最美優(yōu)秀作文15篇[精華]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的最美優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
最美優(yōu)秀作文1
夏天的夜空,是最令我陶醉的。因?yàn)橥砩,天上的一切,給了我無限的快樂與遐想。 傍晚,太陽披著五彩繽紛的衣裳,在天空上盡情地放射出光芒。終于,太陽經(jīng)不住月亮的嚷嚷,丟下一團(tuán)熊熊大火,依依不舍地落下了地平線。就這樣,夜,便悄悄地走來了。 夜幕降臨,天上先是蔚藍(lán)色的,但大地卻漸漸變暗。那是因?yàn)闆]有了太陽的光輝。漸漸地,天空由蔚藍(lán)變成了深藍(lán),再由深藍(lán)變成了灰藍(lán)。接著,天空就像是潑了墨似的,烏黑一片。 此時(shí)的我,正坐在陽臺(tái)上,仰望著夏夜的星空。 天上繁星點(diǎn)點(diǎn),星星調(diào)皮地眨著它那雙可愛的大眼睛,圓圓的月亮像一盞金黃色的燈,高高地掛在夜空中,安詳?shù)赝聻⒅遢x,把金光灑在我的`陽臺(tái)上。它們,為這個(gè)迷人的夜空增添了一道亮麗的風(fēng)景線。 深夜已來臨,昆蟲們的“沙沙”聲,奏成了一首柔美的夜曲。一縷縷微風(fēng)吹過面頰,讓人感到絲絲涼意。這時(shí),風(fēng)把樹葉吹得更響了,在這寧?kù)o的夜晚里,聲音顯得格外清脆。我倒抽一口涼氣,細(xì)細(xì)品味著涼風(fēng)的味道。還沒等我品味過癮,風(fēng)便早已消失得無影無蹤。 瞧!不遠(yuǎn)處,一顆流星拖著它那條銀白色的長(zhǎng)尾巴從天空中劃過。多么美的流星啊!我又驚又喜,用雙手托著腮,用向往的眼神凝望著它。我慢慢地閉上眼睛,許下了一個(gè)美好的心愿。流星,在向人們?cè)V說著明天的希望。 漸漸地,夜,更靜
了,靜得連自己的呼吸聲都能聽得到。月亮也變淡了許多,最后,它害羞地鉆人云層,不見了。 夜,靜悄悄的,靜悄悄的沒有了剛才的生氣。 夏天,沒有春天的鳥語花香,沒有秋天的金黃落葉,也沒有冬天的雪花紛飛,卻擁有一片迷人的夜空。
最美優(yōu)秀作文2
從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過很多可親可敬的老師,他們教我學(xué)知識(shí),學(xué)做人,陪我度過精彩的童年,在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材,斯文的面孔,善良的心靈,非常和藹可親。他從二年級(jí)開始當(dāng)我們的班主任并教我們語文,為我們班付出了很多心血,他教我們講文明、守紀(jì)律,教我們懂禮貌、禮讓別人,教我們寬容、感恩,珍惜同學(xué)緣分,讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng),富有愛心。他每天都早早來到教室,陪我們?cè)缱x。每次我到辦公室,都看到胡老師在專心致志地備課,或者批改作業(yè)。他用語言的幽默,旁征博引地為我們上每一堂課,下課鈴響的時(shí)候,我們都還沉浸在他的'精彩講解中沒聽夠呢,經(jīng)常有同學(xué)抱怨說“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛護(hù)著,每次考試結(jié)束,他總會(huì)對(duì)我們說“考得好的別驕傲,考得不好的別傷心。只要以后好好努力,我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績(jī)!庇浀媚谴芜\(yùn)動(dòng)會(huì),我們班總體成績(jī)不好,大家都很氣餒,胡老師勸慰我們說:“友誼第一,比賽第二,盡力就行了。”哪怕我們犯了錯(cuò),也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水,澆灌了我們,讓我們這些祖國(guó)的花朵能茁壯地成長(zhǎng),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師,您是我心中的最美老師,我衷心地感謝您。
