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老師不在的作文300字精選（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師不在的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師不在的作文300字 篇1
這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊(duì)委員的同學(xué)自然擔(dān)起了管理班級(jí)的責(zé)任。
李老師委托數(shù)學(xué)老師莊老師和英語(yǔ)老師監(jiān)督著我們，起先同學(xué)們還算自覺(jué)，但她們一走，教室里又變成了菜市場(chǎng)，鬧哄哄的。有些同學(xué)聊起了天，有些同學(xué)則互相打鬧，還有一小部分同學(xué)倒專心致志地讀著課外書(shū)，我和同桌正在下棋。見(jiàn)課堂秩序有些亂，小干部王佳暉走上講臺(tái)嚴(yán)肅地盯著我們，她用手做了一個(gè)停止符號(hào)，一邊還數(shù)著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實(shí)的小老師了。
接著，不自覺(jué)的同學(xué)見(jiàn)到她的威嚴(yán)，就像見(jiàn)了莊老師一樣，停止了說(shuō)話聲，過(guò)了一會(huì)兒，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“剛才在大聲喧嘩的同學(xué)給我站起來(lái)�！闭f(shuō)完，有好幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，其他小干部把學(xué)號(hào)寫下來(lái)之后，莊老師回來(lái)了，這時(shí)候，教室里變得鴉雀無(wú)聲。
看來(lái)，李老師不在的這幾天，小干部們確實(shí)發(fā)揮了應(yīng)有的`作用，起到了帶頭作用。我覺(jué)得，老師在不在，都應(yīng)一個(gè)樣，這才是對(duì)李老師的尊重，真正愛(ài)李老師。
在這期間，我們的好幾節(jié)語(yǔ)文課都換成了別的課，說(shuō)真的，李老師才離開(kāi)幾天，我們卻感到有點(diǎn)不習(xí)慣了，都怪想念她的，希望他早點(diǎn)回來(lái)。因?yàn)樗俏覀儼噙@個(gè)大家庭的一家之長(zhǎng)，也像我們的媽媽！
老師不在的作文300字 篇2
丁零零，丁零零，上課了，大家雙手放平，背挺得筆直筆直的'，一聲不響，教室里，頓時(shí)顯得鴉雀無(wú)聲。
幾分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們悄聲議論起來(lái)了，一個(gè)輕輕地說(shuō)：“鄔老師怎么還不來(lái)呀？都八分鐘過(guò)去了。”
“別說(shuō)是有事來(lái)不了了吧？”另一個(gè)悄悄地說(shuō)。
“這到是有點(diǎn)點(diǎn)可能�！� 還有一個(gè)湊到別人耳邊說(shuō)。
同學(xué)們的議論聲越來(lái)越大，大家異口同聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，去叫老師來(lái)上課吧！”沒(méi)辦法了，必須要去請(qǐng)了，否則這節(jié)課不用上了，我心想。我忐忑不安地走到鄔老師的辦公室門前，說(shuō)：“報(bào)告！鄔老師，怎么還不來(lái)上課呀？”“今天是星期二嗎？”鄔老師疑惑不解地問(wèn)�！啊笔前��！拔亦止局�，”原來(lái)鄔老師忘記日子了�！罢f(shuō)完，鄔老師拿起課本，快步走進(jìn)教室，不好意思地上起了課。
喔！鄔老師原來(lái)也有忘記日子的時(shí)候��！
老師不在的作文300字 篇3
俗話說(shuō)得好,“老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@句話最適合我們四(1)班了。
上課了，王老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，今天我要去聽(tīng)課，我讓你們寫的作業(yè)你們可都要完成哦!”王老師說(shuō)著，捧著一大疊書(shū)，走出了教室。
剛開(kāi)始我們都安安靜靜地做著作業(yè)。但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，教室里發(fā)出一些聲音。又過(guò)了幾分鐘，教室里已經(jīng)吵得不能形容了。班長(zhǎng)叫道：“別吵!別吵……”這時(shí)，突然從一個(gè)角落里傳來(lái)一陣貓叫聲，“喵!喵!”我們?nèi)滩蛔】裥ζ饋?lái)。教室里到處都是動(dòng)物的叫聲�！巴�!汪!汪!”、“嘰嘰!嘰嘰!”，最搞笑的就數(shù)那烏鴉的`叫聲了，“啊啊!啊啊!”這可把湯寅樂(lè)壞了。他在地上打滾，逗得我們哈哈大笑。
這時(shí)林老師走到教室門口，有些同學(xué)看到林老師，就閃電般跑回了自己的座位;有些同學(xué)沒(méi)注意到林老師，結(jié)果被林老師當(dāng)場(chǎng)“抓獲”。
“你們難道比別人多24小時(shí)?還是你們?cè)缇蛯懞米鳂I(yè)了?”林老師審問(wèn)我們。我們沒(méi)有回答。
“罰寫200字作文，沒(méi)寫好不準(zhǔn)出去玩!”林老師說(shuō)。
寫著寫著，我寫得手都麻了，我真后悔不好好寫作業(yè)。
老師不在的作文300字 篇4
老師時(shí)時(shí)刻刻都非常忙，許多時(shí)候老師都是給我們留下作業(yè)便自己忙去了，班級(jí)紀(jì)律就交給某個(gè)同學(xué)來(lái)管理。
老師剛走，教室里非常安靜，但是不一會(huì)兒就出現(xiàn)了像蚊子似的小聲說(shuō)話的聲音。后來(lái)，聲音越來(lái)越大越來(lái)越大，連說(shuō)話的內(nèi)容都讓人聽(tīng)見(jiàn)了，這時(shí)紀(jì)律委員會(huì)喊道：“安靜”！有的同學(xué)立刻住了嘴，但是有一些臉皮厚的同學(xué)不但不停止說(shuō)話，反而聲音更大了。而且有一些同學(xué)嘴里罵出那種不三不四的臟話來(lái)，還有的同學(xué)有意叫起別人的外號(hào)，逗得我們前仰后合。這時(shí)紀(jì)律委員便會(huì)給予他嚴(yán)厲的懲罰，要么讓他站起來(lái)，要么就直接讓他到門外去。這時(shí)教室里便變得鴉雀無(wú)聲了，就連一根針掉到地上都會(huì)聽(tīng)得一清二楚。不一會(huì)有些寫的快的同學(xué)就把老師留的'作業(yè)做完了，便開(kāi)始問(wèn)：“做完了干什么？”班長(zhǎng)說(shuō)：“看書(shū)”。同學(xué)們哪會(huì)看書(shū)啊，東瞧瞧西看看，不時(shí)地問(wèn)：“你寫到哪了？你又寫到哪了？”不到幾分鐘教室里便炸開(kāi)了鍋。
我們應(yīng)該在安靜的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，靜能生慧，所以我們要為自己創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，自覺(jué)做到老師在和不在都一樣，特別是老師不在的時(shí)候要更加嚴(yán)格要求自己，這樣我們不但提高了的學(xué)習(xí)效率，還能讓老師省心放心。
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