優(yōu)秀作文【匯編5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
我看著照片上的我們相視笑著，我還有什么時(shí)候，會(huì)比那時(shí)更美呢……
看著媽媽從從外提著大包小包的零食回來(lái)，迅速迎上去，媽媽卻微微一側(cè)身，護(hù)住零食，“這不是給你買的，下午我要去孤兒院，給他們買的�！蔽业难酃馑浪蓝⒅闶巢环牛瑢�(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我也去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把零食交給我，囑咐道：“不許偷吃！”我無(wú)奈笑著收下。
下午出門，奇怪的天氣，沒(méi)有雪沒(méi)有風(fēng)，卻格外的冷，我全副武裝地坐在車?yán)铮底云诖挛绲幕顒?dòng)。
到了孤兒院，里面的老師立刻迎上來(lái)帶我們向教室走去，一邊與我們說(shuō)著謝謝，到了教室門口，講臺(tái)上講課的.老師停下來(lái)。全班的站起來(lái)說(shuō)：“歡迎”，讓我頓時(shí)覺(jué)得受寵若驚。笑著停下步子，也回了一句謝謝，就在掌聲中走向了最后一排的空位。
他們都沒(méi)有父母，有的都身患重病，他們有與我同歲的，寫出的字甚至不比我小學(xué)，他們雖然都跟隨著老師，但聽(tīng)話中似乎多了一份遲鈍與木訥，上課的進(jìn)度很慢，常常一個(gè)字要教幾十分鐘，但他們的眼神都特別認(rèn)真，寫下的子也許不好看，但那是一筆一劃的細(xì)心與工整。
下課了，我得他們發(fā)零食，他們大多害羞地笑，我也笑，當(dāng)我拿著一根糖給其中一個(gè)小小姑娘，她望了望糖，又望了望我，跑到了老師身后，我頓覺(jué)尷尬，老師向我解釋：“他們大都善良單純，但怕生，不敢接觸生人，算了吧，你給別人吧�！�
但是，那明明就是想要的眼神！我慢慢走過(guò)去，蹲下身，與她對(duì)視，我笑著，把糖打開(kāi)，用左手把她攬過(guò)來(lái)，她雖然有些怕，但還是過(guò)來(lái)了，我把糖放到她嘴里，她舔了一口，抬頭對(duì)我明媚的笑著，我竟也不明所以的傻笑著，像個(gè)孩子，閃光燈一閃，我媽拿著照相對(duì)我說(shuō)：“多美��！”
我坐在回家的車上，看著那張照片，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我也可以笑得那么好看，因?yàn)橛袗?ài)，讓我們的笑容，精神，甚至生命都充滿色彩，燦爛明媚。
用愛(ài)，為生命化妝。
優(yōu)秀作文 篇2
“快要考試了，多加點(diǎn)衣服！”
父親提醒我。
“這次考的不好啊，您看，這里錯(cuò)的原因……”
父親教導(dǎo)我。
“這次任務(wù)完成得不錯(cuò)！”
父親表?yè)P(yáng)我。
不算高，有點(diǎn)胖，幾百度的近視讓他與眼鏡作伴，永遠(yuǎn)都是平頭、一身休閑裝。這便是我的父親。
父親愛(ài)我們，勝過(guò)愛(ài)他自己。他也會(huì)生氣，回憶中最常的便是我們考試不好時(shí)，那他便會(huì)眉頭緊鎖，臉色黑沉，仿佛一團(tuán)烏云籠罩在家中，隨時(shí)都可能爆發(fā)出“雷陣雨”。
更多的，是為他的愛(ài)所感動(dòng)。
那天，天色暗了下來(lái)，剛才還露著頭的太陽(yáng)，這時(shí)也回到家，換來(lái)一輪明月只身鑲在夜空中，零散的饑渴星星眨著眼睛，看著路上無(wú)幾的人們。
我站在車站上，看著身邊的人們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離去，只剩下我和我那焦急等待的'心。
“車還不來(lái)�。 蔽也挥杀г沽艘痪�。
終于，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)四十分鐘的辛苦等待，車停在了面前。急急忙忙上了車，也不顧車上是否有空位，便只站到車門前，等待到站時(shí)，第一個(gè)沖出去，回家。
下了車，正待奔跑，卻望見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在張望，“爸！”我喊出了聲，那人便轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)是我，便三兩步跑過(guò)來(lái)。臉上的焦急也轉(zhuǎn)成了歡喜：“怎么這么晚啊？快回家吧！”
于是，便與他一同回家。
路上，肚子不由地叫了起來(lái)，于是便拿了錢，買了面包、水等，回到父親身邊時(shí)，向他說(shuō)明了價(jià)錢�！鞍郑渤渣c(diǎn)把！”