最美優(yōu)秀作文3
森林王國(guó)組織了一場(chǎng)比賽尋找世上最美的東西,裁判是德高望重的大象伯伯。
小動(dòng)物們被分成三組:第一組的代表是小燕子,因?yàn)樗w得高;第二組的代表是河馬,因?yàn)樗芸邕^小河與溪流;第三組的代表是小鹿,因?yàn)樗艿每臁?/p>
一個(gè)清晨,三個(gè)組的代表帶著大家的祝福出發(fā)了。
小燕子飛過一座高山、兩條溪流,來到一處美麗的山谷中。山谷中盛開著一種美麗的花,這種花共有七片顏色不同的花瓣!斑@一定就是世界上最美的東西了!”小燕子高興極了,摘下一朵花立刻飛了回去。
河馬越過山澗,走過幾片青草地,來到一處溪流旁。它感到又累又渴,便伸長(zhǎng)脖子去喝水,卻被溪水底部五彩的鵝卵石吸引住了。河馬顧不上喝水,挑挑揀揀,終于找到一塊令它滿意的鵝卵石。
太陽快落山時(shí),小燕子、河馬帶著自己的成果回來了。第三組的小鹿卻遲遲沒有回來。正當(dāng)大家焦急萬分時(shí),小鹿兩手空空地回來了,身后還跟著一只小刺猬。小鹿?jié)M臉委屈地說:“我,我……”話沒說完,竟“嗚嗚”地哭起來。這時(shí),小鹿身后的小刺猬走上前說:“對(duì)不起,小鹿姐姐是因?yàn)榫任也艣]完成任務(wù)的'!
原來,小鹿邊走邊尋找世界上最美的東西,突然聽到不遠(yuǎn)處傳來呼救聲。它立即循聲找了過去,發(fā)現(xiàn)一只小刺猬不小心掉進(jìn)了獵人設(shè)下的陷阱里。陷阱很深,小鹿趴在坑邊對(duì)小刺猬說:“別害怕,我來想辦法救你。”于是,它先編了一條繩子,又做了一架梯子,費(fèi)了九牛二虎之力才把小刺猬救上來。可是,天色已經(jīng)漸漸暗了下來,小鹿的任務(wù)還沒有完成。
聽到這兒,大象伯伯大聲宣布道:“這次比賽的冠軍是小鹿,因?yàn)闆]有什么比一顆樂于助人的心靈更美的了!”其他小動(dòng)物聽了紛紛鼓掌。
最美優(yōu)秀作文4
語文,在我心中,你最美!——題記
窗外,淅淅瀝瀝的小雨飄揚(yáng)著,漫步在我那溫馨的臥室內(nèi),手捧一杯香茗輕輕地啜飲著。不自覺地,目光又停留在書柜里的本本書籍上——那里卷卷都凝聚著語文的精華。
掀開唐詩(shī),細(xì)細(xì)品味。
漫步于長(zhǎng)安的大街小巷,感受那一曲《折楊柳》,勾起了我深深的故國(guó)情戀;靜靜地佇立在姑蘇城外,聆聽那“夜半鐘聲到客船”的余韻;長(zhǎng)江岸邊,耳邊響起青蓮居士“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮姥詨颜Z,使我建立起堅(jiān)定無比的理想信念;登泰山而小天下,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情在我心中浮起陣陣漣漪……
置身于唐詩(shī),聆聽這雋永的唐詩(shī),感受著曼妙的唐詩(shī)。
捧著宋詞,體會(huì)宋詞。
游走于宋朝盛世,聞聽東坡居士一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝福,心中的幸福感不自覺洋溢;欣賞江南旖旎風(fēng)光,眼前忽現(xiàn)“綠肥紅瘦”的景色,不由得贊嘆春光美麗;西北邊疆,廝殺過后,徒留下“西北望,射天狼”的.壯語……
置于明清,閱覽小說。
站在吳承恩身邊,為孫悟空降妖除魔而感到大快淋漓;面對(duì)施耐庵,為梁山一百單八將的興衰而長(zhǎng)吁短嘆;大觀園里,黛玉葬花的淡淡憂絲蘢在心間;三國(guó)疆場(chǎng),嘆服于“合久必分,分久必合”的天下定論……
獨(dú)自走在小說的路上,品閱千古流傳的曠世奇著,心中悅?cè)弧?/p>
……
唐詩(shī)、宋詞、明清小說,積淀著中華文化的精華,都是中華文化的印記,凝集了文人墨客的思想精髓,敘寫了多少驚天動(dòng)地的人間是故,風(fēng)花雪月,人生哲理一點(diǎn)一滴地凝結(jié)成語文璀璨的亮點(diǎn)。
世間金錢,我不所動(dòng);鉆石瑪瑙,亦不打動(dòng);惟有語文,吾戀已久。的確,在我心中,語文最美!
