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文具的作文300字【范例4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文具的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
文具的作文300字 篇1
我有一個(gè)好文具，你們會(huì)問(wèn)什么好文具��？難道是圓珠筆？不對(duì)！鉛筆盒？不對(duì)！會(huì)不會(huì)是卷筆刀？對(duì)了！
我卷筆刀的外表是一頭當(dāng)兵的熊特別威風(fēng)！我這“頭小熊”非常小巧不僅如此，它還非常耐用嶄新，我都用了四五年了，還跟剛買來(lái)的沒(méi)啥兩樣呢！如果你要削鉛筆只要將它左邊的.小圓耳往左移（不要放掉），兩顆水汪汪的眼睛中間小洞里的齒輪就會(huì)縮起來(lái)了，再把筆往里一放然后耳朵松開(kāi)，就大功告成啦！一只老弱體衰，快要退休的筆，只要已經(jīng)入這家醫(yī)院，等出來(lái)后立即變成一位身強(qiáng)體壯的小伙子，神奇吧！
我每次在辦公桌上寫作業(yè)時(shí)，它都咧開(kāi)嘴好像在說(shuō)：“小主人！還有沒(méi)有“病人”來(lái)我這所醫(yī)院��？再不來(lái)我可要關(guān)門嘍！”我仿佛看到它再對(duì)我眨眼睛。
我特別喜歡自己的“小熊”醫(yī)生因?yàn)樗芗鞍盐业你U筆削地尖尖的，幫助我更方便寫字，所以我特別喜歡它。
文具的作文300字 篇2
文具盒里突然吵吵鬧鬧的，原來(lái)是學(xué)習(xí)用品在吵架呢！
瞧它們那生氣的臉，聽(tīng)它們那嗓門多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里，驕傲的圓規(guī)在打開(kāi)的文具盒里轉(zhuǎn)圈，鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上，調(diào)皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起來(lái)，大聲的說(shuō)：“伙伴們，我可是能讓小主人把線畫得直直的，誰(shuí)不服氣就來(lái)比試比試！”
尺子的.話招來(lái)一陣嘲笑，圓規(guī)氣沖沖的說(shuō)：“哼，要是沒(méi)有我，怎么可能把東西畫圓了！”
鉛筆慢悠悠的說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小朋友們?cè)趺磳懽郑磕蔷透鼊e提寫得整齊又漂亮了！”
橡皮檫聽(tīng)了不服氣了：“沒(méi)有我，怎么可能改正你們犯的錯(cuò)誤？你們呀，都離不開(kāi)我的幫助！”
……
正當(dāng)大家你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒大叔說(shuō)話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業(yè)可就沒(méi)那么得心應(yīng)手了。我們呀，還是一起齊心協(xié)力，幫助小朋友們，讓他們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好吧。”
大家聽(tīng)了文具盒大叔的話，都默不作聲了。
文具的作文300字 篇3
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是全面上的畫。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫的好像是對(duì)這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身呈綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得有一點(diǎn)兒雜亂了。打開(kāi)蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著二支短得快不能使用的'鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是在這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有輪子，看起來(lái)就很像一個(gè)小小的公共汽車，載著文具“乘客”，行駛到課桌“車站”，“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。我的文具盒給我?guī)?lái)快樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
文具的作文300字 篇4
夜幕降臨了，小朋友們都上床睡覺(jué)去了。忽然，從一棟高樓大廈里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣熱鬧的聲音。哦！于是，我便隨著聲音跟了過(guò)去，最后跟到了一個(gè)小朋友的房間里，我仔仔細(xì)細(xì)地又聽(tīng)了一聽(tīng)。原來(lái)是那個(gè)小朋友桌子上的文具盒里發(fā)出的聲音。我默默地等他們說(shuō)話。
突然，有物品說(shuō)話了，哦！原來(lái)，是小朋友的文具盒里的尺子說(shuō)話了！
尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了，每一次數(shù)學(xué)課上老師要求畫一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十幾厘米、、、、、、的線段，主人都得用我——尺子。不管是幾厘米的.線段，只要是畫線段，主人都得用我大名鼎鼎的——尺子。要不然老師就會(huì)把主人拉到辦公室，不是打，就是罵。所以我的本領(lǐng)是你們——橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆。之間最大的，難道不是嗎？”……她們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。
小主人對(duì)她們說(shuō)：“你們要和睦相處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
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