優(yōu)秀作文400字

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　有一位婆婆，身高一米五左右，一張溝壑縱橫的老臉，卻仍給人一種活力滿滿的感覺。

　　婆婆的兒孫都搬到城里去住了，她自己留在鄉(xiāng)下，養(yǎng)了一只狗，一群雞，幾只鴨子，還種了一塊地，地里種苞谷、大豆、櫻桃，每年享受著收獲的快樂。

　　婆婆只要不干農(nóng)活，就會渾身難受。

　　有一天，她在勞作時，不小心摔倒了。她在城里的孫女兒知道此事后，就跑回來，把她的農(nóng)具全收了。她拗不過有文化、又很會講道理的孫女兒，面似靴皮的老臉上露出小孩般失望的神情。

　　從那以后，她每天悶悶不樂，悲不自勝。只有她的小狗、小雞、小鴨們陪伴著她時，她才會有一點兒小小的快樂。但她那種活力滿滿的感覺消失了，她就像一朵秋天的.郁金香——凋謝了。

　　婆婆每天渾身無力，體質越來越差。眼看著生機一點一點快速地消失……她，快要死了。

　　這可把城里的孫女兒嚇壞了，趕緊跑回鄉(xiāng)下來，把所有農(nóng)具都還給了她。當她一拿到農(nóng)具，就像被注入了新的活力，兩眼放光，生機重現(xiàn)。她立刻拄著農(nóng)具，來到農(nóng)田里，開始勞作。

　　她就像一架機器，越用越靈，只要不停地勞作，就有源源不斷的活力。孫女兒毫無辦法，只好埋怨說：“真是一個奇怪的人，只要一下地，一做事，她就會活過來�！�

　　是的，婆婆，她根本停不下來啊。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　現(xiàn)在？現(xiàn)在我在上作文課。上什么內容？討論。討論什么？新鮮事。

　　朱老師先和我們分享上周她的新鮮事。大家的目光凝聚再朱老師的衣服上，議論紛紛。有人說：“那是買的.�！庇腥苏f：“那是畫的�！蔽也聹y，那應該是畫的。否則，怎么會如此艷麗呢？老師公布答案了：“這是我所教的六年級學生為我量身訂做的。”我心想：“六年級的大哥哥、大姐姐們可真厲害，心靈手巧�！�

　　我們又開始觀察這件衣服。胸前畫著一串項鏈。項鏈上有海星、貝殼、奧運標志，主要以冷色調為主。還有人誤把上面的貝殼當做蘋果。我猜他一定是太想吃水果了，才把貝殼當做蘋果。朱老師朝我這邊走過來，我仔細一瞧，才發(fā)現(xiàn)。這標志還別有洞天呢！不定睛一瞧，還以為是貼上去的呢。六年級的學生還真是神工鬼斧，例如：“項鏈”上的海星從褐色漸漸變?yōu)辄S色。再比如奧運標志的背景，從深藍色變?yōu)闇\藍色，又從淺藍色變?yōu)椴菥G色。這種漸變的手法，使畫更加逼真了。

　　此時，朱老師轉過身去，我才發(fā)現(xiàn)，這衣服后面還有東西哩，要問是什么？我也不知道。只不過遠看像貝殼，近看像珍珠。朱老師又同意我摸一摸。我這才發(fā)現(xiàn)這衣服也有差異之處，摸上去十分粗糙。我心想，穿上去可能不太舒服。我心里很難過：朱老師為了讓我們寫好作文，特地穿這件T恤衫來上課。我轉念又想：六年級的同學，學習肯定很好。

　　這真是一節(jié)生動有趣的作文課。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　咯咯咯是什么聲音呀？我在做功課，一邊自言自語地說，一邊轉過臉去看，原來是媽媽在菜市場里買的雞沒有拴好，跑了出來。當時，家里沒有別人，。于是，我決心把那只雞抓住。

　　我先把拴的弄好，然后開始抓雞。我們家的那只雞可精啦，撲扇著一對翅膀連飛帶跑地逃，一會兒飛上飛下，一會忽左忽右好像在和我捉迷藏。我想用兩只手抓住它，嘴里還學爸爸那樣：咯咯咯，蹲下，蹲下可沒想到它從我腳邊一溜，跑進了房里。我忙把門關上，還暗暗說道：好家伙，這次你可逃不掉了！說著，我又叉開腿，忽左忽又地逼近它。那只雞便一點一點往后退，可后面就是墻了，沒有地方可退了。他也可能是想和我決斗，便擺出一副戰(zhàn)斗的'架勢，又咯咯咯的叫了幾聲。忽然，趁我不注意，竟飛出了窗外。我嘆了口氣：唉，捉只雞可真不容易呀！我跑到屋外，正要在和這個淘氣鬼拼博一次。恰巧媽媽逛街回來，她對我說：捉雞呀，要沉著氣，不要慌張，你要是猛地一下子撲過去，他就會跑掉的；那你要是慢慢地靠近它，就能抓到。聽了媽媽的一番話，我又打起精神，再次向那只雞發(fā)起了進攻。我悄悄地走了過去，它又慢慢地后退。趁它沒留神，我急忙藏在水缸后面。這時，它勝券在握地向前走，因為它見我一消失了，以為我不捉了，可它剛走到水缸旁，就被我抓住了。

　　當我把它拴起來的時候，看著它那垂頭喪氣的樣子，讓我懂得了做任何事情都要掌握一定的方法和技巧。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　下課了，老師對大家說：“好了，你們可以玩了�！蔽覀兌寄贸鲎约簬У奈�管，蘸上洗滌靈，準備吹泡泡，我試著輕輕的吹，吹出了一個小泡泡，我使勁兒一甩，就像氣球似的在空中飄啊飄。我又試著使勁兒一吹，吹出了一串小泡泡，像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈，如果媽媽戴上它那該多美啊！我現(xiàn)在吹的泡泡都很小，真想把泡泡吹大點，有了！可以對著桌面吹呀！于是，我又蘸了點水，對著桌面吹，哎呀！不好，泡泡爆了！洗滌靈水炸了我一臉，我舉起右手，把臉擦干繼續(xù)吹。大家看見我吹的泡泡很大就學我的樣子，對著桌面吹。我吹出了一個大泡泡，旁邊的同學看見了，就都把吸管插進我的大泡泡里，大家一起吹，就吹得很大很大，有半張桌子那么大呢！就像一個大城堡似的.！我蘸點洗滌靈水，在兩邊各吹了一個比上一個小一點的泡泡，吹好了就像一個大甲蟲似的。我又接著吹那個大泡泡，吹著吹著，只聽“嘭”的一聲，大泡泡爆了，洗滌靈水又濺了我一臉，我便舉起右手擦干臉。這時，老師進來了，對我們說：“同學們，該上課了！”我們回到了原位。

　　吹泡泡可真好玩呀！下次有時間一定要再玩一次。

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