最美優(yōu)秀作文5
今天的天氣多么好啊,我要去進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng):城市文明大調(diào)查。我的主題就是——隨地吐痰。
我剛走下樓梯,就看見了一口被人吐在地上的痰。想起網(wǎng)絡(luò)上的那些“隨地吐痰污染空氣”的警告,我急忙憋住氣,一路小跑了過去;叵胫切┨档男螤詈湍,我就禁不住一陣惡心。唉,看來,清潔工們又要辛苦一陣兒了。
看前面,一個(gè)中年男子咳了一聲,白色的痰就劃過一道弧線,像高臺(tái)跳水般落在了地上。遲了!我沖上去,責(zé)備地問道:“叔叔,您怎么隨地吐痰呢?”那個(gè)叔叔愣了一下,奇怪地說:“你這小孩怎么那么多事!”說完,轉(zhuǎn)身就走,我嘆了一口氣,心里想:大家都這樣的話,會(huì)有多少人死于這種空氣疾病傳染啊!我沮喪地回到了家。
不看不知道,一看嚇一跳!我才走了不過500米,就有8個(gè)人隨地吐痰,地上有16口痰!我上網(wǎng)一查,結(jié)果令我震驚。原來,痰是我們呼吸道排泄出來的`廢物,痰中有成千上萬的病菌痰液可傳播許多疾病,包括流行性感冒、霍亂、麻疹等,甚至,非典型肺炎、肺結(jié)核也會(huì)在隨地吐痰中被傳染!一但有一個(gè)人隨地吐痰,路過的人都有吸入病菌,導(dǎo)致染病的機(jī)會(huì),因?yàn)樘抵兄虏∥⑸飼?huì)蒸發(fā)到空氣中,健康的人們呼吸一些帶有病菌的空氣,很容易“中招”。為了大家的健康,請(qǐng)大家為環(huán)境的美好出一份力吧!
小小一口痰,病菌千千萬!
最美優(yōu)秀作文6
汨羅江邊,秋風(fēng)蕭瑟,血一般的殘霞籠照著天空,一道瘦弱修 長(zhǎng)的身影屹立江邊,目光堅(jiān)定望向遠(yuǎn)方,久久未曾離去。秋風(fēng),吹打著落葉,此時(shí)他的內(nèi)心,如同秋天般蕭瑟,滿目落 紅,遍地枯草,大有“晚景凄涼”的味道?伤难豪镉幸还蓻坝颗炫劝愕牧α浚质顾膬(nèi)心充滿了報(bào)國(guó)的熱血。
他,似乎在想什么、在思考著什么。他,曾經(jīng)可是堂堂的三閭大夫啊!卻因?yàn)樽约簩?duì)大王的忠心勸諫而被一貶再貶。他雖然不甘心,可卻又無可奈何,因?yàn)椤沼袧M腔的才華與愛國(guó)的激情,但生不逢時(shí),又有什么用呢?“世人皆醉我獨(dú)醒”心醉,醉得心碎。此時(shí),他的眼里,充滿了痛苦與絕望。
當(dāng)秦國(guó)勝利的號(hào)角聲在空中飄蕩,傳入他的.耳朵時(shí),他堅(jiān)定的眼神里那一股遲疑轉(zhuǎn)瞬即逝,于是乎,一個(gè)華麗的身影伴隨著“撲哧”一聲無影無蹤,留下的,只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”堅(jiān)定不移的愛國(guó)情懷以后人的捥惜。其實(shí),也不必太過惋惜。
原本,他可以像陶潛一樣過著那種“采菊東籬下,悠然見南’’的田原生活,可他沒有.他選擇的是“一身報(bào)國(guó)有萬死,雙鬢再無人向青"的報(bào)國(guó)之路,他非常明白,這條路上注定充滿了荊棘與利刺,注定要負(fù)出慘痛的代價(jià),可既然選擇了,就要堅(jiān)定自己的信念,一往無前,不能回頭。這樣的結(jié)果,想來也是必然的。但是,他那縱身一躍,使世人永遠(yuǎn)記住了他的名字——屈原