“不了，您媽菜煮得挺好吃的，您吃吧。”他顯得有點(diǎn)心虛。
于是我不再推讓，大口吃了起來(lái)。
“您怎么會(huì)來(lái)接我��？”
“哦，看您這么晚還沒(méi)回來(lái)，您媽她不放心”
回到家中，我已將食物解決了。吃飯了，只見(jiàn)父親碗中幾聲筷子響，就吃完了，又一碗——父親不是不餓，他只不過(guò)是為了讓我吃，才推說(shuō)的！
吃完飯，幫母親洗碗時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)：“您爸啊，看您這么晚不回來(lái)，在屋里踱步，來(lái)回走個(gè)不停，終于決定去等您，他可等了兩個(gè)多小時(shí)！”
心中熱血翻騰。父親啊，為了家，您操碎了心，而我卻時(shí)常不聽(tīng)話，真不應(yīng)該��！
誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大？父親的愛(ài)如大山，如江海，只不過(guò)他們不善表達(dá)罷。
我無(wú)朱自清般文采，能寫出如此經(jīng)典的《背影》，我只能用我匱乏的文字寫出我眼中的父親，表達(dá)出對(duì)他的感激罷！
優(yōu)秀作文 篇3
達(dá).芬奇是意大利多才多藝的畫家和雕塑家。
剛開(kāi)始學(xué)畫的時(shí)侯，老師讓達(dá).芬奇畫了整整十天的雞蛋，畫得他有點(diǎn)不耐煩了，老師說(shuō)畫雞蛋是為了訓(xùn)練觀察能力和把握形象的技巧，老師畫一個(gè)蛋作示范也化了三個(gè)小時(shí)。通過(guò)畫雞蛋，達(dá).芬奇養(yǎng)成了敏銳的觀察力和豐富的想象力。
讀了這本書，我深深感到，達(dá)芬奇在老師的老師的.指導(dǎo)下，注重基本功的訓(xùn)練，才有了后來(lái)的大成就，再簡(jiǎn)單的道理，再漂亮的房子，如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基也是會(huì)倒塌的，我們做事也是這樣，要是不從點(diǎn)滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們利用課余時(shí)間練習(xí)鋼筆字，時(shí)間一長(zhǎng)，我就覺(jué)得枯燥極了，便有些漫不經(jīng)心，由于自己沒(méi)有恒心堅(jiān)持練習(xí)這些基本筆畫，所以，只到現(xiàn)在我的鋼筆字怎么也寫不好。
自從讀了這本書，讓我懂得一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，畫畫也好，學(xué)文化知識(shí)也好，都要有扎實(shí)的基本功，想圖省力取得好成績(jī)，那是不可能的，千里之行，始于足下。我要象達(dá).芬奇畫蛋一樣，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累，爭(zhēng)取穩(wěn)步前進(jìn)，取得更大的進(jìn)步。
優(yōu)秀作文 篇4
早就從電視上看到，今年的7月22日有日全食，而且得知我國(guó)處在最佳的觀測(cè)地。知道這一消息后，我一直期待這天早日來(lái)到。
7月22日終于到了，我起得特別早，老天爺也特別幫忙，陽(yáng)光明眉，睛空萬(wàn)里，特別有利于觀測(cè)。吃完早飯后，老爸給我講了關(guān)于觀測(cè)日食的常識(shí)：觀測(cè)日食時(shí)，要戴上用廢膠卷做成的特種眼鏡，鏡片要用3—5層膠卷制成，這樣觀測(cè)時(shí)才不會(huì)傷害到我們的眼睛。我聽(tīng)后真是嚇了一大跳，幸好老爸早說(shuō)，要不然我就直接去觀測(cè)，那后果不甚設(shè)想。于是我和老媽找來(lái)廢膠卷、舊眼鏡，制作了二副符合要求的特種眼鏡，在家里等待這一激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)。
8：40分，突然一陣電話鈴聲響起，我趕忙過(guò)去一接，是老爸的電話，說(shuō)：“日食開(kāi)始了，可以帶上眼鏡觀測(cè)了!”。我急不可待的帶上眼鏡、筆和紙，同老媽一起沖上樓頂。只見(jiàn)天色變暗了，剛才還火辣辣的太陽(yáng)不見(jiàn)了，天氣變得涼爽多了，刺眼陽(yáng)光也變得柔和了，太陽(yáng)好像是早上剛升起的一樣。我急忙戴上自制的眼鏡，對(duì)著太陽(yáng)觀看，只見(jiàn)平時(shí)圓圓的太陽(yáng)缺一塊。我一摸腦門，一個(gè)想法在我頭腦中掠過(guò)，太陽(yáng)莫不是被傳說(shuō)中的“天狗”吃了一塊，可這“天狗”也太像畫家了，一咬圓圓的太陽(yáng)竟然成“扇形”。我將第一次看到的'情況畫在紙上，并每隔10分鐘觀測(cè)一次變化的情況，記錄在紙上。
