位叔叔走了過來對我說:“釣魚是有技巧的`,要往左右拽,往上拽會(huì)讓魚跑掉的!”我記住了,又開釣,這次不同,這一次魚的速度快,一直往水里竄,我往左一拽,哈哈,上鉤了,我一看大事不妙,這魚是要撞上來了,我往地上一丟,跑了。媽媽像是看到了什么寶貝一樣,高呼著跑過來,外婆也跑了過來,幫解魚鉤,放到小水池里,比一比,還真不一樣啊。我釣的魚最大,外婆說:“好,好,好,解氣,解氣!”
外公的池塘讓我驚心動(dòng)魄,又開心又激動(dòng)。魚兒們等著我,下次咱們再做較量。
釣魚優(yōu)秀作文600字 篇5
小時(shí)候無論做什么,我總是急于求成,什么事都想快點(diǎn)完成。可是,在一次釣魚的過程中,我懂得了一個(gè)道理,從此改變了自己。
那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的下午,我和爸爸吃完中飯,來到日湖公園的一處橋洞下釣魚。我們當(dāng)然不是釣?zāi)切┏R姷聂~,我們要釣一種小魚,我和爸爸給它們?nèi)∶小柏澇贼~”。這種小魚很好釣,它們特別貪吃,一咬住魚餌就不松口,所以連魚鉤都省了。
我和爸爸剪下一小段魚線,在一端綁上蚯蚓,慢慢放入水中,開始釣魚。剛開始我還興致勃勃,不一會(huì)兒,我就開始著急了:“爸爸,為什么魚還不上鉤?”爸爸笑著說:“你這么著急干什么?心急吃不了熱豆腐。你看,這附近根本沒有魚,你應(yīng)該看仔細(xì),得在有魚的地方放魚線,這才釣得上來呀!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,按照爸爸的指示做。我仔細(xì)找著,找了一處魚較多的地方慢慢放下蚯蚓。不一會(huì)兒,魚咬住了蚯蚓,我大喜過望,趕緊拉上來,可是魚突然松了口,逃走了!我很傷心。爸爸搖了搖頭說:“你看看,又心急了,魚兒還沒完全咬住,你就迫不及待提了上來,這樣魚兒肯定會(huì)掙脫逃跑的!
于是,我又試了一次:找魚多的.地方放魚線,這次魚咬住后我再也不輕舉妄動(dòng),等它完全咬住了再提上來。哈哈,我果然釣到了魚。我用這個(gè)方法,釣了滿滿一大桶,夕陽西下,我們開開心心地回了家。
從釣魚這件小事中,我明白了做事不能急于求成,如果太心急,說不定就搞砸了,這樣不但沒達(dá)成目的,還會(huì)拖延時(shí)間,所以不要心急,慢慢來,這樣才可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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