那一躍,成了世間最美的風(fēng)景。
最美優(yōu)秀作文7
什么是最美的?也許每個(gè)人給出的答案各不相同。最美的事物沒有限制,也不分種類。水中自由游動(dòng)的魚兒是最美的,因?yàn)樗兄鞓返那閼眩欢炜罩酗w翔的鳥兒也是最美的,因?yàn)樗幸活w追求自由的心。
愛是最美的,父愛、母愛和老師對(duì)學(xué)生的`愛在危險(xiǎn)的時(shí)候,在地震來臨之際,在千鈞一發(fā)之刻,往往能出現(xiàn)奇跡,這種奇跡連科學(xué)都無法解釋。
2008年的汶川地震中,有一對(duì)父母死死地?fù)沃s一噸的水泥墻,不讓它塌下。因?yàn)樗麄冎,這水泥墻一旦塌下,將會(huì)重重地砸向他們剛出生的孩子,后果不堪設(shè)想。就是這樣,這對(duì)父母出于對(duì)一個(gè)生命的感情和保護(hù)才有了一股能撐起約一噸重的水泥墻的力量,這股力量連奧運(yùn)冠軍都無法做到,它已經(jīng)突破了生命的極限。
隨后,孩子被救援人員救了出來,這個(gè)時(shí)候,那股神奇的力量已經(jīng)消失,水泥墻突然“砰”的一聲倒下,沉重的水泥墻壓下那對(duì)父母,瞬間那對(duì)父母便離開人世,但他們的孩子卻活了下來,也許他們?cè)谔焯美镂⑿χ?/p>
這場(chǎng)地震也影響著周圍的學(xué)校,其中的一所學(xué)校,一名老師和兩位學(xué)生被困在教學(xué)樓里,天花板因?yàn)榈卣鸲袅讼聛恚@名老師為了使學(xué)生不受傷害,便兩臂張成“十”字形,把學(xué)生護(hù)到身下。
地震結(jié)束后,他們被發(fā)現(xiàn)時(shí),這名老師已經(jīng)離去,老師的身體變得十分僵硬,而被他護(hù)到身下的兩位學(xué)生卻安然無恙。
愛是最美的,它讓水泥馬路上也能開出百合花來,即使是需要付出生命的代價(jià),但總有這樣愿意奉獻(xiàn)的善良人,就因?yàn)橛写髳鄣拇嬖,我們的社?huì)才會(huì)這樣的美好。所以我們也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界永遠(yuǎn)是春天。
最美優(yōu)秀作文8
有些故事無從說起,可有些愛卻無法代替。
有些時(shí)間看照片,我甚至?xí)岩赡嵌握掌杏涗浵聛淼墓适率欠裾娴陌l(fā)生過,有些事情就那樣悄無聲息地改變了,那樣突如其來,不給我一點(diǎn)時(shí)間去思考究竟發(fā)生了什么。
命運(yùn)的齒輪無聲地轉(zhuǎn)動(dòng)著,把我的生活倒了過來。那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的事,我至今無法平靜地訴說,有些東西失去了,便永遠(yuǎn)也找不回來了。那么,人呢?
在我所經(jīng)歷過的十四年歲月中,最黑暗的日子,應(yīng)該是母親去世后的一段時(shí)間吧。可我還是挺過來了,有人說我勇敢,其實(shí)這并不是勇敢。這是命運(yùn)給我的,我只能接受。是福分,我笑納;是災(zāi)難,我承擔(dān)。
從沒想過有一天,我會(huì)把媽媽這個(gè)稱呼用在另一個(gè)人身上,是命運(yùn)在跟我開玩笑嗎?
