優(yōu)秀的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
書，牽引著我的魂，環(huán)繞著我的夢。從幼年時期開始，我一讀起書來，就有一種像小鳥飛過山林，像泉水流經(jīng)山谷的愉悅之感。我最喜歡讀歷史類的書籍，既看會明事理的正史，也閱幽默風趣的野史，不過某些時候正史與野史的沖突，讓我在考試答題時很茫然，不知所措。
那是我在沉迷于三國歷史人物時發(fā)生的`一件事。要知道，那段時間我可是對《三國志》著了迷，所有一切跟三國有關系的書籍都被我收入囊中，《三國小人傳》便是其中一本。按照我的讀書三步法，僅僅通過第一步觀察書皮，我便被它深深地吸引住了，書皮上栩栩如生的畫著各種我讀正史從來沒太細注意過的三國人物，比如甄姬、小喬、賈詡等。讓我最震撼的是此書中關于街亭敗戰(zhàn)——馬稷之死的描述。一天清晨，被切斷水源的蜀軍在山上與魏軍展開了決戰(zhàn)，殺聲震天，無數(shù)飛箭縱橫在雙方之間，仿佛一片巨大的黑色海浪，一波又一波地拍打著這一塊孤獨的礁石，抵抗持續(xù)了一會，街亭還是丟了。馬謖被關進牢籠，但他得了天花，要被火焚時，逃了出來，后來被姜維追上并殺了他。咦？我記得《三國志》中不是這么講的。這是怎么回事��？我有些迷糊了。
“小丁，要去課外班啦！”聽見媽媽的聲音，我極不情愿的嘆了一口氣，說“好好好�！痹谌サ穆飞�，我腦子里一直幻想著如果馬謖沒死，接下來會要干什么呢？復仇還是平安生活？我的思路一直纏繞在三國人物中沒有出來，直到進入教室，老師給我們發(fā)了小測驗試卷。收回神定睛一看，今天測試的文學常識居然是關于三國的，甚至還有一道“馬謖是被誰殺死的？”我心里真是樂開了花，天助我也！不過答題時我反而莫名其妙的緊張和糾結起來。這一題，我究竟是填姜維還是諸葛亮呢？《三國志》里說：馬稷是在街亭之敗后，回到諸葛亮大營負荊請罪，最后被諸葛亮揮淚斬于軍門。與剛剛閱讀的《三國小人物傳》的敘述不一樣，我究竟該以哪本書為準吧？啊啊啊，到底填誰，時間不多了。左也不是，右也不是，我心中像有兩個魔鬼在打架………最后我點兵點將，選了姜維了，滿意的交了答卷。
但是，答案恰恰是諸葛亮，我選錯了，太倒霉了，真是讀書遇上考試——有理說不清��！不過這件事也讓我印象深刻，我明白了如何區(qū)分正史與野史，懂得了讀書活，活讀書，讀活書的重要性！
優(yōu)秀的作文 篇2
俗話說得好，“萬夫一力，天下無敵�！弊鲈S多事都需要大家一起合作才能做好，但讓我印象最深的是那場足球賽。
那次球賽，我們代表整個宜昌去秭歸，我們坐的大巴，一路興奮，準備開始一場前所未有的三天比賽。
那天早上是我們面對的第一場比賽，可是他們在身高方面就明顯占了優(yōu)勢，個個一米五左右，對于我們來說，這就是一個下馬威。一聲哨響后，只見她只輕輕一晃就過了前鋒，后來在一個假動作又過了后衛(wèi)，一個小助跑，大力射門，“砰″球進啦！我們都還沒過中線，球就進啦？大家互相埋怨，這就是差距呀。
下一場來了，我們的側鋒跑過對方的空當，一名同學招手示意把球傳給他，可惜還沒來得及，直接拿球、帶球、轉身，又是精彩的一球！隊員們頭上冒出了晶瑩的汗珠，臉紅的像成熟的大蘋果。一分鐘過去了，十分鐘過去了，20分鐘過去了……現(xiàn)在的比分是1：18，我們的主力也因運動過量而下場，這時大家開始爭吵，甚至動手。就在這時，老師的一個決定令我們震驚，“讓四年級的同學上場�！暹@次的'分是回不來了，干脆讓四年級的同學上場鍛煉，就這樣我們上場了。
上半場結束了，大家仍然沒有銳氣。老師說話了，“我們可以輸，但是一定要打出配合！″這一句話使我們整個球隊發(fā)生的改變，我們總結出了失敗的原因，決定精誠團結，眾人一心，大家學會了傳球、示意、接應，就這樣，我們贏了。
是的，合作是必不可少的，他居然可以改變一個毫無勝算的球隊，這場比賽讓我真正體會到了合作的力量。
優(yōu)秀的作文 篇3
如果你問我最喜歡哪一個季節(jié)，那么我會告訴你，我喜歡鳥語花香的春天，喜歡驕陽似火的夏天，喜歡碩果累累的秋天，但是我最喜歡的還是雪花飄飄的冬天。 你瞧，空中飄著的那白花花的東西是什么，沒錯，是雪。遠處看，就如同天女散花一般。站在窗邊的`我，看見那漫天的雪花，我情不自禁地跑下了樓。我在雪中奔跑著，不知道的人定會認為我是一個‘’瘋小孩‘’。雪花飄落在我的發(fā)絲上，衣服上，鞋子上，臉上。當雪飄到我的臉上時，我感到了
涼絲絲的，很舒服。
過了一會兒，我又跑上樓去，準備站在陽臺上去欣賞這雪中美景。站在陽臺邊，我可以看見一些矮一點的房子的屋頂上和一些停在樓下的車子的車頂上都鋪滿了厚雪。雪‘’鋪‘’的是那么均勻。好像一床厚厚的棉被。雖然是雪，可看起來是那么溫暖。我目測了一下離我近一點的樹枝上的雪，有將近兩厘米的厚度。突然，我聽到了一個小小的，輕輕的聲音，似有似無，再一聽，才發(fā)現(xiàn)是雪落在釀衣架上的聲音。這聲音不知怎么形容，像雨水滴落的聲音，但仔細一聽又不像。不管是什么聲音，總之我覺得這聲音是美好的，因為，它是雪的聲音，它象征著冬天!
看著看著，聽著聽著，我仿佛也變成了其中的一片雪花，隨著這漫天的雪花飄向天邊……
優(yōu)秀的作文 篇4
書是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。書是一艘帆船，把我?guī)У匠晒Φ谋税�。書是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外。書是一只快樂的小鳥，帶我飛到智慧女神身旁。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。
我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來，漸漸長大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄注定要失敗。
隨著年齡的增長，上了學前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘢畷�，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的'摸索，追求．書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師．
��！書，你是我們?nèi)祟愔覍嵉呐笥�，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學的頂峰！
我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源！
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