到9：40分時(shí)，太陽(yáng)竟成了“月芽”形;陽(yáng)光也變得非常暗淡，像是清晨太陽(yáng)剛剛升起，氣溫也比原來(lái)低了很多。要不是一直在觀測(cè)，一定會(huì)以為天上掛的是月亮，只是今天的“月亮”很奇怪，會(huì)自己發(fā)光，而且是白天的“月亮”呢!
我邊看邊記錄著太陽(yáng)發(fā)生的變化，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)了11點(diǎn)，火辣辣太陽(yáng)恢復(fù)了正常，天氣也變得悶熱起來(lái)。整個(gè)過(guò)程共經(jīng)歷了近在3個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)由少掉一小塊，慢慢的變成月芽?jī)海儆稍卵績(jī)鹤兓卦瓉?lái)的大圓形;陽(yáng)光也由火辣辣變得柔和，暗淡，再由暗淡變成柔和，直到火辣辣;溫度先是逐漸降低，然后由慢慢升高。
觀測(cè)完后，我覺(jué)得很神奇，為什么白天太陽(yáng)會(huì)像月亮姐姐一樣變成月芽?jī)盒文?陽(yáng)光會(huì)變得很弱?氣溫會(huì)變低?心想：這些問(wèn)題一定難不倒老爸!等中午老爸一進(jìn)家門，我就明知故問(wèn)：“老爸，今天天上‘月亮姐姐’特別亮，還會(huì)自己發(fā)光呢!”老爸聽(tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)：“那可不是月亮姐姐，那是太陽(yáng)公公。只是今天的太陽(yáng)公公和月亮姐姐相遇在一條直線上，月亮姐姐的身體將太陽(yáng)公公的臉擋住了�！崩习诌呎f(shuō)邊在紙上畫出了太陽(yáng)、月亮、地球的運(yùn)動(dòng)圖，告訴我今天發(fā)生日食的原因，也向我解釋了陽(yáng)光變暗，溫度降低的原理。我終于懂得了整個(gè)日食的原理，覺(jué)得宇宙太神奇了，心里暗想：我一定要學(xué)好科學(xué)，以后發(fā)現(xiàn)更多、更神奇的自然現(xiàn)象。
優(yōu)秀作文 篇5
喜歡一卷詩(shī)書在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭(zhēng)奪，爾虞我詐，險(xiǎn)象環(huán)生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風(fēng)情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯(cuò)的，在文章中確實(shí)能感受到作者的性情，或?yàn)t灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學(xué)界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語(yǔ)去概括作者的性格，想來(lái)這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的'寫作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來(lái)也是一位人生的哲學(xué)家，他自言“獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實(shí)，這話不但說(shuō)出了中郎的文學(xué)主張，也說(shuō)出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中，每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學(xué)貴在思想的碰撞，金代元好問(wèn)提出了自己不同的觀點(diǎn)：“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人�！蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具，陽(yáng)春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
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