我是在小學(xué)最后一次家長(zhǎng)會(huì)的前一天晚上認(rèn)識(shí)她的。那天晚上吃完飯后,我剪回了曾經(jīng)留過的齊劉海,因?yàn)樗f剪齊劉海好看。我也不知道,自己何時(shí)變得這樣聽話。
她會(huì)跟我討論一些對(duì)事物的看法,她是第一個(gè),也是唯一一個(gè)傾聽我的想法的人。大人們總覺得我是小孩子,可是小孩子就沒有想法嗎?小孩子就不會(huì)思考嗎?只是大人們不愿意傾聽罷了。小孩子嘛,只會(huì)用小孩子的思維去思考問題,是呀,可是小孩子的想法就沒有意義嗎?。
從我第一次叫她媽媽,到第一次的關(guān)心到每一次的`叮嚀,我想只有一樣?xùn)|西可以解釋愛。
愛把那些曾經(jīng)毫無關(guān)聯(lián)的人們聯(lián)系在一起;蛟S只要有了愛,不論他們?cè)?jīng)是否熟識(shí),都不重要了吧?
感謝的話,到了嘴邊就變了樣,或許無言的感謝才是最真心的。可是,你能感受到嗎?媽媽。
最美優(yōu)秀作文9
一個(gè)回眸,一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被時(shí)間定格成最美的記憶,在你的心靈深處蕩起層層漣漪。
四年級(jí)下學(xué)期,我剛競(jìng)選上班級(jí)體育委員的職位,就接到學(xué)校給各個(gè)班級(jí)下達(dá)的指令:三天內(nèi)將運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人員上報(bào),還要完成各班海報(bào)。做海報(bào)的宣傳委員生病了。兩樣工作就全落在了我的肩上。
可是我一點(diǎn)兒做海報(bào)的經(jīng)驗(yàn)都沒有,這可怎么辦?正當(dāng)我對(duì)著一堆材料抓耳撓腮時(shí),平日里調(diào)皮搗蛋的吳飛從我身后走過來,竟說要做我的助手,話音剛落就自顧自地設(shè)計(jì)起來。我怒氣沖沖地走上前去,嘩的一下?lián)屪吡怂稚系募垼瑢?duì)他吼道:你連班委都不是,操的是哪門子心啊。
他的臉一下子紅了,眼睛里露出別樣的神情,不知是絕望,還是失望。垂頭喪氣地回到了自己的座位上。我低下頭看著他設(shè)計(jì)的海報(bào),呀!竟然比我設(shè)計(jì)的好多了。
我意識(shí)到我好像做錯(cuò)了什么,他可能真的'只是想要幫我的忙,為班級(jí)貢獻(xiàn)一份自己的力量呢!我低著頭緩緩走到他身邊,把那張畫了一半的海報(bào)輕輕放在他的桌上,對(duì)他說:你來畫吧。
他抬起頭對(duì)我露出了真摯的笑臉。陽光正好灑在他臉上,他嘴角的微笑顯得格外燦爛望著,望著我也笑了。
是的,最美的瞬間,只有用心靈去感受,才能感受到它的美!而我,就在那個(gè)灑滿陽光的日子里,觸摸到了最美麗的一瞬間。
最美優(yōu)秀作文10
《最美的時(shí)光》這不劇讓我感覺愛就要說出來,很多事情一旦錯(cuò)過很可能會(huì)是一生的遺憾,很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時(shí)光里,而是應(yīng)該在最美的時(shí)光里去努力地爭(zhēng)取,這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇曼暗戀艾力克斯十年,十年可以發(fā)生很多事也可以改變很多事,十年前單純的蘇曼,只是一味地想要追求當(dāng)初那個(gè)單純陽光的大男孩,在她的.心里艾力克斯永遠(yuǎn)都是那么地陽光燦爛,可是時(shí)間總是在不經(jīng)意間為一些美好的事物劃上傷疤。十年后再次與蘇曼相遇的艾力克斯已經(jīng)被時(shí)光抹去了他的光彩。
