優(yōu)秀的作文4篇(精品)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　在我一生中見過不少負責(zé)任的人。有同學(xué)、有教師、有環(huán)保工人……但在我記憶深處，交警那種盡職盡責(zé)的精神時刻感動著我。

　　記得那天早上，天黑沉沉的，下著暴雨。爸爸一大早喊我起來，吃了幾個包子，我就跟著爸爸去公司工作。來到一個十字路口時，我透過汽車玻璃，看到一位交警獨自站在那里，吹著胸著響亮的'口哨，不斷的通過手勢指揮著交通。他因為雙手需要指揮，沒辦法打傘，所以雨水淋濕了他那整潔的工作服，雨水順著他那堅毅的臉龐往下流，這些他都顧不上，仍然鎮(zhèn)定地指揮著。即使雨再大，他也堅持維護著交通。他用自己的辛苦，用那頑強的責(zé)任心，保障著整個城市的交通，保障著人們出行的順利。

　　我真敬佩這名交警，在狂風(fēng)暴雨中，依然忘我的指揮著交通秩序，能夠為這項任務(wù)負責(zé)任，不怕苦，不怕累的做這一項維護交通業(yè)務(wù)，真了不起呀！想著他那有力的動作，堅毅的眼睛，風(fēng)吹雨打都打不動的身軀，我的眼睛慢慢濕潤了。

　　我就是負責(zé)任的交通警察。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　知識伴隨人類成長，人類的成長少不了知識。

　　從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到爆炸，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒有猛犸象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的.毒液；沒有尖銳的牙齒……是什么讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們訓(xùn)服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游……話說諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過是將知識運用到戰(zhàn)略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什么時候下霧，什么時候刮東風(fēng)……可見，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無處不在！

　　現(xiàn)在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識！

優(yōu)秀的作文 篇3

　　平時我一聽到九十大幾分便會想到“周云燁、楊啟帆......”我很羨慕他們。我在對比自己時，才發(fā)現(xiàn)自己與別人差遠了，每次看到別人試卷上鮮紅的“99、98、100”在低頭一看一個讓人觸目驚心的八十幾穩(wěn)居在試卷上，想甩也甩不掉，臉上也不由得泛起了紅暈，我總認為我失去了什么。

　　最近第七單元測驗結(jié)果出來了，一個令人失望的八十五穩(wěn)坐在試卷上，令人不由得嘆息，我翻開卷子一看啊！全是馬虎，粗心大意而造成的，我總算知道了為什么沒有考好，原來我失去了細心。

　　從這以后我對自己說：“別人行的我也一定行，別人不行的`我也一定行，我能行”。我要讓我這個組長起一個表率作用，于是我從平時的一點一滴做起，每次做作業(yè)我都思想高度集中，多做課外題，別人用一倍功夫而我用十倍功夫，上課認真聽講，積極發(fā)言。功夫不負有心人，第八單元數(shù)學(xué)測驗的結(jié)果出來了，我終于考到了九十八分，排在全班第七名。

　　我們每個人只要把自己的不足改變，一定會有意想不到的收獲，不必羨慕別人。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　關(guān)于沖浪的作文

　　傍晚來到海邊，我迫不及待地沖過沙灘，甩去身上衣帽的束縛，撲進海的懷抱。

　　大海仿佛有使不完的力氣，不停地把一排又一排的海浪推上沙灘。我和爸爸并排站在水中，饒有興趣地猜測著遠處奔來的每一個浪潮，判斷是大浪就趕緊彎腰轉(zhuǎn)身用脊背來抵抗浪頭，認定不是大浪就坦然迎風(fēng)大笑，再用膝蓋去頂碰浪頭，任憑浪花在身上跳躍。

　　怎么判斷浪的大小我們自有一套方法，比如，聲音很響，白色泡沫很多的，來到跟前往往是小浪；而悶聲不響又沒泡沫的肯定是大浪，必須馬上做好準(zhǔn)備，否則就會被巨浪撲倒。這個道理很簡單，淺浪只能貼著沙灘，就會發(fā)出巨大聲響、卷起沙粒形成泡沫，而深浪卻剛好相反。

　　當(dāng)然，也有判斷失誤的時候：一個巨浪轟然突至，我們笑呵呵的嘴里滿是又苦又澀的海水，連人也被拍得跌入水中！

　　變化莫測的大海，來到它身邊必須玩沖浪，你說呢？

　　【寫作指導(dǎo)：作文應(yīng)多寫真實的感情】

　　有些同學(xué)常叫作文難，對著作文題目感到無從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學(xué)生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說，他的同桌平時與他關(guān)系很好，但考時他考不出來，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他�？己�，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說這同桌的故事是假的'，他承認是作文選中看來的。我叫他寫出他真實的同桌，他說照實寫，寫不來。

　　這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒有幫助的。相反，還會鬧出笑話來。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽的小學(xué)生。該文說冬天“大榕樹，光禿禿的樹枝，立著一動不動�！�，“上街買菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了�！遍艠涫莵啛釒У拈L綠喬木，我們溫州地區(qū)河埠頭栽有很多大榕樹，大家都看到榕樹冬天是不落葉的，榕樹怎么會“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現(xiàn)。這樣的作文，我們一看，就覺得不真實。不真實就不可能成為好作文。

　　這些同學(xué)為什么會寫不真實的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會來個隨便抄編來應(yīng)付；二是他們平時沒有留心觀察周圍事物的習(xí)慣，腦袋里沒有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時，什么事也想不起來，就無法寫了。

　　我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實的；第二，要培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的習(xí)慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實有趣的人與事，甚至聽到生動的話，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同學(xué)們雖然還是小學(xué)生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學(xué)校里、家庭中、社會上時時刻刻都發(fā)生著新鮮的事兒，如果我們是個有心人的話，新鮮事兒寫進作文，你的作文就一定能生動活潑，真切動人，就決不會有瞎編亂造的感覺了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！

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