優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
花，接受凋零，風(fēng)，接受追尋，心的傷還有一些，不要緊，我接受你的決定。你將會(huì)被誰抱緊，唱什么歌哄她開心，我想著天空什么時(shí)候會(huì)放晴，地球不曾為誰停一停。
你的明天，有多快樂，不是我的，我們的愛是唱一半的歌。時(shí)間把習(xí)慣換了，傷口愈合，也撤銷我再想你的資格。你的祝福，一半甜的，一半苦的，像我手中冷掉的可可，在嘴角仍殘念的，總是未完成的，我只能唱著一半的歌。我的明天，快不快樂，都是我的。我們的愛是唱一半的歌。一年，一年，一年，又這樣過去了。去年的這個(gè)時(shí)候，我在干什么呢，呵呵……曾經(jīng)以為不能缺少的不能習(xí)慣的，現(xiàn)在早已習(xí)慣了。就像曄說的那樣，剛開始太幼稚，以為沒有了誰就是沒了全世界，后來太輕狂自大，以為自己就是全世界，其實(shí)現(xiàn)在才懂得，人來人往很正常。或許就是這樣吧……曾經(jīng)以為不會(huì)改變的不會(huì)離開的人們，都一個(gè)一個(gè)地相繼離開我。而我，再也不是以前那個(gè)周丹楓了。不會(huì)依賴別人，不會(huì)莫名其妙的難過，不會(huì)不堪一擊……可是，我能感覺到，我心里的火焰在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，我變得越來越沉默，也越來越冷淡�；蛟S是因?yàn)閅的緣故，我懂得了很多東西。其實(shí)我早就明白，我在他的生命里，只能停留一瞬間。
我就像一個(gè)尖底的茶杯，明明知道不可能站在茶托上，卻還是天真的.想要試一下，妄圖找到一種微妙的平衡。沒什么是不能改變的，或許我們的故事未完待續(xù)，或許我們的故事到此為止，那又怎么樣呢，生活還是要繼續(xù)。我愿意，邊走邊愛，握著車票微笑著等待。
我的人生才剛剛開始年的高考，我該怎么辦，我深刻地感到一種迷茫，我不希望給自己留下遺憾。那么多人的期望，那么多人的等待，我真的可以交上一份完美的答卷么？我不知道。北京，它離我究竟有多遠(yuǎn)？無論怎樣，我要告別過去，像緬懷昨天那樣，深刻地?zé)釔劢裉旌兔魈臁Ｐ碌囊荒晡⑿χ鎸?duì)。
優(yōu)秀的作文 篇2
我有一個(gè)英俊瀟灑的爸爸！
爸爸中等身材，微微發(fā)胖，小平頭的下面是一張標(biāo)準(zhǔn)的“國”字臉，上面有著兩彎如同利劍般的眉毛。眉毛下面他那雙會(huì)說話的大眼睛炯炯有神，但無情的歲月在他的眼角刻下了永不舒展的皺紋。不過在我心中老爸也不是不如他當(dāng)年的'年華，老爸依然強(qiáng)壯有力，紅光滿面。撲到老爸那大氣的大肚子上隨時(shí)都能感到無比溫暖。在我心里，老爸是我的大雨傘、小太陽。
記得一年級(jí)住讀開始后，老爸無論多忙，周末他都來接我。放學(xué)后，我們一起到學(xué)校的操場(chǎng)上玩。有一次，他還教我翻跟斗，“哇，老爸你好厲害呀！再來一個(gè)，再來一個(gè)！”我興奮地吶喊著！每一次我們都玩得非常開心。
老爸不光會(huì)武術(shù)，他還愛看書，說起話來呀頭頭是道，每次都能讓我心服口服。從三年級(jí)開始，老爸就和我聊歷史、聊地理，讓我增加了不少新的知識(shí)。他的腦袋里仿佛裝著一片知識(shí)的海洋。
老爸很溫柔，和我說話時(shí)總是笑瞇瞇的看著我。
我喜歡叫他“老熊”，因?yàn)樗褪且活^強(qiáng)壯、溫柔、智慧的老熊，小熊很愛他！
優(yōu)秀的作文 篇3
美在這個(gè)世界并不缺少，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，水平如鏡的西湖與那波浪洶涌的大海，無一不讓人驚嘆大自然的美麗。然而，美是相對(duì)而言的。你能讓小鳥去贊嘆自由女神的美麗嗎？不能！因?yàn)閷?duì)于小鳥來講，藍(lán)天是最美的。
鳥·天空
對(duì)于鳥來講，藍(lán)天是最美的。藍(lán)天的顏色是那樣蔚藍(lán)，是那樣清澈，就像那對(duì)于鳥來說就是死亡的地獄——大海。藍(lán)天還是個(gè)愛變戲法的，它讓白云變成一層層的波浪，供小鳥們玩耍，幫助它們實(shí)現(xiàn)它們多年未了的也不敢去想的夢(mèng)想——游泳。大部分鳥兒們都會(huì)歡呼躍雀地上前，在云層自由的穿梭著，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳出一兩聲尖銳的叫聲，藍(lán)天興奮地將云層變得更洶涌了，而鳥兒們玩得也越來越高興。在對(duì)方眼中，對(duì)方是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為自己排除了寂寞的好朋友，也是這個(gè)世界上最美的。
樹·土地