或許對(duì)于蘇曼來說,在她心里留下深刻印象的是陽光的宋翊,她只是在追求最初的那份悸動(dòng),一直以來盲目的為了追求自己的那份感覺,卻錯(cuò)過了一路追隨著她的陸勵(lì)成;蛟S往往在強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候,強(qiáng)者總是不愿意讓自己在意的人看到自己的失利,也許這就是為什么陸勵(lì)成一直一來不敢表達(dá)自己的那份心意吧!他害怕失利,更害怕失去,他寧可以這種變態(tài)的甚至是虐戀的方式守護(hù)著她。陸勵(lì)成的愛其實(shí)要比艾力克斯的偉大,默默地守護(hù),有誰能做到,又有幾人能做到。艾力克斯為了彌補(bǔ)自己心中的那點(diǎn)愧疚最終選擇了傷害蘇曼;厥卓磥,人們?cè)谇斑M(jìn)的道路上往往喜歡追著自己的目標(biāo)走,可是卻在不經(jīng)意間錯(cuò)過了許多美好的風(fēng)景。
最美優(yōu)秀作文11
我住在一個(gè)美麗、溫馨的幸福小區(qū)里,這里寬敞整潔、寧?kù)o優(yōu)雅、四季鮮花盛開。這多虧了門衛(wèi)泊爺爺。
泊爺爺大名蔡汀泊,高高的個(gè)子、挺直的身板、發(fā)白的寸頭,見面總是一副和藹可親的笑容,住在這兒的人總親切稱呼他“阿伯(泊)”。
“嘰嘰喳喳……”,天剛蒙蒙亮,隨著一陣悅耳的鳥叫聲,泊爺爺——這位辛勤的門衛(wèi)就開始了一天的工作。只見他把手推車停在一旁,左手提著畚斗、右手拿著掃把,仔細(xì)認(rèn)真地清掃著路面、樓道、籃球場(chǎng)地……不時(shí)地把家家戶戶門前的垃圾袋丟進(jìn)一旁的手推車?yán)铩N蚁耄翰礌敔斠欢ê芾郏覀円獜淖陨碜銎,保持好小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,減輕他的工作。
到了下午,我連蹦帶跳地回家來,一走進(jìn)那用鮮紅的`三角梅修成的拱形小區(qū)大門,就看見泊爺爺那勤勉的背影:身背灑水器、戴著手套、提著大剪刀。上前看去,原來泊爺爺正一邊給花草澆水、一邊修剪樹枝呢!那五顏六色的鮮花、鮮嫩翠綠的小草和我一樣,看見泊爺爺便綻開了美麗的笑臉,留心著泊爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)。“咔嚓、咔嚓”泊爺爺沒兩下就把一株常青樹剪成了蘑菇形。
給花草澆完了水,泊爺爺又抬著梯子,爬上了圍墻,整理起了那些調(diào)皮的三角梅。這些墻頭的三角梅花兒鮮紅鮮紅的,在翠綠枝葉的襯托下可美了,有些枝條正偷偷溜進(jìn)鄰家的院子里,正是“一枝紅杏出墻來”。泊爺爺看了,往回拉一拉,小心整理成一個(gè)漂亮的紅色花環(huán)。
泊爺爺是小區(qū)最棒的門衛(wèi),工作勤勞認(rèn)真、忠于職責(zé)。每晚12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉大門保證小區(qū)安全,早上5點(diǎn)開門方便大家出入。
每當(dāng)我佇立在陽臺(tái)上,默默地注視著泊爺爺在小區(qū)內(nèi)忙忙碌碌的身影時(shí),內(nèi)心總感覺到那么的溫馨、幸福!泊爺爺?shù)纳碛芭c小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境融在了一起,多美的風(fēng)景呀!
