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優(yōu)秀作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
敬愛的胡老師：
您好！有同學(xué)說(shuō)，您就像是一根冬日里的蠟燭，即使燃燒盡了自己，也無(wú)怨無(wú)悔的給予我們溫暖和關(guān)愛；有同學(xué)說(shuō)，您就像是一個(gè)努力辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻的用愛澆灌著我們這些成長(zhǎng)中的小苗；有同學(xué)說(shuō)，您就像石基，承載著我們一步一步的走向未來(lái)……可是，在我的心里，形容您的是一個(gè)橙子，您已經(jīng)把所有的甘露都給了我們，一次又一次的奉獻(xiàn)自己，卻從不抱怨！
您的身體并不是很好，最近您才剛剛開完刀，按理來(lái)說(shuō)您應(yīng)該休息一段時(shí)間的，可是您為了我們，并沒(méi)有休息，反而是繼續(xù)的堅(jiān)守在崗位上，陪伴著我們。也許您還不知道，每當(dāng)我們看見您那紅紅的刀疤時(shí)，我的內(nèi)心都很自責(zé)。從剛開始，進(jìn)入七寶二中的`時(shí)候，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您，當(dāng)時(shí)給我印象最深刻的就是您的笑，您非常的喜歡笑，每當(dāng)我們遇到什么困難，您都笑著鼓勵(lì)我們，即使我們都知道，您的心里也是十分擔(dān)心的�？墒侵灰恍�，我們心中的負(fù)擔(dān)真的會(huì)減輕了不少，作為您的學(xué)生，我感覺到非常的自豪。
每次上課的時(shí)候，您總是會(huì)拿一杯水放在桌子上，可是好幾次一節(jié)課下來(lái)這杯水都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我知道，不是你不想喝，因?yàn)槊看卧诓梁诎宓臅r(shí)候，粉筆灰都會(huì)在空氣中飛揚(yáng)，常常看見您會(huì)被粉筆灰嗆得咳嗽，可是你都堅(jiān)持不喝水，我知道，您又是為了我們！可是，您又不知道，我們都是希望你可以喝水的，畢竟，我們都想您能照顧好自己的身體。
在我的記憶里，您是一個(gè)不怎么發(fā)火的老師，在大多數(shù)的情況下，您都是像媽媽一樣的和我們談?wù)勑模谑�，我們�(cè)跐撘庾R(shí)里都把你當(dāng)作了一個(gè)媽媽般的好朋友！在您的細(xì)心教育和關(guān)愛下，我們班級(jí)也越來(lái)越優(yōu)秀，前不久，剛剛獲得了“區(qū)先進(jìn)班級(jí)”的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)是我們共同的努力，當(dāng)然也離不開您的指導(dǎo)！
您的點(diǎn)滴教育我們都記在心頭，很高興初二還是您當(dāng)我們的班主任！也謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和教育！您，永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。
此致
祝您身體健康
您的學(xué)生：楊曉琦
×年×月×日
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天，我要經(jīng)歷小學(xué)時(shí)代的最后一次春游，對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非凡，我很期待，期待有不一樣的體驗(yàn)。
早上八點(diǎn)，就坐上了大巴和同學(xué)們來(lái)到了“東部華僑城”。我們的隊(duì)伍一開始還很整齊，可排久了后就開始有些浮躁了，隊(duì)伍漸漸開始騷動(dòng)，變得不那么有秩序了，插隊(duì)、說(shuō)話越來(lái)越頻繁�；蛟S因?yàn)槭亲詈笠淮未河�，所以大家都沒(méi)有之前那么拘束，放飛自我了。
當(dāng)玩完了“4D”車后，我們想坐纜車去山頂看風(fēng)景�？蓻](méi)想到，這隊(duì)一排就是一個(gè)半小時(shí)，再加上雨天有很多好玩的項(xiàng)目都玩不了，很多同學(xué)都開始怨聲載道。這灰蒙蒙的天，也給我們的心情蒙上了一層灰。大概這天氣想表達(dá)我們對(duì)小學(xué)生活的留戀吧。
不過(guò)還是有好玩的項(xiàng)目的。其中，我最喜歡“激流勇進(jìn)”了。除了跟我坐一排的是我的同學(xué)，其他都是不認(rèn)識(shí)的初中生。在他們的尖叫聲中，我的恐慌也越發(fā)強(qiáng)烈。小船緩緩上升，升到最高點(diǎn)時(shí)，我真的有點(diǎn)命懸一線的感覺。然后在恐慌之中，小船突然沖下去了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)被濺了一身水。水將我的衣服和褲子打濕了，即便穿了雨衣也無(wú)法避免。水滴從我的身上滑落，我顯得有些狼狽，但是我很興奮，覺得自己忽然成長(zhǎng)了，能面對(duì)一些未知的危險(xiǎn)。不得不說(shuō)“激流勇進(jìn)”是個(gè)刺激的項(xiàng)目，生活正是有了這種刺激感，才更有樂(lè)趣。
