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優(yōu)秀的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
“叮鈴鈴……”上課了。
南南老師開心地走進(jìn)教室，手上既沒試卷又沒數(shù)學(xué)書。難道這節(jié)課上奧數(shù)？那也不對(duì)��！課還沒上完呢，到底要干什么？我心想。同學(xué)們心里像裝進(jìn)了一百只小猴子，被撓得癢癢的，一個(gè)個(gè)坐立不安。
南南老師在黑板上畫了二十四個(gè)圓，說：“今天我們來玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我會(huì)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來，用粉筆畫圓，一次畫一個(gè)，或兩個(gè)圓，最多不超過三個(gè)圓，哪個(gè)人最先畫到最24個(gè)就獲勝！”同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)眼睛都亮了，迫不及待地跳起來，喊：“我！我！……”
南南老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)與他PK，南南老師輕輕松松地就贏了。他對(duì)我們說要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一群在草地上撒歡的羊羔。
終于，輪到了我。同桌對(duì)我說：“別緊張！”可是，我只能緊張，因?yàn)槲业膶?duì)手是學(xué)霸！我慢慢地走上講臺(tái)，用顫抖的手拿起粉筆，畫了三個(gè)圓，對(duì)手也畫了三個(gè)圓，我變得沒那么緊張了。于是就輕松地畫了一組又一組的圓。比賽緊張地進(jìn)行著。我畫到最后三個(gè)時(shí)，剛好是第24個(gè)。我贏了！我?guī)е靡獾?笑容走向座位，整個(gè)人沉浸在贏個(gè)了的喜悅中。
畫圓這節(jié)課真好玩。課堂充滿了歡聲笑語，我喜歡這節(jié)課！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
蝴蝶在巴西南部扇動(dòng)一下翅膀，就有可能在美國佛羅里達(dá)洲引起一場龍卷風(fēng)。著名的蝴蝶效應(yīng)不僅以其獨(dú)特的美學(xué)思想征服了全世界，更以其“細(xì)節(jié)顛覆一切”恒定真理令世人信服。
細(xì)節(jié)，無外乎是習(xí)慣造就的，有著良好習(xí)慣的人可以比其他人更專注，取得更大的成功。
因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣刻不容緩。
“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)，將不再是當(dāng)下作為學(xué)生的.主要工作，而是一輩子要為之奮斗的不竭動(dòng)力，有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，由此可見是讓人裨益一生的。
如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
這是一個(gè)老生常談的問題，每個(gè)人或許都有自己獨(dú)特的見解，隨手便能拈來，但我以為習(xí)慣無外乎是堅(jiān)持去做一件事，不僅是用主觀意識(shí)去做，更是按照潛意識(shí)去行動(dòng)。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要強(qiáng)迫自己去養(yǎng)成，如上下課預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，一段時(shí)間后，監(jiān)督自己去完成，直至后來成為一種潛意識(shí)行動(dòng)即習(xí)慣。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，正是這種嗜書如命的習(xí)慣成就了一代文豪高爾基，“發(fā)憤識(shí)遍天下字，用心讀盡古今書”，正是這種學(xué)而不倦的習(xí)慣使東坡名垂史冊(cè)。
當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣掌握了所有細(xì)節(jié)，何愁有難關(guān)不過，崎路不通？
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣刻不容緩。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
夏天姑娘悄悄的走了，而秋天姑娘高高興興地來了。秋天的樹葉是金黃色的。而農(nóng)民伯伯可以開開心心地豐收他等待了一年的食物。燕子又要飛到南方。螞蟻也開始緊張地搬食物過冬了。所有要冬眠的動(dòng)物都要睡覺了。秋天的樹葉穿上了金裝，翩翩起舞。
秋天的樹葉非常美麗。銀杏樹葉也很美麗，它的形狀像《西游記》里的一個(gè)芭蕉扇。也像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。還像一個(gè)鴨子走過的'腳櫻一個(gè)樹葉有這么多樣子，真是奇怪。咦，那是什么?再一走近一看，像是個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。它的顏色是綠色的，邊上是黃色的。它的作用是“做茶葉、可以做藥品、還可以做化妝品。還可以做很多東西。它聞起來非常香，葉脈像一條小溪，流到了各種地方。看到銀杏樹葉，我就想到了三國時(shí)學(xué)富五車的諸葛亮，神出鬼沒，很奇特。看見了諸葛亮。就能把敵人嚇的一退三百里，小學(xué)五年級(jí)作文《小學(xué)五年級(jí)作文秋天》�；蛟S拿銀杏樹葉，可以裝諸葛亮。看來銀杏樹葉的功能真大呀!不僅可以做藥，還可以做道具，實(shí)在令人無不嘖嘖贊嘆呀!
看來秋天除了可以豐收果實(shí)，還有它自己的一份獨(dú)特的色彩。那一些獨(dú)特的色彩足夠讓我們驚嘆不已呀!這一個(gè)秋天一定會(huì)讓我們過的高高興興多姿多彩的。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
現(xiàn)在小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
小木偶又把紅書包背在身上，他又到外面的世界。在熱鬧的大街上，小木偶在路上看見有賣東西吃的，就買了幾個(gè)。剛要拿起來吃，一個(gè)腿腳靈活的小花狗把小木偶的東叼走就跑，因?yàn)樾∧九加袃蓷l長長的、靈活的木頭腳，所以他很快追上了搶東西的`動(dòng)物。他們兩個(gè)在這里爭爭吵吵熊警察看見了過來把它們分開。小花狗以為小木偶還是一種表情笑，就表現(xiàn)出滿臉憤怒的樣子；熊警察又在看看小木偶，小木偶是很生的樣子。就去問賣東西的馬大叔，熊警察又見問馬大叔：“馬大叔，你看到是誰搶誰的東西嗎？”馬大叔說：“我剛才看到小木偶正在買我的東西，一個(gè)腿腳靈活的小花狗搶走了小木偶買的東西。”
熊警察又見知道了真實(shí)情況，準(zhǔn)備去抓小花狗�？吹叫』ü氛谕低盗镒�，熊警察又見一下拎起小花狗，把小花狗扔去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。小木偶對(duì)熊警察又見說：“熊警察謝謝你幫我要回東西�！毙芫煊忠娬f：“小木偶下次買東西的時(shí)候要小心一點(diǎn)，別再讓小紅狐搶你的東西了�！闭f完就走了。
說實(shí)話還得感謝馬大叔。對(duì)馬大叔說：“馬大叔謝謝你，要不是你說出真相，我也被扔出我去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)�！瘪R大叔又回答：“小木偶不用謝，這是我應(yīng)該的，希望你以后不要再碰壞人了！和馬大叔說完以后，又踏上了去外面世界的路程。
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