最美優(yōu)秀作文12
歲月靜好,破碎最美
靜心而論,在茫茫的歲月蒼穹,人世變遷中,往往破碎之物更讓人惋惜,沉痛,嘆息,然后無盡地回憶……
歲月靜好,破碎最美。
喜那深院頹墻青銅碎瓦,望破窗細(xì)紗落花倒樹,戀上那種輕撫他們殘缺的軀體,然后回憶它們從那么輝煌的過去一步步走向破碎,這是一種如此撕心裂肺,卻又深入骨髓的美麗。
不知道是出于怎樣一種變態(tài)心理,我喜歡平日高興的人們傾訴愁腸,絮絮叨叨的人沉默千尋,鎮(zhèn)定自若的人失聲痛哭……只有破碎之時(shí),人們才會(huì)啟窗露出真實(shí)的容顏,放出幽居已久的鴿子。他們才會(huì)真正地?fù)焓捌鹨酝蛔约汉雎缘臏嘏托腋#缓笫曌窇。破碎將人們扯出了一個(gè)用謊言編織的大網(wǎng),用最露骨的.眼光回眺。
紅塵細(xì)縷,林黛玉的破碎,不正在于她有一段刻骨銘心的愛情;杜甫的破碎,不正在于無人賞識(shí)的抑郁不平;貝多芬的破碎,是老天也嫉英才,殘忍將音樂家的聽力奪走;海倫凱勒的破碎,讓她出生不久便失去了看到太陽的機(jī)會(huì)。這這段歲月中,他們的破碎卻帶來了次次的刻骨銘心,讓他們愈加珍惜,更為熱愛。
作為一名凡夫俗子,我不否認(rèn)我虛榮,貪戀,喜歡名利和地位。我也不能免俗,不參與到弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)中。但這讓我更加愛上破碎,只有破碎之時(shí),我才能讓不停運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪稍稍貽留片刻,思考過去的選擇。只有破碎,我才明白舍棄與挽留,認(rèn)識(shí)到披著羊皮的狼,然后重新開始征途,以更加自信與微笑去披荊斬棘。
正如一朵花的破碎,不僅是生命的結(jié)束,也是開始。
歲月靜好,破碎最美。在一步步的旅途中,我會(huì)撿拾起零散的碎片,然后品味,珍藏,放手……
最美優(yōu)秀作文13
我曾經(jīng)看見過一個(gè)窮人,自己沒有錢,而去把錢給別人,我曾經(jīng)看見過一個(gè)小學(xué)生,自己早晨錢都沒有,卻把錢給乞丐,我曾經(jīng)看見一個(gè)小女生跳舞經(jīng)常失敗,卻堅(jiān)持不懈,努力去學(xué),我曾經(jīng)看到……
失敗,又失敗了,這個(gè)小女生在跳舞,一次失敗又失敗,他的老師望著他說:算了吧,你學(xué)不好的,現(xiàn)在已經(jīng)晚上了,我要回家了,老師走后,這個(gè)小女生一直在學(xué),卻一直失敗,1天,1星期,1個(gè)月,1年……時(shí)間過了很久,他一直練,我沖他生上看到了最美的風(fēng)景,那就是堅(jiān)持不懈。
今天,我到學(xué)校門口,看見了一位老人家,在乞討,他們有個(gè)店子對(duì)他說,幾十歲的在這里乞討,小朋友那來的錢咯,自己早晨錢都少了,跟何況你不知道問自己崽要啊,那位乞討的人沒有理他,繼續(xù)乞討,但沒有一個(gè)人給他錢,此時(shí),有一個(gè)一年級(jí)的小朋友給了他一元錢,成了一道特殊的風(fēng)景,我問自己,一位比我小的小朋友都有錢給乞丐,難道我們不能給嗎?我從他生上看到了樂于助人的精神,我以后也要這莫有愛心,做一個(gè)有愛心的人。
這天,我走在路上,光看自己的`手機(jī),沒有關(guān)望其他東西,突然有人撞了我一下,快看,這是怎么回事,我也吸引了過去,問了一位年輕人,原來是這個(gè)人錢掉了,在這問別人錢,突然,從旁邊走來一位衣著不整齊的人,伸手給了他一元錢,突然,從旁邊傳來了一陣陣的掌聲,是啊,擁有這樣大度的人,難道我們不給他掌聲嗎?我從他生上知道了要擁有大度的精神。
其實(shí),我們不是一個(gè)完美的人,但我們至少品德要高尚。
最美優(yōu)秀作文14
有人說老師是園丁辛苦哺育了我們,有人說老師是蠟燭燃燒了自己照亮了別人。但我要說:“老師是太陽,溫暖了你,溫暖了他,溫暖了我們大家。”