返回的時(shí)候，原本團(tuán)結(jié)一心的六（一）班已經(jīng)變成了一盤散沙。出大門的.時(shí)候，兩條筆直的線已經(jīng)變成了一組一組的小團(tuán)體。當(dāng)同學(xué)們看見楊老師時(shí)，只有一部分人意識(shí)到了錯(cuò)誤，趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)。可還有一大部分人都沒(méi)有意識(shí)到。其實(shí)這個(gè)學(xué)期我們都非常懶散——四周內(nèi)，只拿了一周的示范班級(jí)。我想如果我們能整隊(duì)快一些，秩序再會(huì)好一些，說(shuō)不定就多玩幾個(gè)項(xiàng)目。
如果我們能把力量擰成一股繩，小學(xué)的最后一次春游一定更有趣。而這種守時(shí)團(tuán)結(jié)的精神一定也能給我們的生活帶來(lái)更多的精彩！
優(yōu)秀作文600字 篇3
冬天已悄悄來(lái)臨，在寒冷的天氣中，我走在那寬寬的馬路上，路上的污水被凍成了冰，人們每走一小步都要小心翼翼。
雪花紛紛，落在了地上，凝成了厚厚的一層。我走著，走著，突然我停下了腳步，望著大雪中的那一片空空的磚地。我努力地再冥想著什么，從我的思緒中，我還記著那件事。
那是一年冬天，在放學(xué)的路上，我與放學(xué)歸來(lái)的同學(xué)們鬧，突然，一塊被丟棄的石 頭，讓我摔倒了，我那雙新買的鞋，也撕開了一個(gè)大大的口。我十分害怕，怕我回家后，爸媽打我，也怕……我不敢再深想，四處望著，忽然我的目標(biāo)鎖定在了一個(gè)修鞋鋪?zhàn)由稀Ｄ鞘且粋�(gè)露天的鋪?zhàn)�，一個(gè)大約50多歲的中老年男人坐在凳子上，滿臉黝黑，正在修著一雙皮鞋，木架子上有幾雙修補(bǔ)好的鞋子……
我慢慢地走向了修鞋鋪?zhàn)樱莻�(gè)男人好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。
“師傅，您……可以幫……幫我修下……鞋嗎!”我吞吞吐吐的說(shuō)。這時(shí)，那修鞋人抬起了頭看了看我，又看了看我手上的'鞋說(shuō)：“好吧！你先坐那兒等一下�！蔽野研o了他，坐到了那矮矮的凳子上等著……不知不覺竟睡了過(guò)去。
“好了！小伙子，鞋修好了！”修鞋人把我從夢(mèng)中叫醒了�！芭叮≈x謝！”我說(shuō)著隨手拿錢。當(dāng)我的手在摸過(guò)衣服兜時(shí)，我臉色慘白：完了！沒(méi)帶錢！我心想，頭上大汗淋漓，看著夕陽(yáng)慢慢落下，我急得快哭了。
“我……我沒(méi)帶錢……”我低下頭說(shuō)。
“哦！沒(méi)事，這錢，我不要了！快回家吧！天晚了�！毙扌苏f(shuō)。當(dāng)時(shí)我十分吃驚，但是，我太急了，沒(méi)有說(shuō)謝謝就走了。后來(lái)我聽說(shuō)那位修鞋人去了別的城市再也沒(méi)有回來(lái)。
我深情地看著他呆過(guò)的地方，雖然，他沒(méi)有被別人重視，但是他是留在我心底最美的風(fēng)景。
優(yōu)秀作文600字 篇4
友善是一種態(tài)度，它能讓別人對(duì)你好感上升；友善是一種言行，它能讓你的氣質(zhì)升華；友善是一種舉止，他能讓你的一切變的不一樣，如果世間失去了友善，那人與人之間將不存在友誼，不再有交流的橋梁。
友善是炎炎夏日的一場(chǎng)雨，它給予我們清涼；友善是無(wú)邊沙漠的一塊綠洲，它給予我們水源；友善是冰天雪地的一盆火爐，它給予我們溫暖；友誼還是……
記得那是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚天公并不作美，天上傾盆大雨的下著，刺骨的寒風(fēng)地刮著，電閃雷鳴的閃電也跟著風(fēng)雨在開著合唱會(huì)，自己樂(lè)個(gè)自在卻全然不管他的子民們……我在教室里時(shí)不時(shí)張望著窗外的形式，擔(dān)心外面?zhèn)鱽?lái)噩耗。倒霉倒霉真倒霉，今天是我們值日，可是再不回家就趕不上車了，趕上不上車我就要走個(gè)幾公里路回家，再加上今天的天氣，我看我是要露宿街頭了。我急的頭皮發(fā)麻如百八十只的只螞蟻在我頭上爬行，不知該如何處理這件事。新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)看見我苦惱的樣子，便問(wèn)了我原因。他知道之后，對(duì)我友善的'對(duì)我笑了一下，再是對(duì)全班說(shuō)這個(gè)事，一開始還有人抗議，因?yàn)槲以诎嗉?jí)里也是新來(lái)的所以沒(méi)有什么同學(xué)替我聲張正義。但是那些人看到他那漆黑的眼珠，燦爛的微笑，友善的表情時(shí)，又狠不下心來(lái)最后全班都同意了。當(dāng)我走了之后，他一個(gè)人在默默的打掃……
我不知道他是和我同一組的值日生。當(dāng)次日清晨，天氣不再那么惡劣，風(fēng)雨也停息了他們的演唱會(huì)。我再次回到教室，竟發(fā)現(xiàn)他比我來(lái)得還早，這時(shí)我知道了他也是昨天的值日生是，我的淚水迎上了眼眶，眼角不禁濕潤(rùn)了。他好像注意到了我，再次用他那專屬的表情對(duì)我微笑。他那友善的微笑是我一生中見過(guò)最迷人的笑容。我的身體里的暖流不禁流滿了全身。我從心底感謝他。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但他那迷人的令人感覺溫暖的笑容，卻永遠(yuǎn)的印在了我的心上。
他對(duì)我說(shuō)過(guò)，對(duì)他人友善，能獲得他人的友善；對(duì)他人友善，能獲取他人的信任；對(duì)他人友善，能獲得他人的友誼……
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