對(duì)于樹來講，土地是最美的。樹剛剛扎根的時(shí)候，土地便敞開自己的寬廣的`懷抱，保護(hù)它的脆弱的根部，替它送去充足的養(yǎng)料，并督促著它成長(zhǎng)。不久，土地慢慢的變得貧瘠了，樹不情愿讓土地為自己那么拼命，在土地即將耗盡自己的養(yǎng)料那一刻前，樹“刷拉拉”地抖落了自己的枯葉，待它們腐爛之時(shí)，再一口一口地小心翼翼地喂給土地吃。慢慢的，土地逐漸恢復(fù)了年輕時(shí)的營養(yǎng)，又開始監(jiān)督樹的成長(zhǎng)了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，土地變老了，昔日的小樹苗已經(jīng)成了枝繁葉茂的大樹了。大樹又結(jié)出了種子，種子又變成了小樹苗，土地媽媽又開始了漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)……在對(duì)方的眼中，對(duì)方是自己的媽媽，是自己的孩子，也是這個(gè)世界上最美的。
我·家
鷹竭力拍打著雙翅，意圖逃離鷹群，獨(dú)自闖蕩出一片屬于自己的天地。
魚奮力跳躍，企圖離開溪流那霸道的懷抱與束縛，去到冰河看看那美麗的冰。
我亦努力成長(zhǎng)，企圖脫離家人的懷抱，四處闖蕩，看看新鮮的事物。
然而，鷹不舍離開鷹群，因?yàn)榧沂亲蠲赖摹ｔ~兒也不舍離開溪流，因?yàn)榧沂亲蠲赖摹Ｎ乙嗖簧犭x開家人，因?yàn)榧沂亲蠲赖摹?/p>
雖然大自然的美時(shí)常讓人驚詫，然而這個(gè)世界最美的就在我們的身邊，那就是家。
優(yōu)秀的作文 篇4
星期一下午，周老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑盈盈地對(duì)我們說：“待會(huì)兒我們要開展一個(gè)活動(dòng)，名字叫‘神奇的圓’”。老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論起來。有的說會(huì)不會(huì)是剪一個(gè)圓呢，有的人猜測(cè)圓是怎么做的，還有人在想圓神奇在哪呢？老師示意大家安靜下來，說：“不要急，活動(dòng)的規(guī)則是這樣的：每人一張A4紙，在不借助任何工具的條件下，用雙手把它撕成一個(gè)圓，不能斷開，看誰圍成的圓最大，誰就獲勝！”老師剛宣布完活動(dòng)規(guī)則，大家又議論起來。有的同學(xué)不屑地說：“切！不就是撕一個(gè)圓嘛，有什么難的呢？”有的同學(xué)說：“不用工具？好難�。≡趺醋瞿�？”我則在想：怎么樣才能把它撕得最大呢？
我們每人拿一張A4紙，在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)伍來到了體育館。只見三個(gè)班的同學(xué)都集中在那里了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。老師宣布活動(dòng)開始了，大家都在找有利的位置。同學(xué)們有的孤軍奮戰(zhàn)，一邊琢磨一邊撕;有的兩人一組，互相幫助；有的三五成群圍在一起，一邊商量一邊撕同學(xué)們的姿態(tài)各不相同：有的站著，有的坐在地上，有的靠在墻上，有的蹲在地上，真是八仙過�！黠@神通啊！撕紙這件事看似容易，做起來卻難。我耳邊只聽見“沙沙”的撕紙聲。你看，我班的“調(diào)皮大王”張嘯宇，他是我們班性子最急的，想都不想就開始撕，結(jié)果剛開始就撕壞了，只見他一副懊惱的樣子。有的同學(xué)不敢撕，一直在觀察別人；還有的同學(xué)小心翼翼地開始撕。撕紙時(shí)一定不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難，要想辦法解決。失敗的同學(xué)中，大多數(shù)都選擇繼續(xù)，向老師重新要一張紙，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真觀察，終于獲得了成功。也有少數(shù)同學(xué)失敗了就放棄。我與幾個(gè)同學(xué)聚在一起，互相商量著撕紙，我從外面一圈一圈地往里撕，誰知在第三圈是因?yàn)樘?xì)了撕斷了。我在心里想：一定是我的方法不對(duì)，才會(huì)失敗的，換一種方法，也許就會(huì)成功。我拿著紙觀察別人的撕法，我聽見六（3）班的肖老師在說什么，我趕緊跑過去聽，只見她拿起A4紙，先把它對(duì)折，再從沒有開口的一邊離邊緣一厘米的地方往下撕，撕到下面時(shí)再留一厘米，回過頭來繼續(xù)撕，這樣來回撕就完成了。終于找到竅門了，我也趕緊開始動(dòng)手，學(xué)著老師的樣子，認(rèn)真地開始撕，不一會(huì)兒一個(gè)圓就完成了。“耶！我成功了！”我高興地喊了起來。
老師說：“停！”老師幫我們進(jìn)行了測(cè)量。上來一位同學(xué)展示自己的`圓，真小啊，只能容下一個(gè)人。又上來一位，他的圓可真大，容下十幾個(gè)人都綽綽有余。有的人能容下12、13個(gè)人，有的能圍15、16個(gè)人，聽老師說最厲害的還是六（3）班的一位同學(xué)的圓，能圍下21個(gè)人。小小的一張A4紙，居然有如此大的威力，是不是很神奇呢？
通過做“神奇的圓”這個(gè)游戲，使我受益匪淺：無論做什么事，都不要急躁，要有耐心，俗話說“慢工出細(xì)活”，而且遇到困難不要退縮，應(yīng)該堅(jiān)持不懈。我想不光是在這個(gè)游戲中要這樣，學(xué)習(xí)上也要有遇到困難不退縮，不怕困難、勇往直前的精神!
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