讓我印象最深刻的是有一次語文課后,老師忘記拔走插在電腦上的U盤,第二節(jié)課回來找時(shí)卻發(fā)現(xiàn)U盤不見了。上課了,老師著急地問:“同學(xué)們,你們見著老師的U盤了嗎?那里面有許多重要的文件和教材,你們看見了嗎?”同學(xué)們都沒出聲,老師這時(shí)也冷靜了下來,笑地說:“同學(xué)們很好奇,以為那是很好玩的東西對(duì)吧?其實(shí)U盤里都是教學(xué)的資料,并沒有游戲,但這對(duì)老師來講很重要,而對(duì)你們卻一無用處。如果誰拿了就還給老師好嗎?”同學(xué)們還是一聲不吭。我想:那個(gè)拿U盤的同學(xué)心里一定很害怕。老師像是猜中了我的心思,忽然換了一種輕松的口氣說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!請(qǐng)拿出紙筆,拿了U盤的同學(xué)就寫拿了,沒拿的就寫沒拿,一會(huì)兒把紙條折好放到講臺(tái)上。老師相信你們都是誠(chéng)實(shí)的孩子,現(xiàn)在開始……”過了一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛把紙條交上講臺(tái),老師一張張的拆開看,看完以后,老師微笑地對(duì)大家說:“同學(xué)們,有個(gè)同學(xué)寫了紙條告訴我,他(她)拿了我的U盤,老師放心了,下課了,拿了U盤的那個(gè)同學(xué)可以放在……”最后U盤悄悄地回到了老師的身邊。老師就這樣用她的愛心找回了U盤,找回了同學(xué)的.自尊心;用她的寬容,陽光般的溫暖著我們……
老師,您是園丁,您是蠟燭,您更是太陽。用那愛、用寬容組成的太陽啊!普照大地,普照著我們幼小的心靈,那么溫暖,那么明亮。
最美優(yōu)秀作文15
眼睛是心靈的窗戶,是心與心溝通的紐帶。而在我的心中最美的眼神,莫過于趙老師那鼓勵(lì)的眼神,因?yàn)樗o了我自信。
上學(xué)期,換了新的語文老師,一向成績(jī)優(yōu)異的我開始飄飄然,誰知,這次的成績(jī)?nèi)缤粋(gè)響亮的耳光,重重的打在了我的臉上。湛藍(lán)的天空仿佛籠罩了一層厚厚的`陰霾,公布成績(jī)前的好心情一落千丈,望著那鮮紅的“87”分,我的心也一下從懸崖跌到了谷底。盡管好朋友過來安慰,也只是寒暄一下罷了。我呆呆的望著試卷,想:這可是我小學(xué)階段的最低分,我如何向媽媽交代呢?
回到辦公室,我拿出像石頭般沉的試卷交給媽媽,低下頭默默等待媽媽的處分。這時(shí)趙老師出現(xiàn)了——她那齊肩短發(fā),淑女的劉海,一看就給人一種幸福感?蛇@幸福感瞬間化成緊張感——這學(xué)期趙老師正好是我的語文老師。我心中忐忑不安,做好了挨批的準(zhǔn)備。誰知趙老師笑了笑,輕拍了一下我的肩膀,開始和聲細(xì)語地幫我講解。一開始我很緊張,不敢答,生怕自己答錯(cuò),雖然是冬天,但我的汗珠瞬間留下。我不經(jīng)意的抬起頭,發(fā)現(xiàn)趙老師正用鼓勵(lì)的眼神溫柔的望著我,好像再說:“不要怕,不要緊張,大膽答!”這眼神好像有一種神力,頓時(shí)給了我自信。這一瞬間,我覺得趙老師的眼神是最美麗的,因?yàn)樗o了我力量和勇氣。我三下五除二就把錯(cuò)題全“消滅”了。趙老師還鼓勵(lì)我:“加油,要細(xì)心呀!”最后,還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖果,我感覺心里暖暖的。吃了這塊糖,甜味不僅到了我的嘴巴里,更流進(jìn)了我的心里。
趙老師給了我鼓勵(lì),我攜著這份最美的眼神奔赴再難的路也不害怕。我覺得趙老師的眼神最美麗。
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